小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感

時(shí)間：2021-06-15 15:56:24 讀后感我要投稿

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感1

　　我從141頁(yè)到149頁(yè)，知道文章寫(xiě)了佳苑的荒涼，并分別描寫(xiě)了院子里的荒涼和寫(xiě)了還原媳婦和婆婆之間的關(guān)系，到最后才能媳婦因病而死的故事情節(jié)，從中可以切進(jìn)人們當(dāng)時(shí)的封建思想和人與人之間，說(shuō)長(zhǎng)道短的丑惡嘴臉，媳婦就是作者年代的一個(gè)可悲人物。

　　我從第六章的“同院住的那些羨慕的人，都很自己為什么不住在那個(gè)茅房里，若早知道租房，連蘑菇一起出來(lái)了。非租那房子不可。天下哪有這樣的好事，租房還帶蘑菇的。于是感慨唏噓，相嘆不已。”中草房上長(zhǎng)出蘑菇靜仁給人民帶來(lái)那么多樂(lè)趣與話題。他們竟然恨自己沒(méi)有住在長(zhǎng)蘑菇的房里，可以看出人民當(dāng)時(shí)的貧窮與麻木。雖然情景描述的很有樂(lè)趣，但讀過(guò)之后又不禁止人心酸，有一種凄涼之感。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感2

　　一個(gè)生活在呼蘭河小鎮(zhèn)里的小姑娘蕭紅。小姑娘蕭紅有一個(gè)快樂(lè)的童年，在她的童年里，只有：祖父，“我”和后院。在后院里，蕭紅與祖父一起生活，一起玩耍，一起勞動(dòng)……“

　　她還描寫(xiě)了很多童年的趣事，在房頂上采蘑菇那段就非常有趣，好好地去房頂采蘑菇，卻弄的鞋子掉進(jìn)了鍋?zhàn)永铮艘诲伒哪酀{湯。

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年。童年像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一曲歌……

　　當(dāng)她的祖母去世時(shí)，我很遺憾，而她很高興，因?yàn)樗挠H戚全都來(lái)啦，家里一下子多了這么多人。她為什么不傷心呢？我很糾結(jié)。

　　這個(gè)小城并不繁華，而且十分的落后，在那里，由于人們的迷信和愚昧無(wú)知，發(fā)生了一個(gè)個(gè)悲劇。另我印象最深的是命運(yùn)凄慘的小團(tuán)圓媳婦，她生了病，高燒不退，婆婆不僅不帶她去看病，反而還請(qǐng)了個(gè)騙人的“法師”,最后把她丟到滾燙的開(kāi)水里洗澡，結(jié)果不但沒(méi)有治好她的病，反而還要了她的性命。我很痛恨那里的人，怎么能相信迷信呢？

　　正如茅盾稱(chēng)《呼蘭河傳》是一篇敘事詩(shī)、一幅多彩的畫(huà)、一串凄婉的歌謠！

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感3

　　《呼蘭河傳》是蕭紅所著的一本著名的小說(shuō)。

　　其中我印象最深的就是第五章小團(tuán)圓媳婦（童養(yǎng)媳）的故事。在她最初來(lái)到老胡家的時(shí)候，她只有十二歲。作者是這樣描寫(xiě)她的“她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，梳著很大的辮子，普通姑娘們的辮子都是在腰間那么長(zhǎng)，而她的辮子竟快到膝間了。她長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的。”“坐到那兒坐得筆直，走起路來(lái)，走得風(fēng)快。”由此可以看出小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)活潑健康的小姑娘。但因?yàn)楣糯啬休p女的習(xí)俗到那時(shí)還沒(méi)消失，導(dǎo)致小團(tuán)圓媳婦每天挨八頓打三場(chǎng)罵，很多時(shí)候只要她婆婆一遇到不順心的事就會(huì)打小團(tuán)圓媳婦，根本不管是不是小團(tuán)圓媳婦的錯(cuò)。小團(tuán)圓媳婦在本應(yīng)同父母朋友撒嬌玩耍的年齡中，身上已經(jīng)落下數(shù)不清的疤痕。但是鄰居也覺(jué)得小團(tuán)圓媳婦不像個(gè)團(tuán)圓媳婦的樣，該打。

　　作者通過(guò)描寫(xiě)小團(tuán)圓媳婦的日常生活和她的最后結(jié)局深刻的反映了舊社會(huì)的黑暗及舊社會(huì)對(duì)婦女的剝削。并從里到外的體現(xiàn)出作者對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)厭惡和她對(duì)美好生活的向往。《呼蘭河傳》是作者全部的童年回憶，它記錄了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況，記錄了蕭紅童年的喜怒哀樂(lè)。它從一個(gè)孩子的角度去反應(yīng)舊社會(huì)的黑暗，成為了新時(shí)代不忘初心牢記歷史打造和諧社會(huì)的永恒課題。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感4

　　這個(gè)假期我讀老師指定讀物：《呼蘭河傳》。我剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我只是覺(jué)得作者寫(xiě)的只是生活中的小事。這讓我覺(jué)得十分無(wú)聊。但是后來(lái)我用心，去細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)《呼蘭河傳》就像是一杯咖啡。雖然一口喝下去，你只嘗到了苦澀，但是后味還是一絲絲甜的。

　　我隨著作者的筆鋒，走入了20世紀(jì)30年代的中國(guó)東北一個(gè)封建落后的小城--呼蘭河。那是作者“蕭紅”的故鄉(xiāng)。它承載了作者童年的記憶。在那里的街道是熱鬧的，但那兒的人生卻是灰色的，甚至整個(gè)社會(huì)都沒(méi)有一絲色彩……那里的人們是為了活著而活著，有些甚至是為了死去而活著。就這樣作者用獨(dú)特的兒童角度寫(xiě)了《呼蘭河傳》。

　　那里的“盛舉”對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是新鮮的，但對(duì)“我”卻是荒唐可笑的，然而那祖祖輩輩代代相傳下來(lái)的封建習(xí)俗卻從沒(méi)有人想過(guò)去改變，在封建思想的驅(qū)使下，人們做出了很多自以為“積德”的事兒，然而事實(shí)卻是十分殘酷。所以我想可怕的封建迷信、可怕的麻木不仁、可怕的“順其自然、可怕的不反抗，這都是《呼蘭河傳》對(duì)某同類(lèi)人的警告吧！

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感5

　　在眾多的現(xiàn)代女作家中，我覺(jué)得蕭紅（張乃瑩）不像其她女作家那樣幸福，她的生活、經(jīng)歷令人流淚。她的代表作《呼蘭河傳》寫(xiě)了她那美好的童年。與她成年后的生活真是一個(gè)天，一個(gè)地。

　　此書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，大作家茅盾（即沈雁濱）評(píng)價(jià)它的藝術(shù)成就：“它是一篇敘事詩(shī)，一篇多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。”書(shū)中有著蕭紅的特有的寫(xiě)作手法，極具個(gè)性地描繪了她小時(shí)候的事、她的祖父、她的家。

　　沉浸在蕭紅的回憶中，看她祖父教她念詩(shī)、看她捉弄祖父、看她鄰居愚昧的迷信做法……

　　《呼蘭河傳》是蕭紅的回憶就好像是《朝花夕拾》是魯迅的回憶。可蕭紅的經(jīng)歷夾雜了各種情感，魯迅寫(xiě)得像雜文，她寫(xiě)得似自傳。二人雖相識(shí)，但流派完全不同。蕭紅的人生更豐富，但又更單調(diào)。其中凄慘的成份太多。她18歲時(shí)，最親的人——祖父便離開(kāi)人世，她父親對(duì)他不好。1938年4月，與第三任丈夫端木蕻良結(jié)婚不久，就在香港病故了。悲慘的人生啊！

　　話題遠(yuǎn)了，再回過(guò)來(lái)。蕭紅小時(shí)候我印象最深的事就是那小團(tuán)圓媳婦的事，她只有十二歲，卻活活地被無(wú)知、無(wú)情的婆婆連打帶罵，加上迷信的做法殘酷地折磨死了。結(jié)束了悲劇的人生……

　　總而言之，這本《呼蘭河傳》值得大家去賞、去品。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感6

　　《呼蘭河傳》這本書(shū)有諷刺，也有幽默。剛開(kāi)始讀時(shí)則為輕松愉快，反到了后面卻及其沉重。這本書(shū)不僅僅表達(dá)了蕭紅懷念兒時(shí)之情，也反應(yīng)了民國(guó)時(shí)期封建地主家庭的故事。

　　這本書(shū)中祖父是最?lèi)?ài)作者的一個(gè)人，而祖母去世對(duì)于作者而言并不惋惜。在書(shū)講了二十幾頁(yè)后，出現(xiàn)了一個(gè)叫團(tuán)圓媳婦的姑娘，她年僅12歲，每天被虐待，最后大病不治而死。在這里我跟作者一樣，心里憤憤不平，這也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)人們的迷信。

　　再到后來(lái)有二伯的出現(xiàn)，使人對(duì)他毫無(wú)好感。雖然有二伯是個(gè)被別人壓在腳下的小人物，但在他內(nèi)心深處還始終擁有著強(qiáng)大的自尊心。

　　到了最后，作者清楚的寫(xiě)出了馮歪嘴子的生活是羞辱的，但不久后你會(huì)知道他是被現(xiàn)實(shí)逼迫的，這也讓人們知道當(dāng)時(shí)窮人生活精神和物質(zhì)是那么低下的。馮歪嘴子雖然窮，可他其實(shí)是一個(gè)慈父，他雖然不能給孩子提供更好的物質(zhì)條件，但在精神上是無(wú)微不至的關(guān)懷著孩子。

　　啊！真為蕭紅和團(tuán)圓媳婦的早逝而感到惋惜，所以，讓我們珍惜這美好的童年吧！

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感7

　　寒假里，兒子的班級(jí)要求孩子們閱讀作家蕭紅的《呼蘭河傳》，我也借此機(jī)會(huì)拜讀了這部被譽(yù)為蕭紅代表作的小說(shuō)。《呼蘭河傳》給我總的感覺(jué)不像小說(shuō)，更像是散文。《呼蘭河傳》以作者的童年回憶為引線，描繪了二十世紀(jì)二十年代的北疆呼蘭小城的風(fēng)土畫(huà)。作品展示在讀者面前的是一幕幕悲劇性的生活圖景：令人窒息的東二道街的大泥坑；小城的精神"盛舉"一一跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘報(bào)廟會(huì)；小團(tuán)圓媳婦的慘死；有二伯的不幸遭遇；馮歪嘴子一家的艱辛生活……

　　令我深有感觸的是作者在第一章沒(méi)有把筆墨放在人物上，而是放在對(duì)人物生活的環(huán)境的介紹上，“一下起雨來(lái)這泥坑子白亮亮地漲得溜溜的滿，漲到兩邊的人家的墻根上去了，把人家的墻根給淹沒(méi)了。來(lái)往的過(guò)路人，一走到這里，就象人生的路上碰到了打擊。”“到了早季，大泥坑子表面干燥結(jié)實(shí)，等人或車(chē)馬一走上去，使都陷進(jìn)去了，需要費(fèi)很多事，才能把翻進(jìn)去的車(chē)馬抬出來(lái)。大泥坑子還經(jīng)常淹死豬、狗、雞、鴨。大泥坑帶結(jié)人們的苦頭太多了，但是沒(méi)有人建議填平它。由于人們生活的古板單調(diào)，他們常常喜歡尋找一些無(wú)聊的.樂(lè)趣，這大泥坑子能給他們以滿足。他們津津有味地談?wù)摗⑻碇尤~地渲染大泥坑子的威嚴(yán)，好象大泥坑子給他們帶來(lái)了什么好處似的”。他們把令人煩惱的事情當(dāng)作開(kāi)心的事情談，可見(jiàn)，他們的麻木。在議論大泥坑子的時(shí)候，他們還把它和封建迷信聯(lián)系在一起。據(jù)說(shuō)農(nóng)業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)不倍龍王爺，因此龍王爺報(bào)復(fù)他，他的兒子才掉進(jìn)了大泥坑。大泥坑還能把"瘟豬"變成"淹豬"，使呼蘭人既可以吃上便宜豬肉，又可以去掉疑心，這也算大泥坑帶給人們的好處。圍繞大泥坑子，作者進(jìn)行了細(xì)致的描繪。她借大泥坑子這一能夠反映小城人們精神狀態(tài)的事物極其深刻地描繪丁他們愚昧、麻木、庸俗的精神狀態(tài)和灰色的生活。從這點(diǎn)上看，大泥坑子這個(gè)極平常的事物是具有象征意義的，它對(duì)呼蘭小城人的精神狀態(tài)和生活狀況做了總的展示。

　　蕭紅在文章中寫(xiě)到呼蘭人除了過(guò)著卑瑣平凡的實(shí)際生活之外，在精神上，也還有不少的“盛舉”，如跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘娘廟會(huì)。這些盛舉都是為鬼而做并非為人而做的。跳大神是為鬼的，唱大戲是唱給龍王爺?shù)模咴率宸藕訜簦前褵舴沤o鬼，讓鬼頂著個(gè)燈去脫生。四月十八也是燒香磕頭祭鬼的。第二章幾乎用全部篇幅描述跳大神、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘娘廟會(huì)的盛舉，而對(duì)唯一為活人的唱秧歌這一舉動(dòng)，小說(shuō)只輕描談寫(xiě)的一筆帶過(guò)。可見(jiàn)，作者描寫(xiě)呼蘭人的精神盛舉的目的在于揭示他們的愚昧、迷信的精神狀態(tài)。

　　整篇小說(shuō)，語(yǔ)言不事粉飾，簡(jiǎn)潔淺白，如兒童般率真、天然，沉淀了蕭紅的思想才情、風(fēng)格氣質(zhì)以及審美理想，讓人回味。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感8

　　《呼蘭河傳》是一部蕭紅回憶童年的自傳體小說(shuō)。

　　小說(shuō)回憶了“我”和外祖父游玩時(shí)、“我”家的后院、大泥坑、看廟、小團(tuán)圓媳婦、和馮歪嘴子，等等。不僅有悲傷、難過(guò)，還有開(kāi)心、快樂(lè)。

　　其中我印象最深刻是：小團(tuán)圓媳婦。小團(tuán)圓媳婦是婆婆花了大價(jià)錢(qián)請(qǐng)回來(lái)的，這小團(tuán)圓媳婦一請(qǐng)來(lái)就生病。人們說(shuō)她不像團(tuán)圓媳婦，個(gè)子高，辮子長(zhǎng)，太大方了，見(jiàn)了人不害羞······婆婆每次一到小團(tuán)圓媳婦惹她生氣的時(shí)候就把小團(tuán)圓媳婦給綁或吊起來(lái)，然后打他，一打她，小團(tuán)圓媳婦就說(shuō)她要回家，可她一說(shuō)她要回家，婆婆就更生氣了，又打又罵，有時(shí)候惹火了，還會(huì)用燒紅了的烙鐵去烙團(tuán)圓媳婦，烙出了個(gè)大疤。

　　童年是快樂(lè)的，有時(shí)也是悲傷傷心的。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感9

　　處在那樣的溫暖中，而作者卻偏要持續(xù)注重“我們家是荒蕪的”。

　　這類(lèi)“荒蕪”的溫暖剛好和隔壁鄰居們的冷淡產(chǎn)生了獨(dú)特的對(duì)比。喂豬的、開(kāi)粉坊的、拉磨的、坐車(chē)的，簡(jiǎn)單的工作彌漫著她們的生活，無(wú)聊寂寞卻自覺(jué)得開(kāi)心。

　　作者用很多的墨筆描繪趕大貨車(chē)的李家。李家的童養(yǎng)媳——小團(tuán)圓媳婦，就是不幸的化身為。她是個(gè)十二歲的小女孩，一天到晚樂(lè)滋滋的，但李家家婆為立護(hù)犢子，一直無(wú)緣無(wú)故打她，再再加上領(lǐng)居們的唆使，結(jié)果她便變成家婆情緒不如意的宣泄目標(biāo)，最后被摧殘地病了。因此老李家聽(tīng)了跳大神的人得話，給小團(tuán)圓媳婦公然用滾熱的水清洗了三次澡，幾日后，她總算去世了。而李家的人最后的結(jié)局也是死的死、瘋的瘋、跑的跑。

　　之后作者又將畫(huà)筆轉(zhuǎn)為性格怪異、周邊并不大愛(ài)打腔的有二伯，也有那飽受大家冷言冷語(yǔ)、運(yùn)勢(shì)不好的馮歪嘴子和王老大姐……不幸接二連三，僅有“我們家”依然是荒蕪的，那樣倒也罷。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感10

　　讀了了呼蘭河傳，在這本書(shū)中我懂得了許多大道理和寫(xiě)作技巧，也會(huì)令人了解之前的生活是什么樣子的，讓我們都明白去勤奮能夠造就更強(qiáng)的將來(lái)，還可以讓長(zhǎng)輩，父母?jìng)兞私獯蠹易鎳?guó)的花朵能夠讓全球越來(lái)越更幸福。

　　第一章要我了解了這個(gè)地方，例如院校或者一些小商店，念完第一章之后忽然讓我認(rèn)為這兒有一種故鄉(xiāng)的覺(jué)得。作者像把這兒的人物寫(xiě)活了一樣例如一個(gè)賣(mài)饃饃老年人倒在地面上站不起來(lái)了，在街上過(guò)路的的人趁老年人不留意拿好多個(gè)饃饃就離開(kāi)了。這類(lèi)事在實(shí)際生活中也常常出現(xiàn)。后邊多張全是寫(xiě)在這兒產(chǎn)生的一些有意思的事。盡管生活不富有但每日高高興興也很好她們?cè)谶@兒真幸福無(wú)需每天那麼難過(guò)。

　　之后我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓如今的生活越來(lái)越更強(qiáng)使我們的親人更幸福快樂(lè)。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感11

　　《呼蘭河傳》是蕭紅的著作，但更像是自傳。她是近代女作家，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。

　　我最喜歡“我家的大花園”這章。書(shū)中作者對(duì)人物的描寫(xiě)十分詳細(xì)，特別在寫(xiě)“我”時(shí)，把“我”與祖父在園子中栽花、拔草、種菜和鏟地等事寫(xiě)得詳略得當(dāng)，描寫(xiě)細(xì)致。祖父干什么，我就干什么。這一句話不但能感覺(jué)到“我”是祖父的“跟屁蟲(chóng)”，也能流露出“我”很喜歡祖父。

　　“我”跟著祖父做農(nóng)活都是以玩為主。比如種菜時(shí)，祖父是用力把土踩實(shí)，而我是隨意踩著玩；鏟地時(shí)，祖父是一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟，“我”卻是這一下那一下的鏟。祖父也知道孩子的天性是玩，他不但沒(méi)有打斷“我”，反而繼續(xù)讓“我”玩，說(shuō)明他很理解孩子。

　　“我”只要在園子里就不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)檫@里充滿生機(jī)，不會(huì)被約束，十分自由。累了就靠著一個(gè)土堆上休息，想吃什么就拿什么吃，農(nóng)作物想開(kāi)花就開(kāi)花，想結(jié)果就結(jié)果，更能反襯出在這園子里的自由。

　　我也真想有個(gè)這樣的大花園啊。我也像文中的“我”一樣，在園子里無(wú)拘無(wú)束的玩耍，同時(shí)我也想有一個(gè)了解孩子，很有慈愛(ài)感的祖父。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感12

　　寒假里，我讀了一本名叫《呼蘭河傳》的書(shū)，這本書(shū)是作家蕭紅在生命末期于香港完成的小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)三四十年代東北小鎮(zhèn)呼蘭的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)仄椒病⒈艾崱⒙浜蟮纳瞵F(xiàn)狀和得過(guò)且過(guò)、平庸、愚昧的精神狀態(tài)。

　　讀了《呼蘭河傳》后，我才知道。書(shū)中的小團(tuán)圓媳婦只有12歲，本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的年齡，而她卻被過(guò)早地賣(mài)給了一戶(hù)人家做童養(yǎng)媳，剛來(lái)時(shí)是那樣的健康、活潑，一個(gè)人孤單地生活在一個(gè)陌生的環(huán)境里，盡心盡力地做事，可動(dòng)不動(dòng)就會(huì)遭受到婆婆的打罵，在人們眼里，婆婆打她是為了讓她更聽(tīng)話、更懂事。在鄰居們的眼里，婆婆打她為的是讓團(tuán)圓媳婦變得更懂事。沒(méi)過(guò)多久就被熱水燙死、冷水凍死了。讓她的家人辛酸的不是她的死，而是自己為了她用了那么多的錢(qián)，使了那么大的勁，這是一個(gè)賠本的買(mǎi)賣(mài)。

　　啊，真想永久停留在童年。可是時(shí)光總是要走的。那就用一顆善良、熱情、奮進(jìn)的心來(lái)好好珍惜、感受這如花的大好時(shí)光吧！

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感13

　　我近期在學(xué)一部小說(shuō)，全名是《呼蘭河傳》。作者蕭紅出世1911年，她的本名叫張逎瑩，在黑龍江省呼蘭縣生長(zhǎng)發(fā)育，病故于中國(guó)香港。

　　這一部小說(shuō)集比較與眾不同，她常提到呼蘭縣街頭巷尾的大家，沒(méi)有主人公；盡管是描述小故事，卻沒(méi)有主軸軸承；本書(shū)共7章可各單獨(dú)卻宛然一體。

　　在其中我最喜歡第三章《我出生的時(shí)候，祖父已經(jīng)60歲了，我長(zhǎng)到四五歲，祖父就快70了》。這章說(shuō)‘我’在大公園里觀察昆蟲(chóng)的場(chǎng)景。祖父一直在院子里面。跟隨祖父，學(xué)種花；撥草；種田，可‘我’一直瞎鬧。還白稻谷當(dāng)做狗尾巴草，‘我 ’東跑西跑，絲瓜或許還沒(méi)有吃了，有去捉蜻蜒，跑了兩步有采一個(gè)倭瓜花心，又捉螳螂，把螞蚱腿線纏綁上……在祖父的園區(qū)里便是無(wú)拘無(wú)束的。

　　這部獨(dú)特的小說(shuō)集里，蕭紅以她風(fēng)趣而富節(jié)奏性的超級(jí)天才畫(huà)筆，輕快而萬(wàn)物有靈的兒歌設(shè)計(jì)風(fēng)格，鑄就了一部‘追憶式’文學(xué)類(lèi)頂峰之作。要我感受到蕭紅童年是多幸福，在她們家是多么的美，并且蕭紅大姐要敢與運(yùn)勢(shì)斗爭(zhēng)，不折不撓的精神實(shí)質(zhì)使我們欽佩。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感14

　　幾個(gè)星期前，王老師給了我們班上的每一位同學(xué)都發(fā)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《呼蘭河傳》，它是一個(gè)20世紀(jì)80年代的一個(gè)叫蕭紅的女作家寫(xiě)的。

　　蕭紅用輕快的筆法寫(xiě)下了她的童年，其中，蕭紅很多次提到了她的祖父與她玩耍嬉戲的場(chǎng)面，因?yàn)樵诩抑校挥凶娓缸铌P(guān)心她，而其他人卻非常歧視她。

　　蕭紅的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是人一生中最重要的東西，所以我們要好好珍惜自己的童年。可我讀到后面時(shí)，我又為蕭紅感到惋惜，因?yàn)樗?1歲就死了，如果她不這么早死的話，也許還能給我們留下更多更好的作品。

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年。它像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，像一曲歌

　　當(dāng)我讀到小團(tuán)圓媳婦不幸去世了時(shí)，我的心很難過(guò)。她本該有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的年齡，而她卻被賣(mài)給了老胡家做媳婦。她原本應(yīng)該是一個(gè)健康、活潑的小姑娘，因?yàn)樯罾щy，被賣(mài)了出去，沒(méi)有媽媽疼，這已經(jīng)夠可憐了，可她拼命的干活，還是動(dòng)不動(dòng)就會(huì)遭受到婆婆的打罵。

　　讀完《呼蘭河傳》，那些畫(huà)面仿佛就在我的眼前，使我的心情久久不能平靜。

小學(xué)生家長(zhǎng)《呼蘭河傳》讀后感15

　　“風(fēng)一吹，大榆樹(shù)冒煙了……”在這座荒涼的小城里，她度過(guò)了一個(gè)寂寞的童年。

　　19歲的蕭紅逃出了她視為監(jiān)獄的家，獨(dú)自一人去闖蕩未知的世界。在書(shū)里最快樂(lè)的時(shí)光是她與祖父在園子里的生活：成熟的黃瓜啃了一口便扔下去抓蜻蜓，想睡覺(jué)便躺在花叢中，享受著清風(fēng)的洗禮，要玩便與蝴蝶蜜蜂賽跑，想要干嘛就干嘛……

　　讓我記憶猶深的還是那黑烏烏的地下室。數(shù)不清的蜘蛛網(wǎng)，老鼠把這里當(dāng)作流動(dòng)的市場(chǎng)，灰塵早已鋪成了一塊地毯。可是這樣一個(gè)臟亂不堪的地方，卻成了主人公玩得不意樂(lè)乎的新天地。她鉆進(jìn)東倒西歪的紙箱中，找出一件件“珍寶”——用了半瓶的墨水，生了銹的刀片……可惜沒(méi)有紙和筆。她只能跪在“地毯”上，邊回想著大人寫(xiě)字時(shí)的模樣，邊在墻上一筆一畫(huà)的刻著只有她自己才能看懂的文字。或許哪一天，她倚著箱子睡著時(shí)，會(huì)在夢(mèng)里里，老鼠看懂了她的文字，正與她激烈的討論著……

　　園子里的動(dòng)物也許年年依舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。她的童年化作一串凄涼的歌謠略過(guò)了她耳畔。嘗盡人生百味的她，在寫(xiě)書(shū)時(shí)她并沒(méi)有表現(xiàn)出任何他對(duì)人生的絕望，在平凡中的我們不是幸運(yùn)的嗎？

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