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五三班的壞小子讀后感范文5篇
哇！五三班的學(xué)生，真是一群機靈、可愛的“小壞蛋”呀！以下是小編為您整理的讀《五三班的壞小子》有感，歡迎閱讀。
篇一：讀《五三班的壞小子》有感
哇！五三班的學(xué)生，真是一群機靈、可愛的“小壞蛋”呀！
我最喜歡的是他們軍訓(xùn)時候的故事。他們教官的名字叫莫威。“莫威？”它的名字和魔王的讀音很像。“魔王”教官是山東人，他喊口令“一、二”，喊成“鴨兒”。跑步的時候他喊“鴨兒鴨”、齊步走的時候他喊“鴨兒鴨”。“鴨兒鴨”是不是像在趕一群鴨子？
那天下雨，他們以為不訓(xùn)練了。可是，魔王教官說：“下雨就不打仗了嗎？”，接著就帶他們來到一塊水坑前面，說：“今天，我們訓(xùn)練倒功。”只聽“啪”的一聲，魔王教官已臥倒在地上。豆芽兒前面正好一個大水坑，當(dāng)魔王教官喊口令的時候，他啪的一聲往左邊倒去，因為左邊沒有水啊…
楊紅櫻阿姨把五三班的男生們，寫的即調(diào)皮搗蛋，又樂于助人，這就是我們男孩的天性。這本書很幽默，深深地吸引這我讓我愛不釋手，我非常喜歡。
篇二：讀《五三班的壞小子》有感
這幾天，我在家讀完了老師要求必讀書中的其中一本書，是《五三班的壞小子》。這一本書是楊紅櫻阿姨寫的，她寫的非常有趣，好笑，我每一次看這本書都會哈哈大笑。
我記的有一段是寫，最佳表演獎：黃豆豆，米奇，最佳導(dǎo)演獎：戰(zhàn)小歐；最佳觀眾獎：魯云飛。我讀完這一句立馬就哈哈大笑起來，太好笑了。
我喜歡書中的每一個人物，因為楊紅櫻阿姨把他們寫的天真可愛、活潑機靈，同時也把他們在學(xué)校發(fā)生的事情寫的生動有趣，我非常喜歡這一本書，因為這一本書給予了我歡笑、快樂。
我一定會按老師的要求去讀那一些書的，我找到了讀書的快樂。
篇三：讀《五三班的壞小子》有感
寒假里我讀過一本書——《五。三班的壞小子》，這本書是我在書店買書時碰巧看到的'。說來正巧，我們班正是五（3）班，于是我?guī)е闷娴男睦戆阉I回了家。
故事圍繞著“肥貓”、“米奇”、“豆芽兒”、“兔八哥”這幾個主角開演了一段歡快的校園時光。“肥貓”是一個胖胖的調(diào)皮鬼，“米奇”是一個愛搗蛋的機靈鬼，由此他們倆結(jié)成了搗蛋聯(lián)盟，但常常是“米奇”搗蛋，“肥貓”來受罰，這情景就跟我們班相差無幾，就像我們班的翻版一樣。
《五。三班的壞小子》中的他們幾個一起歡笑，一起煩惱，讓我想起了我的五（3）班中的同學(xué)和朋友，我們曾經(jīng)共同學(xué)習(xí)，也曾經(jīng)搗蛋闖禍又共同進(jìn)步。我喜歡《五。三班的壞小子》，更喜歡我的五（3）班。
篇四：讀《五三班的壞小子》有感
《五三班的壞小子》是楊紅櫻老師的小說三部曲之一，是她繼《女生日記》之后所寫的，作品以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒這樣一群活潑、可愛的小男生構(gòu)成了一個個鮮活開心的校園故事。
里面我最喜歡看的一篇是《書包里的怪東西》，因為豆芽兒為了報復(fù)蕭依依，他就想了一個復(fù)仇計劃，讓蕭依依也嘗嘗被批評的滋味，結(jié)果蕭依依真的受到了老師的嚴(yán)厲批評。可是當(dāng)豆芽撞翻老太太提的菜籃的時候，如果沒有蕭依依的幫助他就慘了。蕭依依沒有打擊報復(fù)，以德報怨，教育我們同學(xué)之間就要真心相對，友好相處。
我喜歡楊紅櫻老師的杰作，我以后也要模仿楊紅櫻老師的寫作手法，記錄我們班的同學(xué)趣事！
篇五：讀《五三班的壞小子》有感
今天我讀了《五三班的壞小子》，主要講的是壞小子們經(jīng)常做點壞事。
這和我在小學(xué)時的情境非常雷同。
小學(xué)時我們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋、胡作非為，有時也搞點小惡作劇，還偶爾欺負(fù)女生。
記得我二年級時，有次上美術(shù)課，老師讓我們自由活動。由于我早早的寫完了作業(yè)，就在位上玩起了“拍炸彈”的游戲，而這個游戲要下位，沒辦法，就只好故意把一支鉛筆推下桌子，假裝去撿，可醉翁之意不在酒，趁這段時間趕緊拍，不過最后還是被老師給捉住啦。
還有當(dāng)時我班的班長，和我是一伙的，每次我有什么麻煩事，他都會出面給我?guī)兔Γ袝r還以權(quán)壓人。記得一次我跟同位打架，明明是我的錯，可班長卻偏袒我，說是我同位的錯，批評我同位。
這些壞事都是我們幾個壞小子干的。
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