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    中學(xué)生老人與海讀后感

    時(shí)間:2021-05-30 09:33:27 讀后感 我要投稿

    2020中學(xué)生老人與海讀后感

      老人與海這本書(shū)能夠給我們帶來(lái)很多不一樣的感慨,多看書(shū),讓我們的世界變得更加豐富。下面是小編為大家整理的2020中學(xué)生老人與海讀后感,僅供參考,歡迎閱讀。

    2020中學(xué)生老人與海讀后感

      2020中學(xué)生老人與海讀后感(一)

      “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

      《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。

      不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷,當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

      從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

      人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

      2020中學(xué)生老人與海讀后感(二)

      《老人與海》是海明威自己認(rèn)為“是這一輩子所寫(xiě)出的最好的一部作品”。雖然,海明威已不在人世,但他所崇尚的完美的精神——堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心,卻在這本書(shū)中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地活著,并傳給一代又一代人。

      他的精神,鑄就了一個(gè)擁有著永不放棄精神的老人和一個(gè)充滿愛(ài)心、心地善良的孩子。整個(gè)故事都讓人感到有多么的與眾不同。

      老人雖然瘦骨嶙峋,額頭上的每一道皺紋里都記載著歲月的滄桑和無(wú)窮無(wú)盡的經(jīng)驗(yàn),但是他那雙樂(lè)觀的眼睛和那顆不敗的心,使他擁有無(wú)窮的力量,讓他擁有最后的成功。盡管前八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),受盡其他每天都滿載而歸的漁夫的嘲笑,但是他有一顆堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈而充滿愛(ài)心的心靈,所以他并不生氣。他一直夢(mèng)想著明天。就是明天這個(gè)信念,讓他堅(jiān)持了一天又一天,失敗一次再來(lái)一次……

      偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生曾為怎樣使蓄電池性能更好,而做了9000多次試驗(yàn)都毫無(wú)結(jié)果,他的朋友惋惜地對(duì)他說(shuō):“做了那么多試驗(yàn)都毫無(wú)結(jié)果,你不覺(jué)得后悔嗎?”“為什么后悔?我不是已經(jīng)知道幾千種物質(zhì)不能用的.結(jié)果了嗎?”終于在一個(gè)美好的明天里,他獲得了成功,最終的勝利!堅(jiān)持鑄就成功!

      老人一直堅(jiān)持到第八十五天,他決定向大海深處駛?cè)ァ?/p>

      在大海的深處,一條巨大的槍魚(yú)上鉤了,魚(yú)鉤雖然勾住了它,可它仍繼續(xù)往西北方向拼命地游,老人只得繃緊斜背在肩上的釣線。僵持了很久以后,他的左手抽筋了……老人和這條魚(yú)周旋了兩天,或許是他不言放棄的精神感動(dòng)了上天吧,魚(yú)終于被他一叉斃命,可是槍魚(yú)的血跡引來(lái)了新的災(zāi)難——一只又一只的鯊魚(yú)來(lái)吞食這條巨大的槍魚(yú),可它們終于被老人打敗,而此時(shí)的槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架。

      孩子又回到了老人的身邊,孩子和老人準(zhǔn)備再度出海,孩子將要學(xué)會(huì)老人所有的本領(lǐng)和不敗的精神,象征著老人這不敗的精神將代代相傳!

      2020中學(xué)生老人與海讀后感(三)

      他,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),不畏困難,不怕失敗的人。他雖然屢受打擊,卻從未放棄過(guò)心中的希望。他雖然屢次失敗,卻從未有灰心喪氣的念頭。他多次險(xiǎn)些喪命,卻在無(wú)畏中一次又一次點(diǎn)燃勝利的希望之火。他就是海明威筆下的硬漢——圣地亞哥。

      圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲,常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母,叫回。但是,老人并沒(méi)有喪失信心,而是在第85天繼續(xù)出海,終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大,它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中,老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只是魚(yú)頭,魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架。

      從結(jié)局看來(lái),老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架,卻彰顯了老人生命的硬度,老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了,但他依然是英雄,是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。

      面對(duì)巨大的大馬林魚(yú),面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú),老人沒(méi)有退縮,沒(méi)有害怕,他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵,詮釋了生命的意義。

      “我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗,一直戰(zhàn)死為止。”這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!

      不屈服于困境,不低頭于失敗,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,把不值得變成值得,把不可能化為可能。像老人一樣,永不言棄亦永不言敗,成功便在眼前。

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