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    《愛的教育》讀后感

    時(shí)間:2021-01-25 10:59:46 讀后感 我要投稿

    《愛的教育》讀后感范文(通用6篇)

      當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的《愛的教育》讀后感范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

    《愛的教育》讀后感范文(通用6篇)

      《愛的教育》讀后感1

      “你非成一個(gè)有價(jià)值的人物不可,要想成為有價(jià)值的人物,拿著教科書是無用的。”

      我反復(fù)讀著這句話,想著國外的教育與我們是有多么的不同。像英國,那里的男生是禁止哭的,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為哭不是男子漢該做的事。再比如,安利柯舅父說的這句話,非常有意義:“一個(gè)人想成為成功的人,并非從小拿著教科書去死記硬背。而是去觀察大自然,它們也會(huì)教給你許多東西。”再去想,有些人為什么看電視也能懂得許多知識(shí)?因?yàn)樗麄兛吹氖强平唐涗浧6袊慕逃笕丝偸亲屝『?duì)著教科書照搬照抄,死記硬背。再給他們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。其實(shí),最好的老師是大自然。再去看,中國的小孩對(duì)于平板、手機(jī)、電視的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國外,連一歲的小孩一離開手機(jī)也會(huì)大哭大鬧。中國的小孩一開電視,看的是什么?你們可能想像不到,連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片。更別說十幾歲的了,為什么會(huì)這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時(shí)最喜歡學(xué)大人。可能,我們的小朋友,是從這時(shí)候變壞的。

      總之一句話,外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。

      《愛的教育》讀后感2

      《愛的教育》,這本書一直吸引著我,吸引我的,似乎不是文學(xué)的價(jià)值,而是那一個(gè)個(gè)溫暖的愛,比如父子之愛、師生之愛、同學(xué)之愛。

      首先,《愛的教育》這個(gè)題目讓我思考:愛究竟是什么呀?是每一個(gè)人身邊都有的嗎?是每一個(gè)人都能做到的嗎?這一連串的問題一直困擾在我的腦海中,等我慢慢地去解答。

      讀書的過程,讓我慢慢地揭開了那一個(gè)一個(gè)的謎底。其實(shí),愛,它就像每天都在我們身邊的空氣一樣,每一天都在我們的身邊,只是常常被我們忽略。比如老師的愛,老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,常常批評(píng)我們,教育我們。愛是最簡(jiǎn)單的,而最簡(jiǎn)單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大,就在于平凡之中見真情。

      在《愛的教育》當(dāng)中,那一群活潑開朗的同學(xué)之間,也產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)愛的故事。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,有的生活在富有之家。但無論是身體不好,還是家庭情況不好,他們都是一群快樂的少年,快樂生活,互相幫助,一直生活在愛的懷抱中。他們的愛,是那溫馨的友誼而創(chuàng)造的,他們的愛,是那偉大的團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的。

      在《愛的教育》中,那一個(gè)個(gè)美妙的故事,也告訴了我們愛國。祖國,那是讓我們成長(zhǎng)的地方;祖國,是一個(gè)讓我們?nèi)鄣牡胤健郏俏覀兠恳粋(gè)人都會(huì)說的,但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到,沒有做到。

      《愛的教育》這本書,讓我真正感悟到了愛是存在的,每一個(gè)人身邊都是有的。它還讓我明白了:如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

      《愛的教育》讀后感3

      我讀了《愛的教育》這本書,對(duì)我有了很大的啟示。

      《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯,主要講了老師和同學(xué)之間的關(guān)愛還有同學(xué)和同學(xué)之間的友誼和友情。這本書寫了讓人尊敬的校長(zhǎng)、有正義感的卡隆、還有刻苦學(xué)習(xí)的潑來可西等等。

      有一篇文章讓我很感動(dòng)。有一個(gè)叫潑來可西的孩子很可憐,家里還很窮,他的爸爸天天喝酒,嗜酒如命還不務(wù)正業(yè),家里只要有錢就買酒喝,每次醉醺醺地回到家還無緣無故地打潑來可西,打得一塊兒青一塊紫的,但是他從來也沒有責(zé)備他爸爸,卻在同學(xué)們面前說他爸爸從來都不打他,他學(xué)習(xí)也很刻苦,在這種環(huán)境下能考到90分以上。有一次,督學(xué)找到了潑來可西的爸爸并教育了他的爸爸,他的'爸爸聽了督學(xué)說的話以后,就再也不喝酒了。《愛的教育》里頭還有許多家境貧困和刻苦學(xué)習(xí)的故事。 看看我,家里什么都有,可媽媽要是不催,我就懶得動(dòng)手,我現(xiàn)在不光要刻苦學(xué)習(xí),還要有效率。

      《愛的教育》還有許多感人的故事,希望你們?cè)诩倨谝部纯催@本書。

      《愛的教育》讀后感4

      這個(gè)寒假,我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級(jí)時(shí)更加深刻,那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過,比如像一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩為此失掉了一條腿,像一個(gè)孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。

      還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新。《感謝》主要講了:“我”的老師還有三天就要走了,四年級(jí)的生活就要結(jié)束了,有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”,無論我在哪里,都有人給我指點(diǎn),“我”非常感謝大家。

      《帕多瓦的小愛國者》主要講了:在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上,有一個(gè)穿得破破爛爛孩子,他盯著這里的所有人,因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢,并開始聊起意大利,百般侮辱意大利,說意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無知的民族。“我”非常惱怒說:“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國,這些錢還給你。”

      《倫巴第的小哨兵》主要講了:在戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情,他為他的祖國獻(xiàn)出了生命。

      讀完這本書我懂得了感恩父母、感恩老師。老師是神圣的,因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí)。我們也要像帕多瓦的小愛國者一樣熱愛我們的祖國,我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,對(duì)祖國做出有益的事,做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。

      《愛的教育》讀后感5

      書是人類進(jìn)步的階梯,讓我們暢想在書的海洋,讀書不僅可以使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理,讀書還可以增加你的作文水平。我也是一個(gè)小書迷,我很喜歡讀書,最近我讀了意大利著名作家——德。亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。我被這本書深深的感動(dòng)了,這是一本浸透愛的書——《愛的教育》,教會(huì)我怎么去愛父母,愛同學(xué),愛祖國,愛身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。假如,這世界上人人心中都有愛,那這個(gè)世界就會(huì)變成愛的海洋了。

      《愛的教育》講述的是四年級(jí)小學(xué)生安利柯和同學(xué)、父母、老師之間發(fā)生的感人故事;讀了后,讓人回味無窮。其中少年愛國者,令我很感動(dòng):一位小男孩,從小就被父母買到了戲班子。戲班子里的人經(jīng)常打罵這個(gè)小男孩,使他受盡了折磨。有一天,小男孩從戲班子里逃了出來,來到回家鄉(xiāng)的輪船上。有三個(gè)游客見他可憐,就給了他10塊金幣。小男孩連忙感謝。正當(dāng),小男孩要走的時(shí)候,那幾個(gè)游客就說:“和其到意大利,還是到北極去好,意大利住著的都是拐子土匪。后來又說意大利的官吏都是不識(shí)字的。”“愚笨的國民!”一個(gè)說。“下等的國民!”別一個(gè)說。“強(qiáng)盜。”這句話深深的.刺傷小男孩的心,火冒三丈地說:“你們侮辱我的祖國,我不要你們的錢。”說著,便把錢仍給了他們。

      讀完了這個(gè)故事,我深深的領(lǐng)悟到:不管祖國是如何貧窮和落后,都要把祖國當(dāng)這自己的母親,我們要熱愛自己的祖國,熱愛自己的母親!

      《愛的教育》讀后感6

      最近,我讀了《愛的教育》這本書,作者是意大利作家亞米契斯。讀過之后,讓我很受教育。

      這本書是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻,用日記體的形式為我們描述了一個(gè)充滿愛心的世界。《愛的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感動(dòng)不已。書中,《爸爸的陪護(hù)人》這個(gè)故事讓我印象深刻。文中講了西西洛去醫(yī)院看望父親,但他看錯(cuò)了人,還照顧了那個(gè)人一晚上,那個(gè)人快要去世了,沒有其他人陪在他身邊,他對(duì)西西洛有了依賴。當(dāng)西西洛發(fā)現(xiàn)這個(gè)人不是他爸爸時(shí),他還是選擇留下來陪伴這個(gè)不相識(shí)的人。

      從這個(gè)小故事中,我懂得了愛是無所不在的。如果我是西西洛,我可能不會(huì)像他一樣去關(guān)心一個(gè)素不相識(shí)的陌生人。對(duì)于我們身邊的人,父母、老師、同學(xué)和親人,我們都會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出愛心,去關(guān)心幫助他們,可是對(duì)于陌生人,有時(shí)候我們往往會(huì)視而不見。其實(shí),這些陌生人更需要關(guān)愛和幫助。讀了這個(gè)故事,我決心向西西洛學(xué)習(xí),做一個(gè)關(guān)愛他人、有愛心的好孩子。

      朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到這個(gè)世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己愛的人生!

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