《我要我的雕刻刀》讀后感550字

　　我愛讀書，因為每讀一本書，就能認(rèn)識許多奇特的“新朋友”。這個假期，我認(rèn)識了勇敢的薩米，認(rèn)識了各種個性迥異的小動物們。要說給我留下最深印象的，要數(shù)《我要我的雕刻刀》里那個名叫章杰的男孩。

　　章杰的夢想是成為世界第一的雕刻家。可是，方大同去老師面前“告狀”，老師就沒收了他的刻刀。章杰找到老師斬釘截鐵地說：“我要我的雕刻刀！”這讓老師想到了和他很像的人——章杰的爸爸，那個覺得老師像一把銼刀，磨掉了他的棱角、埋沒了他的文采的孩子，也曾是他的學(xué)生。在與章杰爸爸的談話中，老師知道了章杰爸爸并不想壓迫孩子的個性，想讓他自由發(fā)展。老師最終把雕刻刀還給了章杰，并祝他取得成就。

　　世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個人都是不同的，如今社會越來越多的人追求個性，老師也不再過于修剪我們的“枝丫”，讓我們變成只會聽話的“植物”。但我想，我們在堅持理想的同時也不能只想著自己，甚至因此無視集體的規(guī)則，如果文章中的章杰能早點跟老師溝通，讓同學(xué)們知道他得獎的事，或許就能得到老師和同學(xué)的理解和支持，也就有更大的動力去追求自己的理想了。

　　我不禁想到了上學(xué)期學(xué)的課文《做一片美的葉子》，我們每個人都是集體中的一員，應(yīng)當(dāng)給集體這棵大樹輸送養(yǎng)分。同學(xué)們，新的學(xué)期，讓我們在三（3）班這個大家庭里一起努力吧！

【《我要我的雕刻刀》讀后感550字】相關(guān)文章：

我要的是葫蘆08-05

我要的什么01-27

怎樣讓孩子從要我學(xué)變成我要學(xué)的轉(zhuǎn)變02-24

我要夸夸我的奶奶作文01-28

我要維護我的尊嚴(yán)作文01-27

我要我的倔強作文01-28

我要改變我自己作文01-18

我要感謝我的媽媽作文02-21

我要克隆我的朋友作文12-06

《我要的是葫蘆》的說課稿01-17