如何做老師讀后感
這本書首先打動(dòng)我的是吳教授的激情。這是一個(gè)不一般的人物，他曾任北京五中校長(zhǎng)，工作了四十九年，現(xiàn)在還兼職于北師大和首都師大，還是政協(xié)委員，是一個(gè)“大家”，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)高高在上的“架子”。我想，一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)該是像他這樣的用滿腔的愛(ài)去面對(duì)自己的學(xué)生，用激情去感染每一個(gè)人。吳教授引用了前復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊福家說(shuō)過(guò)的話“不僅要有大樓、大師，更要有大愛(ài)”。一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先就得有愛(ài)，有大愛(ài)。我們不能只是“愛(ài)自己的.孩子”的“人”，更應(yīng)該是愛(ài)別人孩子的“神”。既選擇了做教師，就要愛(ài)教書，愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生。好學(xué)生會(huì)愛(ài)，問(wèn)題學(xué)生更要有愛(ài)。激情來(lái)源于愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有熱情，就不會(huì)有激情。有愛(ài)，才會(huì)有耐心對(duì)面對(duì)這些普通中學(xué)的孩子們，才會(huì)與他們“教學(xué)共長(zhǎng)”。有愛(ài)，才有資格和可能成為“人類靈魂的塑造師”；有愛(ài)，才能在課堂教學(xué)實(shí)踐中具備“精（精力充沛）、氣（氣勢(shì)旺盛）、神（神采飛揚(yáng)），才能讓激情在每一堂課閃現(xiàn)；有愛(ài)，才會(huì)有吳教授那種“不上課就沒(méi)有精神”的境界。有愛(ài)，又該怎樣讓激情在教育教學(xué)中體現(xiàn)呢？吳教授概括為三句句話：對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是“真心實(shí)意愛(ài)學(xué)生，真才實(shí)學(xué)教學(xué)生，真知灼見感染學(xué)生”。對(duì)學(xué)生有“大愛(ài)”才能把激情滲透于教育教學(xué)之中，才能感染每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)而取得良好的教育教學(xué)效果，吳教授滿懷激情的演講正踐行著“大愛(ài)”的要求，使我們深受感染，深受啟發(fā)。
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