《人生三角地》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《人生三角地》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
看了《人生三角地》，品味著人生的三角定理，回想著我們走過(guò)的路程，經(jīng)歷的人生磨練，似乎體會(huì)到了老師的這一定理是富有哲理的，而要真正地參透，則需要一生的努力。文中的女生習(xí)作，為了籌措學(xué)費(fèi)賣西瓜而被砸碎的情景，令我沉思;老師的出讓《左傳》，也是為的幾個(gè)讀書錢而受辱，更令我震撼！時(shí)代不同，命運(yùn)相似，都在記錄著歲月的風(fēng)雨。如今學(xué)生讀到了您“從未對(duì)別人說(shuō)起的往事”，我的眼眶竟?jié)駶?rùn)了。既是因?yàn)檫@一篇文章，也是因?yàn)槿昵袄蠋煂?duì)我們的好。記得第一學(xué)期學(xué)的是散文課，我們到浦北開門辦學(xué)，您是我們的輔導(dǎo)老師。有一天夜晚，您看了我和李順九同學(xué)的習(xí)作，并給以具體的指導(dǎo)之后，已經(jīng)是11點(diǎn)多了，您還往離得較遠(yuǎn)的趙虎同學(xué)的住處走去，您說(shuō)他還沒(méi)有交來(lái)習(xí)作，放心不下……在那樣的時(shí)代背景下，您竟這樣地敬業(yè)，這樣地關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生，讓我們真正地學(xué)到了一些有用的東西，受用終身。當(dāng)時(shí)由于年輕沒(méi)有真正體會(huì)到老師的崇高，更沒(méi)有去探尋老師為什么這樣做的真正原因。如今，讀了老師的書，學(xué)生才找到了答案，這就是“人生的三角定理”中的“理想信念”這條邊。“理想信念這條邊越短，三角形越癟，甚至可以被生活壓垮，理想信念這條邊越長(zhǎng)，三角形越高大，直至和個(gè)人意志交叉而頂天立地。”說(shuō)得多好啊！德高為師，身正為范。對(duì)于我們工農(nóng)兵學(xué)員來(lái)說(shuō)，當(dāng)年老師們的身體力行，盡職盡責(zé)，其實(shí)就是 “人生的三角定理”的最可敬的形象！
老師是在那個(gè)“放逐的時(shí)代”來(lái)到廣西的。“放逐”這件事，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，是不幸、是委屈，而對(duì)于作為學(xué)生的我們，自私一點(diǎn)說(shuō)，則是有幸、是歡喜。說(shuō)句心里話，假如沒(méi)有你們這一批北京來(lái)的老師們支撐著廣西大學(xué)中文系，也許我們今生沒(méi)有師生緣，而西大中文系也不會(huì)誕生在那樣的時(shí)代，或許會(huì)推遲若干年。盡管是有著許多委屈與無(wú)奈來(lái)到廣西的，但老師們對(duì)于這一片紅土地卻毫無(wú)怨言，而是一往情深地?zé)釔?ài)著她。從《千里明》、《別有洞天》、《南國(guó)尋夢(mèng)》，包括《衡陽(yáng)雁去》等篇章中，我讀到了老師的摯愛(ài)。“我們是一起飛往廣西”，在那“奇異風(fēng)情和淳樸民風(fēng)”中，“共同去追逐一個(gè)文學(xué)夢(mèng)”。老師們來(lái)到壯鄉(xiāng)八桂追逐文學(xué)夢(mèng)，同時(shí)又把自己的學(xué)生帶進(jìn)了文學(xué)的殿堂，讓我們都做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的文學(xué)的夢(mèng)。幾十年過(guò)去，我們不敢說(shuō)已經(jīng)圓了夢(mèng)，但我們的確是努力了。雖然文學(xué)74級(jí)的同學(xué)大都不在文學(xué)的圈子里，卻也或多或少地有著文學(xué)的收獲。在廣西大學(xué)80周年校慶成果展覽中，我們班的成果最是引人注目的。計(jì)有唐雄的地方戲曲集《靈渠忠魂》、張英的散文隨筆《綠色腳印》，趙虎、黃碧功的散文合集《漲水時(shí)節(jié)》，張麗萍的報(bào)告文學(xué)《在世紀(jì)陽(yáng)光下》，黃喜生的.散文集《感動(dòng)在人生路上》，黃明標(biāo)的學(xué)術(shù)專著《瓦氏夫人研究》，謝國(guó)權(quán)的新編歷史壯劇《瓦氏夫人》(與人合作)，邱雪芬、張英的電視連續(xù)劇《朱錫昂》，李華榮制作的影片《冰雪同行》，全班同學(xué)的作品合集《一葉知秋》、《山轉(zhuǎn)水也轉(zhuǎn)》，以及我的詩(shī)文選《遣興集》和梁榮忠的專著《一個(gè)縣域經(jīng)濟(jì)的研究》等，多達(dá)10余種。從學(xué)生的層面看，我們班的成果最多。文學(xué)院的張?jiān)洪L(zhǎng)以及我們的學(xué)長(zhǎng)們，如呂植家、陳大廣、劉文斌等，都稱贊文學(xué)74級(jí)為西大文學(xué)院爭(zhēng)了光，交了一份滿意的答卷。
魯老師，此時(shí)此刻您如果看到我們展示的成果，一定會(huì)高興的。十年前，也就是廣西大學(xué)70周年大慶的時(shí)候，許敏歧老師當(dāng)著我們班全體同學(xué)的面，曾寄予厚望地說(shuō)：“我相信你們還是會(huì)回歸文學(xué)的！”許老師的囑托太沉重，當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)有誰(shuí)敢出聲。然而，也許就是這一囑托，又點(diǎn)燃了我們對(duì)于文學(xué)還剩余的一丁點(diǎn)熱情，默默地在努力。其實(shí)，我們也知道自己的作品是算不得什么的，充其量只是一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，不過(guò)是想通過(guò)文學(xué)來(lái)抒發(fā)自己的人生感悟，獲得一點(diǎn)精神上的撫慰。正如老師在《閑來(lái)讀書，讀點(diǎn)閑書》里所說(shuō)：“文學(xué)在一定意義上說(shuō)是閑書，它不以直接應(yīng)用為目的，卻最能干預(yù)世道人心，人們?cè)谶@些文學(xué)閑書中豐富自己的精神世界，獲得一個(gè)審美的人生。”是呀，“豐富自己的精神世界”與“獲得一個(gè)審美的人生”，這的確也就是我們對(duì)于文學(xué)的愛(ài)好與追求！我想，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守這份愛(ài)好與追求的。何況，如今又有了老師的著作《人生三角地》伴隨著我，使我隨時(shí)隨地都可以讀到老師的美文，得到老師的指教，更給以我信心與力量。
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