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結(jié)構(gòu)思考力讀后感
讀完一本書以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的結(jié)構(gòu)思考力讀后感，歡迎大家分享。
結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇1
沒看過《金字塔原理》，但是我們基本可以認為《結(jié)構(gòu)思考力》這本書是對金字塔原理的總結(jié)和提煉，并用作者的思維方式進行了呈現(xiàn)。金字塔原理的核心是四點：結(jié)論先行；以上統(tǒng)下；歸類分組；邏輯遞進。
而作者這本書則是將其核心分為五部分：明確理念打基礎(chǔ)；基于目標定主題；縱向結(jié)構(gòu)分層次；橫向結(jié)構(gòu)選順序；形象表達做演示；
第一部分，明確理念打基礎(chǔ)，事實上這部分是作者闡述了金字塔原理的基本思想，強調(diào)了結(jié)構(gòu)思考力的重要性。我們在很多時候都要面臨表達，如何能做有效的時間里面將自己的觀點清晰傳達給受眾者是在職場中非常重要的技能，無論是同事還是上司都希望能夠進行有效的溝通；而客戶更是時間有限，希望能夠在極短時間獲得足夠多的信息。因此結(jié)構(gòu)化的思考和表達就會至關(guān)重要。
第二部分，基于目標定主題，其實就是"結(jié)論先行".我們在職場中間絕大部分時候需要盡快的傳遞自己的觀點，以便對方能夠能夠抓住主線。正如麥肯錫的30秒原則，如果我們不能把一件事情在30秒內(nèi)講述清楚，意味著我們可能會喪失很多機會。因此一開始開章明義就成了最好的方式，如果時間只有30秒，那么能把結(jié)論講清楚就算不錯了。
第三部分，縱向結(jié)構(gòu)分層次，也就是"以上統(tǒng)下".30s后，如果你還有時間，就可以嘗試找一些論據(jù)去支撐你的結(jié)論。而每一個論據(jù)本身又可以找一些理由去證明，這樣就可以逐漸遞進下去，直到邏輯顯而易見的容易被接受。但是值得注意的是，大部分人同時能記住的`原因不會太多，不能超過7條，最好是3條。因此我們在列舉理由的時候，不能簡單的羅列，要進行思考，并將有相關(guān)性的理由整合在一起進行高度概括，這就是"歸類分組".只有這樣，才能進行快速有效的解釋和闡述。
第四部分，橫向結(jié)構(gòu)選順序，也就是"邏輯遞進".在每一組證據(jù)的內(nèi)部，并不是可以隨便不分先后的闡述，這樣容易給人造成混亂和跳躍的感覺，從而形成理解上的障礙。因此，我們需要在同一組論據(jù)的闡述順序上進行思考和重排，使得其符合一定的邏輯思維，容易被大眾所接受。
第五部分，形象表達做演示，這一點是金字塔原理上沒有闡述的。前面四條更多的是講的"技",而這一條則是講解"術(shù)".我個人并不太推崇過度使用術(shù)，我堅信在我們職場生涯絕大部分時候都用不到，畢竟內(nèi)部的溝通需要的往往是直接有效、邏輯清晰。當(dāng)然，對于需要公眾演講的人而言，他們需要一些技巧去獲得聽眾的注意力，這些場合表達上的方式也就變得重要了。
總體而言，這本書比較流暢的講述了金字塔原理以及一些處理方式，對于大部分人而言應(yīng)該還是一本不錯的入門讀物，有助于整理自己的表達方式。
結(jié)構(gòu)思考力讀后感 篇2
最近在亞馬遜買了一批新書，其中一本是上田正仁教授寫的一本書，書名是《思考力》，初見書名感覺是短鏈思考能力的方法論，看完之后很多地方都能產(chǎn)生共鳴，會心一笑。
先從書的質(zhì)量說起，書的質(zhì)量很好、字體適中、排版整齊、干凈，看起來很舒適。
書的作者上田正仁博士是東京大學(xué)物理學(xué)教授，精通中國古籍，里面提到讀中國史記等經(jīng)典著作深受啟發(fā)和影響，更是感覺功力深厚，能夠?qū)⒍鄠�領(lǐng)域?qū)W識融會貫通。
通俗講，本書對如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、學(xué)習(xí)知識、融會貫通、培養(yǎng)創(chuàng)造力，在這本書中可以獲取一些靈感和方法，平日的一些行為模式也有很好的總結(jié)，實現(xiàn)力就是總結(jié)很到位的一個詞。
本書結(jié)構(gòu)清晰，主要分為四大部分，第一部分介紹思考力的概念，思考力和學(xué)習(xí)能力、平時常說的聰明有什么區(qū)別；第二部分是如何快速學(xué)習(xí)、掌握知識、融會貫通容，通過重點記憶，丟掉已經(jīng)理解的資料和卡片等方法；第三部分介紹如何培養(yǎng)思考力，思考力的基礎(chǔ)是哪些，如何通過思考力產(chǎn)生創(chuàng)造力，此處為重點，如何培養(yǎng)思考和觀察的習(xí)慣；第四部分介紹另一個產(chǎn)生創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，鍥而不舍的'精神。
讀完本書提煉幾個個人理解的觀點：
要的事情要分階段，每個階段劃分重點，各個擊破，不戀戰(zhàn)
學(xué)校根據(jù)公式解題是實現(xiàn)力而非思考力，思考力是在遇到暫時無解情況時的一種解決問題的思路
創(chuàng)造力的產(chǎn)生是在大量實現(xiàn)的基礎(chǔ)上加上自己的思考，并且不墨守成規(guī)，善于發(fā)現(xiàn)的結(jié)果
提升人的能力分三個階段：實現(xiàn)力、思考力、創(chuàng)造力
實現(xiàn)力的提升方法：分階段、分重點、勇于回到原點重新看問題、各個問題分重點擊破創(chuàng)造力的培養(yǎng)要在日常中培養(yǎng)，不能只看短期利益依賴實現(xiàn)力而忽略創(chuàng)造力的長期養(yǎng)成。
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