地板下的小人讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的地板下的小人讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地板下的小人讀后感1
有這樣一本書(shū)，它在1952年獲得了卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)，1960年又獲得了路易斯？卡羅爾書(shū)籍獎(jiǎng)，還被13次重印。它正是由著名作家瑪麗？諾頓所創(chuàng)作的《地板下的小人》一書(shū)。
故事在梅太太的敘述中揭開(kāi)了帷幕：索菲太太家的地板下住著一家小人，他們的生活必須品都是從大人那兒借來(lái)的。由于一個(gè)意外使小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小男孩交上了朋友。男孩送給他們?cè)S多東西，兩個(gè)孩子常常一起讀書(shū)，聊天。可是好景不長(zhǎng)，波德一家終究還是被大人發(fā)現(xiàn)了。他們找來(lái)了警察，狗和捕老鼠的人，企圖消滅波德一家，而此時(shí)男孩卻被鎖在房間里……
眾所周知，兒童文學(xué)史上以“友情”這個(gè)字眼為主題的作品并不在少數(shù)，然而《地板下的小人》能夠如此吸引像我這樣的同齡人，自然有它的不凡之處。
書(shū)中的小人波德的孩子阿麗埃蒂之所以能夠與大人家的小男孩交上朋友，是因?yàn)榘l(fā)自他們內(nèi)心的真誠(chéng)和信任。在小人家食物危急時(shí)，是小男孩為他們雪中送炭；在他們無(wú)家可歸時(shí)，是小男孩給他們送去了華麗的樓房……而在小男孩寂寞難耐時(shí)，也是阿麗埃蒂給他帶來(lái)了好聽(tīng)的故事；在小男孩被病痛折磨時(shí)，也是阿麗埃蒂給他帶來(lái)了一份久違的快樂(lè)……雖然一開(kāi)始他們由于種族不同而對(duì)對(duì)方充滿了警惕，甚至還怕得發(fā)抖，但他們的警惕敵不過(guò)那發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和信任。《地板下的小人》中這一對(duì)一大一小的朋友因?yàn)橛亚椋麄兿嘤觯灰驗(yàn)橛亚椋麄兿嘀灰驗(yàn)橛亚椋瑸榍f(wàn)人所感動(dòng)。
不管是人與人之間，還是動(dòng)物與動(dòng)物之間，甚至人與動(dòng)物之間，只要有真誠(chéng)和信任，都可以成為朋友。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的貓、老鼠和蟋蟀，三個(gè)本是毫無(wú)關(guān)系甚至是天敵的動(dòng)物就是因?yàn)檎嬲\(chéng)成了朋友，從而使蟋蟀回到了家鄉(xiāng)；在《夏洛的網(wǎng)》中，蜘蛛夏洛和豬威爾伯就是因?yàn)楸舜诵湃危舜藶閷?duì)方付出而成了朋友，挽救了一條鮮活的生命……
如果有人問(wèn)我：“比陽(yáng)光更燦爛，比海水更溫柔，比白云更純潔，比火爐更溫暖，比游戲更快樂(lè)的是什么？”我會(huì)這樣回答：“那就是生命中的友誼。”人離不開(kāi)朋友，就像魚(yú)離不開(kāi)水，樹(shù)離不開(kāi)土，房子離不開(kāi)根基。世界因?yàn)橛辛擞亚槎訝N爛。
地板下的小人讀后感2
我讀過(guò)許多童話故事，白雪公主、美女與野獸、森林里的小屋…其中記憶最深的是一本《地板下的小人》的童話書(shū)。
書(shū)里說(shuō)那些小人是住在地板下面的，他們沒(méi)有家具，沒(méi)有用品，沒(méi)有食物，所以他們要到地板上面來(lái)取，他們說(shuō)這叫“借”。并且地板下的小人也是分等級(jí)的，比如說(shuō)住在客廳下面的就比住在廚房的地板里的身份高。
看了這本書(shū)后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我總是感覺(jué)有這樣一個(gè)世界，有時(shí)恍惚地會(huì)看見(jiàn)那些小人兒，有時(shí)是一個(gè)老奶奶，有時(shí)又變成了一個(gè)小女孩。有一次，我剛躺到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)。忽然，看到一個(gè)小人兒正站在我的衣服上，雖然這個(gè)小人兒的樣子一點(diǎn)也不可怕，但是很小，只有我的手掌那么大，所以把我給嚇?biāo)懒恕Ｎ壹饨兄骸皨寢專∮泄恚∮泄恚 眿寢尵挖s忙跑進(jìn)臥室，打開(kāi)了燈，我發(fā)現(xiàn)小人兒不見(jiàn)了，只有我脫下的一堆衣服。這樣折騰了幾次，我就不肯一個(gè)人先睡了，必須要爸爸、媽媽陪我睡著。從那以后，我睡覺(jué)時(shí)再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些小人。
書(shū)中說(shuō)的小人住在地板下，而且常要到地板上來(lái)借東西。每次當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆、鉛筆、書(shū)本之類的不見(jiàn)了，就誤以為是被那些小人借走了，到時(shí)還會(huì)還給我的。平時(shí)，只要家中聽(tīng)到什么聲音，就會(huì)認(rèn)為是地板下的小人上來(lái)借東西了。于是，我就會(huì)竄來(lái)竄去的去找小人，希望能看到小人是怎么上來(lái)的`，還下定決心，要到地板下面探個(gè)究竟，看下面是否住著好幾戶人家。當(dāng)然，我肯定是徒勞無(wú)功的。
后來(lái)，新房子裝修時(shí)，我看見(jiàn)他們?nèi)绾武伜玫匕澹旅媸裁匆矝](méi)有。我才明白，那只是童話里的世界，書(shū)本中的故事和現(xiàn)實(shí)生活中原來(lái)是不一樣的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又感到那并不純粹的幻覺(jué)，也許在昆蟲(chóng)、微生物的生活中就是這樣的，它們很小很小，但它們也有自己的家庭，說(shuō)不定，我們居住的臥室、客廳就是它們生活的宇宙，而我們居住的地球，也只是宇宙中的一顆行星，在這渺茫的宇宙中不知有多少顆這樣的星球。人類不正像是宇宙中的一些“小人兒”嗎？
我將保留那份對(duì)“小人兒”的好奇心，讓飛翔成為可能，讓嫦娥奔月的神話成為現(xiàn)實(shí)。
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