社會工作督導(dǎo)讀后感
認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的社會工作督導(dǎo)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這是一本描述督導(dǎo)工作的書本，全面系統(tǒng)地介紹社會工作督導(dǎo)的基本理論、實踐模式、知識技巧，并梳理理論化中國社會工作的經(jīng)驗。
社會工作師是一項有意義的工作，任重而道遠，意高而行難。自社會工作學(xué)院成立以來，投身教育、服務(wù)社區(qū)、催化慈善，穩(wěn)步推動社會工作和公益事業(yè)的發(fā)展。社會工作督導(dǎo)作為間接“使能”過程，很大程度上決定著社會服務(wù)品質(zhì)、社會工作專業(yè)發(fā)展及工作滿意度。但是，中國對督導(dǎo)的關(guān)注度不夠，有關(guān)督導(dǎo)的研究文獻稀少，也缺乏對中國本土多大經(jīng)驗總結(jié)及反思，所以，從這本書中可以了解督導(dǎo)的發(fā)展過程與經(jīng)驗。
從書中總結(jié)了解到，社區(qū)領(lǐng)域的實踐經(jīng)歷了從“嵌入--協(xié)助--獨立”的發(fā)展歷程，其督導(dǎo)模式也經(jīng)歷了“準(zhǔn)督導(dǎo)---香港督導(dǎo)為主+本土督導(dǎo)為輔---香港督導(dǎo)撤退+本土督導(dǎo)成長”的三個發(fā)展階段。準(zhǔn)督導(dǎo)在嵌入階段實現(xiàn)了專業(yè)社會工作嵌入到傳統(tǒng)社會工作領(lǐng)域中，培育了專業(yè)社會工作生長的土壤，這個過程也是艱難而痛苦的。
如果說準(zhǔn)督導(dǎo)讓專業(yè)社會工作開始站立起來，香港督導(dǎo)的配備則是讓專業(yè)社會工作本來的模樣展現(xiàn)出來，也讓用人單位、社會大眾更加認可社工，樹立了專業(yè)社工形象的榜樣，培養(yǎng)了一批本土督導(dǎo)。從有了一系列的督導(dǎo)模式嵌入服務(wù)后，使服務(wù)發(fā)展經(jīng)歷了“零散服務(wù)--專業(yè)服務(wù)--項目化服務(wù)”三個階段歷程。
零散而淺層的.服務(wù)讓用人單位看到了社工與社區(qū)工作人員的不同；專業(yè)服務(wù)讓社工在某些社會議題上發(fā)揮了不可替代的作用，受益了更多對象；而項目化服務(wù)更多打造出各種項目。使得服務(wù)對象從最初無人認識社工逐漸到主動求助社工服務(wù)等。從這體現(xiàn)了督導(dǎo)嵌入的相應(yīng)改變與成效。
過程最深刻了解到督導(dǎo)者的發(fā)展階段，認為督導(dǎo)者發(fā)展都四個階段：
其一，在角色震撼階段，因督導(dǎo)者是新手，必須面對自己的弱點與缺點，進退兩難，常常會感到焦慮與缺乏信心；
其二，在角色康復(fù)與過度階段，督導(dǎo)者從一線社會工作者開始適應(yīng)督導(dǎo)角色，會稍微感覺比前期好一些，但仍然會感到自己的不足；
其三，在角色鞏固階段，督導(dǎo)者的角色逐漸穩(wěn)固，恢復(fù)了自信心，掌握了如何運用督導(dǎo)技術(shù)，同時認真地講督導(dǎo)視為有意義的工作，全身心地投入督導(dǎo)會議中，也從關(guān)注機構(gòu)目標(biāo)轉(zhuǎn)移到關(guān)心員工，學(xué)會平衡自身與員工的需求；
其四，在角色掌握階段，督導(dǎo)者能準(zhǔn)確地掌握自己的角色，并在技巧運用、服務(wù)品質(zhì)與責(zé)任履行上變得更加成熟與穩(wěn)固。
20xx年是我剛成為督導(dǎo)的第一年，通過這本書，讓我了解了我現(xiàn)今的發(fā)展階段，讓我更好的認識自己未來督導(dǎo)工作的發(fā)展，讓我有更多的心理準(zhǔn)備，明白自我檢視的重要性，給予了我較大的幫助和鼓勵我的信心，從而讓我更好的面臨和解決督導(dǎo)中遇到的困難。
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