窗邊的小豆豆讀后感250字

時(shí)間：2020-12-18 20:20:48 讀后感我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感250字

窗邊的小豆豆讀后感250字1

　　我們的教育，從小就是在說(shuō)教，我們不能做什么要做什么，做了什么就會(huì)怎么樣。一條條鑒定好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也隨之制定，我們孩子們，就被放在陽(yáng)光下接受大人們的評(píng)價(jià)。這一切都是那么的理所當(dāng)然，可為什么理所當(dāng)然，卻沒(méi)有人能夠解釋清楚。

窗邊的小豆豆讀后感250字

　　而我對(duì)巴學(xué)園中印象最深的就是，孩子們可以隨意的在墻上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但條件是他們必須自己將墻上的污跡檫掉。滿足了孩子們多動(dòng)調(diào)皮之后，再讓他們自己感受自行的苦果。最后改正這一不好的習(xí)慣。這樣的例子在巴學(xué)園還有很多。孩子們被最大程度的尊重，但卻也不是放縱。而我們反觀當(dāng)前我們的教育，用一本又一本行為手冊(cè)規(guī)范學(xué)生的行為，卻收效甚微，有多少師長(zhǎng)倚老賣(mài)老，踐踏孩子的自尊。孩子不是理性的機(jī)器，他們也是需要被尊重的有血有肉的個(gè)體。

　　而小豆豆的幸運(yùn)還因?yàn)樗幸粋€(gè)明智的母親，母親沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)校將小豆豆開(kāi)除而放棄小豆豆的人生，她相信自己的孩子是最棒的。而反觀中國(guó)式的家長(zhǎng)，視成績(jī)?yōu)榕c生命同等重要的東西，一旦孩子犯錯(cuò)就嚴(yán)加說(shuō)教，更不用說(shuō)開(kāi)除，對(duì)孩子沒(méi)有一絲一毫的理解與幫助，最終將孩子越推越遠(yuǎn)，還無(wú)可奈何的怒斥孩子天生壞水。這樣的家長(zhǎng)在中國(guó)比比皆是，就算巴學(xué)園從夢(mèng)中走入現(xiàn)實(shí)恐怕招生率也難以為繼。

窗邊的小豆豆讀后感250字2

　　今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說(shuō)話”這一篇。

　　今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫(huà)畫(huà)的說(shuō)話。看上去像在玩石頭剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了！再仔細(xì)看，像是在說(shuō)話，不禁羨慕不已。

　　不過(guò)，小豆豆想加入他們的談話，卻不會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話，而且，人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學(xué)會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話。

　　當(dāng)時(shí)，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個(gè)聾啞學(xué)校，大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的。可是，那幾個(gè)孩子看著對(duì)方的時(shí)候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺(jué)得美麗極了，她很想和他們做朋友。

　　我也想學(xué)會(huì)用手勢(shì)說(shuō)話，也想和他們做朋友！

窗邊的小豆豆讀后感250字3

　　有時(shí)上課不停地把桌子弄得啪啦啪啦響；有時(shí)上課站在窗子前懇求路過(guò)的宣傳藝人表演；甚至和在屋檐下做窩的燕子說(shuō)話……然而，就是這樣的.一個(gè)一年級(jí)就被退學(xué)的孩子卻是萬(wàn)分幸運(yùn)的，她有一個(gè)仁慈的母親讓她轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了一個(gè)肯聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)話的小林宗作校長(zhǎng)。這個(gè)孩子在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里的“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。她就是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)著名親善大使——黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主人公小豆豆。

　　戰(zhàn)火是無(wú)情地它摧毀了巴學(xué)園，但校長(zhǎng)先生對(duì)孩子們的熱愛(ài)比那火焰還要熾熱，永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅。生活在和平年代的我們是幸福的，難道還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。天天向上嗎？讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鸺佑团Π桑?/p>

窗邊的小豆豆讀后感250字4

　　讀《窗邊的小豆豆》里邊的一篇“式膽量”我感覺(jué)人要勇敢的面對(duì)妖魔鬼怪。

　　小豆豆他們學(xué)校舉行了“式膽量”這個(gè)活動(dòng)，試一試同學(xué)們的膽量。小豆豆借了媽媽的手電筒，有的同學(xué)帶了捉蝴蝶的網(wǎng)，說(shuō)要捉妖怪。還有的同學(xué)帶了一根繩子。

　　大家猜拳決定分組，分好后。大家就出發(fā)了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來(lái)。小豆豆他們到了九品佛廟，里面還有哼哈二將的塑像。風(fēng)一吹樹(shù)梢，大家就害怕的叫起來(lái)。最后，大家的說(shuō)不去墓地了，于是，就跑了回去，小男孩等久了，不禁害怕了起來(lái)，有的跑向家里，有的在大街上哭。老師發(fā)現(xiàn)了，把他領(lǐng)了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了，因?yàn)椋忠矔?huì)害怕自己。

　　是啊！我們也要像小豆豆一樣勇敢，妖魔鬼怪也害怕自己。

窗邊的小豆豆讀后感250字5

　　這是一本非常好的作品，講述了小豆豆小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮，性格怪異被迫退學(xué)，才來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里認(rèn)識(shí)了好多朋友和小林園長(zhǎng)，在小林園長(zhǎng)的教導(dǎo)下，小豆豆慢慢從一個(gè)什么都不懂的孩子變成大人們眼中的好孩子。

　　我印象中最深的是小林園長(zhǎng)每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì)說(shuō)的一句話：“你真是一個(gè)好孩子。”這雖然對(duì)平常人來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)的了，可是對(duì)小豆豆而言非同小可，對(duì)她來(lái)說(shuō)意義重大，這句話一直都不斷激勵(lì)著，支持著她！如果沒(méi)有這句話，如果沒(méi)有遇見(jiàn)小林園長(zhǎng)，如果沒(méi)有進(jìn)巴學(xué)園，恐怕小豆豆的一生就不會(huì)從一個(gè)小屁孩變成一個(gè)好孩子，也不會(huì)過(guò)得如此多姿多彩，而又充實(shí)，豐富。都是因?yàn)檫@句話讓小豆豆的童年過(guò)的更加快樂(lè)，更加有愛(ài)，所以我喜歡這句話。

窗邊的小豆豆讀后感250字6

　　讀完窗邊的小豆豆這本書(shū)后令我感受最深的是小豆豆的新學(xué)校，巴學(xué)園以及小林校長(zhǎng)。

　　舉個(gè)例子：小豆豆從小就有個(gè)怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個(gè)毛病，上小學(xué)以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進(jìn)了廁所里。

　　當(dāng)時(shí)沒(méi)有象現(xiàn)在這樣的沖洗式廁所，下面是一個(gè)水槽，糞便都是從里面掏出來(lái)的，所以大多數(shù)情況下帽子就浮在糞便上，沒(méi)人再去管它了。因此，媽媽平時(shí)一再囑咐小豆豆：“解完手不要往下看！”

　　盡管這樣，今天上課前去廁所時(shí)，一不注意又往下看了。就在那一瞬間，也不知是沒(méi)拿好還是別的緣故，那只心愛(ài)的錢(qián)包“撲通”一聲掉進(jìn)了茅坑，小豆豆“啊”地驚叫了一聲，下面漆黑一團(tuán)，根本就看不到錢(qián)包的影子。

　　自從發(fā)生了這件事以后，小豆豆“上廁所時(shí)絕不再往下看了”。而且從內(nèi)心里認(rèn)為校長(zhǎng)是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長(zhǎng)”了。

　　小豆豆遵照校長(zhǎng)的要求，把小山鏟平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時(shí)候那么費(fèi)勁，而往下送的時(shí)候卻快多了。接下來(lái)又把滲進(jìn)水的地面用勺子刮了刮，把那點(diǎn)土也倒進(jìn)糞坑里去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來(lái)的庫(kù)房。

窗邊的小豆豆讀后感250字7

　　今天，我正好把窗邊的小豆豆看完。書(shū)里，小豆豆講述了她的童年趣事。雖然，她曾經(jīng)一年級(jí)就退學(xué)了，然而她第二次進(jìn)的巴學(xué)院，卻是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)校。可能是被風(fēng)刮的吧，學(xué)校的牌子是歪的。小豆豆一進(jìn)大門(mén)口，校長(zhǎng)就領(lǐng)她去他的辦公室。一進(jìn)辦公室，小豆豆講了大約四小時(shí)的話，但是校長(zhǎng)卻很耐心地聽(tīng)。在那里，小豆豆讀了兩年書(shū)。到她讀三年級(jí)的時(shí)候，因太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，所以巴學(xué)院于1945年毀于戰(zhàn)火之中，小豆豆很傷心。在她長(zhǎng)大后，還常常開(kāi)車(chē)去巴學(xué)院的舊址。那里已經(jīng)改建成了一個(gè)停車(chē)站，所以每次過(guò)去都有人問(wèn)她：“你在這里繞來(lái)繞去干什么？是不是要停車(chē)？”。實(shí)際上，她是在回憶她的學(xué)校。

　　我想你看過(guò)以后肯定會(huì)珍惜童年時(shí)光。

窗邊的小豆豆讀后感250字8

　　窗邊的小豆豆的作者是黑柳徹子，這件事是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的日本。這本書(shū)講的是小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)，于是，來(lái)到了與其他學(xué)校不同的“巴學(xué)園”。她與巴學(xué)園的師生和校長(zhǎng)先生之間發(fā)生的故事。

　　但是，該來(lái)的還是要來(lái)。有一天，日本遭到美軍飛機(jī)轟炸，巴學(xué)園被毀，這個(gè)有著小豆豆美好回憶的地方毀滅了。

　　我感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得很好，人物的形象特點(diǎn)很突出。作者是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使的黑柳徹子。

　　第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始了，巴學(xué)院起火了，巴學(xué)院里的笑聲消失了，校長(zhǎng)的夢(mèng)想也毀了。小豆豆喜愛(ài)的巴學(xué)院被烈火包圍著。

　　小豆豆在巴學(xué)院度過(guò)的童年使我難忘。

窗邊的小豆豆讀后感250字9

　　算起來(lái)，這已經(jīng)是我第三遍讀小豆豆了。第一次記得是小學(xué)六年級(jí)，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)讀一本課外書(shū)，那時(shí)也算機(jī)緣巧合純粹是被小豆豆的書(shū)名吸引了，三三兩兩的讀完了他。沒(méi)有什么深刻的印象和感想，純粹是為了完成任務(wù)。第二次就是上高中那會(huì)兒，逛圖書(shū)館又不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，于是再次執(zhí)手。天真無(wú)邪，“不守規(guī)矩”的小豆豆，溫馨歡樂(lè)的巴樂(lè)園，慈祥善良的小林先生。都讓我勾起對(duì)童年的懷戀，以及對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的思考。

　　昨天又第三遍回味了小豆豆，不能說(shuō)是回味，確切的更像是回憶。小豆豆的童年也是我們童年的縮影，會(huì)闖禍，會(huì)不守紀(jì)律，會(huì)讓家長(zhǎng)老師操心。那些畫(huà)面，本已慢慢在記憶長(zhǎng)河中褪色，而小豆豆又將他重新喚起。

窗邊的小豆豆讀后感250字10

　　今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。其中，最使我感動(dòng)的是“大冒險(xiǎn)”這一段。

　　這段主要講了：小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃献约旱臉?shù)，泰明因?yàn)樾〉臅r(shí)候患了小兒麻痹癥，所以上樹(shù)非常困難。小豆豆想盡了一切辦法幫助他，都沒(méi)有成功。但是，小豆豆并沒(méi)有氣餒。覺(jué)得無(wú)論怎么做，一定要實(shí)現(xiàn)泰明的心愿。最后，他們終于成功了。

　　讀完這篇短文，我想：朋友之間的友情是多么的珍貴啊！要是每個(gè)人都向他們一樣，那該多好啊！

　　記得有一回，我和我的好朋友張江帆發(fā)生了一點(diǎn)小事，結(jié)果誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都很生氣。從此誰(shuí)也不搭理誰(shuí)了。又過(guò)了幾天，我想起這件事情，覺(jué)得我做的也不對(duì)，就急忙去象張江帆道歉。之后，我們又成了好朋友。

　　同學(xué)們，你們今后要相互幫助，讓我們之間的友誼更加的深厚吧！

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