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《影子人》小學(xué)讀后感（通用15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《影子人》小學(xué)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《影子人》小學(xué)讀后感 1
《影子人》是金波爺爺寫的童書。
當(dāng)我看到這本書的目錄是，我驚呆了，里面的童話太多了，共分為三輯。第一輯是“寫在樹葉上的童話”，里面有：小樹葉童話、小狗的鈴鐺、火狐貍……等等;第二輯是“我的童話之旅”，里面有：怪手杖、開滿“兔兒傘”花的地方、古古丟先生的遭遇……等;第三輯是“盲孩子和他的影子”，里面有兩只棉手套、板凳狗和它的一朵小黃花、盲孩子和他的影子……等。
其中我最喜歡的是《盲孩子和他的影子》。文中寫道：一個(gè)盲孩子無法接近他的'小伙伴，只能在旁邊聽他們說笑嬉戲，他感到很寂寞，常常自言自語：“誰跟我玩兒呢?后來影子的陪伴給盲孩子帶來了快樂和溫暖;影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到材料光明，影子也變成了一個(gè)真正的小男孩。
影子人真好看，你們也買一本看看吧?
《影子人》小學(xué)讀后感 2
讀了金波老師的《影子人》后，我感受到金波老師似乎有一顆永遠(yuǎn)年輕純真的心，像是一個(gè)老頑童。從孩子們的視角寫文章。吸引小讀者們的閱讀興趣。在《影子人》中，寫了許多短篇童話，這些都是金波老師在自己無盡的想象中寫出的。尤其是這篇影子人，更是金波老師五十年前經(jīng)歷的一段故事，五十年后寫成的一篇童話。金波老師用了許多虛擬生動(dòng)的詞句讓小讀者深深地沉浸其中。有一次我生病了，是影子人讓“我”從疾病的痛苦中走出來，在每次媽媽點(diǎn)燃紅蠟燭，影子人就會(huì)從
燭光中走出來，并說出這一串清脆的`歌謠：笑話笑，笑話笑，笑話帶著破氈帽。笑話樂，笑話樂，笑話背著柴禾垛。那一年，“我”三歲。我認(rèn)定媽媽是這世界上最了不起的人，因?yàn)樗靡桓t蠟燭就能給我變出一個(gè)有趣的影子人。
但是，在“我”上中學(xué)的那幾年，影子人被我淡忘了，但有一天全市停電，沒有燈光的夜晚很寂寞也很孤單，我想起了那一段蠟燭頭。把它找了出來，并再次點(diǎn)燃，影子人又出現(xiàn)了，媽媽再次看到影子人非常激動(dòng)，媽媽容光煥發(fā)變得年輕了許多，但是最后影子人還是消失了。
若干年后，“我”長大了，和童年告別了。“我”也當(dāng)上了爸爸，兒子三歲的生日那一天，我么想不出讓他滿意的祝賀方式，于是兒子大哭，媽媽關(guān)起了一張白色的幕布，把電燈關(guān)上，點(diǎn)亮了一只紅蠟燭，影子人又回歸了。“我”意識(shí)到紅蠟燭和影子人屬于我們?nèi)摇?/p>
金波老師在事情發(fā)生的五十年后寫了這篇純真而又生動(dòng)的文章，表達(dá)了自己對紅蠟燭和影子人的思念，以及對母親的感謝。更寫出了對影子人的真實(shí)情感。
希望大家永遠(yuǎn)都有一顆像金波老師純真年輕的心。
《影子人》小學(xué)讀后感 3
我讀了《影子人》中的雨人的感受是雨給人們和花草樹木更多的新生命，給世界一個(gè)綠色的'夢。比如說：“花壇里種著玫瑰。郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一來，它們就開放了，深紅色。淡紫色，還有雪白的花。還有雨人跳到草坪上，草坪更綠了。還有許多雨人攀上一棵棵小樹，就順著樹干滑下來，鉆進(jìn)樹根里不見了。
啊！快樂的雨人，澆灌了許多綠色的生命。它們把這個(gè)世界變的生機(jī)勃勃。
從這篇雨人中我明白了我們是水的精靈，心像水一樣透明。給生活送去快樂，把這個(gè)世界洗干凈。
《影子人》小學(xué)讀后感 4
《影子人》是著名作家金波爺爺寫的一本非常好看的書，讀了以后我深深的被書中的情節(jié)感動(dòng)。我的心情也隨著故事情節(jié)的變化而改變，里面的人物笑，我也跟著哈哈大笑，里面的人物傷心，我的淚水就象雨點(diǎn)般的落下來。
其中有個(gè)講一只藍(lán)鳥和一棵老槐樹的故事是最讓我感動(dòng)的，大家都知道一般鳥類到冬天都是到南方去過冬的，但是有一只鳥它就沒有去南方。沒錯(cuò)，它就是文章的'主人公藍(lán)鳥，藍(lán)鳥為了在寂寞的冬天給它童年時(shí)的老伙伴老槐樹作伴沒有去南方，留在了寒冷的北國。它對老槐樹說：我可以在樹上建巢嗎？當(dāng)然可以老槐樹說。就這樣藍(lán)鳥和老槐樹在一起快樂的度過了寒冷的冬天。
這本書使我懂得了一個(gè)深深的道理學(xué)會(huì)感動(dòng)！
《影子人》小學(xué)讀后感 5
這個(gè)暑假，我讀了金波老爺爺?shù)摹队白尤恕贰?/p>
在小金波三歲那年，她媽媽用一張紙和一支紅蠟燭做出了一個(gè)影子人，小金波很喜歡影子人，當(dāng)小金波看的正入神時(shí)，突然傳來了它媽媽清脆的叫聲：“笑話笑，笑話笑，笑話戴著破氈帽。果然，小金波一看，那個(gè)影子人真的戴著一頂破氈帽小金波的媽媽又唱起：笑話樂，笑話樂，笑話背著柴千垛。真的，這影子人，背著柴千垛一步一步走出了燭光沒有了，他媽媽走到他身邊，只見他媽媽手和臉凍的通紅，不停的搓著手。
過了幾年，金波結(jié)了婚，又過了幾年當(dāng)上了爸爸，可他兒子玩玩具，游樂場，飯店沒有一樣喜歡的。轉(zhuǎn)眼間，他兒子三歲的生日快到了，可想不出一個(gè)慶祝的辦法。金波的媽媽，把燈全部關(guān)了，拿出紅蠟燭點(diǎn)亮了，影子人又出現(xiàn)了，金波的.兒子十分喜歡，都看呆了，開心極了。
看完這個(gè)故事我想起：以前，我在上幼兒園的一天，我感冒發(fā)燒了，在平望掛了三天水，都不見好轉(zhuǎn)。第四天晚上，我迷迷糊糊的睡著了。媽媽在旁邊不停的用濕毛巾為我擦臉。可后來，我的臉變紅了，媽媽用溫度計(jì)幫我一量，發(fā)現(xiàn)體溫很高，急忙連夜帶我去蘇州兒童醫(yī)院冶病。
這個(gè)故事告訴我：母愛是最偉大的。我堅(jiān)信母親的影子人，還留在世界上；如果我點(diǎn)亮一根紅蠟燭，那個(gè)影子人就會(huì)奇跡般的再現(xiàn)。影子人，我在等你來敲門。
《影子人》小學(xué)讀后感 6
最初從書店看中這本書是被封面吸引的，一個(gè)長睫毛小男孩在親吻自己的影子。偷影子？我的第一反應(yīng)便是小時(shí)候看的各種香港僵尸鬼片，變成僵尸后的人就沒有影子了，是把他們的影子偷走了嗎？收起自己的腦洞，去收銀臺(tái)結(jié)賬，于是接下來幾天我便開始“聆聽”苦惱的主人公與影子的故事了。
“為每一個(gè)你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”在書中，會(huì)偷影子的男孩有一個(gè)不太完美的童年。暗戀同班女生伊麗莎白，卻因?yàn)榕c“情敵”馬格盲目競爭，未能抱得美人歸。父母離異后，離家的父親成為他在心底里最溫暖的追憶，這種感覺一直伴隨他成長，他總希望恍如隔世般與父親相遇。海邊的一次與聾啞女孩克蕾兒的相遇，成就了他童年的秘密，等待時(shí)間去開啟。由于影子的原因，他得以了解門衛(wèi)伊凡的苦惱、好友呂克的'理想、病患男孩厭食的動(dòng)機(jī)。他用人性中的善良和美好幫助他們點(diǎn)亮生命中的小小光芒。全書探討了愛情、友情與親情，主人公從小到大都在與他們影子對話，他知道自己最親近的人的苦惱與困惑，也用著自己的方式應(yīng)對。
尤其讓我感動(dòng)的是主人公得知自己最愛的母親去世那部分。“我再也不能看到你，再也不能聽到你叫我的名字，就像從前每天早上你所做的那樣。我再也不能嗅到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂與憂傷。我們再也不能互相傾訴，你再也無法整理插在客廳大花瓶中的含羞草，那是我一月底為你摘來的。你再也不會(huì)戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來臨前離去，毫無預(yù)警地拋下我。我在月臺(tái)上得知你已不再時(shí)，我感覺到一生中前所未有的孤單。”
歌曲《小小少年》唱到：“小小少年，很少煩惱。”我卻覺得每個(gè)階段都有自己的煩惱，就像書中的主人公一樣吧！感慨上天創(chuàng)造如此多的奇妙的緣分和巧合，創(chuàng)造如此獨(dú)一無二的我們，經(jīng)歷豐富有愛的一生。如果這本書搬上銀屏，我想我一定會(huì)去看，尋找曾經(jīng)的自己。
《影子人》小學(xué)讀后感 7
金波的《影子人》這本書里有許多個(gè)小故事。其中有一篇《白馬黑馬》，寫的是關(guān)于一匹黑馬的故事。
故事的主要內(nèi)容是：有一匹白馬生下了一匹黑馬，別人都覺得奇怪，黑馬自己也覺得自卑，白馬安慰他說，是黑是白沒有關(guān)系，只要長大了有力氣，能夠幫助牧人放好羊就可以。黑馬記住了媽媽的.話，第一次牧羊時(shí)看護(hù)了羊群一整夜，于是，早上的霞光把黑馬變成了一匹棗紅馬，大家都夸黑馬變漂亮了；又有一天晚上他趕走了狼，星星夸小黑馬勇敢，還給他鑲了星星寶石，牧羊人看夸他是最漂亮的馬。他感到得得意。可是，當(dāng)牧羊人說媽媽也會(huì)認(rèn)不出他來時(shí)，他終于意識(shí)到漂亮并不重要，而是選擇做回媽媽的小黑馬。
這個(gè)故事告訴我們，是否漂亮并不重要，重要的是我們能做什么，重要的是永遠(yuǎn)擁有媽媽的愛。
《影子人》小學(xué)讀后感 8
最近，我讀了一本金波爺爺?shù)臅校骸队白尤恕罚@本書我讀了之后是十分的感動(dòng)！因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)的故事都十分的動(dòng)人！
比如其中一個(gè)故事是令我非常的感動(dòng)這個(gè)故事叫：《影子人》！為什么叫影子人呢？因?yàn)檫@是說以前小時(shí)候的.故事，因?yàn)樾r(shí)候有些人家很窮的沒有錢給小孩沒玩具，小孩就睡不著覺，就老是哭！可是就是沒有錢買玩具！而又不知怎么哄小孩，所以只好點(diǎn)上蠟燭拉上窗簾！沒想到影子人出現(xiàn)了！所以以后的晚上都點(diǎn)上蠟燭拉上窗簾讓影子人出現(xiàn)了，然后哄小孩睡覺！所以很是輕松的！大人們很開心，小孩們也很開心！
不過，小孩長大了因?yàn)槊Π延白尤私o忘了！不過還好他們在下一代的時(shí)候因?yàn)樾『⒉辉敢庖婢咭膊凰X！大人們怎么哄也不行！就是鬧！
這時(shí)，奶奶想起了影子人，她把白布蓋在窗簾上點(diǎn)起了蠟燭！頓時(shí)影子人出現(xiàn)了小孩子瞪大眼睛瞧了瞧笑了！于是影子人又幫他們哄起了小孩！好像他有魔力一見到他孩子們都立馬不哭了！
影子人為他們貢獻(xiàn)，卻不求回報(bào)正是個(gè)好孩子呀！還處處想著他人真是個(gè)難得的好人！而且還送干柴給他們！這本書很好希望大家看一看！
《影子人》小學(xué)讀后感 9
我非常喜歡著名兒童文學(xué)家金波寫的書，如《烏丟丟的奇遇》、《追蹤小綠人》。
《影子人》也是其中一部，我很有興趣的翻開看了起來，但看了一會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)書上的小故事都很幼稚。但我又一想：我從小就喜歡這種故事，于是，我繼續(xù)讀了下去。當(dāng)讀完最后一個(gè)故事，才明白這本書的含義。
最后一個(gè)故事跟這本書的名字一樣，也叫影子人。故事中有一個(gè)單純又可愛的影子人，他給“我”的童年帶來了無盡的快樂。當(dāng)“我”當(dāng)上爸爸時(shí)，影子人又給“我”的'兒子帶來了快樂。
那些吸引童心的東西，往往在大人眼中顯得很不屑一顧。如沒用的小瓶子，海灘上的貝殼，幾片火紅的樹葉，雖然它們在大人眼中是那么的不值錢，但放在我們手里，就會(huì)變成－－我們心中的影子人。
金波爺爺?shù)墓适录彩且粋�(gè)影子人。雖沒有什么大道理，又沒有什么懸念，但它是純真、有趣的。
我看到封底有一段金波爺爺?shù)奶峁P：我堅(jiān)信母親的影子人，還留在這個(gè)世界上；只要我點(diǎn)亮一根紅蠟燭，那個(gè)影子人就會(huì)奇跡般的再現(xiàn)。童年的稚取在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
《影子人》小學(xué)讀后感 10
“童話是澆灌人生成長的甘露，滋潤著我們，讓我們永遠(yuǎn)充滿快樂，充滿智慧，還讓我們永遠(yuǎn)有一顆純真美麗的心。”這是我讀完《影子人》這本書最想說的話。
《影子人》這本書是金波爺爺寫的，里面有許多童話。有的令人開懷大笑，有的令人感動(dòng)，有的令人感到溫暖，還有的帶我們走入神奇的.夢幻世界。請跟我一起投入這本書的童話世界吧!花瓣兒魚給春天帶來了色彩，給小溪帶來了香味，給世界帶來了生機(jī);善良的火狐貍給大家?guī)砹藴嘏?根鳥是綠色的精靈;小松鼠和紅樹葉的友誼，還有亮晶晶的雨人，好學(xué)的蝸人，擁有蘋果心的雪人，影子人讓人感受到母愛，令人心里溫暖極了……呀!這么多童話像吸鐵石一樣吸引著我和媽媽。這些童話不僅讓我們快樂，還讓我們懂得道理，永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
“新的一年有新的童話，新的童話屬于我們大家，我們大家的故事最神奇，神奇的故事王國里有你有我有他。”這是我們看完《影子人》后，金波爺爺送給我們的一句話。我愿當(dāng)一個(gè)童話小精靈，在童話王國里帶給大家快樂和驚喜。
《影子人》小學(xué)讀后感 11
《影子人》分為二部分。
第一部分講的是樹葉上的`童話，寫了小動(dòng)物和樹葉，花朵有趣的故事。有一只小老鼠從它一降生到這個(gè)世界，就天天聽見老奶奶哄著她的小孫子胖墩唱的一首童謠：小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來。小老鼠聽了很不高興，就下定決心，不讓老奶奶唱那首歌。小老鼠對老奶奶說：“我沒有偷油吃，干嘛老唱小老鼠上燈臺(tái)啊？”老奶奶想了想說：“這是一首童謠，它并不是說你偷油吃。”……
第二部分講的是童話之旅，寫的是老爺爺種了一棵樹，老爺爺每天都去看它，給它澆水，松土，施肥。老爺爺滿100歲生日時(shí)，又要去看那棵樹，人們勸他年紀(jì)大了，就不要去了，但他還是要去，人們送了他一個(gè)拐杖……
《影子人》告訴我人與動(dòng)物、植物是可以相處的，同時(shí)讓我知道，做事要持之以恒，才有收獲。
《影子人》小學(xué)讀后感 12
“它穿著一身閃光的黑衣服，小小的個(gè)子，只有三寸來高，它戴一頂氈帽，背后背著一捆柴火”。小朋友們，你們一定很好奇，這是什么人吧？它為什么這么小？“嘻嘻”我告訴你們，這是——影子人。
這是我喜歡的一篇童話故事中的人物，故事叫《影子人》，講的是一個(gè)小朋友三歲生病時(shí)媽媽用蠟燭給他做游戲，逗他開心，給他帶來樂趣。但不久他們?nèi)サ酱蟪鞘校辛嗽S多新鮮奇特的玩具，便把影子人拋到腦后，直到有一天，媽媽漸漸老去，小男孩漸漸長大。小男孩用蠟燭請出影子人給生病的媽媽減輕了病痛，使媽媽年輕了許多。
小小的.蠟燭變出的玩具非常簡單，它沒有電動(dòng)恐龍那樣栩栩如生，沒有機(jī)器人那樣活靈活現(xiàn)，但它卻讓我們體會(huì)到媽媽和孩子那片濃濃的愛！
《影子人》小學(xué)讀后感 13
最近，楊老師從圖書室借來一大摞圖書，其中有金波寫的好多本名著。我得到了一本金波寫的《影子人》。拿到書本后，我就迫不及待的翻閱起來。
讀了第一章——《小樹葉童話》，我覺得特別有意思，尤其是“那棵樹有數(shù)不清的葉子，有數(shù)不清的童話;那棵樹年年長出新的葉子，年年有新的童話。”這句話真是太神奇了，每一片樹葉上都是一個(gè)童話。我想，如果把這棵樹所有的葉子都集齊起來，那豈不要成為一個(gè)童話集了嗎?有趣，太有趣了!
后面還有好多章節(jié)，但我最喜歡的還是《火狐貍》。一看題目就知道，這是講一只狐貍的，狐貍的.救命恩人是老爺爺。一次老爺爺打獵回來，看見一只又黑又大的野豬正朝小狐貍撲過來，老爺爺開槍打死野豬，把小狐貍抱回了家。
小狐貍很可愛。一身火紅的毛，想吃東西時(shí)，嘴巴一張一合的，一副讓人不忍心拒絕的樣子。之所以特喜歡這個(gè)章節(jié)，其實(shí)是特喜歡作者筆下的這只小狐貍。因?yàn)樗粌H外表可愛，而且懂得知恩圖報(bào)。當(dāng)老爺爺想把它送走時(shí)，它卻硬要跟著老爺爺。老爺爺只好留住了它。留得好，留的妙，這只小狐貍竟然變成了一只火狐貍，只要誰抱著它，全身都會(huì)暖烘烘的，這下老爺爺和火狐貍互相離不開彼此了。我也好想得到這只狐貍，這樣，讓身邊寒冷的人抱上它就會(huì)變得暖和……
因?yàn)楹闷嫘模液芸彀堰@本書看完了。于是我又開始第二遍的閱讀……
《影子人》小學(xué)讀后感 14
今天，距離新年只有一天的時(shí)間了。天上晴空萬里、風(fēng)和日麗。大街上到處張燈結(jié)彩，溫暖的陽光照在大地上更是喜氣洋洋，一副和諧的景象!
早晨爺爺奶奶帶著我去買餛飩皮和韭菜等年貨。隨著微風(fēng)和藹地親吻著臉頰，我們到達(dá)了目的地——河塘蘇購超市。
一進(jìn)超市，令我目瞪口呆——到處人山人海，好似要把超市擠爆了。如果不是親眼所見，你可能無法相信眼前的`事實(shí)——賣韭菜處擠得水泄不通，我們想擠進(jìn)去太困難了。我拿了一個(gè)推車，向人潮出發(fā)，你挨著我，我挨著你，一點(diǎn)縫隙都沒有。后來爺爺說干脆不要推車了，直接去找韭菜吧!好不容易擠了進(jìn)去，奶奶在人群中“搶”了幾把韭菜，但是卻又找不到裝菜的袋子，爺爺只好到旁邊去找，沒有推車好幾把韭菜葉不好拿，我又去拿推車。唉，真是一波三折啊!
買好了韭菜，我們又艱難地穿越人流去買豆芽等食品。只見一種種蔬菜很快被搶光，工作人員推著車子忙著添菜，不停地說：“讓一下!讓一下......”
要稱菜了，只見排隊(duì)的人好像一條龍，長長地甩動(dòng)著身體。爺爺在那排隊(duì)，我和奶奶四處看看，卻發(fā)現(xiàn)旁邊還有一個(gè)人在稱菜，排隊(duì)的卻沒幾個(gè)人，真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清啊!”我們趕緊叫爺爺?shù)竭@邊來排隊(duì)。
買好了一部分年貨，我們準(zhǔn)備買餛飩皮子，但是已經(jīng)被賣光了。奶奶感嘆著：便宜的餛飩皮沒買到啊!
離開超市，我們又到菜場去買了餛飩皮子和別的年貨，然后收獲滿滿的回家了!
唉，過年可真不容易啊!
《影子人》小學(xué)讀后感 15
讀了《影子人》這本書后，我覺得這本書中的64個(gè)小故事都寫得非常不錯(cuò)，分別寫了感情、糾正錯(cuò)誤、互相幫助為重點(diǎn)寫的。寫感情的.有：白馬黑馬、黑痣、小甲蟲、白丁香、紫丁香、小老鼠上燈臺(tái)、熊奶奶的生日、神奇的小銀蛇、大樹城堡、老鴰枕頭、與人共舞、老頭兒老頭兒你下來、根鳥、兩只棉手套、影子人、蝸牛‥‥‥這些故事每一個(gè)都很感人。當(dāng)然也有很多糾正錯(cuò)誤和互相幫助的故事，我就不講了。
我覺得《熊奶奶的生日》里的那只小熊心地善良、天真可愛。而我呢，經(jīng)常只顧自己玩，哪怕別人有困難我也不幫。我應(yīng)該向那只小熊學(xué)習(xí)。
這本書真好，讓我懂得了4個(gè)道理，分別是：第一個(gè)道理是朋友之間要相互幫助，不要吵架，要友好一些。第二個(gè)道理是我們要對生你養(yǎng)你的人好一些，多照顧一下他們。第三個(gè)道理是如果有人在你困難的時(shí)候幫助你，那你一定要在他困難的時(shí)候幫助他。第四個(gè)道理是人要活得快樂！
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