讀《丟三落四的小豆豆》有感
讀《丟三落四的小豆豆》有感1
與“小豆豆”結(jié)緣，緣于膾炙人口的《窗邊的小豆豆》。寒假期間，我又細(xì)細(xì)品味了日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《丟三落四的小豆豆》，讓我深有感觸。書(shū)中，作者以自嘲、調(diào)侃的文字，將自己生活中的小事、糗事信筆拈來(lái)，讓人讀后不禁莞爾一笑。
《丟三落四的小豆豆》一書(shū)中記載了小豆豆長(zhǎng)大后在努力尋找著屬于自己的特長(zhǎng)，卻頻頻鬧出讓人捧腹大笑的笑話(huà)出來(lái)，但她始終堅(jiān)持著自己的信念，堅(jiān)信會(huì)有屬于她的才能。在尋找過(guò)程中，常人覺(jué)得可以做好的事卻被“小豆豆”搞砸了，可她仍然在不斷地努力。例如：小豆豆去富士山時(shí)，竟然問(wèn)旅館的人那是什么山？讓周?chē)娜烁械椒浅ｓ@訝；還有一次小豆豆去瑞士旅行，下了火車(chē)站，卻找不到出口，結(jié)果誤入了大叔宿舍，看見(jiàn)了大叔脫褲子的情景，旅行結(jié)束時(shí)，小豆豆發(fā)出感嘆：“歌德去瑞士旅行時(shí)，寫(xiě)下了美好的詩(shī)歌，而我去瑞士，卻看到了大叔脫褲子的情景，真是太丟人了！”……
這樣的笑話(huà)在書(shū)中比比皆是，在忍俊不禁之余又有一點(diǎn)小小的心潮澎湃。長(zhǎng)大后的小豆豆身上有一點(diǎn)點(diǎn)我們小時(shí)候的影子，小豆豆的經(jīng)歷同樣值得我們思考和學(xué)習(xí)。她的善良、天真已深深地印在我的心上，我們的童年又何曾沒(méi)有過(guò)糗事？例如，我在童年時(shí)，看一部武俠電視劇，看見(jiàn)里面點(diǎn)穴的場(chǎng)景，我也摩拳擦掌地想試一試，對(duì)準(zhǔn)桌子來(lái)點(diǎn)穴，結(jié)果鬧出了大笑話(huà)。我們也曾失敗過(guò)，也曾對(duì)許多不知道的事物有強(qiáng)烈的好奇心，也曾有很多的不知道，但又想去嘗試……誰(shuí)能保證自己的童年里，沒(méi)有鬧出過(guò)笑話(huà)，也許，在小豆豆身上發(fā)生的事，在你、我身上也曾發(fā)生過(guò)，那么，你是否會(huì)像小豆豆一樣，把它拋在腦后，不把它放在心上，還是一心想改掉自己的壞毛病。《丟三落四的小豆豆》在帶給我們歡笑時(shí)，同時(shí)，更是教給我們樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，遇到挫折不沮喪。
看完了小豆豆的故事，我想說(shuō)：“笑一笑，讓自己開(kāi)懷起來(lái)，去樂(lè)觀(guān)地面對(duì)每一天！
讀《丟三落四的小豆豆》有感2
《丟三落四的小豆豆》講述了：小豆豆雖然長(zhǎng)大了，但他仍然丟三落四，因此鬧出了不少笑話(huà)。
小豆豆很搞笑，但我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事件：“哎呀呀，作文草稿找不到了！”房子里傳來(lái)我焦急的叫聲。事情是這樣的：我前一天便寫(xiě)好了作文，今天，老師讓我們把作文上傳到校園網(wǎng)的班級(jí)博客上。我正準(zhǔn)備拿出作文本去打作文，可卻發(fā)現(xiàn)作文本失蹤了，難道是被外星人偷走了？不可能吧！于是便發(fā)生了開(kāi)頭的事情。話(huà)說(shuō)我翻遍了整個(gè)書(shū)房，柜子里、柜頂上、書(shū)堆里......書(shū)房倒是弄得一團(tuán)糟，可那可惡的作文本卻遲遲不見(jiàn)蹤影。這下我可慌了，忙給王老師發(fā)了一封短信，告訴她作文本找不到了。王老師很寬容，給我回了“沒(méi)關(guān)系”。我長(zhǎng)舒一口氣，心里稍微平靜了一點(diǎn)。沒(méi)辦法，平靜下來(lái)后，我便使勁回憶那篇作文寫(xiě)了什么，再用劉翔的速度重寫(xiě)了一篇，最后把它發(fā)到博客上。總算搞定了，可事情還沒(méi)完呢。“嘿，你的作文本不就在夾層里嗎？”爺爺朝我喊道，手中拿著我的作文草稿本。“啊！”我大叫一聲，“暈，早知道這樣，就不用再寫(xiě)一篇了！真是畫(huà)蛇添足多此一舉呀！”
到頭來(lái)還不是丟三落四惹的禍，以后可一定要細(xì)心些。同時(shí)，我也要提醒同學(xué)們，做事不要粗心，要認(rèn)真，不圖快，只圖好。否則還可能會(huì)鬧笑話(huà)，嚴(yán)重些的還會(huì)讓我們受到損失。
盡管丟三落四不是一個(gè)好習(xí)慣，但我還是喜歡丟三落四的小豆豆，因?yàn)樗煺娑L(fēng)趣，因?yàn)樵谒砩衔艺一亓嗽S多快樂(lè)。總而言之，我喜歡這本書(shū)。
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《丟三落四的小豆豆》是《窗邊的小豆豆》的續(xù)篇，這本書(shū)講了長(zhǎng)大后小豆豆，開(kāi)始尋找最適合自己的工作。小豆豆嘗試過(guò)很多工作，但是，她找的每份工作都沒(méi)有成功，可是小豆豆并不因?yàn)檫@樣而放棄自己的目標(biāo)。小豆豆試著做了“上天賜予他的一項(xiàng)才能”：芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然一件一件都失敗了，但是她還是繼續(xù)挑戰(zhàn)下去……小豆豆并不因?yàn)檫@樣而放棄自己的目標(biāo)。因?yàn)樾《苟故冀K相信“世界上的.所有工作，一定有一樣適合自己的”。所以，她不斷地挑戰(zhàn)下去。雖然，她一直沒(méi)有成功，但是她的這種精神，在生活我們值得效仿。
小豆豆“搞砸了”的事，其實(shí)想想我們?cè)谏钪杏袝r(shí)也會(huì)出現(xiàn)，每個(gè)人都不是生下來(lái)什么都會(huì)、都懂得的，在我們身上也會(huì)鬧出這樣或那樣的笑話(huà)。從小豆豆身上我更多的是看到她的樂(lè)觀(guān)，遇事有個(gè)積極的態(tài)度，再加上她的純真與善良讓我們每個(gè)看這本書(shū)的人都有輕松愉快的心情。
無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜與他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃的才能。可是，很多情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項(xiàng)才能，而選擇了別了職業(yè)。像愛(ài)因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發(fā)揮了自己的才能……”這句話(huà)送給我們的孩子也許會(huì)讓他們從這番話(huà)中找到人生的方向。每個(gè)孩子也就不會(huì)因?yàn)樽霾缓媚骋患虑槎麡O悲觀(guān)，因?yàn)樗麄冃哪恐袝?huì)堅(jiān)信：無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類(lèi)拔萃的才能。這件事情失敗了，說(shuō)明他還沒(méi)找到?jīng)]發(fā)現(xiàn)自己的才能，就有信心永遠(yuǎn)不停歇的找下去。就像小豆豆很調(diào)皮，搞砸了很多事情，可還是成為了一個(gè)受歡迎的優(yōu)秀的人啊。
一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長(zhǎng)不好的話(huà)，可以種瓜果；瓜果也不濟(jì)的話(huà)，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花。因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成。
讀《丟三落四的小豆豆》有感4
這本《丟三落四的小豆豆》，是日本的女作家*柳徹子寫(xiě)的，她除了是日本著名作家，還是一名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
*柳徹子因?yàn)楹芴詺夂苄”煌肆藢W(xué)。到長(zhǎng)大了，還存著童年的天真活潑與好奇心。不過(guò)這么大的人，開(kāi)始就連有名的富士山也不知道，直到別人告訴她為止。在《飛面》的一文中，作者想的飛面竟然是從外面飛進(jìn)來(lái)的，再到碗里。卻在店里鬧了一個(gè)笑話(huà)，自己也弄的十分難堪。*柳徹子經(jīng)常看錯(cuò)東西：屋頂上的石獅子看成了貓；飛機(jī)看成了巨大的飛碟；也把塑料桶里的貓又看成了企鵝；還把金澤的黃瓜看錯(cuò)成香蕉。不過(guò)也是，在南極的企鵝居然在一個(gè)塑料桶里，一聽(tīng)到，一定會(huì)抱著肚子哈哈大笑，不過(guò)*柳徹子豐富的想象力一次又一次鬧成了笑話(huà)。第一次去美國(guó)旅游的時(shí)候，買(mǎi)了十個(gè)很漂亮的撣子，拿著它到處跑，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)在一家店里也有這樣的東西，后悔買(mǎi)，況且那十個(gè)撣子已經(jīng)不成樣子了。
對(duì)我印象很深的事是：*柳徹子在乘公共汽車(chē)時(shí)，突然間，一扇足有一張塌塌米大的玻璃掉了下來(lái)砸中了她的頭，難道她的頭是鐵頭，竟然毫發(fā)無(wú)傷，別人不停地問(wèn)她有沒(méi)有受傷，作者也不停的說(shuō)：我什么也沒(méi)干，我什么也沒(méi)干。有人親切地說(shuō)：我們知道你什么也沒(méi)干。聽(tīng)了這話(huà)，作者才放心。
*柳徹子還寫(xiě)了一些深受大家喜愛(ài)的書(shū)，比如：《豆豆頻道》、《小時(shí)候就在想的事》和《窗邊的小豆豆》等一些作品。
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