《要守規(guī)矩》讀后感（通用6篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《要守規(guī)矩》讀后感（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《要守規(guī)矩》讀后感1
今天讀的是《要守規(guī)矩》。心蘭老師有很多的規(guī)矩，比如在走廊里不準(zhǔn)跑跳，要站成一排輕輕的走路；在教室里不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)大聲講話，不準(zhǔn)坐在桌臺上，不準(zhǔn)亂丟廢紙；上課要舉手并經(jīng)過老師批準(zhǔn)方可回答問題。在我們班還有一些規(guī)矩：不準(zhǔn)打架；考試時不準(zhǔn)抄襲別人；要注意安全等。
心蘭老師批評了花倫同學(xué)，因為他上課把一只腳搭在桌面上，還不聽老師的話。
小蜜瓜為了得到心蘭老師的獎品，一直努力表現(xiàn)的非常好。
謙讓的意思是謙虛禮讓，不要計較。
小蜜瓜被小布踩了，小蜜瓜覺得那真是痛到骨頭里的痛。但是還是原諒了小布。
小蜜瓜的美好感受是希望心蘭老師好好的把他表揚(yáng)幾句。
《要守規(guī)矩》讀后感2
小布把他的腳踩的痛到骨頭里，痛的他眼淚都下來了！他還是原諒了小布。下午，心蘭老師去開會，他還是很聽話的自己管自己，不聊天、不吃同學(xué)給他的零食，很守規(guī)矩。他想讓心蘭老師表揚(yáng)他，可以獎勵他紅五星的獎品。但是，老師趕放學(xué)鈴聲響了才回來，沒有表揚(yáng)小蜜瓜。小蜜瓜心里很難過，多想讓老師表揚(yáng)他幾句。
讀完小蜜瓜的日志《要守規(guī)矩》。在進(jìn)入小學(xué)的第一天起，老師也要求我們要守規(guī)矩，比如不能在欄桿上爬，因為我們的教室在二樓，老師害怕我們掉下去；比如不能亂丟垃圾，不能在教室里跳繩打鬧；比如上課不能吃東西，不能講話；比如上課回答問題要舉手，要坐端正；比如要講禮貌，要講衛(wèi)生，我們老師也是獎罰分明，表現(xiàn)好就可以有獎品。我也和小蜜瓜一樣喜歡讓老師表揚(yáng)我，所以我要做一個守規(guī)矩的好學(xué)生。
《要守規(guī)矩》讀后感3
小蜜瓜成了一名小學(xué)生了，從上學(xué)的第一天起蘭心老師就訓(xùn)練大家要守規(guī)矩。第一不準(zhǔn)在走廊跑跳，不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)大聲說話，要站成一排輕輕地走路，不準(zhǔn)坐在桌臺上。上課時不可以隨便離開座位，上課時不可以左顧右盼......
蘭心老師獎罰分明，說到做到。一節(jié)課不到她就獎勵了小布和佳同每人一顆紅五星，懲罰了花輪，因為他是個不守規(guī)矩的學(xué)生，隨便把腳放在桌面上。蘭心老師批評了他，懲罰他下課后到辦公室訓(xùn)練坐姿
小蜜瓜是個懂事的好孩子，他把老師講的規(guī)矩牢牢記在心里，按照老師的規(guī)矩要求自己。聯(lián)想我自己，做的很不夠，有時上課時會有些小動作，不夠?qū)Ｐ摹Ｒ院笪乙獓?yán)格要求自己，改掉缺點，做個守紀(jì)律懂規(guī)矩的好學(xué)生。
《要守規(guī)矩》讀后感4
今天我讀了一年級的小蜜瓜里的'《要守規(guī)矩》這一篇文章《要守規(guī)矩》這一篇文章告訴了我們，上課的時候，我們要專心要聽講，不搗亂。
老師提問的時候，要積極舉手發(fā)言，下了課，不在教室里打鬧跑跳、不講臟話、做作業(yè)的時候要認(rèn)真整齊、做完作業(yè)要仔細(xì)檢查、早上見了老師敬個禮、見了同學(xué)問聲好，要做一個有禮貌、講文明、懂規(guī)矩的小學(xué)生。
《要守規(guī)矩》讀后感5
今天，我讀了小蜜瓜的九月的第三篇日志“要守規(guī)矩”。文中主要講了，小蜜瓜進(jìn)入小學(xué)的第一天開始心蘭老師訓(xùn)練大家要守規(guī)矩。主要有，不準(zhǔn)在走廊里跑跳，不準(zhǔn)在教室打鬧，不準(zhǔn)大聲講話，不準(zhǔn)亂丟廢紙、如果表現(xiàn)好的同學(xué)可以得到獎品。
但是，班里有一個最不守規(guī)矩的是花倫同學(xué)，他老是腿放在桌子上，還不停的搖晃。老師讓他放下來他都不理會，所以老師把他叫到辦公室訓(xùn)練坐姿。小蜜瓜不和花倫同學(xué)一樣，他想得到老師的表揚(yáng)就可以得到獎品了。所以小蜜瓜上課做的端正、舉手回答問題、下課也站成一排，格本要插隊進(jìn)來，她也很謙讓。
小布把他的腳踩的痛到骨頭里，痛的他眼淚都下來了！他還是原諒了小布。下午，心蘭老師去開會，他還是很聽話的自己管自己，不聊天、不吃同學(xué)給他的零食，很守規(guī)矩。
他想讓心蘭老師表揚(yáng)他，可以獎勵他紅五星的獎品。但是，老師趕放學(xué)鈴聲響了才回來，沒有表揚(yáng)小蜜瓜。小蜜瓜心里很難過，多想讓老師表揚(yáng)他幾句。
讀完小蜜瓜的日志《要守規(guī)矩》。在進(jìn)入小學(xué)的第一天起，老師也要求我們要守規(guī)矩，比如不能在欄桿上爬，因為我們的教室在二樓，老師害怕我們掉下去；比如不能亂丟垃圾，不能在教室里跳繩打鬧；比如上課不能吃東西，不能講話；比如上課回答問題要舉手，要坐端正；比如要講禮貌，要講衛(wèi)生，我們老師也是獎罰分明，表現(xiàn)好就可以有獎品。我也和小蜜瓜一樣喜歡讓老師表揚(yáng)我，所以我要做一個守規(guī)矩的好學(xué)生。
《要守規(guī)矩》讀后感6
從上學(xué)的第一天起，心蘭老師就在訓(xùn)練大家要“守規(guī)矩”的事情。規(guī)矩有很多條，比如在走廊里不準(zhǔn)跑跳，要站成一排輕輕地走路，比如在教室里不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)大聲說話，不準(zhǔn)坐在桌臺上，不準(zhǔn)亂丟廢紙。在我們班上課不可以隨便離開座位，有問題請舉手，上課不可以左顧右盼。
心蘭老師還說：“獎罰分明，守規(guī)矩的要獎勵，不守規(guī)矩的要懲罰。”心蘭老師說到做到，不出一節(jié)課的時間，她就獎勵了守規(guī)矩的小布和佳同每人一顆紅五星，因為花倫是個不守規(guī)矩的學(xué)生，他在心蘭老師講課時，隨便把一只腳搭在了桌面上，還不停的搖晃。心蘭老師示意他把腳放下來，可他一點也沒會意，所以心蘭老師批評了他，懲罰他下課后到辦公室訓(xùn)練坐姿。
為了得到蘭心老師的獎品小蜜瓜賣力的表現(xiàn)自己，課堂上表現(xiàn)積極，課外尊規(guī)守紀(jì)，即便是老師不在他還是遵守紀(jì)律。
由于放學(xué)時間到了心蘭老師才開完會回來，小蜜瓜很失望，他好想得到心蘭老師的獎勵和肯定啊！
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