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讀一百條裙子有感500字
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀一百條裙子有感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀一百條裙子有感 1
“我有一百條裙子了”，13班所有女孩都曾經(jīng)聽旺達佩特羅斯基說過這句話，“我還有六十雙鞋”，這也是13班所有女孩都聽過的話。在13班里，總是有女孩覺得旺達佩特羅斯基這個名字太奇怪了。
有一天佩琦和馬蒂艾剛到學校，墻壁上到處都掛滿了五顏六色的裙子，它們都是畫出來的，這些都是繪畫比賽的作品，老師對大家說，我們班上有一位女孩做出了一百個作品，她就是旺達佩特羅斯基，可是她今天還是沒有來學校，希望她明天能來領(lǐng)獎。
這時候又有一位老師走來，遞給13班老師一封信，這封信是旺達的爸爸寫的：“親愛的老師，我們的旺達再也不會到這個學校來上課了，因為我們已經(jīng)搬到大城市去了，在那里不會有人說，‘嘿，波蘭佬！’，也不會有人說，‘怎么會有這么奇怪的.名字呀！’，在大城市里，奇怪的名字多得是，旺達已經(jīng)轉(zhuǎn)到一個新學校了”...
這就是顧老師給我們讀的《一百條裙子》的故事，在一個人的衣櫥里不可能有一百條裙子，而且還是絲絨和天鵝絨的，但是旺達卻自己畫出了一百條裙子，實現(xiàn)了她自己的愿望。愿望總是在遠方，總是在我們眼睛看不到的地方，一個人想達到愿望，他就得付出很大的努力，其實你只要有達到愿望的決心，那愿望就會一直陪伴你的身邊。
讀一百條裙子有感 2
這本書的主人公旺達因為名字奇怪和相貌丑陋經(jīng)常被同學們一起嘲笑，終于被逼得背井離鄉(xiāng)，離開了這所學校，走時，留下了它的一百條“裙子”。以前兩名經(jīng)常嘲笑她的漂亮女生覺得很內(nèi)疚，想去她家把她勸回來，可是到她家時，已經(jīng)晚了，她們?nèi)叶及嶙吡耍瑳Q定改正缺點，保護那些像旺達一樣被嘲笑的同學。
讀了這本書，我很同情旺達，因為她是一個堅強，善良，有夢想的女孩子，就算是同學總是取笑她，她并沒有傷心，她也沒有要報復(fù)別人的意思。由于家里很窮，買不起一百條裙子，所以擁有一百條裙子一直是她的夢想，但是她也不會因此而傷心難過，而是在畫筆上實現(xiàn)了自己的夢想。
我看了這本書想：旺達雖然長得不好看，可是有著一顆善良的心，人們不是常說，心靈美才是最重要的嗎？可是我們卻經(jīng)常沒注意到這一點，人無完人，每個人都有優(yōu)點和缺點，每個人都沒有資格嘲笑別人，我們不能只看他們的.缺點，而是要用眼睛去尋找他的優(yōu)點，取長補短，只有這樣才能讓自己成長，更加完美。希望同學們不要隨意嘲笑別人，總有一天他們有可能會超越你，而且你嘲笑他們時讓他們的心靈受到的嚴重的傷害，總有一天也會讓你自己體驗一下的。
讀一百條裙子有感 3
《一百條裙子》我是一年前讀的，按我的讀書習慣，看完一本后除了特殊情況是不會再看的，這本也不例外。這個學期，老師把這本書劃為必讀書目，沒辦法，我需要重新看，加上鄭老師在我們班上了讀書課，使我對這本書有了更深的了解。
一本一節(jié)課就能看完的書，一年了，自然就淡忘了。重溫后，使我有一種全新感覺。書中的旺達是一位被同學漠視的，普通場合用盡腦汁想也想不到的.人物。她的家境，從小沒有母親，還有一個波蘭式的名字，所以成為同學們嘲諷的焦點。佩琪家境富有，是班級中驕傲的公主，喜歡拿旺達開玩笑，也捉弄旺達為樂趣。瑪?shù)侔Ｄ懶。蔀椤皫蛢础薄Ｍ_希望被尊重，說自己有一百條裙子，但招來更多的嘲笑，最終離開了學校。
聯(lián)系現(xiàn)實，像旺達這樣被漠視的人還不少。像不守紀律的胡怡佳天天被人緊盯著，膽小懦弱的周子諾天天受女同學的欺負，包括我自己，也經(jīng)常被人嘲諷著。但我還不很像旺達，也不像瑪?shù)侔＃驗槲以诎嗉壚锏牡匚恢械龋覍ν饨绮魂P(guān)我的事不敏感，我從不主動罵別人，也不害怕班里的“頂層居民”。我堅守著“人不犯我，我不犯人。人來犯我，我必還擊。”的原則，所以我是故事中的哪個人，只有以后再看了。
我希望班里的同學不要有等級之分，不要像故事中出現(xiàn)的那樣，把同學逼走。讓我們的班級固結(jié)和諧，讓我們生活在一個平等舒服的集體里，讓我們一起努力吧！
讀一百條裙子有感 4
在繁忙的學習生活中，《一百條裙子》像一股清泉，滋潤了我的心靈。這不僅僅是一個關(guān)于女孩如何克服困難、勇敢追求自己夢想的故事，更是一次對人性美好面的深刻探索。
故事發(fā)生在一個普通的小學里，主人公旺達·佩特羅斯基因為家庭貧困而經(jīng)常穿著同一件藍色舊裙子上學，這讓班上的`同學對她產(chǎn)生了誤解甚至嘲笑。然而，在這樣不友好的環(huán)境中，旺達并沒有放棄自己的夢想——她想要擁有一百條美麗裙子。雖然這些裙子只存在于她的想象中，但正是這份堅持和創(chuàng)造力，讓旺達最終贏得了同學們的認可，并教會了大家一個重要的道理：每個人都有屬于自己的光芒，不應(yīng)以外表來判斷一個人的價值。
讀完這本書后，我深受啟發(fā)。首先，它讓我意識到每個人都應(yīng)該被平等對待，不論其出身背景或外貌特征；其次，書中傳遞出積極向上的人生態(tài)度令人敬佩，即使面臨困境也要保持樂觀的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)；最后，也是最重要的一點是，我們每個人都擁有無限可能，只要敢于追夢并為之不懈努力，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩世界。
此外，《一百條裙子》還強調(diào)了友情的重要性。當旺達離開學校時，她的兩位朋友瑪?shù)俸腿骼騺嗛_始后悔曾經(jīng)對她的冷漠態(tài)度，并試圖彌補過錯。這一情節(jié)提醒著我們珍惜身邊每一個朋友，用善良和理解去構(gòu)建更加和諧美好的人際關(guān)系。
總之，《一百條裙子》以其溫暖而又富有哲理的故事觸動了我的心弦。它不僅為小朋友們提供了一個學習成長的好榜樣，同時也給成年人帶來了深刻的反思。在這個充滿競爭的社會里，讓我們學會欣賞他人獨特的魅力，共同創(chuàng)造一個更加包容多元的世界吧！
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