《李時珍的故事》讀后感
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《李時珍的故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
醫(yī)生，在現代社會里被人尊稱為“白衣天使”，可在明代，醫(yī)生的社會地位卻很低很低，甚至與“巫卜”一起列入“九流”那類職業(yè)里。在這樣的社會環(huán)境里，竟出現了一位流芳千古的名醫(yī)——李時珍。
李時珍的一生都奉獻給了醫(yī)學。重修《本草》是他為醫(yī)學作出的`最巨大的貢獻。李時珍為了重修《本草》，歷盡了千辛萬苦：他觀察動物，核實前人的記述;他采集礦物，研究藥用礦物;他為了了解藥用后的反應過程，甚至拿自己當試驗用體會藥力……但值得慶幸的是;他的艱苦沒有白費，他成為了世界人民公認的偉大醫(yī)學家!
李時珍為了研究醫(yī)學，可以不顧生命危險。可是我，在困難面前總是低頭，沒有恒心，沒有耐性，不好問也不好學……想到這里，我下定決心，一定好好兒向李爺爺學習!
我，一名小學生，以前對自己以后的路該怎么走，我很是迷茫。但是，當我讀完《李時珍的故事》后，我終于明白了：只要你“活到老，學到老”;只要你“一步一個腳印”;只要你有目標、有行動、有恒心;只要你能像李時珍那樣不折不扣地學習，一切愿望都能實現!
“真難!”我又為了一道難以計算的數學題而頭痛。“是做?還是不做?”我猶豫不決。就在這時，我腦海中又浮現出李時珍不顧生命危險嘗百草的情景，心里想到了他所遇到的更大、更艱辛的困難。“我這點小困難算什么?”我靜下心，“對，我的目標是作對它!”學著李時珍，我認真分析起這“病”的“病因”，一邊又拼命思考這“病”的“治法”，開什么“處方”……一切手段都嘗試過了，怎么?我這笨腦袋就是不開竅呀!“好!軟的不行來硬的!”我將上課時所有的“治病法”都一下子抬了出來。在我的“非常手段”下，“病魔”不得不束手就擒。“謝謝你!偉大的老師，不，是引路人!你讓我這只迷路的小羊羔，又重新找到了回家的路!”
科學的巨人——李時珍，連同你的《本草綱目》，將永遠留在中華民族的光榮史冊上，永遠鐫刻在我的心上，世界人民的心上!
【《李時珍的故事》讀后感】相關文章：
《李時珍》課件設計05-02
《李時珍》課件習題精選05-09
課文《李時珍》片斷賞析12-30
課文《李時珍》教學設計【精選】03-24
沂蒙山的“李時珍”爺爺_1000字02-22
《李時珍夜宿古寺》說課稿4篇12-17
名人故事的讀后感08-23
《范仲淹的故事》讀后感10-17
范仲淹的故事讀后感10-17