讀今天我是升旗手有感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的讀今天我是升旗手有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀今天我是升旗手有感1
讀了第十四章，我深有感受，我覺(jué)得有一個(gè)偶像確實(shí)好，但有偶像是要你，自己向他學(xué)習(xí)好的一方面，而不是盲目的追星，這樣既耽誤了學(xué)習(xí)，還沒(méi)有大道追星的目的。
我覺(jué)得關(guān)懷是不對(duì)的。雖然他很討厭歌迷，也不能辜負(fù)歌迷的心意，而且還騙歌迷們，所以不管名氣再大，品質(zhì)上還是有問(wèn)題的。
肖曉非常關(guān)心同學(xué)，幫祝小娜送飯。所以我在生活中我要向肖曉學(xué)習(xí)。
讀今天我是升旗手有感2
今天，我讀了《今天我是升旗手》的第十五章。我覺(jué)得李記者是一個(gè)記憶力很強(qiáng)的人，因?yàn)樗浟撕芏嘤腥さ男侣劊ｉL(zhǎng)很可愛(ài)，主意改變的速度像小孩子一樣快 。
肖曉升旗時(shí)的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)出了他做自己喜歡的事時(shí)的一絲不茍和一種大將風(fēng)度，讓掌機(jī)的攝像師驚訝和贊嘆。懷娃的志向也很遠(yuǎn)大，值得我們學(xué)習(xí)。而包郝也有了一項(xiàng)官職讓他很滿足。
延伸閱讀
今天我是升旗手讀書(shū)筆記
蔚藍(lán)的天空中，紅旗在飛揚(yáng)，就如同是正在操場(chǎng)上跑步的小男孩的心一樣，永遠(yuǎn)在閃爍著紅光。
不知何時(shí)起，他希望自己能將紅旗升在天空。機(jī)會(huì)來(lái)了，卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)，改變了一切，改變了他的心。或許，人生就是這樣吧，每次你將成功時(shí)，又會(huì)有人扭轉(zhuǎn)這一切。紅旗在飛揚(yáng)，他悄悄流下了眼淚。
不知何時(shí)，不知何地，他眼中只有紅旗在飄揚(yáng)。不管不顧想要再次成為人們眼中的英雄，再次擁有升旗的機(jī)會(huì)。是啊，誰(shuí)不想當(dāng)一回升旗手呢？看著紅旗在飛揚(yáng)，又有誰(shuí)不會(huì)在心中涌起激動(dòng)的浪濤？看著自己幫助過(guò)的伙伴，又有誰(shuí)不希望他能親手讓紅旗飛揚(yáng)?
每當(dāng)看見(jiàn)紅旗在飛揚(yáng)，總是會(huì)想起我當(dāng)升旗手的那一天。國(guó)歌響起，我將繩子慢慢向下拉。當(dāng)國(guó)歌停止那一刻，紅旗在飛揚(yáng)，我的心也在飛揚(yáng)。他在升旗的時(shí)候，心是不是也在隨著紅旗飛揚(yáng)？眼中閃著亮光，雙手平舉著一面折疊方正的國(guó)旗，面孔微微地仰著，一步步走向高臺(tái)。他成功了，紅旗在飛揚(yáng)，而他感覺(jué)到的則是前所未有的歡樂(lè)！
是啊，我們每一個(gè)人心中都有一面紅旗在飛揚(yáng)，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著你去努力、奮斗。
總有一天，心中的紅旗會(huì)飛揚(yáng)得越來(lái)越高。
讀今天我是升旗手有感3
我利用星期天看了一本書(shū)，叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)很好看，寫(xiě)了很多有趣的故事，里面有一個(gè)人叫肖曉，他勇敢，機(jī)智，很喜歡當(dāng)升旗手，書(shū)中寫(xiě)了肖曉為了當(dāng)升旗手不斷努力的過(guò)程，還寫(xiě)了懷娃和孩孩等肖曉的朋友們。
朋友們，看過(guò)嗎？
讀今天我是升旗手有感4
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū)，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的.五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血。可勇敢地站了起來(lái)他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的學(xué)習(xí)尖子的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助追星族祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒偷猴賊，積極參加手拉手活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不?她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。《今天我是升旗手》讀書(shū)筆記摘抄
一本好書(shū)能影響一個(gè)人的一生，可以給人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。但這樣的書(shū)在漫漫的書(shū)海中卻是少而又少，大部分書(shū)只能表現(xiàn)出好玩有趣的情節(jié)，卻不能讓人發(fā)人深省，沒(méi)有給兒童帶來(lái)教育。如果說(shuō)讓人能夠真正明白道理的書(shū)只有那么一本，那它就絕非《今天我是升旗手》莫屬了。
在《今天我是升旗手》中，主要描寫(xiě)了一個(gè)勇敢機(jī)智的南京孩子肖曉。他在班上有很高的威望，身體強(qiáng)壯，老師們都對(duì)他有好印象。而肖曉卻并不在乎這些，他寧可什么都不要，只想光榮地升上那面至高無(wú)上的五星紅旗。但他卻一次次的與這個(gè)榮譽(yù)失之交臂。眼看小學(xué)就要過(guò)去了，他卻一次也沒(méi)有當(dāng)上升旗手，讓肖曉十分傷心。
讀到這里，我不禁替這個(gè)素不相識(shí)的南京孩子捏了一把汗。他后來(lái)當(dāng)上升旗手了嗎?他怎樣獲得這個(gè)榮譽(yù)的?他如果沒(méi)有當(dāng)上升旗手又會(huì)怎樣呢?數(shù)百個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我腦子里，把我的頭都撐大了。我不希望他不當(dāng)升旗手，因?yàn)樗谖倚闹幸呀?jīng)有了很高的威望。他的人格令我十分敬佩，因?yàn)樗麖膩?lái)不撒謊，對(duì)任何人都是誠(chéng)實(shí)的。他那強(qiáng)健的身體也令我佩服，足以和一個(gè)初中生對(duì)抗。而他在班上的威望更是令我退避三舍。衷心希望他能夠如愿以?xún)?
讀到后面的故事時(shí)，我的心時(shí)而上，時(shí)而下，變化多端。當(dāng)看到肖曉獨(dú)自一人上北京時(shí)，我害怕的心驚肉跳。當(dāng)我看到肖曉平安回來(lái)時(shí)，心中的大石頭總算落了地。當(dāng)我看到肖曉大膽營(yíng)救被綁架的祝小娜時(shí)，我對(duì)他的義氣感到佩服。最后，當(dāng)讀到肖曉如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上升旗手的時(shí)候，我發(fā)自?xún)?nèi)心的為這個(gè)大哥哥感到高興。
合上這本書(shū)，我的腦子里回蕩著書(shū)中的故事情節(jié)。肖曉那優(yōu)秀的人格，敢做敢為的好漢樣子，還有他那對(duì)朋友的那份沉重的義氣，深深地刻在了我的腦海里，在我的頭腦中烙下了永遠(yuǎn)不可磨滅的痕跡，給了我極其深刻的教育，讓我明白了永遠(yuǎn)不要撒謊，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人最令人喜歡、對(duì)朋友要講究義氣和一君做事一君當(dāng)這三個(gè)做人的大道理。掌握了這些道理，你才能在將來(lái)大展鴻圖!
和肖曉相比較，我有的地方比他高一丈，有的地方又比他矮一頭。在成績(jī)方面，我比他高不少。在為人處事方面，我比他又矮一頭，但在敢作敢為方面，他還是比我高一頭。所以肖曉這個(gè)大哥哥，真是值得我佩服啊!
肖曉在書(shū)中以身作則，告訴了我們很多道理。在《公園森林奇遇》中，他告訴了我們要勇敢對(duì)付壞人。在《請(qǐng)伸出你的手》中，肖曉讓我們明白了對(duì)同學(xué)要盡自己所能的幫助。在肖曉的故事發(fā)人深省，告訴了我們無(wú)數(shù)個(gè)深刻的道理。希望大家能像肖曉一樣，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)真正的好孩子!
讀今天我是升旗手有感5
我讀了《今天我是升旗手》的第三篇。寫(xiě)肖曉非常難忘的人是寫(xiě)他爸爸，我感到很不可思議。別人寫(xiě)的都是不常見(jiàn)的，而肖曉寫(xiě)的卻是家里的一位成員。
最后我才知道他爸爸是航海員，一年只回來(lái)一次，每次回來(lái)他都很疲憊，但是他都要帶肖曉去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。再坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，別人都扯著嗓子尖叫，而他卻緊緊地抓住肖曉的手，不尖叫，肖曉也不尖叫大大的顯出了航海員的大氣、勇敢，更顯出了父親對(duì)肖曉的愛(ài)。我真想有一個(gè)這樣的爸爸呀。
讀今天我是升旗手有感6
《今天我是升旗手》主要寫(xiě)了肖曉他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。雖然因?yàn)榉N種原因而實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)愿望，但他沒(méi)有放棄而繼續(xù)努力。他熱心幫助同學(xué)，并協(xié)助森林公園的管理人員智抓偷猴賊。他雖然犯了許多錯(cuò)誤，但他勇敢面對(duì)，及時(shí)改正。他不沾小便宜，實(shí)事求是。最后，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：當(dāng)上了升旗手，心中熱血沸騰，快樂(lè)極了！
我以后要像肖曉一樣，正直，勇敢，對(duì)同學(xué)像春天一般溫暖，敢與和壞人壞事勇作斗爭(zhēng)
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