讀《世界偉人傳大發(fā)明家愛迪生》有感1000字-小學(xué)五年級(jí)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《世界偉人傳大發(fā)明家愛迪生》有感1000字-小學(xué)五年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
恩格爾先生，既然您沒有教導(dǎo)天才的能力，我想愛迪生也沒有留在這里學(xué)習(xí)的必要了，我會(huì)自己教我的孩子的。看著吧！他會(huì)讓所有的人大吃一驚。
愛迪生的母親這句話讓我吃驚。因?yàn)檫B二加二等于四這道算式都要問(wèn)個(gè)大半天的人怎么能成為天才呢？怎么會(huì)讓所有人大吃一驚呢？但是不可否認(rèn)，愛迪生的母親還是把愛迪生培養(yǎng)成了天才，這不可謂不是一個(gè)奇跡。
愛迪生在學(xué)校里總會(huì)把老師氣瘋，因?yàn)樗偸菃?wèn)出很奇怪的問(wèn)題，讓老師不知怎么回答。
有一次，他們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師在講三加三等于六時(shí)，愛迪生突然提問(wèn)：老師，為什么等于六，而不是其他的數(shù)字呢？老師愣住了，罵道：這么簡(jiǎn)單，還要問(wèn)！
從學(xué)校回來(lái)的愛迪生情緒很低落，讓我想不到的是，他的母親并沒有像老師那樣批評(píng)他，而是溫柔地對(duì)他說(shuō)：愛迪生，我一直相信你是個(gè)聰明的孩子，你也應(yīng)該相信自己。聽了這句話，愛迪生的眼睛一亮，使勁兒地點(diǎn)頭，我知道他的心里又恢復(fù)了自信。
從今天開始，由我當(dāng)你的老師，我一定要把你培養(yǎng)成優(yōu)秀的人。母親繼續(xù)說(shuō)著。聽了母親的話之后，愛迪生更高興了。
看著他雀躍的神情，母親嚴(yán)肅地說(shuō)：可是，你有很多不好的習(xí)慣，應(yīng)該改掉，我跟你做約定。
自從聽了母親的話，愛迪生不再貪玩，每當(dāng)小伙伴叫他一起玩時(shí)，他都不好意思地拒絕了。愛迪生慢慢長(zhǎng)大，母親的教導(dǎo)、陌生人的幫助，加上自己不懈的.努力，他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)集知識(shí)、智慧、勇敢和勤勞為一體的科學(xué)家。
我認(rèn)為愛迪生之所以能成為這么偉大的科學(xué)家，是因?yàn)槟赣H對(duì)他愛的鼓勵(lì)。沒有愛的鼓勵(lì)，就沒有偉大的愛迪生。
你看，愛的鼓勵(lì)真的可以創(chuàng)造奇跡，生活中也有許多愛的奇跡。
記得有一次，我教弟弟寫字，他寫的字怪怪的。有的手伸得太長(zhǎng)，有的頭抬得太高，有的腳伸得太翹。我見了，拉著他的手和他一起寫了一個(gè)。沒想到，他比原來(lái)寫得更難看，我生氣地罵道：這么簡(jiǎn)單都寫得這么難看。弟弟委屈地低下了頭。
媽媽聽了，走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)弟弟說(shuō)：剛才弟弟馬虎了，你看這些字寫得不端正，都站不穩(wěn)了，這些字這樣站著一定不舒服，我相信弟弟也想讓它們站正了，他一定能寫好的。你別不相信，媽媽這樣一說(shuō)，效果好多了，弟弟的臉立馬晴轉(zhuǎn)多云，開開心心地又練了起來(lái)。因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，弟弟寫得比以前好多了，這不就是一個(gè)奇跡嗎？
無(wú)論愛迪生，還是我弟弟，因?yàn)閻鄣墓膭?lì)，他們都創(chuàng)造了奇跡。朋友們，在生活中，不要吝嗇自己愛的鼓勵(lì)哦。
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