復(fù)興中華從我做起讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的復(fù)興中華從我做起讀后感范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
復(fù)興中華從我做起讀后感1
今天，我讀了一本書《復(fù)興中華從我做起》，書中給我留下印象最深的是張麗莉老師。
張老師是佳木斯中學(xué)的老師，她有一顆善良的心，為了保護(hù)自己的學(xué)生，她自己卷入車輪底下，截斷了雙腿。她的事跡感動了所有的學(xué)生，感動了所有的家長，感動了整個社會，她是學(xué)生的守護(hù)神，是全社會的女神，她是一個城市靚麗的名片！
我的老師也很優(yōu)秀，她也很善良，她愛我們，愛我們的生活，愛我們的學(xué)習(xí)，愛我們的喜怒哀樂。快！是她的標(biāo)志，利索！是她的特點，她是我們黑暗中的.路燈，當(dāng)我們遇到難題時，她總是不厭其煩為我們解答疑問，她總是苦口婆心，讓我們明白背誦的要點，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，她不知付出多少，但她從來未求過回報，老師在生病吃藥時，還堅持為我們講課，”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切“老師堅持教學(xué)理念，默默譜寫師生間情誼，她就是我們班級的班主任。這是班級同學(xué)給她的頒獎詞。
相信有這樣的老師，我們的學(xué)生是幸福的，我們的生活是安全的。
我也相信學(xué)生會像老師一樣為祖國民族復(fù)興做出努力！
復(fù)興中華從我做起讀后感2
前段時間，我讀了《復(fù)興中華從我做起》這本書，這本書讓我深有感觸。
復(fù)興中華，人人有責(zé)。無數(shù)個普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們：‘最美教師’張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌；‘最美司機(jī)’吳斌用76秒的堅守詮釋責(zé)任，‘最美路人’周沖托舉失足女童義舉感動網(wǎng)友……平凡人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會的責(zé)任。
復(fù)興中華，從小事做起。我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實到每一天的具體行動之中。在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的‘小幫手’；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的‘小標(biāo)兵’；在社區(qū)和公共場所做一個愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序發(fā)熱‘小衛(wèi)士’；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的”小伙伴“；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的‘小主人’。
復(fù)興中華，重任在肩。我們要牢記歷史使命，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結(jié)合在一起，將人生的美好年華奉獻(xiàn)給實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)。
復(fù)興中華從我做起讀后感3
今天，我讀了一本書，名字叫做《復(fù)興中華從我做起》。讀完這本書后，我深有感觸，給我留下深刻印象的有兩個人，他們分別是霍金、黃美廉。
霍金是一個患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥的人，他能運轉(zhuǎn)的只有心臟、肺和大腦。這突如其來的致命打擊幾乎使他放棄了學(xué)業(yè)。直到一個女孩的出現(xiàn)，幫他改變了這一切，這個女孩就是霍金的第一任妻子簡。此后，他克服種種困難，他進(jìn)入劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。黃美廉和霍金差不多，她是一個軟弱的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。雖然她與正常人有所不同，可她靠著頑強的意志和毅力，取得了藝術(shù)博士學(xué)位，這是多么的不可思議啊！
可再回頭看看我自己，與他們兩個是多么的截然不同啊！平時遇到難題就退縮，覺得自己肯定不能打敗困難。可霍金和黃美廉憑著他們的毅力戰(zhàn)勝一切人生的障礙，更何況他們是殘疾的人！
讀完這本書，使我懂得了一個道理：我們要熱愛生活，給自己信心，遇到困難時不要退縮，要勇敢地去面對！
復(fù)興中華從我做起讀后感4
我曾經(jīng)看過一本書叫《復(fù)興中華，從我做起》。這本書有許多的故事，其中有一個故事讓我深深的感到了，它是‘來，我背你去上學(xué)’。
這個故事講述了有一個小女孩叫趙夢雅，她有小兒麻痹癥。她父母外出打工，往往抽不到時間來照顧她。邱小二知道后主動要求自己接送夢雅上學(xué)放學(xué)，這件事讓周圍的同學(xué)和老師都非常感動。
看完這個故事，我被邱小二的行為感動了。邱小二為了幫助夢雅上學(xué)，不怕苦、不怕累，整整堅持了五年時間。這些年，中間有陰雨連綿，也有過風(fēng)雨交加，他還是一步一步的背著夢雅一起走，從沒想過放棄。這個故事讓我明白了我們不能嘲笑行動不方便的人，還要盡力去幫助他們。
有一次，我在回家的路上，看見有一位老奶奶上一個斜坡，斜坡太陡了她上不去，我連忙跑過去扶她一把。老奶奶說：“謝謝你”。我說不用謝，這是我們應(yīng)該做的。這一切一切為什么要這樣做呢？現(xiàn)在我把這個秘密告訴大家，希望大家也能讀一讀這本好書，說不定也能有和我一樣的收獲。
復(fù)興中華從我做起讀后感5
最近，讀了《復(fù)興中華從我做起》這本書后，我的內(nèi)心震動很大——我第一次真切地感受到了祖國日新月異的變化和國力的強盛；我感到了復(fù)興中華，責(zé)任在肩。
書中，無數(shù)普通人的名字，感到著我們，溫暖著我們，激勵著我們：”最美教師“張麗莉用自己的身體保護(hù)學(xué)生自己卻被撞傷；”最美司機(jī)“吳斌在關(guān)系著自己生命的情況下把旅客的安危放在第一位，結(jié)果最終離去；”全國十佳少先隊員“邱小二不持辛苦背趙夢雅上學(xué)5年……這些平凡的人，他們都有一顆高尚的心，他們用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會的責(zé)任。
讀了這本書，我明白了”國家興亡，匹夫有責(zé)“！張麗莉、吳斌、邱小二等等，他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模。我敬仰他們，我們應(yīng)該像他們那樣為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。
作為一名小學(xué)生，我們要從身邊點點滴滴的小事做起：在家做個孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約的好孩子；在校做個關(guān)心老師、愛護(hù)同學(xué)的小伙伴；在社區(qū)做個愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小公民。
復(fù)興中華，責(zé)任在肩。復(fù)興中華，從我做起！讓我們以復(fù)興中華為目標(biāo)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！
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