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《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感范文（通用16篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇1
現(xiàn)在的教育方式有很多，激勵(lì)，不光對(duì)孩子，對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)也是一種好的方式。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多不當(dāng)?shù)男袨椋覀儾荒苤肛?zé)，因?yàn)楹⒆硬恢肋@是不好的行為。我們需要做的是耐心的加以糾正，并鼓勵(lì)他改正。一次不行，就多教幾次，一定要有耐心。
拿小芒果的一個(gè)事舉例。我們?cè)诩业臅r(shí)候，她是不要奶奶的。嘴上還會(huì)說(shuō)“你走開(kāi)，你走開(kāi)”，這時(shí)候我們就會(huì)和她說(shuō)，這是不禮貌的。她說(shuō)一次，我們就教一次，還會(huì)和她說(shuō)，你可以和奶奶說(shuō)，“我現(xiàn)在要和爸爸媽媽玩，你去自己房間看電視，或者你去休息也可以，你出去玩也可以”。好幾次以后，現(xiàn)在，偶爾還會(huì)說(shuō)“你走開(kāi)”，其他時(shí)候會(huì)說(shuō)“你回房間，你去玩”。這就是教孩子將不當(dāng)?shù)男袨楦恼^(guò)來(lái)，這可能需要很長(zhǎng)的時(shí)間，但是只要你有耐心，就一定可以做到。我們可以順應(yīng)孩子的.天性，但不能任由孩子恣意妄為。
我們家小芒果喜歡看書(shū)，從18個(gè)月開(kāi)始，就會(huì)自己看書(shū)。一直到現(xiàn)在，已經(jīng)會(huì)給她的玩偶小伙伴們講故事了。這是一種很好的習(xí)慣，連我這個(gè)熊爸爸都自愧不如。
俗話(huà)說(shuō)，授人以魚(yú)不如授人以漁。其實(shí)還有另一句，授人以漁不如授人以欲。有些人，給你魚(yú)竿和釣魚(yú)的方法，也沒(méi)用，因?yàn)槟悴幌矚g釣魚(yú)。所以前提還是要激勵(lì)起你釣魚(yú)的欲望。
那么，看書(shū)，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，任何一種興趣愛(ài)好都一樣，只有有欲望去學(xué)，才能學(xué)好。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”用看完一本書(shū)的自豪感和成就感來(lái)激勵(lì)孩子，學(xué)習(xí)就會(huì)永遠(yuǎn)有動(dòng)力。另外，也可以從覺(jué)察力、責(zé)任感和自信心三方面激發(fā)孩子的潛能。
我們?cè)诩业臅r(shí)候，還有一種激勵(lì)方式，就是“當(dāng)面表?yè)P(yáng)不如當(dāng)眾人面表?yè)P(yáng)，當(dāng)著眾人面表?yè)P(yáng)不如背后表?yè)P(yáng)”，讓孩子“偷聽(tīng)”到我們的秘密談話(huà)。比如小芒果在玩的時(shí)候，我們會(huì)在一邊做我們的事，但是我們都看在眼里。有時(shí)候我們會(huì)說(shuō)“寶貝最近會(huì)自己脫褲子上廁所了，很棒”；“寶貝最近很愛(ài)吃蔬菜，又長(zhǎng)高了一點(diǎn)”；“寶貝這兩天好像不是很開(kāi)心，一會(huì)我們帶她出去玩吧”…一般聽(tīng)到這些后，小芒果雖然看不到立刻的情緒變化，但是她的內(nèi)心應(yīng)該是有起伏的，她覺(jué)得她做的事得到的父母的認(rèn)可啊，自己什么事做的不好需要改正啊，在這種“表?yè)P(yáng)方式”下，小芒果每天都在進(jìn)步。
孩子的幸福就需要父母裝裝傻，讓孩子可以正視、提升自己。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇2
學(xué)習(xí)完此書(shū)后，合書(shū)思考，感覺(jué)收獲還是蠻大的。至少?gòu)乃枷肷蠈?duì)我這個(gè)當(dāng)爸爸的是一種洗禮，一些原來(lái)不正確的教育理念得到了及時(shí)糾正，一些原本堅(jiān)持的好的教育方法更多了一份堅(jiān)定和執(zhí)著，對(duì)教育好孩子也更增添了一份信心和力量。
教育孩子需要責(zé)任心。事實(shí)證明，教育孩子，父母雙方一個(gè)都不能少。孩子在擁有母愛(ài)的同時(shí)，更需要爸爸的關(guān)愛(ài)。如果說(shuō)在家庭教育中爸爸是一棵大樹(shù)，那么媽媽就是一片綠草地。兩者如空氣和水一樣，合力為孩子創(chuàng)造一片和諧的成長(zhǎng)空間。這樣，孩子體驗(yàn)到的是兩種榜樣兩份力量，兩種方式的愛(ài)，體驗(yàn)到的是合力、雙贏的教育。而在這之前，我還片面地認(rèn)為，教育孩子，父母雙方只要有一個(gè)人教育孩子就足夠了，無(wú)需兩個(gè)人都靠上……
教育孩子需要恒心。其實(shí)，這本書(shū)里面的很多教育方法在現(xiàn)實(shí)生活中并不少見(jiàn)，我們做爸爸的是知道的，而且相信很多人也是這樣做的，但是，能否堅(jiān)持好，可能就要打個(gè)問(wèn)號(hào)了。在時(shí)間充足的時(shí)候，當(dāng)爸爸的肯定會(huì)用心去教育孩子，可是，隨著社會(huì)節(jié)奏的不斷加快，很多爸爸（包括我在內(nèi)）很多時(shí)候會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ柽h(yuǎn)了孩子，把孩子交給別人照顧，卻沒(méi)有想到，孩子需要的是父愛(ài)，而父愛(ài)，是其他任何人都代替不了的。
教育孩子需要信心。現(xiàn)在的孩子，只要身體健康，智商是相差無(wú)幾的。只要他在學(xué)校里能跟得上學(xué)習(xí)就可以了，在注重孩子學(xué)習(xí)之外，更加注重的應(yīng)該是孩子優(yōu)秀的品德和好習(xí)慣的培養(yǎng)，這些對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)才更加關(guān)鍵。所以，無(wú)論你的.孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱愣紤?yīng)該對(duì)你的孩子充滿(mǎn)信心，并注意發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。每一個(gè)孩子都有潛能和長(zhǎng)處，關(guān)鍵在于你是否發(fā)現(xiàn)和挖掘出來(lái)。我們做家長(zhǎng)的尤其是當(dāng)爸爸的，就要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并不斷地鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的信心。而不是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)或其它某一個(gè)方面做得不好的時(shí)候，就片面地認(rèn)為孩子不夠聰明或沒(méi)有特長(zhǎng)，對(duì)孩子失去希望。正象作者講的那樣，如果我們當(dāng)爸爸的，對(duì)自己的孩子都沒(méi)有信心，孩子還能對(duì)自己有信心嗎？
我想，假如我們做爸爸的都能夠把時(shí)間交給孩子，給孩子以關(guān)心，樹(shù)立教育孩子的恒心，對(duì)自己的孩子有信心，并且能夠用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去設(shè)計(jì)孩子的未來(lái)，我想，我們一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇3
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到一些問(wèn)題。孩子太依賴(lài)父母，放手就哭；爸爸媽媽離開(kāi)去上班，孩子就哭鬧；睡到半夜，夢(mèng)里時(shí)不時(shí)會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)�伴隨著哭鬧；在外面玩的時(shí)候，膽怯，不合群；等等。孩子之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槿狈Π踩小?/p>
孩子最需要的就是安全感，養(yǎng)育一個(gè)孩子，感情的培養(yǎng)，比知識(shí)的灌輸更重要。我們要懂得孩子最需要的，就是陪伴。陪伴不僅可以增強(qiáng)孩子的安全感，還可以增強(qiáng)孩子的幸福感。
每天在和孩子的相處中，我們很容易就感覺(jué)到孩子情緒的變化，認(rèn)知的.發(fā)展。孩子的優(yōu)秀取決于我們作為父母的進(jìn)步。總結(jié)一點(diǎn)就是要言傳身教，我們可以一起閱讀；給予孩子一定的自由，去探索和發(fā)現(xiàn)；在孩子身后鼓勵(lì)他，支持他；多溝通和交流，聊聊我們的小秘密，表達(dá)彼此的情感，等等。我們要讓孩子明白的是，無(wú)論我們?cè)诓辉谀闵磉叄愣家溃职謰寢専o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想你，愛(ài)你，陪伴著你。
生活中有兩種父母，一種是教練式的父母，一種是觀眾式的父母。所謂教練式的父母，就比如，教練帶隊(duì)去比賽，選手的成功和失敗，都和教練密切相關(guān)，教練在比賽中給予隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)和鼓勵(lì)，最后和隊(duì)員榮辱與共，他們就是一個(gè)整體。而觀眾式的父母，就是在賽場(chǎng)中看比賽的人，他們可以對(duì)選手指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，最后選手的成敗對(duì)他們來(lái)說(shuō)也無(wú)關(guān)緊要，觀眾本身就是一種局外人。所以在生活中，我們要做教練式的父母，始終和孩子站在一起，陪伴他，教育他，支持他，關(guān)愛(ài)他、保護(hù)他。切不可把自己當(dāng)作局外人。
活到老學(xué)到老，三十歲前，我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)，三十歲后，我們陪孩子一起學(xué)。孩子的成長(zhǎng)也是我們成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì)。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇4
以前我愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)玩；后來(lái)就變得愛(ài)買(mǎi)書(shū)，不愛(ài)看書(shū)，只愛(ài)玩；有了孩子后，不買(mǎi)書(shū)，不看書(shū)，也不愛(ài)玩了；現(xiàn)在孩子大了，慢慢的撿起看書(shū)的習(xí)慣，然后學(xué)會(huì)點(diǎn)知識(shí)，再來(lái)點(diǎn)感想。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們父母要做到的就是言傳身教，父母是孩子最好的榜樣。楊絳說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“年輕的時(shí)候以為不讀書(shū)不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，如果不了解人生，是讀不懂書(shū)的。讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧。”培養(yǎng)孩子，就是把我們的人生感悟傳給孩子，然后讓孩子自己去感悟生活，再回過(guò)頭來(lái)去感悟人生，這樣可以少走很多彎路。
在家的時(shí)候，培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣可以遵循“香蕉原則”。所謂“香蕉原則”，就是，在一盤(pán)水果里，有香蕉和橘子，大多數(shù)人會(huì)選擇吃香蕉，因?yàn)橄憬冻云饋?lái)方便，隨手拿起來(lái)，剝皮就可以吃。
看書(shū)也一樣，家里的沙發(fā)上，茶幾上，書(shū)桌上，書(shū)架上，床頭柜上，你隨時(shí)坐，隨時(shí)可以拿到書(shū)，就可以隨時(shí)看書(shū)。
我們家就是，地毯上，書(shū)架的`最下面兩層，房間里的桌子上，都是小芒果的繪本，而且都是她放的。我們不會(huì)去指責(zé)她亂放，反而很贊同這種做法，因?yàn)樗S時(shí)想看書(shū)，隨手都可以拿到書(shū)。我們能做的，就是適時(shí)把書(shū)本擺放整齊，但不會(huì)收起來(lái)。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇5
在小芒果剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們就會(huì)和小芒果聊天、交流，她也會(huì)咿咿呀呀和我們說(shuō)話(huà)，我們自然聽(tīng)不懂啊，就會(huì)去詢(xún)問(wèn)，用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，來(lái)讀懂小芒果說(shuō)的什么。現(xiàn)在小芒果兩周歲半，說(shuō)話(huà)已經(jīng)很清楚了，我們能做的，就是聆聽(tīng)孩子說(shuō)的，認(rèn)可孩子。
平時(shí)，我們可以增加親子游，周末出去游玩啊，在大自然中教孩子認(rèn)知，還可以彼此間進(jìn)行交流，一般在陌生的環(huán)境中，小孩子的“是什么”“為什么”問(wèn)題總是很多的，我們可以把握這種機(jī)會(huì)，把我們所知道的都教給孩子。
這時(shí)候小孩子的大腦就是白紙，你在上面畫(huà)什么，上面就會(huì)有什么，現(xiàn)在是認(rèn)知最快，記憶最快的時(shí)候。
遇到天氣不好的時(shí)候，我們可以在家舉辦茶話(huà)會(huì)，搞點(diǎn)孩子喜歡吃的.零食，我們可以喝茶，她可以喝牛奶，再搞點(diǎn)自然類(lèi)、科普類(lèi)、或者動(dòng)畫(huà)類(lèi)的視頻，全家人在一起，其樂(lè)融融的吃、喝、玩、樂(lè)。也可以講講故事，然后加點(diǎn)提問(wèn)，引出一些道理教給孩子。這樣做往往勝過(guò)平時(shí)講很多大道理。
我們?cè)诩乙矔?huì)蹲著和孩子說(shuō)話(huà)，這樣顯得平易近人，小孩子也可以隨時(shí)撲過(guò)來(lái)抱住你。親子間的感情、信任就是在這些日常的習(xí)慣中慢慢加深。
我們是孩子的父母，傳授他知識(shí)，教會(huì)他道理；我們更多的時(shí)候是孩子的朋友，最親密的朋友，陪伴她長(zhǎng)大。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇6
最近我都在看一本由著名的父教專(zhuān)家東子的書(shū)《好爸爸勝過(guò)好老師》，大多數(shù)的家長(zhǎng)都認(rèn)為幼兒園的老師是孩子的“啟蒙之師”其實(shí)不然，接下來(lái)我發(fā)表一下我自己的想法：
其實(shí)爸爸的啟蒙教育，是一種微小的.付出，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，是天下父母心的體現(xiàn)，是一種義無(wú)反顧的愛(ài)。
這種愛(ài)在每個(gè)人的身上都有所體現(xiàn)。
孩子出生后，從小到大，大多數(shù)時(shí)間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長(zhǎng)的教育。這種教育是在有意和無(wú)意、計(jì)劃和無(wú)計(jì)劃、自覺(jué)和不自覺(jué)之中進(jìn)行的，不管以什么方式、在什么時(shí)間進(jìn)行的教育，都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地地影響著孩子。這種教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，其潛移默化的作用相當(dāng)大，伴隨著人的一生，可以說(shuō)是活到老學(xué)到老，所以很多教育家把父母稱(chēng)為“終身教師”。
有位著名的父教專(zhuān)家愿意為家長(zhǎng)奉獻(xiàn)的父教新概念提出了一些建議：
1、作為“啟蒙之師”的爸爸要有權(quán)威性。
2、“啟蒙之師”還應(yīng)具有感染性。
3、“啟蒙之師”對(duì)啟蒙教育具有及時(shí)性。
生活就是教育，教育蘊(yùn)于點(diǎn)滴之中，啟蒙教育更是如此，唯有合格的“啟蒙之師”才能教育出優(yōu)秀的孩子。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇7
寒假里，我看了一本書(shū)，是任大星爺爺?shù)淖钚铝ψ鳌秹陌职趾冒职帧贰?/p>
汪大剛是個(gè)對(duì)錯(cuò)分明、心地善良、像個(gè)男子漢一樣的陽(yáng)光好少年，他的爸爸開(kāi)始也是一個(gè)好爸爸。但他經(jīng)不起誘惑，讓一個(gè)女騙子給騙了。被騙后，他的爸爸汪立群改過(guò)從良，當(dāng)上了個(gè)體出租車(chē)司機(jī)，后來(lái)汪立群接了一個(gè)大單，到機(jī)場(chǎng)，一次掙了一百多元，但那個(gè)客戶(hù)的一只提包落在了他的.車(chē)上，他就把提包交給了機(jī)場(chǎng)的公安部門(mén)，還報(bào)告了他掛靠的公司。后來(lái)才知道那個(gè)提包里有十幾萬(wàn)現(xiàn)金，還有重要資料，那個(gè)客戶(hù)是個(gè)美籍華裔，他隆重的感謝了汪立群，還驚動(dòng)了記者。就因?yàn)檫@件事，汪立群成為了“文明市民”。但還是沒(méi)有吸取以前的教訓(xùn)，幾年后又一次上了騙子的當(dāng)，成了吸毒人群，還跟那些犯罪同伙綁架了汪大剛的好朋友周薇薇。但周薇薇很信任汪立群，就因?yàn)樗囊痪洹巴羰迨濉保屚袅⑷焊倪^(guò)從良，重新做人。
現(xiàn)在的社會(huì)上，非法分子很多，常常有偷竊、綁架類(lèi)似的事情發(fā)生。我真搞不懂，人心都是肉長(zhǎng)的，為什么那些歹毒的人那么兇狠無(wú)情呢？
壞爸爸好爸爸，是對(duì)一個(gè)父親的評(píng)價(jià)。
我覺(jué)得我的爸爸是一個(gè)好爸爸。他很愛(ài)我和媽媽?zhuān)瑥牟恍锞疲膊粫?huì)回來(lái)對(duì)著我和媽媽發(fā)脾氣。唯一一點(diǎn)就是——抽煙，爸爸一天能抽2包煙，勸了他很多次他都不聽(tīng)。我曾在書(shū)上看過(guò)，一個(gè)人每抽1包煙（20支）就能減少11秒的壽命，我把這個(gè)事情跟爸爸說(shuō)了，他只是敷衍的“嗯”了一聲，也不知道有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我覺(jué)得世界上所有的爸爸都愛(ài)自己的孩子，不管是壞爸爸還是好爸爸。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇8
大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我爸爸吧，我爸爸很愛(ài)看書(shū)，就下來(lái)我就給你們講一講我爸爸的外貌和爸爸的生活的辛苦吧！
我先給大家介紹的是我爸爸的外貌吧，我爸又一頭烏黑烏黑的卷發(fā)，他的卷發(fā)是天生的自來(lái)卷，他的頭又圓又大的，好像一個(gè)大圓包子，爸爸笑起來(lái)的時(shí)候都是笑笑說(shuō)說(shuō)的，他一笑脖子就往后收了，真好玩，爸爸的鼻子是什么形狀，猜對(duì)了，我爸爸的鼻子都是尖尖的，但是我班一吃飯，鼻子上，額頭上就都是汗滴，她每天吃的都是剩飯，所以才越來(lái)越胖的，她的'鼻子下長(zhǎng)長(zhǎng)著一張大大的嘴巴，嘴巴有紅又大，好想摸上了粉白色的口紅似的耳朵不大也不小。我爸爸愛(ài)黑色，所以就買(mǎi)黑色的襯衫，黑色的外套，黑色的褲子還有黑色的鞋子，他的身高是1米75，體重很重，媽媽能背動(dòng)爸爸，所以你們知道爸爸的體重是200斤，200就等于1千克，所以我爸爸的體重是1千克。
爸爸現(xiàn)在開(kāi)了一個(gè)驢場(chǎng)他天天子里面打工，一直都沒(méi)有回來(lái)，說(shuō)必定那一天驢場(chǎng)休息了一天，你們知道這一天我爸爸怎么了么？，當(dāng)然是生病了，我覺(jué)得他很辛苦，為什么呢？是因?yàn)樗缟铣酝炅艘偷萌ネ饷婷χ鴴赍X(qián)，養(yǎng)家里的奶奶，爺爺，姥姥，老爺這些沒(méi)有錢(qián)的人，說(shuō)明他們還是有上一點(diǎn)兒錢(qián)的，這就是我覺(jué)得很辛苦的爸爸。
這就是我覺(jué)得我最好的爸爸，最辛苦的爸爸，有友善的感覺(jué)，這就是我覺(jué)得我最好，最友善，最團(tuán)結(jié)的小組，有一點(diǎn)我忘說(shuō)了就是他們開(kāi)的驢場(chǎng)里有180頭驢，這就是我感覺(jué)我最好的爸爸，最友善的爸爸，最好的爸爸，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“一聲爸爸您辛苦了，我愛(ài)你這位友善的好爸爸。”
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇9
有一個(gè)小男孩，他既不高大也不強(qiáng)壯，所以他普普通通，就跟我們的孩子一樣。他叫阿爾菲，聽(tīng)名字是有點(diǎn)陌生，可是在瑞典他是無(wú)人無(wú)知無(wú)人不曉，關(guān)于他的故事深受大人和孩子的喜愛(ài)。
感謝喆媽公益閱讀綜合群感謝天天出版社的老師，分享《阿爾菲和他的好爸爸》讓我們走進(jìn)阿爾菲的生活中，也讓我們反思了作為父母是否還可以更好。
這套書(shū)的作者古妮拉·貝里斯特羅姆，是瑞典大師級(jí)的兒童文學(xué)作家同時(shí)也是一位非常了解兒童心理的偉大母親。這套書(shū)很適合我們的孩子看，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活行為習(xí)慣很有幫助。收到了其中的兩本書(shū)《阿爾菲在思考》和《誰(shuí)來(lái)救阿爾菲？》，兩個(gè)不同的主題，孩子都非常喜歡。
《阿爾菲在思考》中，阿爾菲想了一個(gè)很有哲理性的問(wèn)題，一個(gè)外殼，一個(gè)罩子——帶著名字……那是我嗎？阿爾菲本人——僅僅是他本人——這就算是他了嗎？他留下的體溫他呼出的氣體他的口水他的心情等都是他的，而這些會(huì)影響到別的人別的事物，而他也會(huì)存在于別人的心里和記憶里，再想想所有其他人，大家都互相傳播到了各個(gè)地方！阿爾菲的想法奇特而新鮮似乎沒(méi)有答案，卻是孩子喜歡思考琢磨的問(wèn)題，看完這個(gè)故事也給我們留下了思考。
《誰(shuí)來(lái)救阿爾菲？》中，搬到新地方的阿爾菲孤獨(dú)，不敢跟其他小朋友玩，于是他有了一個(gè)秘密小伙伴阿莫干，阿莫干不惹麻煩不生氣完全按照阿爾菲的意愿來(lái)，他完美中的唯一缺憾就是當(dāng)阿爾菲被欺負(fù)需要朋友的時(shí)候阿莫干卻從未出現(xiàn)過(guò)。是啊，阿莫干只是一個(gè)假象伙伴。后來(lái)阿爾菲遇到了一個(gè)受傷的男孩維克多，他們成了好朋友，雖然他們之間會(huì)爭(zhēng)吵會(huì)生氣單維克多卻可以在阿爾菲需要一個(gè)真實(shí)的朋友的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在他身邊，這中感覺(jué)棒極了。我們的孩子平時(shí)在家玩的時(shí)候也會(huì)有阿莫干出現(xiàn)。
讀阿爾菲的`故事我們總驚呼我們的孩子也是這樣的啊，我們的孩子也會(huì)想一些莫名其妙的事情問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，自己在家玩過(guò)家家的時(shí)候也會(huì)喋喋不休自言自語(yǔ)。了解阿爾菲的同時(shí)我們也更加了解自己的孩子。孩子也愛(ài)上了這個(gè)普通而又獨(dú)特的小男孩。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇10
小作者的爸爸是一個(gè)既勤快，又有愛(ài)心，還愛(ài)動(dòng)腦筋的人。
有一次，因?yàn)樾∽髡叩腻e(cuò)誤操作，家里的電腦壞了，圖像和文字都模糊不清,“我急的'只抹眼淚。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“你去玩一會(huì)，我?guī)湍憧纯础！卑职謱?duì)電腦根本就是個(gè)外行，可他竟然把電腦修好了。
小作者的爸爸十分勤快。家里水龍頭，門(mén)鎖壞了。爸爸拿起工具，不一會(huì)就搞定了。
小作者的爸爸十分有愛(ài)心。寒冷的冬天來(lái)臨了，爸爸見(jiàn)鳥(niǎo)兒的巢壞了，就拿起工具，給鳥(niǎo)兒做了一個(gè)精致的小木屋，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在感謝爸爸呢！
小作者為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪！
我也為祖國(guó)能有這么好的人而驕傲！
這篇作文對(duì)我有很大的啟發(fā)。我以后在生活中也要做一個(gè)勤快，有愛(ài)心，愛(ài)積極專(zhuān)研問(wèn)題好學(xué)生。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇11
一位名叫周薇薇小女孩，在學(xué)校門(mén)口，給了一位戴墨鏡，戴口罩，衣食住行到了山窮水盡地步的男人3000元錢(qián)，叫了他一聲汪叔叔……
這是一個(gè)包含尊重與關(guān)愛(ài)的重要細(xì)節(jié)。也正是這個(gè)細(xì)節(jié)，使汪立群的耳朵紅到耳根，顯得十分不好意思；也正是這個(gè)細(xì)節(jié)，使汪立群找回了自己沉睡的良知，使他有了活下去的勇氣和決心！
故事內(nèi)容是這樣的：小學(xué)生汪大剛性格堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)陽(yáng)光好少年。他有一個(gè)好朋友，叫周薇薇。汪大剛爸爸汪立群在社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的影響下，漸漸喪失了自己身上原有的某些好品質(zhì)，與壞人為伍，甚至參與吸毒，走上了犯罪的.道路。
但因?yàn)橐晃恍∨⒌呐e動(dòng)與出現(xiàn)，讓汪立群的故事有了轉(zhuǎn)機(jī)。
她叫周薇薇。
她很平凡。但她用不平凡的舉動(dòng)與話(huà)語(yǔ)自始至終都用人性化的態(tài)度來(lái)對(duì)待他，并且始終都叫他汪叔叔。那聲音，柔和而又親切，至此不變，讓汪立群感受到了自己還可以受人尊重，自己還有人關(guān)愛(ài)，自己還有挽回的余地。這聲音似乎是一臺(tái)導(dǎo)航，使汪立群決定痛改前非，并從周薇薇的關(guān)愛(ài)中找回了自己的良知。
這一切一切的舉動(dòng)與話(huà)語(yǔ)，都是出于周薇薇對(duì)汪立群的尊重與關(guān)愛(ài)，源自周薇薇金子般的心腸。
我想起了自己看到過(guò)的一則新聞：
某月某日，小悅悅被兩車(chē)碾壓。7分鐘內(nèi)，18個(gè)路人從旁邊經(jīng)過(guò)，都視而不見(jiàn)，漠然而去。盡管醫(yī)院全力搶救，這個(gè)天真無(wú)邪的小女孩還是離開(kāi)了人世。
假如這18個(gè)路人都有憐憫、關(guān)愛(ài)的心腸，路上看見(jiàn)一位小女孩被兩車(chē)碾壓，一定會(huì)停下腳步，打電話(huà)叫救護(hù)車(chē)，或者聯(lián)系女孩家屬，這樣一來(lái)，豈不是給搶救添了幾分力？豈不是減輕了小女孩的病情？或許再經(jīng)全力搶救，就能活在人世間！
所以，關(guān)愛(ài)心腸，很重要。
班里有些同學(xué)總愛(ài)給別人取外號(hào)，叫別人許多難聽(tīng)的名字。她們或許沒(méi)有想過(guò)，這樣的舉動(dòng)會(huì)傷害了別人的自尊心，使別人疏遠(yuǎn)你，討厭你，還會(huì)給你取外號(hào)，讓別人嘲笑你。所以，不尊重他人就會(huì)成為嘲笑的對(duì)象。
因此，尊重他人也很重要。
當(dāng)然，擁有金子般的心腸更加重要。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇12
讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香繚繞，耐人尋味......
感謝流動(dòng)小書(shū)包再次到我家，讓我和孩子有幸讀到這本好書(shū)《熊爸爸》，這是一本內(nèi)容簡(jiǎn)單卻動(dòng)人心弦的書(shū)，它通過(guò)對(duì)小熊一家天倫之樂(lè)的描寫(xiě)，生動(dòng)有趣的詮釋了愛(ài)的含義。
故事從小熊母子的早餐開(kāi)始，餐桌上的小熊要吃六塊熱餅，媽媽說(shuō)“不行，只有三塊”，小熊要三勺蜂蜜，媽媽說(shuō)“不行，只能舀兩勺”。寥寥數(shù)字勾勒出一位嚴(yán)厲而又一絲不茍的媽媽。也許是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)小熊過(guò)于嚴(yán)厲，讓小熊格外思念在外地打拼的爸爸，以至于把落在枝頭的小白鳥(niǎo)看成了象征著爸爸歸期的白木蘭花。
在小熊和媽媽的殷殷期盼中，爸爸終于回來(lái)了，給予小熊酣暢淋漓的父愛(ài)！給予媽媽無(wú)比炙熱的親吻!這是幸福的一家人，卻不得不因生計(jì)而分離。爸爸在家的日子里手拉手帶小熊去散步，讓小熊騎在脖子上，背著小熊游泳，對(duì)于小熊，爸爸是有求必應(yīng)，讓小熊收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)，讓他為有這樣一個(gè)爸爸而自豪！
熊爸爸對(duì)孩子的愛(ài)讓我感動(dòng)，但與此同時(shí)我也感覺(jué)到了他那種“補(bǔ)償心理”。由于長(zhǎng)期在外地工作沒(méi)有太多時(shí)間跟孩子相處，所以一旦有跟孩子在一起的機(jī)會(huì)，就會(huì)倍加珍惜！
故事中當(dāng)熊爸爸撅斷一棵大樹(shù)架在河上做橋時(shí)，小熊對(duì)爸爸的崇拜之情油然而生！他由衷的發(fā)出“爸爸真?zhèn)ゴ螅∧悴焕⑹俏业暮冒职帧钡馁潎@！由此可見(jiàn)！爸爸在孩子心目中所占據(jù)的分量！
故事以母子倆的早餐開(kāi)啟，又以一家三口的`早餐收尾，一家人的餐桌上，小熊主動(dòng)提出要“吃三塊熱餅，舀兩勺蜂蜜”，通過(guò)與爸爸的相處，小熊好像一下子長(zhǎng)大了，懂事了，他說(shuō)他要長(zhǎng)成像爸爸一樣偉大的狗熊！
這個(gè)平凡而又意味深長(zhǎng)的故事，像涓涓細(xì)流浸潤(rùn)著我們的心田，感動(dòng)著我們的情懷！熊爸爸給我們上了生動(dòng)的一課，讓我們從他身上看到了為人父母所應(yīng)該具備的最樸實(shí)的品質(zhì)！
他的一言一行，給予小熊從外在到心靈的滋養(yǎng)，這是孩子在成長(zhǎng)歷程中最需要的養(yǎng)分呀！在這種愛(ài)的包圍下，孩子一定能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！祝愿所有的孩子都能擁有這樣寬厚濃烈的父愛(ài)！
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇13
在幾天前，我讀到了一封令我很感動(dòng)的信，這個(gè)真人真事發(fā)生在作者六歲的時(shí)候。那時(shí)，作者還小，根本不知道發(fā)生了什么事，就當(dāng)作這到十六歲的時(shí)候，才明白究竟是怎么回事。信上是這樣寫(xiě)的：“爸爸和你經(jīng)常玩捉迷藏，但爸爸很快就被你找到了，但是這一次，爸爸決定躲很長(zhǎng)時(shí)間，你先不要找我，等你十六歲之后，你再問(wèn)媽媽?zhuān)以谀暮脝幔俊痹谶@之前，我并不知道作者的爸爸到底去了哪？就當(dāng)我但到后面的時(shí)候，我的好奇心逼我產(chǎn)生疑惑，因?yàn)樽髡叩陌职衷谛派蠈?xiě)了一些讓人產(chǎn)生疑惑得話(huà)語(yǔ)，作者的爸爸在信上說(shuō)叫作者不要讓爺爺和奶奶因傷心而哭，因?yàn)檫@次的`捉迷藏的游戲有個(gè)規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩是哭了就算犯規(guī)，還有更離奇的話(huà)語(yǔ)，作者的爸爸居然說(shuō)他可以在作者的夢(mèng)里和他做游戲，原本我以為這個(gè)只是普通的捉迷藏的小游戲，但是我越看越奇怪，我正在想，人怎么會(huì)跑被人的夢(mèng)里去呢？難道是！
我的腦海里閃出了一道銀色的光，我怔住了，此時(shí)此刻，我的腦海里一片空白······當(dāng)我讀到作者十六歲寫(xiě)的回信時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚珠情不自禁地從眼鏡上滑了下來(lái)。回信上是這樣寫(xiě)的：“爸爸我找到你了，當(dāng)媽媽、爺爺和奶奶犯規(guī)時(shí)，我都盡力勸他們了，爸爸，不用擔(dān)心我，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)添麻煩了，我因?yàn)橛袐寢尅敔敽湍棠膛阒遥屛也荒敲垂聠危憧梢宰冏鲂切窃谔焐峡粗遥�可以跑到我們的夢(mèng)里做游戲，我真的很愛(ài)你爸爸，可惜游戲結(jié)束了，爸爸，我贏了······我是不是可以哭了？”在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？雖然失去家人非常痛苦，但是，絕對(duì)不能因?yàn)槭ゼ胰硕鴽](méi)有活下去的信念。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇14
讀了《非常爸爸》這本書(shū)，它講述了一群性格各異，但非常天真可愛(ài)的孩子和他們的爸爸之間的非常好玩的故事。
先講了馬小跳的“貪玩爸爸”的奇葩故事，馬天孝先生設(shè)計(jì)了一種新的玩具“跳跳娃”。模樣完全是馬小跳的翻版：大腦袋，豆豆眼，圓鼻頭，嘴沒(méi)有合攏，一個(gè)嘴角向下垮，一個(gè)嘴角向上翹，所以臉上的表情不知是哭還是笑，或者是哭笑不得的表情，這樣的表情，在任何一個(gè)成年人的臉上都是不足為奇的.，但這樣的表情在一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒臉上，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)笑的。跳跳娃是個(gè)丑娃娃，它丑的可愛(ài)，丑的理直氣壯，丑的讓所有的人一見(jiàn)到它就止不住要哈哈大笑。
然后又講述孟小喬“糊涂爸爸”，他的爸爸有著非常非常健忘的腦子，最糊涂的事，把膠卷裝在雞蛋的盒子里，放進(jìn)冰箱之后兩年都沒(méi)有再想起這件事了。
最后又分別講述了硬漢爸爸開(kāi)明爸爸和神秘爸爸。他們能各有各的優(yōu)點(diǎn)。本書(shū)講述了很多告訴我們，不管做什么事都不要馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真的去完成。
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇15
今天，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是——《尋找紅軍爸爸》，我特別喜歡這一本書(shū)。我感覺(jué)這一本書(shū)好像是一部精彩的動(dòng)畫(huà)片，令我看了又看，愛(ài)不釋手。
這些紅軍戰(zhàn)士們的故事深深地打動(dòng)了我。在那么艱苦的環(huán)境下，他（她）們卻不顧自己的生命安危，關(guān)心幫助身邊的戰(zhàn)友，把求生的希望讓給戰(zhàn)友，真正體現(xiàn)了舍已為人的崇高品德。
讀完這本書(shū)，我想起書(shū)中的劉小山，他的生活是多么艱苦呀！可是再看看我自己，我的生活是多么美好呀，有爸爸媽媽陪著我。生活中，事事都依著爸爸媽媽。學(xué)習(xí)上，碰到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想著要放棄，作業(yè)沒(méi)有完成，不敢直接面對(duì)，而是用各種各樣的`理由和借口推脫和逃避。
從這一本書(shū)中，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……今天，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛飛的年代，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)、幸福安定的生活。我們應(yīng)該更加珍惜眼前的美好，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)優(yōu)秀的少年，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！
《好爸爸勝過(guò)好老師》讀后感 篇16
每一個(gè)孩子心中都有一個(gè)英雄，可能是身材魁梧的楊利偉，可能是一位警察，之所以把他們當(dāng)作英雄來(lái)敬佩，是因?yàn)闂罾麄ナ侵袊?guó)第一個(gè)登上太空的人，深受全世界矚目的，代表國(guó)家科技的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的含量。而警察每天都會(huì)抓危害社會(huì)的人，努力維護(hù)人民的安全，他們忙于處理關(guān)乎大家安危的一件件事故……
在《因?yàn)榘职帧愤@本書(shū)中，主角金果，他的爸爸是一位警察。金果有時(shí)很恨這個(gè)爸爸：這次生日，爸爸早早就答應(yīng)去學(xué)校接他，陪他一起過(guò)生日，他在期待中終于等到了放學(xué)，可爸爸并沒(méi)有去接他，而是媽媽去了，媽媽不知道，此時(shí)金果最不想看到的就是她，因?yàn)閶寢屓チ司捅硎景职植粫?huì)來(lái)了，金果瘋了一般在雨中狂奔。當(dāng)時(shí)他非常恨爸爸，恨他萬(wàn)惡的食言。最后，媽媽把他帶回家了。這段寫(xiě)出了爸爸舍小家為大家的偉大精神。
但是，身為警察的`爸爸在崗位上卻從不食言他工作勤奮，答應(yīng)別人的事從沒(méi)讓人失望過(guò)。每一件都盡心盡力地去完成，從不把自己及家人放在心上。
最后，爸爸還是倒在了他心愛(ài)的崗位上。金果也體會(huì)到了喪父之痛，通過(guò)同學(xué)們的安慰，漸漸走出了自己狹小的空間，膽子也大了起來(lái)。
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)為了工作忽視自己家庭的爸爸和為人民解憂(yōu)、深受人民愛(ài)戴的爸爸。作者沒(méi)有寫(xiě)他做了多大的功績(jī)，只是通過(guò)一個(gè)個(gè)事例讓讀者自己去體會(huì)。
這本書(shū)寫(xiě)出了爸爸的平凡和偉大，我被深深地震撼了。
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