《霍金傳》讀后感范文（通用7篇）
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的《霍金傳》讀后感范文（通用7篇），歡迎大家分享。
《霍金傳》讀后感1
一個21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人；一個敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。他，就是霍金。
讀了《霍金傳》，使我受益匪淺。霍金以超人的毅力向命運(yùn)挑戰(zhàn)，一個患有絕癥的人，還抱著如此樂觀的態(tài)度來笑看人生，這點(diǎn)是非常難做到的，真讓人震驚。這篇課文寫了偉大的天體物理學(xué)家被醫(yī)生診斷患有絕癥后，生活十分困難，但他勇與向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他不僅僅能活著，還不斷地對大爆炸、黑洞，甚至宇宙進(jìn)行科學(xué)研究，終究成了偉大的天體物理學(xué)家。當(dāng)我讀到“一個人有了聰明，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。”時，我從中體會到了一個人的聰明才智是很重要的，但是光有這僅僅的一點(diǎn)是不夠的，要讓聰明才智發(fā)揮出來，取得相應(yīng)的成就，還要需要努力拼搏百者不饒的精神，無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都堅持不懈，始終如一的努力奮斗，不達(dá)目的誓不罷休。
從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運(yùn)屈服的精神，這種不向命運(yùn)屈服的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難能阻攔我們呢？這不正是《霍金傳》給我們的啟示嗎？我又想到我們現(xiàn)在的人，如果有了什么絕癥或三長兩短，一定忙著寫遺囑，分遺產(chǎn)，交代后事，忙著向萬能的主祈禱，忙著過電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間，忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價用最好的藥救活自己或延長生命，可霍金都不是。在這樣的生活中，不斷地發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，研究問題，思考問題，解決問題。我們一頂要向霍金學(xué)習(xí)，象他一樣，有毅力，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。邁開大步，與成功平行！克服一切困難，才能看見困難后面的寶藏！《霍金傳》一文在激勵我，不斷地提醒我：“風(fēng)雨背后的彩虹才是最絢麗的！”
《霍金傳》讀后感2
我第一次知道霍金，是在初中英語教科書中看到了他的名字和圖片，知道他是一位著名的科學(xué)家。后來又在中央9套"走進(jìn)霍金的宇宙世界"這個節(jié)目中，對霍金有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在讀了鹿理梅編著的《與萬物對話：霍金傳》，總算是對霍金有了更全面的了解。
霍金很年輕時，就患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化，失去自由行動的能力，在輪椅上生活了四十多年，但是他在科學(xué)的道路上碩果累累，真的讓人不可思議。他身殘志堅的精神如同他的宇宙研究那樣，對普通大眾無疑具有巨大的吸引力，這一點(diǎn)是我讀這本傳記感觸最深的地方。我也想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她也是位殘疾人，卻創(chuàng)造了人世間的奇跡。我自然也想到我們滄浪讀書會里的素梅姐，她也很了不起，她能在行動不便的困境中堅持讀書，為自己創(chuàng)造一片更廣闊的天空。他們不甘沉淪，不輕易向命運(yùn)妥協(xié)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)了很多的朋友去戰(zhàn)勝困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。和他們比起來，我們很多人都很幸運(yùn)，沒有理由不感恩生活。
讀這本《霍金傳》，也喜歡霍金說過的這么一段話："我的一生是充實(shí)而滿足的。我相信殘疾人應(yīng)專注于障礙不能阻止他們做的事，而不必對他們不能做的事徒然懊喪。在我的情形下，我盡力做我要做的大多數(shù)事情。"這樣的感受不僅對殘疾人朋友有借鑒作用，對我這個算是四肢健全的人，也很有啟發(fā)作用。：專注于自己能做的事，而不必對自己不能做的事徒然懊喪，少一些負(fù)面情緒，多做一些自己能做的，自己要做的事情，可能會收獲屬于自己的驚喜吧。
《霍金傳》讀后感3
這次讀書會，要分享與霍金有關(guān)的內(nèi)容。先讀《霍金傳》，可是沒讀幾頁，發(fā)現(xiàn)無法讀下去。作者以一個中國人傳統(tǒng)的教育孩子的思維，去揣測英國人的教育，完全不顧中西方教育與傳統(tǒng)文化的差異性，杜撰了好多中國式的師生與生生對話，讓人看了有一種謎之尷尬。
于是，換了一本，鹿理梅的《萬物理論霍金傳》。這本還算中規(guī)中矩，比較平實(shí)地介紹了霍金的一生及成就，還是覺得差了一些。在這過程中，發(fā)現(xiàn)霍金原來寫過自傳，有自傳又為何讀別人寫的傳記呢？于是，決心改而讀霍金的《我的簡史》。
霍金二十歲左右患病，患的是肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，也就是我們俗稱的漸凍人。醫(yī)生斷定他堅持不了兩年，可他卻頑強(qiáng)地堅持了五十多年。他的身體上殘缺的，可是他的精神卻從未被打敗。
在我的記憶中，比較接近的殘疾人，是小學(xué)的一個女同學(xué)和初中的一個女同學(xué)。她們倆，都是小兒麻痹癥患兒，她們都是一條腿瘸了。可是，她們都是樂觀開朗的孩子，從來沒有因?yàn)橥鹊膯栴}而愁眉苦臉。她們明媚的笑容，開朗的性格，讓許多同學(xué)都喜歡圍在她們身邊，她們贏得了很多的好朋友。我甚至非常羨慕她們，因?yàn)橄抡n的時候，她們的身邊總是圍著許多人一起開心地聊天。因?yàn)樗齻兊年P(guān)系，我一直覺得，對于一些殘疾人，我們可以把她們當(dāng)做正常人平等對待，不需要去特意的同情與幫助。
霍金，他除了因身體不能行動，需要別人的照顧以外，他不僅完成了自己的學(xué)業(yè)，當(dāng)上大學(xué)的教授，還在物理學(xué)方面做出巨大的貢獻(xiàn)。他說為了養(yǎng)活孩子，就決定寫一本書，于是寫了《時間簡史》，后來又寫了好幾本科普書籍。他談笑風(fēng)生，調(diào)侃美女，與人打賭，約會時間旅行者，去海底探險…做各種各樣有趣的事。普通人能做到的事，他做到了；普通人做不到的事情，他也做到了！
我一直覺得自己是科幻電影迷，這些年來，每年新出的科幻電影，我都很積極且認(rèn)真地看過。宇宙大爆炸，黑洞，時間旅行，平行宇宙，穿越……這些物理學(xué)上的名詞，是科幻迷們津津樂道的話題。讀了跟霍金有關(guān)的書籍后，才發(fā)現(xiàn)，這些名詞，就是霍金這輩子研究的物理學(xué)問題，他在這些問題的研究中獲得了重大突破。而他的知名度，以及他寫的書，為普及這些物理知識做出了很大的貢獻(xiàn)。因?yàn)榛艚穑覀冞@些普通人，對物理幾乎一竅不通的物理盲，才得以感受宇宙與時間的奇妙與美好！
霍金的靈魂不受身體的羈絆，飛躍廣闊宇宙，獲得了美妙的生命體驗(yàn)。這或許就是他堅持不懈，孜孜不倦地工作與生活的最重要原因！王小波說：除了現(xiàn)實(shí)的此生，還應(yīng)該擁有一個詩意世界。對于霍金來說，不能自由行動的身體是他現(xiàn)實(shí)的此生，而廣袤無垠，壯觀美麗的宇宙就是他的詩意世界！
《霍金傳》讀后感4
《霍金傳》是英國的約翰·格里賓和邁克爾·懷特在1991年末為霍金修的傳。霍金的大名想必是家喻戶曉，他對于黑洞和宇宙大爆炸的研究也應(yīng)該是人盡皆知，可是，你卻未必知道關(guān)于他生活與婚姻的一切細(xì)節(jié)。比如，霍金，一個患有運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病的殘疾人，一個幾乎不能活動的人，竟然和他的妻子有四個孩子，甚至還經(jīng)常和他的孩子下棋和談天說地。下面，我就來跟你講一下霍金的故事。
斯蒂芬·威廉·霍金于1942年1月8日出生在牛津在十歲的時候報考威斯敏斯特學(xué)校，卻沒有成功，最終，他去了圣奧爾本斯學(xué)校，然后在18歲時成功考入牛津大學(xué)，在此后的時間里極為努力，成為了一名高材生。他的導(dǎo)師，也是以后的同事丹尼斯·夏馬曾這樣評價他：“他是我見過最具天賦的學(xué)生。”可是，就在他21歲，正在劍橋攻讀博士學(xué)位的時候時，他人生中最重要，也對他一生改變最大的事情發(fā)生了：他從樓梯頂滾到了樓梯底，去醫(yī)院檢查之后發(fā)現(xiàn)自己患的是運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病，而且醫(yī)生說他只能再活兩年。這件事對于霍金的打擊是巨大的。
他開始變得意志消沉，每天只聽瓦格納的音樂，什么事也不干。如果他就這樣消沉下去，我們現(xiàn)在可能就不會知道霍金的名字了。是他與簡·王爾德的結(jié)婚挽救了他。為了幫助這個殘疾但是大腦里裝滿著偉大幻想的人，也為了挽救之后的大爆炸理論和黑洞理論，簡從一個高大上的劍橋博士，成為了一個勤儉持家的好妻子，全面操持家務(wù)活，并與霍金生了三個孩子，就這樣支持了霍金五十多年。有了簡的幫助，霍金的事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。先和彭羅斯一起證明了大爆炸理論的正確性，接著又獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了有正離子和反粒子效應(yīng)產(chǎn)生的霍金輻射，成為了20世紀(jì)后半葉最偉大的宇宙學(xué)家……沒有之一！
霍金能夠這樣成功絕非偶然。首先，他妻子的精心照料是他身心健康的最基本的保障，其次，他有羅杰·彭羅斯和丹尼斯·夏馬這兩個好同事。他們與霍金的配合直接導(dǎo)致了霍金舉世矚目的大發(fā)現(xiàn)。這些都是很重要的原因，可我認(rèn)為霍金的運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病可能還幫了大忙！雖然說霍金的病使他深陷在輪椅中，雖然使他不能說話，但是還是有好處的。首先，霍金就讀的牛津大學(xué)當(dāng)時的學(xué)風(fēng)慵懶，如果霍金沒有得病，他可能就一直慵懶下去了。第二，運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病的特質(zhì)是患者將漸漸的失去行動能力，但是他的思維將會保持完好，而理論物理學(xué)恰好是一個只需要活躍的思維的學(xué)科。正是霍金的病，把他推上了理論物理學(xué)的道路，間接導(dǎo)致了他的大發(fā)現(xiàn)。第三，霍金的病使他倍受別人的嘲笑，從而練就了霍金那種堅強(qiáng)的心理素質(zhì)，而這是每一個成功人士必備的品格。所以，我認(rèn)為霍金的運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病是導(dǎo)致他成功的最重要的原因。
《霍金傳》讓我認(rèn)識到，無論身體的情況多么糟糕，只要意志堅強(qiáng)，一切就皆有可能。
《霍金傳》讀后感5
本書是介紹世界著名科學(xué)家斯蒂芬·霍金的傳記。霍金被人們稱為當(dāng)今的愛因斯坦，他在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦的相對論和普朗克的量子論——方面走出了重要的一步。霍金的一生非常了不起、激勵人心，他是位家喻戶曉的卓越的科學(xué)家。然而他卻是個患嚴(yán)重肌萎縮癥的殘疾人，他留給我們的印象是：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成S型，坐在輪椅上。他20多年來所有的驚人成就都是在輪椅上完成的。
本書講述了霍金的成就一生，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰(zhàn)勝疾病探索科學(xué)真理的拼搏精神。但作為傳記類書籍角度來說，這本書（榮楚歐著的）寫的并不好，寫的比較粗糙，只能作為一個對霍金淺顯了解的入門。
大家都知道，霍金只有三根手指可以活動，演講和問答只能通過語音合成器來完成，他的殘疾程度是令人難以想象的，可是他并沒有因此而殘廢。他一生中不僅生兒育女，而且成就非凡，喜愛音樂、書籍等，興趣廣泛。霍金的成就都?xì)w因于他的才華以及不懈努力。盡管被疾病纏身，他樂觀堅強(qiáng)，訓(xùn)練自己的大腦用一種全新的方式去運(yùn)作，放棄了手寫方程式轉(zhuǎn)而用可視化解決問題。我們很難想象的是，他日益衰敗的身體卻成就了他無與倫比的強(qiáng)大思維，成了他偉大成就的資源。
在《霍金傳》一書中，不僅是霍金不向命運(yùn)低頭的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的。霍金小時候不合群，還口吃、內(nèi)向、運(yùn)動能力差，由于思維和行為方式不同，被同學(xué)們瞧不起，也無法融入同齡人的.圈子。甚至不少科目還存在學(xué)習(xí)障礙。是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢利導(dǎo)，把他培養(yǎng)成充滿自信的人，使得他在未來成就非凡。
最后讓我們謹(jǐn)記巨星霍金的這樣一句話：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
《霍金傳》讀后感6
浩瀚的宇宙，有許多未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)グl(fā)掘探索，科學(xué)家們一步步邁向更遠(yuǎn)處，他們孜孜以求，尋找著真理。
《霍金傳》就為我們介紹了一位具有傳奇色彩的理論物理學(xué)家。主人公當(dāng)然是斯蒂芬霍金。作者克里斯廷拉森將為我們介紹這個輪椅上的卓越科學(xué)家。讀完這本書，我們就會認(rèn)視到一個全面而又真實(shí)的霍金。
作者將霍金從出生到老年的經(jīng)歷和成就都寫得認(rèn)真仔細(xì)，給我留下了深刻的印象。
1942年1月8日，隨著一陣稚嫩的啼哭，霍金降生在牛津。后來的幾年里，他有了兩個妹妹。受父親影響，11歲的霍金決定以科學(xué)為業(yè)。后來全家去了印度，他卻留在牛津與親戚漢弗萊一家生活。17歲時，他以優(yōu)越成績考入了牛津大學(xué)。20歲時，他出現(xiàn)了病癥，這年，他在牛津大學(xué)畢業(yè)，并以優(yōu)的成績被劍橋大學(xué)錄取。他開始在薩馬指導(dǎo)下讀研，研究宇宙學(xué)和廣義相對論。1年后，他被確診患上肌萎縮性側(cè)所硬化癥，預(yù)測兩年內(nèi)死亡。這消息無疑是一個晴天霹靂，他并未絕望，而是繼續(xù)學(xué)術(shù)研究，他的事業(yè)也開始蓬勃發(fā)展。這后來的幾年，他發(fā)表的論文不斷獲獎，可病魔并未罷手，將他永遠(yuǎn)拖上了輪椅，他越搓越勇，致力于研究，屢次獲獎。42歲到44歲間，他完成了《時間簡史》，此后，他聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。他開始了更深遠(yuǎn)的探索。59歲那年，他的《果殼里的宇宙》發(fā)行了。
在這本傳記中，我首先讀到了一個堅強(qiáng)樂觀的霍金，當(dāng)他得知自己患病后，曾一度絕望，可他看到另一病床的白血病男孩死后，他感到自己的價值，發(fā)現(xiàn)了自己存在的意義。從此，他堅強(qiáng)地掙出了絕望，并竭盡所能地探索宇宙，他的事業(yè)道路也變得前景輝煌。
作為一名科學(xué)家，我卻讀到了幽默感，這本不屬于這一類人的詞竟出現(xiàn)在霍金的身上，在學(xué)術(shù)界內(nèi)應(yīng)是十分難得的，他曾與索恩在1974年關(guān)于天鵝X-1是否是黑洞打了傳奇式的一個賭，還立下字據(jù)，這冷嘲式的幽默感也讓人驚奇。
就這樣，我似懂非懂地讀完了《霍金傳》，雖說我不能理解他那深奧的學(xué)術(shù)研究，但我卻對科學(xué)知識有了更全面的了解。我也認(rèn)識了一個真正的霍金，他教會我面對困難的勇氣，相信真理，相信科學(xué)，樂觀與自信。
想讓生命實(shí)現(xiàn)價值，就一定要堅持不懈，像霍金那樣去執(zhí)著地追求。
《霍金傳》讀后感7
他，先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)；他，21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥；他，只有三根手指可以活動，演講和問答只能通過語音合成器來完成；他，希望把自己當(dāng)作只是碰巧身體有殘疾的科學(xué)家，而不是不起作用的科學(xué)家；他，就是當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的偉人——斯蒂芬·霍金。
霍金，一個家喻戶曉的名字。我在小學(xué)時就學(xué)過一篇關(guān)于他的文章。當(dāng)我懷著激動的心情翻開《霍金傳》這本書時，再次被霍金那身殘志堅、不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神所震撼。眾所皆知，霍金是個不幸的殘疾人，看到《霍金傳》的封面時，我也十分驚訝：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成S型，坐在輪椅上。這與許多同樣卓越的科學(xué)家的形象截然不同。書中還有許多對霍金的描寫，讓我深有感觸。當(dāng)醫(yī)生診斷身患絕癥的霍金只能活兩年時，他雖然也曾沉悶、悲觀，但在一番心理斗爭后，他選擇了與命運(yùn)作斗爭，選擇了在死前做一些有價值的事情。他開始研究不斷膨脹的宇宙的不同性質(zhì)。他思考著宇宙從什么時候開始？時間有沒有盡頭？他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……后來，他寫出了不朽的名著《時間簡史》。１９７４年，他當(dāng)選為英國皇家學(xué)會最年輕的會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
掩卷沉思，我感慨萬千。
霍金，一個身殘志堅的、卓越的科學(xué)家，可我們呢？擁有健全的身體，卻無法像霍金那樣，有一番成功的業(yè)績，甚至沒有他那堅持不懈、不屈不撓的品質(zhì)。我還記得有一次，我的音樂期末成績才只有80分，這對于其他科目都很優(yōu)異的我無疑是個打擊。因?yàn)檫@個成績，我甚至沒有評上三好學(xué)生。頓時，一種絕望油然而生。回到家，爸爸說：“琳兒，這次的只是一個小失敗，今后的路還長著呢。”我想了想，也對，于是開始努力學(xué)習(xí)，平時休息時也會哼歌。但是，老天似乎有意和我過不去，下一次的音樂考試我仍是80分。我沒有勇氣再去面對失敗，并再去努力了。我甚至決定放棄這門學(xué)科了。如今讀了《霍金傳》這本書，我看到了命運(yùn)比自己還慘的科學(xué)家——霍金。霍金都被命運(yùn)捉弄?dú)埣擦耍疫@點(diǎn)挫折又算得了什么？是的，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅持下去，不屈不撓，這樣才有可能成功。但遇到一些小坎坷就不再嘗試，那離成功豈不是遙不可及？所以，今后我不會再這么輕易放棄任何一件事，像霍金一樣，做到堅持不懈，不屈不撓。
《霍金傳》這本書使我明白了做任何事都要堅持，不屈不撓，因?yàn)橐坏┓艞墸握劤晒Γ炕艚鹁褪且粋�最好的例子。
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