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    《送東陽馬生序》500字讀后感

    時間:2021-06-29 16:33:04 讀后感 我要投稿

    《送東陽馬生序》500字讀后感

      《送東陽馬生序》是宋濂通過自己的學習經(jīng)歷勉勵馬生勤奮學習的一篇文章。下面是關于《送東陽馬生序》讀后感的內(nèi)容,歡迎閱讀!

    《送東陽馬生序》500字讀后感

      《送東陽馬生序》讀后感1

      漢朝孫敬愛看書,又怕發(fā)困便“頭懸梁”;戰(zhàn)國蘇秦以提精神“錐刺股”;晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明;孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書,最終頗有大志。

      讀了《送東陽馬生序》,我更是堅信勤奮出天才這一觀點。宋濂幼時便很愛讀書,雖“家貧,無從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。

      宋濂向有書的人家去借,和借來的書終不是自己的,便開始抄書,天氣十分寒冷時,硯臺里的墨汁被凍成堅硬的冰,手指也不能彎曲或伸直,但他從不懈怠,抄完便立馬跑過去把書送回,宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。

      成年后更是不言放棄,又擔心不能與老師和名人交往,便“趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”,平時“俯身傾耳以請”,老師生氣時則“色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復”,老師高興時“又請焉”。如此刻苦勤奮,怎會不成大器?

      宋濂的勤奮好學,可是誰都阻擋不了的:“負篋夜屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知,至舍,四支僵勁不能動”。他一心好學不畏艱難。最終被朱元璋稱為“開國文臣之首”,且與高啟,劉基,并稱為“明初詩文三大家”。很多學生因懶散而虛度時間,因而導致成績一落千丈,對他人“皆被綺繡”,一定要“略無慕艷意”。一心用在學習上。以中有足樂者,何不知口體之奉不若人也?

      《送東陽馬生序》讀后感2

      讀《送東陽馬生序》,我眼前仿佛浮現(xiàn)出寧濂在冰雪天里忍受著刺骨寒風抄寫書籍,在鄉(xiāng)野的小路間奔波尋師、在深山中若覓住處,以及身穿破絮卻仍自得其樂的樣子。不禁深深感嘆:果然唯有勤與苦,才能為將來開闊一片天地,造就一位將才。

      宋濂元疑是在貧苦中求學的一他幼時家中沒有書,成年時無法拜師,無法有鮮艷明麗的`服飾甚至是保暖的衣服。這一切的辛苦,是我們無法體會的。對于我們而言,所謂的“辛苦”是父母老師給予的期望和幾份作業(yè)。我們面對著父母老師般切的希望,卻把它們想象成無形且巨大的壓力,我們面對著書桌上的作業(yè),卻把它們想象成無法跨越的大山。于是我們仰天長嘆:“我們很辛苦!”可這“辛苦”沒有半點能與宋濂的苦相比,因為至少我們能坐寬敞明亮的教室,捧著屬于自己的嶄新的書本,聆聽老師的講課。這些,怕是宋濂幼時所不能企及的。

      可是宋濂沒有在苦難中退縮,而是以另一種方式——勤,去攻克那些苦所帶來的困難。沒有書箱,他便借他人的來抄寫,沒有老師,便四處訪問;沒有衣物,便默默忍耐寒冷與嘲諷。尺因他心中有讀書的愿望與樂趣,他便能克服苦難,以勤求知。

      而我們,在面對學習中的難題,學習中的苦難時,是否也應把苦難作為度過無涯大海的舟,以勤奮作為登頂?shù)慕輳剑粦忠磺校蛏吓逝溃?/p>

      古人云:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”我們應當向宋濂那樣,把苦難與困難當作是到達彼岸的幫助者、墊腳石,把勤勞當作是通往成功的陽光大道,以勤為徑,以苦作舟,在生活、學習中奮力前進。

      《送東陽馬生序》讀后感3

      這周我們學了《送東陽馬生序》這篇文章,這篇文章對我的觸動很大。

      宋濂從小就家境貧寒,沒有錢來買書,只有借書來抄錄,他在“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸”的情況下抄了一本又一本的書。難道他不怕冷嗎?他很冷,但他為了讀書從未因為寒冷而放棄過。“窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。”多么惡劣的環(huán)境,相比之下,我們現(xiàn)在的條件不知道比那時的條件好多少倍,不僅有很多書籍可以免費閱讀,而且還有溫暖的教室。可是,這一切我們還不懂得珍惜,不知道書籍的珍貴,不知道我們現(xiàn)在的環(huán)境是多么的來之不易,還不努力學習。

      宋濂向先生請教問題時畢恭畢敬,遇到先生呵責時,他的態(tài)度更加恭敬,不敢說一句話來辯解,等到先生高興了,才請教問題。當時的老師很少,宋濂要到百里之外去請教問題。而我們呢?老師就在面前也不去問問題,和宋濂向比,我羞愧之極。宋濂對老師的尊敬,我們現(xiàn)在的學生有多少能夠做到,我們不但不聽老師的教誨,而且還與老師頂嘴,經(jīng)常惹老師生氣,我們的態(tài)度與宋濂相差很大。

      宋濂在讀書時生活條件十分艱苦,但他從未羨慕過別人,他這種知足者常樂的精神是很可貴的。而我們呢?我們似乎失去了目標,只知道天天與同學攀比,“今天我買了某某牌的衣服。”“今天我買了某某牌的鞋。”我們只知道與同學比這個比那個,似乎忘了我們來學校是為了讀書的,而不是攀比。宋濂他與同舍的學生的生活條件差距很大,可以說是一個在天上一個在地上,但他卻并沒有應此而失去了目標、方向,而我們卻泡在蜜罐里不知道了自己的目標,迷失了自己的方向。

      學習了這篇文章,我覺得我們應該向宋濂學習,雖然我們不能像宋濂那樣在冬日的大雪里抄書,但我認為他那種讀書的專心、對老師的尊敬以及不怕吃苦的精神是十分值得我們學習的,我希望我們大家都能有個好的學習態(tài)度。

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