綠野仙蹤讀后感400字
導(dǎo)語(yǔ)：《綠野仙蹤》講述了一個(gè)孩子如何去認(rèn)識(shí)世界和與人相處，教會(huì)個(gè)體如何在群體社會(huì)中認(rèn)識(shí)自已，獲得“身份感”的故事。下面是小編整理的綠野仙蹤讀后感400字，希望對(duì)大家有所幫助。
綠野仙蹤讀后感（1）
最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書，作者透過(guò)驚險(xiǎn)曲折的幻想故事，贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。
《綠野仙蹤》說(shuō)的是：美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫忙，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償。
文中寫道：“多蘿茜和她的朋友度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的磨難，仍然有堅(jiān)強(qiáng)的信念”回顧我們的生活中，想一想，此刻有多少家庭都是獨(dú)生子女，都是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶們的“小公主”“小皇帝”。干什么事都是爸爸、媽媽、爺爺奶奶替自己做，從來(lái)也不用自己動(dòng)手做一下，也不能實(shí)踐一下，總是不能干一些自己利索能及的話，在一本童話故事書里一個(gè)已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生不會(huì)自己穿衣服，使用筷子，埃莉諾、羅斯福夫人以前說(shuō)過(guò)：“和一個(gè)陌生人會(huì)晤并開(kāi)始一種關(guān)聯(lián)，這是生活中最令人感興趣的。”可能很多人不知道這位著名的國(guó)際外交家，小時(shí)候竟羞羞滴滴，因此我們就應(yīng)有勇氣，膽量去應(yīng)對(duì)生活。超級(jí)笑話故事
《綠野仙蹤》吸引我的不僅僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)?lái)了許多啟迪，其中最重要的一點(diǎn)就是：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要發(fā)奮發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己以信心和期望。書中的稻草人期望擁有一顆智慧的頭腦；鐵樵夫期望自己有一顆跳動(dòng)的心臟；膽小獅期望自己擁有勇氣和膽量。而其實(shí)稻草人在狀況緊急的時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子；而鐵樵夫很有愛(ài)“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè)；膽小獅在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)膽大起來(lái)，甚至敢與怪獸奮力搏斗……
人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會(huì)越來(lái)越會(huì)超越自己！
我們就應(yīng)學(xué)習(xí)那里的主人公，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而發(fā)奮奮斗。
綠野仙蹤讀后感（2）
《綠野仙蹤》是一本富有知識(shí)和道理的書，讓我學(xué)會(huì)很多。里面的每一章故事都值得讓我去細(xì)細(xì)品味它。
故事中的女孩羅茜和愛(ài)姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州一個(gè)牧場(chǎng)上。因被一股旋風(fēng)刮到了一個(gè)個(gè)性的地方。在奧芝國(guó)的好心女巫指導(dǎo)下，她踏上回家的路程最終克服重重困難回到家的故事。
在她回家的路上她盡管碰到了許多的困難和危險(xiǎn)但她認(rèn)識(shí)了許多伙伴，“沒(méi)有腦的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽子的獅子”，一齊幫她度過(guò)難關(guān)。讓我真正懂了友情的重要和可貴。有時(shí)我會(huì)想：如果羅茜到了那個(gè)陌生的地方，沒(méi)有這些朋友的幫忙，她最終必須不會(huì)回到家里、不會(huì)回到叔叔嬸嬸的身邊。有可能會(huì)流落街頭，有可能會(huì)變成奴隸，這讓我又一次的感悟出朋友的重要性。而我的同學(xué)們有時(shí)他們會(huì)嘲笑對(duì)方，遇到一些小事就動(dòng)手打架。我想我們就應(yīng)互相幫忙，建立友誼，互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)一致，不好正因一點(diǎn)小事情而爭(zhēng)吵，破壞了朋友之間的友誼。
當(dāng)然，不僅僅僅是正因友誼的力量才造就了這樣完美結(jié)局，還正因他們?yōu)榱俗约旱耐昝涝竿恍笂^斗，無(wú)論是受多少挫折、多少困難，但他們依然堅(jiān)持著發(fā)奮著。他們高尚的品質(zhì)讓我欽佩。
在那次驚險(xiǎn)的旅途中，因一條極大的壕溝橫在道路上而使他們不能繼續(xù)往前走。這一刻，在我們看來(lái)他們的旅程似乎就要停止了。這時(shí)，稻草人挺身而出；膽小的獅子也勇敢的'站出來(lái)背大家一一跳過(guò)這壕溝，當(dāng)大家都安全到達(dá)對(duì)岸的時(shí)候，獅子已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
這本書吸引我的不僅僅是那精彩的故事情節(jié)更是它給我?guī)?lái)的啟迪。最突出的一點(diǎn)是：做任何事都要有恒心，堅(jiān)持不懈，才有成功，才有風(fēng)雨后的彩虹。
比起主人公們我可就差遠(yuǎn)了。一次，媽媽幫我報(bào)了毛筆班，一開(kāi)始我滿懷熱情的發(fā)奮學(xué)，可堅(jiān)持了幾天我就覺(jué)得學(xué)習(xí)毛筆字十分枯燥無(wú)味。我便在課上開(kāi)小差；回到家也不完成老師布置的作業(yè)。看完了這本書我最后懂了做事要堅(jiān)持不懈，要戰(zhàn)勝自我，不怕困難，最終看到風(fēng)雨后的彩虹。
我最喜愛(ài)的是最后一章的故事資料，雖然只有短短的幾句話，可它能夠?yàn)榱_茜經(jīng)過(guò)重重困難到家的故事畫上圓滿的句號(hào)。那里面包含著對(duì)羅茜擁有堅(jiān)持不懈，勇于克服困難的精神的贊揚(yáng)。
讀完這本書，我似乎懂得了許多道理……
今后我也要向書中的羅茜學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信總有一天我會(huì)和她一樣經(jīng)過(guò)發(fā)奮實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
綠野仙蹤讀后感（3）
《綠野仙蹤》講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜的奇遇。這本書里的的人物有多蘿茜、鐵皮人、稻草人、獅子、南方女巫、東方女巫、北方女巫、西方女巫……其中，東方女巫和西方女巫是邪-惡的，而北方女巫和南方女巫是善良的。
故事里的多蘿茜很善良，她一開(kāi)始是跟愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來(lái)了，多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子慢慢的飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，房子又慢慢地降了下來(lái)，壓死了邪-惡的東方女巫，多蘿茜也來(lái)到了另一個(gè)國(guó)度。
多蘿茜很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州。她一路上遇見(jiàn)了沒(méi)長(zhǎng)腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了翡翠城，見(jiàn)到了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)他們只有殺死西方女巫，才能實(shí)現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪-惡的西方女巫，救出了獅子，修好了她的朋友稻草人和鐵皮人。偉大的奧茨實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，這些都是偉大的奧茨幫忙他們實(shí)現(xiàn)的。而多蘿茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫幫忙下，最后回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州，見(jiàn)到了親愛(ài)的愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍重的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫忙，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們就應(yīng)互相幫忙。朋友很珍重、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
從中我還明白了一個(gè)道理：人務(wù)必朝著自己既定的目標(biāo)向前駛?cè)ィ谇斑M(jìn)的道路上勇往直前、不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終實(shí)現(xiàn)理想的港灣。到達(dá)每一個(gè)目標(biāo)，是務(wù)必付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫忙，那么，你心中所想的完美的一天必須會(huì)到來(lái)。在這本書中，多蘿西和她的朋友為了實(shí)現(xiàn)愿望，不怕困難，互相幫忙，打-倒敵人，朋友們先后實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，多蘿西最后在南方好女巫格林達(dá)的幫忙下，也回到了家鄉(xiāng)德克薩斯，結(jié)束了這漫長(zhǎng)的旅程。我以后在生活上、學(xué)習(xí)上都要向多蘿西學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中不懂的多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)，讓知識(shí)更豐富。
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