《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感1
這個暑假，我讀了一本美國作家喬治·塞爾登的《時代廣場的蟋蟀》，它里面主要的人物有蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、貓亨利、守報攤的男孩瑪利歐，它們之間的友情故事。
說的是柴斯特因為貪吃跳進了野餐籃里而被帶到了紐約最繁華的地方時代廣場的地鐵站，瑪利歐聽到它如歌的鳴叫，把它帶回報攤，認識了塔克和亨利。它用努力和真誠溶入了這個地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個全新的自己，還幫瑪利歐一家擺脫了困境。可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。
讀完這本書后，它讓我懂得了每個人彼此之間都應(yīng)該要珍惜友情，要擁有一顆寬容的心，互相幫助，互相關(guān)心，那么這個世界才會充滿愛而變得更加美好。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感2
暑假里，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地來到了紐約最繁華的地方時代廣場地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人男孩瑪利歐。它們遇到了很多困難，柴斯特用它自己的絕妙的音樂天賦和聰明才智，幫大家渡過了難關(guān)，同時也使自己成為了著名的演奏家。
這時候，柴斯特卻想念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，在朋友們的幫助下，它又回到了自己心愛的故鄉(xiāng)。
我讀了這本書后，非常羨慕蟋蟀、老鼠和貓不平常的珍貴友誼，使我懂得了我們每個人、每個同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼，有一個寬容的心，做人要慷慨大方，還要學(xué)會互相關(guān)愛，互相幫助，這樣我們就會得到更多的快樂。要是我也能像柴斯特那樣該多好啊!
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感3
《時代廣場的蟋蟀》這本書中講的是蟋蟀柴斯特的故事，它愛家鄉(xiāng)，但因為因為貪吃到了紐約，在那兒，它認識了兩個形影不離的好朋友：塔克老鼠和享利貓，還見到了一個對它很好的小主人瑪利歐，但它最后還是在塔克和享利的幫助下回到了家鄉(xiāng)。
柴斯特是一只很聰明的蟋蟀，它那動聽的歌聲讓它的小主人家的生意紅火了起來。我想：如果我有這樣的一只蟋蟀那該多好哇!
《時代廣場的蟋蟀》一書中，表現(xiàn)出了那種美好的友情，享利貓和塔克老鼠不但都是柴斯特的好友，同時，兩個動物也是兩個形影不離的好朋友。享利十分善良，用書中的話說：這只貓善良的實在是沒法說。柴斯特充滿了對家鄉(xiāng)的留戀，這是我讀書時體會出來的：老家是最溫暖的。柴斯特這種心態(tài)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，時時刻刻不要忘記自己的家園。
這是一本讓我歡笑，讓我流淚的.書，你也買一本看看吧!很值得看的啊!
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感4
這個暑假里，一只來自1961年的蟋蟀帶我領(lǐng)略了一段非凡的傳奇，傳奇中，有成功的愉悅，有離別的傷感，還有引人深思的種種悖論，讓我在品味的過程中，回憶起了昨日溫暖的記憶以及對生活的無限感動。
這只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是鄉(xiāng)下默默無聞的土老帽，卻在陰差陽錯間被意外的帶進了紐約最繁華的地鐵站里，在人情冷漠的紐約，他幸運地遇見了塔克老鼠和亨利貓這對好朋友以及愛它的主人瑪利歐。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠著自己的天賦異稟和高超的演奏技巧，竟在一夜之間成了地鐵車站的演奏明星，并為瑪利歐一家?guī)聿环频氖杖搿Ｈ欢Τ擅秃蟮牟袼固貐s開始思念起家鄉(xiāng)自由寧靜的生活來，在朋友的理解和幫助下，它最終回到了自己牽腸掛肚的故鄉(xiāng)。
對于柴斯特來說功成名就并非他所愿，純粹出于偶然，自由才是它的選擇，如若換成現(xiàn)在？有一個不必煞費苦心而一舉成名的機會，又會有多少人選擇放棄呢？好不容易能夠紅的發(fā)紫，稍感疲倦，便選擇退隱大眾？這有那么容易嗎？成名固然是件好事，但又同時使柴斯特感到特別疲倦，以致失去了快樂。“如果成名只是讓它覺得不快樂的話那成名又有什么意義呢？”亨利貓的這句話將我夾在了矛盾里，返璞歸真固然好，可卻無從認知自己的身份，價值和地位；大紅大紫固然好，可是自由，快樂和真摯卻由此埋沒。生于21世紀的我們，面對喧囂的社會，根本不能夠深入的理解”自由”的真正意義，弱肉強食的自然法則，使人類在物質(zhì)的壓榨下流失了那份真正的快樂，“自由”早已變得像生命一樣金貴。
蓋上書那一刻，這段心靈之旅隨著地鐵站的廣播一同結(jié)束了，柴斯特嘹亮而韻味的鳴叫縈繞在我耳邊，我仿佛停留在了1961年的溫暖回憶里，聆聽著自然的樂音，享受著遠離喧囂社會的自由生活。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感5
寒假里我讀了一本充滿友愛與溫情的國際大獎小說《時代廣場的蟋蟀》，我很喜歡這本書。
這是一本富有豐富幻想的書，講的是：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場，可它卻因貪吃跳進了一個裝滿美味佳肴的野餐籃，因而被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場地鐵站。在地鐵站里，幸運的柴斯特遇到了聰明、伶俐，又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了十分愛它的小主人——男孩瑪利歐。柴斯特用美妙的音樂報答了它的朋友們，自己也成為了一位頂尖級的音樂家!但是，成名后的它，卻懷念起了自己的家鄉(xiāng)，在朋友們的幫助下，它最后又回到了自己心愛的故鄉(xiāng)。
在這本書里，我非常喜歡的人物是蟋蟀柴斯特。我最喜歡他的一點就是它的誠實。在故事里，它因晚上夢游，誤把瑪利歐一家賣報掙來的兩元錢當(dāng)成葉子吃了一半，那么很顯然，
這張鈔票就不能用了。這時的柴斯特雖然十分害怕，因為它如果面對了自己的錯誤，就也許會被處死，但是，它并沒有退縮，而是勇敢地承認了自己的錯誤。瑪利歐一家知道了后，瑪利歐的媽媽要求瑪利歐自己去償還，而柴斯特也被囚禁在了籠子里。在這種處境下，卻又一次地應(yīng)驗了柴斯特的誠實——晚上，善良的亨利貓和塔克老鼠跑過來問它要不要逃跑，它們可以把鎖給弄開。但是柴斯特堅定地搖了搖頭說：“我得為自己犯下的過錯付出代價，我現(xiàn)在是囚犯，我必須服滿自己的刑期!”最后，還是好心的塔克老鼠幫助了柴斯特。它把自己畢生的積蓄拿來給柴斯特還了錢(這只小老鼠平時很愛收集人們掉下來的零錢)。我想，這件事如果發(fā)生在我們的生活中，那么就肯定會有人去選擇逃避，就像我們課文中說的那句話一樣“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤!”。我敬佩柴斯特直面錯誤的勇氣和誠實!
這本書里的人物柴斯特、塔克老鼠、亨利貓，都是那么善良而友愛，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)柴斯特的誠實，學(xué)習(xí)塔克老鼠和亨利貓的善良，讓我們大家也擁有一個充滿友愛與溫情、真誠與善良的美好世界!
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感6
我很喜歡《時代廣場的蟋蟀》這本書。作者展開豐富奇特的想象，以美國紐約的時代廣場為背景，展開了一個個風(fēng)趣又好玩的故事，體現(xiàn)了一個個生動的人物形象。講述了3只小動物在這個冰冷的城市中的愛。
本書的主人公分別是小蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，亨利貓，小男孩瑪利歐，以及他的家人白利尼先生和白利尼夫人。故事是這樣的，柴斯特一次偶然的機會，坐著火車來到了紐約，到了時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特被一位富有同情心的小男孩瑪利歐收養(yǎng)了，住在他家開的報攤里，并結(jié)識了塔克鼠和亨利貓，也許是他們有緣份吧，這三只可愛的動物在這座冰冷的城市展開了愛的旅程。
這本書，真的讓我很感動。本來，老鼠和貓在現(xiàn)實生活中是天敵，可在這本書中卻成了好朋友。在老鼠和貓的幫助下，小蟋蟀成為了一名出色的蟋蟀音樂家，同時，這也少不了小男孩瑪利歐的積極奉獻。
我喜歡文中的每一個人，尤其是擁有高尚情操的柴斯特，沒有自私自利的意識，他用自己能給予的愛去溫暖身邊的每一個人。他勇敢，善良，雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了彌天大禍，但是，他并沒有逃之夭夭，一走了之，他的是留下來澄清他所犯過的一個又一個的錯誤，用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動了在時代廣場的每一個人，幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過難關(guān)。直到柴斯特回到康涅狄格州，愛的溫度并沒有退縮。
就是這一個故事，使我明白了，在生活中，愛有多么的重要，如果有愛，再冰冷的世界也會被愛的力量所感染城最溫暖的世界。如果，我們都能像文中的3個好朋友一樣，友好相處，互幫互助，那么，世界就會沉浸在一種“人人為我，我為人人”的境界里，多么美麗的境界呀!
讓我們行動起來，讓我們都成為一個愛的天使吧，讓愛在我們的心中蕩漾吧!
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感7
在《時代廣場的蟋蟀》這本書里能找到很多的情，友情、真情、熱情、無情……很多很多，在這里面，也有很多的事情很感人，讓你滿臉的淚花。
這是柴斯特在練習(xí)跳的時候，忍不住跳到了別人的野餐籃里，吃了一點別人的臘腸，結(jié)果被別人帶到了紐約的時代廣場，就是這樣，開始了這次的驚險。
被瑪麗歐抓到的那天晚上，它認識了自己的第一個朋友塔克。聽到了柴斯特的經(jīng)歷，它知道了柴斯特喜歡吃臘腸，便把自己明天早上的臘腸(早餐)分開了，多的一塊兒給柴斯特。這就是友情。
在一開始，白利尼老媽無論如何也要把柴斯特扔掉，而且還總是和柴斯特鬧變扭，尤其是晚宴到不祥之物，我真是為柴斯特擔(dān)心啊，我感覺這里面有一點無情。
在瑪麗歐剛抓住柴斯特的時候，還喂它了一點食物，讓它吃的飽飽的，還讓它住在了一個有溫暖又舒適的火柴盒里，這讓我感覺是熱情。
還有塔克老鼠、亨利貓、蟋蟀柴斯特之間還有一些真情，讓我們久久回味，一直不能忘記……
《時代廣場的蟋蟀》里面有很多很多的情，讓我們有很多的感受，讓我們還想再讀一遍……
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感8
這幾個星期，我把《時代廣場的蟋蟀》這本書看完了，這本書給我留下了深深的印象。
蟋蟀柴特斯從來沒有想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場,可它卻因貪吃而不慎跳進了一個野餐籃,被帶進紐約最繁華的地方時代廣場的地鐵站。人情冷漠的紐約，幸運的柴特斯遇到了聰明的老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇到了喜歡它的主人男孩瑪麗歐。柴特斯用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們真摯的友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家!可是就在柴特斯音樂事業(yè)達到顛峰時，他卻突然作出決定要從此掛弦隱退，回歸康涅狄格州的鄉(xiāng)下老家，要過從前那種雖然不知名卻十分平靜的生活。在故鄉(xiāng)涼爽晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土撥鼠、雛雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐貍追殺野兔的腳步。
一只蟋蟀、一只貓咪、一只老鼠之間的友情足夠讓這個冰冷的世界溫暖起來，他們所擁有的正是我們所缺少的。我很喜歡這本書，希望它能讓更多的讀者知道作者喬治寫這本書的初衷，要觸動人類的心靈，讓友情在和煦的陽光下傳遞吧!
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感9
暑假來臨，老師推薦我們看一本書，它的名字叫《時代廣場的蟋蟀》，看了這本書，令我回味無窮。
《時代廣場的蟋蟀》可是獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的書，書里講的是一只蟋蟀和男孩瑪利歐，一只貓還有一只老鼠的故事。
這本書的內(nèi)容是：蟋蟀柴斯特從沒想過要離開康浬狄格州鄉(xiāng)下的草場，在一次貪吃時被意外的帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在這個陌生的地方，它有了主人有了朋友，過起了幸福的城市生活，后來它還成為了震驚紐約的音樂家，然而在功成名就后的柴斯特卻滿心失落，因為它想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了自己的親人，想起了那自由自在無憂無慮的生活。
看到了柴斯特，我想起了我家的羅西，它是一條忠誠又可愛的小狗，打從出生我們就把它當(dāng)成我家的一份子養(yǎng)著。就在前幾天，我家要拆遷，我們都忙著整理自己的東西和找自己的新家，羅西好像知道要發(fā)生什么似的，每天呆在家門口一聲不吭。終于有一天房子“隆”的一聲倒下了，我們都有了自己的新家，可是不能把羅西帶過去養(yǎng)，因為那是小區(qū)房。看著羅西蹲在老房子里，眼睛緊叮著老房子的殘渣，看上去好可憐好可憐，原來它也知道它已經(jīng)成為了一條無家可歸的狗。
柴斯特的命運也是這樣，一開始就被人遺棄在廢紙堆里，后來，好心的男孩瑪利歐扒開廢紙，把他救了出來。從此瑪利歐就成了他的主人。不知道我的羅西會不會被人撿去。他可是看著我長大的！如果有一天，我有空間來養(yǎng)它，我一定要去找回它。
我不由地想起了大自然中的各種動物們，我們不能為了自己快樂和利益，對小動物進行束博，害的它們失去親人，失去自由。動物也是有生命有情感有思想的，在他們的世界里也有酸甜苦辣，只是我們聽不懂他們的語言，我們不應(yīng)該把他們關(guān)在籠子里或者系在繩索上。讓我們盡自己最大的力量來保護小動物。讓每個小動物都回到自己的家園。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感三年級作文10篇-小學(xué)三年級讀后感10
暑假里，媽媽送給我一本書，名字叫《時代廣場的蟋蟀》。拿到書的第一反應(yīng)就是覺得這個書名好普通，頓時失去了閱讀的興趣。但我轉(zhuǎn)念一想，既然是媽媽推薦的，自然是有她的道理，便硬著頭皮翻開了第一頁。
隨著閱讀的深入，我漸漸被這本書的內(nèi)容給吸引了，并一頁接著一頁看了下去，很快就看完了。被我這么一說，你一定也充滿了好奇。想知道嗎？那就讓我為大家娓娓道來吧：
故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃跳進了野餐的籃子，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。柴斯特是一只非常有音樂天賦的蟋蟀，它不僅學(xué)會了經(jīng)典的音樂作品，還能自己作詞作曲，并一舉成為震驚整個紐約的音樂家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，因為現(xiàn)在的它無時無刻要裝出一副面面高雅、處處優(yōu)秀的樣子，離它原來的樣子越來越遠。但在它的內(nèi)心，卻充滿了對自由的渴望，對真實的追求。
讀了這本書以后，我覺得柴斯特是勇敢的，而且它的決定也是對的。在名利和自由的選擇中，它作出了自己認為最正確的選擇，回到鄉(xiāng)下，隨心所欲，快樂的生活。這讓我想到了自己。為了讓我變得優(yōu)秀，媽媽給我報了很多的興趣班，譬如舞蹈、譬如奧數(shù)。可那些我都不喜歡，還把我僅有的周末休息時間給占用了，讓我又怎么提得起興趣呢？
在媽媽的微信朋友圈里，我是那個能說會畫、才藝出眾的小才女，也就是別人口中那個“別人家”的孩子。每次和媽媽參加她和朋友、同事的聚會，我總能收獲很多贊揚的聲音：“呀，優(yōu)優(yōu)就是優(yōu)優(yōu)，真優(yōu)秀啊”，“小優(yōu)優(yōu)最棒了”等等。因此在媽媽的朋友面前，我不得不裝出一副“百分百好孩子”的樣子。可是，我的內(nèi)心是多么的煎熬啊！我多么想像柴斯特一樣，拋開我的假面，露出真實的自己。
那么你呢，我的朋友，在面對名利和自由的這道選擇題時，你又會作出怎樣的選擇？
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