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    《說文解字》讀后感怎么寫

    時(shí)間:2021-07-02 15:52:02 讀后感 我要投稿

    《說文解字》讀后感怎么寫

      《說文解字》是首部按部首編排的漢語(yǔ)字典。下面是關(guān)于《說文解字》讀后感的內(nèi)容,歡迎閱讀!

    《說文解字》讀后感怎么寫

      《說文解字》讀后感

      因?yàn)槎嗄杲痰投握Z(yǔ)文學(xué)科,所以更多的時(shí)間要去研究怎樣教孩子識(shí)字,前段時(shí)間我去書店我專門購(gòu)買了《說文解字》一書,細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

      《說文解字》是我國(guó)第一部分析字形、考究字源的文字學(xué)專著,是我國(guó)語(yǔ)文學(xué)史上的一部輝煌巨著,也是世界第一部大字典。

      據(jù)說在1926年,只有郭沫若一人能看懂甲骨文,因?yàn)樗x了《說文解字》。曾在書中看到這樣一句話“如果說秦始皇用武力統(tǒng)一了中國(guó),那么許慎則用一部書統(tǒng)一了中國(guó)的文字,規(guī)范了漢字的形、音、義,也規(guī)范了一種文化的框架。”作為小學(xué)的語(yǔ)文老師更應(yīng)該去研讀。

      據(jù)統(tǒng)計(jì),漢字共有約十萬(wàn)個(gè),可謂浩如煙海。要想對(duì)其進(jìn)行全面的解析,既無(wú)可能。所以《線裝經(jīng)典》編委會(huì)編寫的這本《說文解字》一書以獨(dú)特的視角,選取了約三百個(gè)有代表性的漢字,分三章進(jìn)行了詳細(xì)而深入的分析:第一章為“最讓人驚訝的漢字”,解析了一百多個(gè)典型的本義和今義全然不同的漢字;第二章為“最‘漢’的漢字,通過對(duì)每個(gè)字的解析,系統(tǒng)闡釋陰陽(yáng)五行、八卦、干支、十二生肖以及五常這些最能代表中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值體系的概念;第三章中解析的是“生”、“老”、| “病” 、“死”等最具代表性與人生關(guān)系最為密切的漢字。每個(gè)字的解析有分四個(gè)版塊:

      第一個(gè)版塊中主要闡述該字的字音和基本義。

      第二個(gè)版塊為“漢字溯源”從原始字形入手,對(duì)漢字進(jìn)行尋根探源。此版塊讓我知道很多漢字的字源,并知道我們的祖先在創(chuàng)造漢字這一偉大業(yè)績(jī)中所表現(xiàn)出來(lái)的驚人智慧,認(rèn)識(shí)中華文明古國(guó)五千多年來(lái)的燦爛文化;懂得字源,有助于我們探索每個(gè)字的演變過程,認(rèn)識(shí)中國(guó)古代的社會(huì)結(jié)構(gòu)、工農(nóng)生產(chǎn)、軍事交通、宗教信仰、文化藝術(shù)等歷史面貌。

      第三個(gè)版塊為“字形演變” 。此版塊讓我知道“甲骨文”又稱“契文”、“龜甲文”或“龜甲獸骨文”,是中國(guó)的一種古代文字。由于甲骨文主要是用尖刀刻寫在龜甲獸骨文上的,而龜甲獸骨文非常堅(jiān)硬,所以筆畫以直折為主,很少圓轉(zhuǎn),寫法上沒有定型,大小不一,隨意性大,但線條細(xì)而均勻。迄今共發(fā)現(xiàn)了約15萬(wàn)片甲骨文,其單字有4500多個(gè),已經(jīng)成功識(shí)讀的約有1500個(gè),其中主體符號(hào)約有300個(gè)。漢字就是根據(jù)這些符號(hào)排列組合的,所以甲骨文是我們認(rèn)識(shí)漢字的形、音、義的重要途徑。

      “金文”是鑄刻在青銅上的文字,所以又叫“鐘鼎文”,起源于商末,盛行于西周,一直沿用至漢代。與甲骨文相比,金文筆道肥粗,彎筆多,團(tuán)塊多。

      “小篆” 是中國(guó)第一次有系統(tǒng)的將文字的書體標(biāo)準(zhǔn)化。是在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后推行“書同文,車同軌”統(tǒng)一度量衡的政策,由宰相李斯負(fù)責(zé),廢除六國(guó)文字中各種和秦國(guó)文字不同的形體,并將秦國(guó)固有的篆文形體進(jìn)行省略刪改,同時(shí)吸收民間文字中一些簡(jiǎn)體、俗字體,加以規(guī)范,就成一種新的字體—小篆。

      “隸書” 隸書的出現(xiàn)是中國(guó)文字的又一次大改革,使中國(guó)的 書法藝術(shù)進(jìn)入了一個(gè)新的境界,是漢字演變史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),奠定了楷書的基矗隸書去繁就簡(jiǎn),字形變圓為方,筆劃 改曲為直。改"連筆"為"斷筆",從線條向筆劃,更便于書寫。風(fēng)格也趨多樣化,極具藝術(shù)欣賞的價(jià)值。

      第四版塊是“字義轉(zhuǎn)化”。 此版塊讓我明白了很多漢字字形的本義以及引申義。

      這本書讓我受益匪淺,更多的了解了漢字的構(gòu)字規(guī)律,了解中華民族悠久的歷史和深厚的文化傳統(tǒng),在對(duì)每個(gè)字的解讀過程中,我知道了用傳統(tǒng)文化來(lái)分析漢字的構(gòu)造,理解漢字的形、音、義,為以后進(jìn)行的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)打下了基矗。

      拓展:

      《說文解字》內(nèi)容簡(jiǎn)介

      《說文解字》內(nèi)容共十五卷,以小篆為研究對(duì)象,同時(shí)參照小篆以外的古文、籀文,其中一至十四卷為文字解說,十五卷為敘目,每卷都分上下兩篇,實(shí)為三十卷。共收字頭9353個(gè),重文(古文、異體等)1163個(gè),字頭以小篆為準(zhǔn),兼有古文、籀文等異體。 [1]

      《說文解字》首創(chuàng)漢字部首,全文共分部首540個(gè),從“一”部開始到“亥部結(jié)束,同部字的第一個(gè)字就是部首,并用“凡某之屬皆從某”標(biāo)明。正文部分重點(diǎn)在字形的分析,“說文”以“文”(獨(dú)體為主);“解字”重點(diǎn)在字義的解釋,以“字”(合體為主),小篆是全書的說解對(duì)象,通過字形的分析,來(lái)肯定字的性質(zhì)和類型,說明文字義形音三種要素和三者的密切關(guān)系,說解次序就是對(duì)每個(gè)字先說解其意義,次說形體,后說讀音,全書以“六書”為書例,統(tǒng)全書文字。

      《說文解字》里的.“古文”,今依大徐本所注明的重文字?jǐn)?shù)是474個(gè),主要指漢代所發(fā)現(xiàn)的孔子壁中書及《春秋左氏傳》。就許書所列古文形體來(lái)看,與魏石經(jīng)古文、宋郭忠恕《汗簡(jiǎn)》所輯傳抄古文字形皆近。這種文字也稱為“蝌蚪文”,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代通行于齊、魯、三晉之間的一種古文字書跡。

      《說文解字》里的“籀文”是來(lái)自《史籀篇》中的文字,大徐本標(biāo)明的重文數(shù)共計(jì)208個(gè)。今比照出土東周文字資料,不論秦或東方諸國(guó)均有許書籀文之用例,許多籀文字形還接近西周晚期的金文字形,表明《史籀篇》所流傳的時(shí)代要早于東周,班固、許慎以為周宣王時(shí)書,大致是可信的。

      在許書重文里,還有“或體”、“俗體”、“今文”諸名,許慎常用“或作某”、“俗作某”稱之。古文、籀文與正篆是屬于不同時(shí)期所存在的古漢字異文關(guān)系,或體、俗體、今文與正篆則主要是指漢世所存在的異文關(guān)系。

      《說文解字》創(chuàng)作背景

      許慎所處的時(shí)代,古文經(jīng)與今文經(jīng)的論爭(zhēng)非常激烈。今文經(jīng)的儒生大多認(rèn)為當(dāng)時(shí)通行的用隸書書寫的經(jīng)典,都是父子相傳,不可懷疑,不可更改的。他們解說字義不嚴(yán)肅,謬語(yǔ)較多。而古文經(jīng)的儒生則認(rèn)為從孔壁中發(fā)掘出來(lái)的用六國(guó)文字書寫的經(jīng)典是可靠的。這場(chǎng)斗爭(zhēng)對(duì)經(jīng)學(xué)和文字學(xué)的興旺發(fā)展是有益的。處于這個(gè)時(shí)代的許慎,“性淳篤”,且“博學(xué)經(jīng)籍”,并注意研究周秦時(shí)的西土文字籀書及“孔壁古文”(又稱東土文字),尤其著力于小篆和六書,諸如《倉(cāng)頡》、《博學(xué)》、《凡將》、《急救》、《訓(xùn)纂》等字書。由此,他給后來(lái)撰寫《說文解字》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      許慎認(rèn)為,有文字而后有五經(jīng),今文經(jīng)學(xué)隨意解說文字,是“人用己私,是非無(wú)正,巧說邪辭,使天下學(xué)者疑。”要糾正今文經(jīng)的妄說,提高古文經(jīng)的信度,“理群類,解謬誤,曉學(xué)者,達(dá)神旨”,必須弄懂文字的結(jié)構(gòu)、讀音及其意義。他強(qiáng)調(diào),“文字者,經(jīng)藝之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以識(shí)古。”并說“本立而道生”。(以上引文見《說文解字后續(xù)》)在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和研究中,許慎搜集到大量的小篆、古文、籀文資料,并且以廣博的經(jīng)學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),根據(jù)六書條例,在從賈逵受古學(xué)之時(shí),即著手編寫《說文解字》,歷時(shí)10年在漢和帝永元十二年(100年)正月草成這部巨著。

      許慎在校書過程中,涉獵的典籍廣而精深。當(dāng)時(shí)《說文解字》的初稿雖已完成,但為了利用此機(jī)會(huì)將它補(bǔ)充得更加完善,遲遲不作定稿。安帝元年初六,即公元119年,全國(guó)四十二處地震,災(zāi)情極為嚴(yán)重。皇帝下詔三府,選屬下有能力的官員,出補(bǔ)令長(zhǎng),安撫百姓,穩(wěn)定民心。許慎樸實(shí)忠厚,又“能惠利牧養(yǎng)”,故被選受詔到沛國(guó)洨縣(今安徽固鎮(zhèn))任縣令。許慎致力儒學(xué),淡于仕官,在就任縣令之前,即稱病回故鄉(xiāng)萬(wàn)歲里,專心審定《說文解字》。三年后,即公元121年,《說文解字》定稿,遂讓其子許沖將稿奉獻(xiàn)皇帝。

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