偷影子的人讀后感匯編15篇
當細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的偷影子的人讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
偷影子的人讀后感1
他是一瘦弱小男孩，與母親在一起相依為命多年。他孤僻，沉默，總是受人欺負。可他能與影子對話，去面對這個隱秘而又悲傷的世界。他能偷別人的影子，能看見他人的心事，聽見人們心中不便說出的秘密。那些或羞澀，難堪或孤獨的影子里住在另一個不說謊的世界。他為他所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖。
親情，是難以啟齒幸福
“隨著時間的流逝，有時事情自會迎刃而解。”他只能這樣安慰自己。他太小，不懂得如何去應對父母離異的事實;他太善良，以為所有一切都是他的不優(yōu)秀的惡果;
很少有孩子能聽到媽媽的心事，事實上，窺探到大人不愿說的事情并不是一件太好的事情。媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中爸爸愛上別人的傷痕。靜靜的發(fā)呆，冰冷的沉默。掛在半敞窗戶上的窗簾紋絲不動，萬物皆懼，連藏身在帷幔褶皺里的影子也紋絲不動。他只能相信;一切難過，都會隨時間過去的。
親情總是溫馨的，影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛上他了，也許從未找過合適的字來跟他形容這一切，但照片就足以向他吐露所有他想聽到的美好話語。
生命中某些微不足道的小事卻能夠拼湊成珍貴的片刻，與母親深談之后，他慢吞吞的踱回閣樓上，走到天窗底下，默默的感謝他的影子
媽媽曾說他是她的安靜小男孩，媽媽臉上的細紋漸漸告訴他，他們已經相依為命多年。從那次在月臺上看到媽媽哭泣，他就明白;他已不再是那個媽媽需要全力保護的小男孩，她再也不必藏起淚水，藏起她未曾遠離的悲傷。
媽媽逝去的悲傷讓他要花費好多時間才能堅強起來。他再也聽不到媽媽的聲音，而童年時老屋的百葉窗會永遠合上，他陷入連上帝也無法感受的孤寂里。
他在黑暗中睜著眼睛躺了好久，雨水打滴石棉瓦的聲音，薔薇籬笆里的樹葉沙沙聲，所有的事情都告訴他，媽媽只暫時是離開了而已，一切還都是原來的樣子。他緊緊握著爸爸的信，看到到又哭又笑媽媽的影子，這些，足以解放將他禁錮在童年的'枷鎖。
友情的味道，似記憶里的牛奶面包
這個城市一直都在下雨的十月，七葉樹落葉紛紛，
他有點哀愁又有點悲痛的童年就在這個小城市里度過。他每踏出一步都得小心翼翼，還要顧著監(jiān)視每一步步伐。同班同學伊麗莎白的微笑，在這秋雨綿綿的季節(jié)照亮他心中陰郁和悲傷。他拼命的等著伊莉莎白的垂憐。卻飽受壞孩子馬格的欺負。看到伊麗莎白與馬格在一起十指相扣，他第一次理解到愛情的悲傷與凄美。操場的七葉樹后，有他拋下的童年。
他無意中偷走了馬格的影子，他知道狂妄自大的壞孩子馬格只是個缺乏父母關愛的可悲小孩。連馬格自己的影子都想逃離這個愚笨的肉體。窺探到別人的秘密連同自己難以逃脫的愧歉使他心懷不安。他懇求他的腳，求他們不要再去任意妄為，求他們不要再去偷別人的影子。
可是他還是知道了警衛(wèi)好友伊凡的心事，伊凡的絕望與痛苦就像一口深不見底的井，一口無法被填滿的悲傷之井，他想要幫他，用自己媽媽的愛去幫助想念逝母的伊凡。
“我要去外地碰碰運氣，我有一個陳年舊夢要實現，還有一個諾言要履行。”伊凡很是鄭重的說
他的方法見效了，可他卻有點難過，畢竟，伊凡要離開他了。還好有呂克，面包店里的呂克。從與馬格的較量到伊凡的離開到最終媽媽的離去。呂克一直陪伴著他。他請他吃自家店里的面包，告訴他自己的夢想。
他深知好友呂克的的未來，可他還是要守住夢想的秘密。他甚至去鼓勵呂克堅持自己的夢想。不管經歷多少波折，他慶幸呂克湛藍的雙眼一直炯炯有神。
愛情，只需不遺忘
碼頭的盡頭有個不起眼的小燈塔，孤單的佇立在那里。塔燈是熄滅的，它已經很久不曾照亮大海。被遺棄在碼頭盡頭的的舊燈塔，是克蕾兒的秘密基地。
濱海小鎮(zhèn)上的克蕾兒，一個一出生就又聾又啞卻美麗無比的女孩。她深邃的眼睛似孤傲的燈塔，她大提琴般的笑聲是世界上最動聽的音樂。她是一個如此叫他想念的女孩。她可以讓他毫無顧忌的傾訴他所有的秘密。他能看穿她孤單害怕的影子，在那個無聲的世界里，她快樂的活著，需要多大的勇氣?不知姓氏的克蕾兒，她的影子沒有出賣她的秘密向他求援。一個會用風箏寫出想念的女孩，真是讓他魂牽夢縈。
也許分別是愛情的最致命的毒藥，他有了女友蘇菲，經歷種種甜蜜與愛戀。他與蘇菲漫步在過去的記憶中，曾以為是愛情的友情，此刻終于浮出水面。他告訴蘇菲， “我們的友誼曾經怒放，繁美如花。”
小小的燈塔在記憶中浮現，被遺棄的燈塔，和他的記憶一樣忠貞不渝。他終于邂逅了多年不見的克蕾兒，他的等待無奈與她的努力倔強如同那只高飛的風箏，終于與藍天相擁。
學校的鐵柵欄門前，操場上的七葉樹下，他瞥見伊凡向自己打招呼的身影;家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔;濱海小鎮(zhèn)的海灘上，遺棄的燈塔下，他瞥見克蕾兒美麗奔跑的倩影。
他是一個會偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學識淵博，他始終緘默這個秘密。他偷來的親情，感人淚下;他偷來的友情，不離不棄;他偷來的愛情，忠貞不渝。
偷影子的人讀后感2
對于這本書，我的確很愛，愛的不僅僅是內容，也愛它自身的韻味和道理。既然看過這本書的人不多，我就先來講一下它的內容吧。“我”，也就是小說的主人公，從小就很受人欺負，可是突然有一天發(fā)現了自己會偷影子的技能，便開始利用這個技能幫助別人。十二歲的時候“我”遇見了患有自閉癥的不講話的克蕾兒，與她也是一見鐘情，相約每年都會回來。但因為一系列的原因，“我”不得不與她告別，返回自己的世界中去。重遇呂克，幫他實現了夢想，也新交了女朋友，是“我”的學妹蘇菲。可是漸漸的“我”發(fā)現自己內心深處仍忘不了克蕾兒，蘇菲與自己的關系也愈加疏遠，然而我們確是在走向成熟，直到最后，蘇菲與呂克走到了一起，“我”也尋回了我的真愛。
這本小說中還有一個神奇的配角：伊凡。小說始終以第一人稱寫，卻始終沒有說明“我”是誰，經常陪伴“我”的伊凡就成為了懸念。他曾經說：“一個拒絕長大的男人，一個被你解放自由的學校警衛(wèi)，又或是你在需要朋友時虛構出來的影子，全都取決于你的定義”抑或“如果童年的你遇上了長大成人的你，你認為這兩個你會不會相處的很融洽，進而成為同黨呢”，所以他仿佛更像長大后的“我”或是“我”臆想出來幫自己渡過難關的幻象。不過人人想法不一，感興趣的話就去書中自己探索吧。
然而我要說的不止這些。因為在報告會上，我不可能只講完內容了事。正如萬彥麟同學前幾天介紹這本書時所說：小故事里有小道理，大故事中有大道理。所以在此，我也想同大家分享一下——我讀書時思考的那些道理。
首先，關于童年。我們對于童年總是會有很多共同話題，誰不是由兒童成長起來的呢？如今我們變得成熟，可是幾乎每個人，肯定都會懷念童年；但它真的很寶貴，而且是已經逝去的了。這本小說中是這樣提起童年的：“我一直想揮別童年，成為大人，童年卻緊貼著我的皮肉，鉆入這具對我而言太擠太小的身軀。”突然想到一次我在公園蕩秋千，因為我從小就很愛蕩秋千，這時旁邊有個小孩兒跑過來也要玩，然后我很有禮貌地說“小朋友你等會兒啊，我玩夠了給你”，卻遭到了圍觀群眾的白眼。因為人們覺得，玩具、游戲，都只屬于童年，這是只有孩子才消費得起的東西，而年齡越大便只會讓人覺得越發(fā)幼稚可笑。我們寫過一篇論文，說青春是可貴的，其實童年同青春一樣值得珍惜和懷念。所以在我們的人生中，這段已逝的寶貴的童年時光，必須也只能珍藏在心中了。
第二，關于幸福。每個人都在追求幸福，可是每個人都曾經感覺幸福很遙遠。但我想，其實幸福就在我們的身邊，只是我們刻意的尋找令它一直躲藏著不肯現身。于是我們便要學會用善于發(fā)現的眼睛去尋找它。然而幸福是什么呢？是不是“我”遇見克蕾兒就是幸福呢？是不是“我”用偷影子的技能幫助別人就能收獲幸福呢？書中對于幸福是這樣評論的：“每一個人都有自己的世界，一人一世界。光麗的外表或者強健的體魄并不能表示他人的'幸福每個人都有自己的悲傷。”幸福的定義只能來源于我們自己，來自點點滴滴的小事。它其實無處不在。
可小事又是什么呢？“生命中某些珍貴的片刻，其實都來自于一些微不足道的小事。”提起小事，并不是覺得沒用就要“斷舍離”，也許它們在某時某刻就可以組成生活的片段供我們品味。書中說“人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點一滴形成一條鏈子，將你牢牢地與過去連在一起。”是的，也許就是這些小事，才可以點綴我們的人生。
最后，關于愛。其實對于真正的愛我們尚不能體會。書中的“我”在12歲時就感受到了愛，對的沒錯這就是早戀，當著老師的面我也敢直接說，他愛的確實真誠。可是在這里，為什么如此不接受早戀呢？因為這里是中國。然而思想比較保守是一方面，我們的老師或家長——我只是猜測——也許他們年輕時自己或者身邊的人有過同樣的經歷。他們受到過傷害或看到別人受到過傷害，他們不想讓我們重蹈覆轍。而我們正值青春，往往還不懂什么是真正的愛情，就開始盲目地追求，這一過程往往是需要時間洗禮的。愛是一件美好的事，我們可以去追求它，但是不要盲從。
有時候我也會想，我們的“影子”其實并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內散發(fā)出來的特性，帶著每個人獨有的特點。我們或許要學會感受自己，感受生活，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏、驅隔在記憶深處的記憶，那些關于我們自己、關于青春、關于童年的一切。
偷影子的人讀后感3
《偷影子的人》是法國作家馬克。李維創(chuàng)作的一部小說，故事講述了一個老受班上欺負的瘦弱小男孩兒，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見別人的心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伴侶，為每個偷來的影子找到點亮生命的小光芒。
偷影子這樣的滑稽之談在現實中又豈會真的存在?縱使存在，又有多少人能深信不疑?不妨視其為探索人生之道的一種方式。偷取別人的影子，知曉他人之迫切，可能一個小小的舉動會影響他人的人生，亦能遇見最真實的自己。小說中的親情、友情和愛情可以看成小說發(fā)展的三條脈絡。相信讀者都能從主人公的情感脈絡中收獲感動與感悟。
在親情中，在那個永生難忘的星期六，父親的離去，到后來的再也不見。在與影子的對話中，努力證明著他是愛自己的，他抱著襁褓中的自己時，表情充滿了疼愛與幸福，很多次想要寫信給他，寫滿了明信片的空白處，卻想起自己不知道父親的地址，一張不能抵達目的地的明信片，寄托著的卻是男孩兒對父親深深的思念與不解。他那時還小，一度把父親離開的原因歸咎在自己身上，要是自己足以讓他感到驕傲，是不是一切都還有商量的余地。直到母親的逝世，他才被告知了事情的一部分真相。原來父親有給自己寫信，是在圣誕節(jié)和自己生日的時候。而這些都被母親藏了起來。然而自己又怎么舍得去責怪母親的謊言，有些東西發(fā)生了，何必再去糾結如果沒有發(fā)生結局是不是會大不同。真相中有一點足以證明，不管爸爸過去是否愛自己和媽媽，未來，他的愛卻真實的屬于另一個女人和他們的孩子。父親的離開一定程度上加快了“我”成長的速度，開始習慣體諒媽媽的辛苦，心疼她眼角的落寞。小的時候，不懂大人的忙碌。因為工作原因，錯過了這次學業(yè)結業(yè)典禮，還有媽媽下一次一定到場的承諾作為依托。誰知長大后，自己也陷入忙碌，承諾是給了，媽媽卻老了，也走了。下一次一起過圣誕節(jié)的承諾，也因媽媽的謊言化為烏有。一個人一生當中有很多謊言去編織，不管善意的還是怯懦的。媽媽的謊言大都屬于前者，讓人無力責怪，卻滿是心疼。
在友情中，有些好友終究只是過客，但回憶卻是值得珍藏的東西。童年時光中，伊凡的陪伴使自己顯得不是那么的孤單。無意中從他身上知道了自己有“偷影子”的能力，知曉了他藏在心底的秘密。一直以來，伊凡都活在自己編織的回憶當中，也許只有這樣他才能活下來。到后來自己幫助他找回了面對現實的勇氣，卻又為自己的舉動而后悔不已，他要去真正的為自己，也為媽媽好好的活一次，他選擇了離開。當然，有些好友，確是你生命中的常客，或稱為“釘子戶”。呂克就是“我”生命中的常客。不管自己是成功還是失敗，他的牽掛與鼓勵僅次于媽媽。朋友，用中國的俗語來時，就是有福同享有難同當。就算是你做了對不起他的事，發(fā)過火后仍然選擇原諒。其實除了真實生活中的朋友，還有一個摯友，是從出生就陪著我們，永不厭倦地更隨著我們的一舉一動，它就是我們的.影子。開心的時候它們是手舞足蹈的，難過的時候，它們也顯得是那么的孤獨。不管是你生命中的過客，常客，還是我們的影子，只要我們都抱有一顆真摯、誠懇的心，相信對方都能有所感觸，而自己也能夠在當下無比從容與快樂。
在愛情中，小時候“我”對伊麗莎白的迷戀，隨著時間的流逝，和事情的進展而淡漠。有時候會覺得時間是治愈一切傷口的慢性良藥。錯過了曾經堅信不疑的真命天女，痛苦過后，傷口慢慢愈合。雖留有印記卻足以忽略不計。也許，人?的一生中，這樣的疤痕可能不止一條，總有那么一個傷口是自己不甘心留下，而期待著它能被治愈。此時，時間這個所謂的良藥，只會增加傷口被重新撕裂的次數，毫無幫助。而唯一的解藥卻是那個你在那個重要的時刻，許下承諾，想要永遠呵護的他/她。克萊兒就是那個她。當初是自己沒有遵守承諾，只是任自己在時間的長河里隨波逐流，不做任何掙扎。以至于與她錯過了好多年。在這些年中，“我”傷害了蘇菲，一個曾經深愛“我”的人，視“我”為真命天子。“我”卻卑鄙的讓她誤以為那就是愛情，可能有時候自己也無法去辨別內心真實的想法。這一點也是我在生活中還沒有悟透的。我驚訝于故事的完美結局，驚訝于克萊兒沒有猶豫的回應，也許那就是是真愛吧。對于陷入愛河的人來時，當年的承諾顯得不那么重要了，自己才不要活在怨恨中，你與我的相遇，只想立刻把對方涌入懷里，不愿錯失未來的每一分每一秒。
親情，友情，愛情都會在我們生命中留下波動的痕跡。曾經我能深刻感受到，有那么一個時刻我擁有了我的親情，友情，愛情。殊不知，隨著成長，我也有那么一個時刻懷疑自己所擁有的親情和友情抑或是自己所弄丟的愛情，離我又是那么遙遠，就像影子在光下的顯而易見會使你安心，但在黑暗中，卻會讓你因為它們的消失而失去安全感。但是所有的感情都不是肉眼能夠識別與維護的。黑夜中肉眼能清晰看見的星星，白晝的到來偶爾會蒙蔽我們的雙眼，其實它們從未離開，只需要緊閉雙眼，用心感受。
偷影子的人讀后感4
20xx年，法國最暢銷的小說《偷影子的人》，是對童年、夢想以及想象力的頌歌，至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時候做了多處批注，要寫的太多，就僅從“偷影子”本身來談談。
主人公有特異功能，能偷走別人影子，從而走進別人的內心世界，得知別人的內心的困惑痛苦和難以實現的夢想。他也能和影子們對話，最初，這個膽怯的小男孩為自己擁有這樣的特異功能感到麻煩和害怕，他的對手馬格的影子纏著他，他知道了在自己面前的那個龐然大物-馬格不被家人重視，活得那么不開心，他開始同情馬格也在馬格影子的幫助下戰(zhàn)勝馬格在班長競選中取勝；后來，校警伊凡影子帶領他救出了在煤氣爐爆炸后被所有人忽視的伊凡；和伊凡交談后他特別想幫助孤獨的伊凡，于是在深夜十點在自己的閣樓上等到了自己的影子，他的影子告訴他，他的爸爸雖然愛上了別的女人，但是對他的愛從來沒有停止……
此書打動我的地方太多太多，我認為此處是最美好的橋段。這個單純可愛的孩子一直在內心自責，父親之所以離開是因為自己不夠乖不夠聽話不夠優(yōu)秀……此時，他通過他的影子對自己進行了療傷，他通過和自己影子的對話找到了最美麗的安慰，他找回了父親對他長久的愛，也正是他的影子治愈了他，他相信，他也能幫助別人找到內心對愛的渴求。他的影子告訴他：“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”緊接著他通過自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛（一封媽媽給肚子里還未出生孩子的信）；后來他長大成人當了醫(yī)生，他動用多年不用的影子幫助一個自閉的小男孩找到病的根源—懷疑自己吃了心愛的兔子；他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗實現童年的夢想……他的影子療法幫助了他生命中出現的很多人。
作者給我們塑造的這個能偷別人影子的男孩，帶有濃厚的童話色彩，里面的親情愛情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過偷別人的影子來幫助別人的男孩子，是善良的真誠的勇敢的，同時又是自卑的怯懦的，就像我們每一個人一樣。他小時候最困擾他的有兩件事，一是爸爸愛上別的女人離開了家，他再也沒有見到過爸爸。而他的爸爸曾經帶給他許多的愛，并且這個愛在他成長過程中一直從未間斷，每個圣誕節(jié)每個生日每個學校典禮都在他心里閃現，所以他就一直想不明白父母的愛情怎么就憑空消失了，每次他孤獨的時候就會被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時內心的'那些獨白，我就想起這些年來在隨筆本中向我傾訴內心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠不知道孩子們受傷的心，不用心的大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘䴙榇朔磸屯纯啵踔潦亲员┳詶墶：⒆觽兙谷徊婚g斷在想“不管是以上那種狀況，我都是那個沒辦法讓爸爸快樂，讓他愿意留下的沒用的兒子”！孩子的心單純而直接，他們不懂大人的世界，他們容易把大人的錯誤歸咎于自己，所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過，只要愛沒有離開，孩子依然會健康的成長，而且會成長為一個有愛的人，就像這個偷影子的孩子，作者用童話式的結尾讓我讀完這本書抱在懷中心里暖暖的。爸爸媽媽雖然分開了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長的孩子；媽媽沒有將自己的悲傷帶給孩子，她最大的心愿就是孩子能茁壯成長，找到一份讓自己快樂的工作，正是她寬容無私的愛讓這個偷影子的人從失去母親的自責中解脫出來。
其實，我覺得偷影子這個特殊功能，許多人都可以具備，只是我們缺乏作者所希望的愛心耐心和細心。只要我們愿意傾聽、觀察、真誠地關心在我們身邊的我們所愛的人，我們就會發(fā)現我們所愛的人的痛苦和愿望，盡自己的能力幫助其實現。讀這本書的時候，我的心里時不時冒出泰戈爾的《金色花》，那個偷偷變成金色花給媽媽散發(fā)香氣的孩子。美好的作者，心靈是共通的，他們的作品為天下所有美好的心靈而歌，歌頌和傳播的恰是人類身上最美好的東西。所以我極力推薦這本書給學生以及家長們，做個真誠而善良的人，擁有健康美好的靈魂，幫助別人，更重要的是能幫助自己擁有美好的生活。
第二個困擾這個孩子的事情是黑夜到來。小時候他被老師罰去打掃操場認識了門衛(wèi)伊凡，伊凡問他未完成的夢想是什么時，他說：“馴服黑夜”。他害怕黑夜，作者寫到“我害怕黑夜，害怕夜影中不請自來的形影，它們在幃幔的褶皺里、在臥室的壁紙上舞動，再隨時間消散。”聽到這里，伊凡不禁笑了，他自己小時候何嘗不是這樣的人？讀到這里，我仿佛看到那個被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學的書上看過，每個怕黑的孩子，內心太孤獨太富有想象力。我認為說的很對。
不過，四十歲以后，我戰(zhàn)勝了黑夜，是不是可以說，我的內心不再感到孤獨，我的想象力也漸漸遺失了呢？也許吧。或許是臨摹《心經》的緣故，“心無掛礙無掛礙故無有恐怖”。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫讀后感（二），再說這個話題吧。
這本深愛的《偷影子的人》勾起了我關于童年太多幾乎忘記了的回憶。
偷影子的人讀后感5
為了延長閱讀的感動，我又重溫了一遍法國作家馬克李維《偷影子的人》這本書，讓自己沉浸在故事氛圍里。作者以魔幻的筆觸貫穿全文，娓娓述說著催人淚下的親情，浪漫感人的愛情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，在這炎炎夏日，她如陣陣微風泛起心海一圈圈漣漪，深深地觸動著我的心靈。
她那震撼著每個讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項特異功能--他能“偷走別人的影子”。“偷”來的影子會向他述說主人的想法、希望和痛苦，因此他能看見人們的心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。于是，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個“偷”來的影子找到了點亮生命的小小光芒。多么神奇的能力啊！身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對話的能力，能夠聽見影子主人內心的聲音，從而幫助影子主人緩解痛苦，撫平憂傷，帶來希望。如果我擁有如此的能力，我就能夠“偷”走孩子們的影子，傾聽影子們的聲音，不僅能夠在教學及管理上做得更好，而且能夠真正地幫助到孩子們。
書中的三個故事引發(fā)我的深思。主人翁--一個總是受班里同學馬格欺負的瘦弱小男孩，在一次不禁意間偷走了自己討厭的敵人馬格的影子。透過影子，小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺，為了阻止這場屠殺，馬格故意讓小動物們逃走。爸爸責怪馬格一無是處，只會趕出低劣的'獵物。小男孩不再羨慕敵人的高大，而是感覺到一股深沉的悲傷。在看到馬格一家用餐的情景--沒有餐桌上的聊天，沒有“今天過得如何”的溫暖家常，父母甚至完全不在乎他有沒有寫功課--小男孩明白了那股突然的心酸所為何來，他是為馬格、為籠罩在馬格家的冷漠而難過。在現實班級里，不乏馬格這種愛欺負同學的孩子，也有以各種方式壞規(guī)矩制造各種狀況的。這些孩子久之會被歸為問題學生，我們通常會就著他們犯的錯誤進行教育，讓他們認識錯誤的本身，進行悔過，并承諾不再犯錯。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯的緣由，從根源處去引導、感化與教育？
呂克--主人翁不離不棄的好朋友--從小就憧憬著當一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店，起早摸黑日復一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣了看似幸福開心的主人，向主人翁透露真相：呂克作為長子，為了挑起家庭的經濟重擔，放棄了沒有勇氣繼續(xù)追逐的夢想。影子請求幫助主人改變人生。主人翁代替好友向其父親說了這個他一直以來沒有勇氣說出來的夢想。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實現自己夢想的機會。作為大人的我們努力地過著自己的人生，但有多少人真正過著自己夢想的生活，又有多少人還記得曾經讓自己激情澎湃的年輕時的夢想？為了孩子們不會有這樣的遺憾，一切還來得及，當他們喜愛某樣事物時永遠都不會嫌晚，幫助他們成為他們應該成為的人。
主人翁孩童時期唯一的大人朋友--伊凡--是學校的警衛(wèi)，也是他傾吐過心聲的朋友。當伊凡問道：“一定有什么東西是你熱愛并且最喜歡去做的，一個未完成的夢想？”小男孩回答：“馴服黑夜。”伊凡沒有嘲笑他，還表示這個想法很有趣。小孩子們會有很多奇思異想，有些夢想會不著邊際，大人們通常都會一笑置之，而這可能是扼殺了孩子的想象力，抑制了孩子的個性發(fā)展，甚至剝奪了這個小小夢想朝著正確方向發(fā)展的可能性。最重要的是，孩子對大人產生了不信任感，覺得當他們真心跟我們說正經事時，我們從來都不會相信。即使他們很想分享秘密，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師，但他們已經想象到父母老師們的反應。也許正是對伊凡的這份信任感，當他好想找個大人傾訴減輕一些負擔的時候，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。
大部分孩子在成長的過程中是脆弱的。有的自尊心過強，有的產生劣等感，有的無安全感，他們需要關懷，需要理解，需要信任，需要鼓勵。而在如今應試教育的環(huán)境下，家長與教師們漸漸地偏重成績，而忽視了孩子的內心建設與人格塑造。面對那些不好好學習，不斷犯錯，制造麻煩的孩子，我們是否想過是因為一次否定，人們冷漠的態(tài)度，或是家庭的不美滿導致了孩子以另一種方式來尋求關注？我們又是否冷對過孩子的真心，笑對過他們天真的夢想？我們是否從未試著站在那個年齡的立場上去理解并給予信任？我們是否意識到我們看不見的遠遠比看得見的多？我們是否真正聆聽過孩子內心的聲音？
帶著閱讀時的這份觸動，我愿意嘗試與孩子們的影子對話，聆聽他們內心的聲音，做他們愿意信任的朋友，幫助他們成為應該成為的人。
偷影子的人讀后感6
美妙的親情
無悔的友情
純真的愛情 ——題記
我的影子又是怎樣的？它，也會惦念著在我成長過程中難以忘卻的“小克蕾兒”嗎？它，也會牢記著我生命歷程中的點點感動嗎？它，也能遇到讀懂我心靈密碼的知音嗎？
人要學會克服恐懼，面對現實，才會成長。預知深愛的人的未來，其實并不一定快樂。
當你沐浴在溫暖的陽光之下，看著淡灰地板上映載的千萬影子，你會想些什么？是否會想把深愛著的人的影子偷來，傾聽他們的秘密，預知他們的未來？在現實生活中，人們所知的影子不過是人類的“仆人”罷了，沒有思想，一切行動都得聽從主人的指揮，而在法國作家馬克李維的筆墨下，有這樣一位擁有著能夠“偷走別人影子”能力的小男孩，能從影子中看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密，本是一個瘦弱常被欺負的男孩，卻因這種特殊能力，徹底的改變了他的一生，他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們。”主人公有著不幸的身世，在學校又常受同學馬格的欺負，他恨這段童年，更恨自己，在他的眼里，童年是可怕而具有威脅性的，如同夜影中不請自來的形影，但他依舊愛著他的父母，（縱然他的爸爸為了另一個女人而離開了他們母子），他的母親也從未放棄過他（縱然他成績不太好又很調皮），長大后的他成為了一名醫(yī)生，但在他實習過程中，他的母親突然離去，那種悲痛在文字中清晰可見“感到一把利刃狠狠割裂了我的五臟六腑”，“迸出一聲嘶吼，一事打從童稚深處吶喊而出的號叫”，他曾說，我學醫(yī)的目的，原是為了照顧媽媽所有的病痛，卻竟然沒察覺出她已經生病了。從字里行間中更向讀者透露出：孝順來自陪伴，想起從前爸爸媽媽為我們所做的.一切，時刻都在無微不至的照顧我們，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，我們生病時他們操碎了心，我們失敗時，他們在一旁不斷的鼓勵，我們成功時，他們教導我們不要驕傲，這一切的一切都源于他們對我們深深的愛和殷切的希望，而往往結果卻總是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”我們現在的奮發(fā)學習全都是為了將來能給父母、給自己一個更加安逸的生活，而我們現在要做的，就是從每一件小事開始，去孝順父母，為他們減輕一絲疲勞，莫把后悔留給將來。
“從小一起長大的朋友，是神圣不可侵犯的，也許正是想到這一點，我刻意領先一步之遙，因為太珍惜這個朋友，所以我不想聽到任何他不想對我說出口的秘密。”在主人公這一生中，影響最大的朋友便是呂克，當他在學校的好朋友——伊凡走后，在他失落時，唯有呂克愿聽他傾訴，在他孤獨時，也只有呂克默默陪在他身邊，雖然他不善言語，卻也給主人公一個極大的心理安慰，以至于他們長大后，仍是至交好友，呂克想學醫(yī)，他便幫助他說服他的爸爸，來到了和主人公同一家的實習醫(yī)院學習，雖然最后呂克還是回到了家鄉(xiāng)選擇經營面包店，但他也通過主人公的幫助，知道了學醫(yī)的艱辛，算圓了自己從小的一個夢想，雖然在他們之間，依舊存在著許多難以言說的矛盾，但情誼始終不變，而這些矛盾終究會隨著時間的逝去而離去，對于呂克而言，主人公是他一生中的唯一知己，對于主人公而言，呂克更像是他的親人……想起平日里在學校的朋友們，我更加珍惜這份情誼，在眾多學生中，能與他們分在同一班并成為要好的朋友是種緣分，在我的生活中，朋友更是一個傾聽者，聽出我的困惑，為我解答，我們彼此友好，互相幫助，互相進步。
“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個時間之神沒有應允的愿望。”他依然是那個心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聾啞的可愛女孩克蕾兒。他為她所癡迷，大提琴般的笑聲吸引著他。每個人內心深處都曾盛開過夢想之花，不同的只是多數人都隨波逐流地凋零了，只有內心強大的人才會呵護著夢之花與歲月同行。他是一個與影子同行的男孩，是一個盡心幫助他人的天使，是一個明明憂傷卻毫不外露的男人，所以，幸福不會舍棄他，少年時光不會舍棄他，即使被忘記，也會在歲月的印跡中再次被記起。
——“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”
偷影子的人讀后感7
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你。
——題記
每個人只要在適當的角度得到適量的光線，便會在他的腳下找到屬于自己的或長或短的影子。很有意思的還有，你會發(fā)現你的影子會隨著光線“現形、移動、轉向”。以上這些是事實存在的。可是，你，可曾對影子有過一些想象，比如——它會逃亡，因為主人讓影子覺得苦不堪言；它會追逐，因為它發(fā)現了會讓自己幸運的新主人；它會求救，因為主人有難言之隱哽在胸口……于是，影子們很忙，或很惱，或很驕傲……
看了以上的文字，不要誤會我是否“走火入魔”，真實的是我因散讀《偷影子的人》一書后“有所頓悟”。
前段時間，我順手捎了一本《偷影子的人》卻意外地收獲了“影子的秘密”，而這，正是我以往所不曾注意過的——其實，你的影子如你，你怎樣影子便怎樣！有時，不會言語的影子恰是最真實的自己。而這本書帶給我的最大的啟發(fā)就是珍視自己的內心聲音，適時找回自己的“影子”。
書中的“影子”故事也許真能幫我們尋找現實的自己，請跟隨我發(fā)現“影子”的秘密。
故事的主人公是個“瘦弱的男孩”，他有著為他人所不知的神秘能力——偷影子。一切那么突然，連他自己都驚嚇到了自己。“瘦弱的男孩”因為自己的影子與新學校惡霸馬格的影子不小心重疊后，他的瘦小的影子與馬格高大的.影子便無聲無息地相互交換了，更奇怪的是，從這一刻開始，他發(fā)現原來影子間也有較量，而馬格的影子就是趁他們影子重疊的時候甩掉了馬格，占領了“瘦小的男孩”。從這一刻開始，“瘦弱的男孩”便擁有了超乎尋常的特殊能力，他能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。顯然，這種能力在無法與他人言清的男孩心里是種困擾。直到有一天，他接受了影子們的請求，開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，協(xié)助他們看到真實的自己，去嘗試真實的想法。男孩嘗試了一次次去點亮他遇到的生命的小小光芒，他慢慢領悟到“影子”真實的意義——一個人的外在表現總有他的難言之隱，總有他的需要，不管如何，做一個帶給旁人帶去微笑、陽光、溫暖的人。“點亮光芒”的經歷，使這位瘦弱的男孩從最初的無意“偷影子”，到他體察到他人言不由衷的表情后悄悄地與他人影子重疊聽取他人“影子”真實的吐露，男孩也從最初的“怕影子”慢慢變成最終的“善待影子”，成為了所有被他點亮生命光芒的人眼中的好人，被很多人記在心里，舍不得忘記。
試想，現實中的你也具有書中男孩能“偷影子”的同時“偷他人隱私”的本領，你的生活狀況會怎樣？書中的小男孩在明白自己有特殊本領后是那樣的驚恐：
“我懇求我的腳，求它們不要再任意妄為，求它們不要再偷別人的影子，尤其一有機會就要把馬格的影子還給他。”并且他不止一次地在尋找與馬格影子再次交疊的機會。這種驚恐在男孩一次試探好友呂克后演變成難過、恐怖，呂克說：
“每個月底，我爸媽為面包店結賬時，我會看到他們擔憂的臉，但我什么也做不了了。這讓我很很難過。所以啊，如果我能感受到所有人的不幸，那一定很恐怖。”
也許，這是個八卦橫行的時代，很多人不知不覺喜好“窺覷”點什么，但是當你擁有猜透別人想法的能力或者知道他們會發(fā)生什么不幸的事，你還能將你猜透的即將發(fā)生的事當八卦來扒嗎？顯然，你將很忙碌，甚至會痛苦。幸虧我沒有這種特異能力。一個人遇見另一個人怎樣良好地交流，非得擁有“偷影子”特殊能力嗎？顯然不是，人與人之間需要相互“體察”、“理解”。當忙碌的生活使你我形色匆匆，疏忽相互的體察后，你的“影子”好嗎？做個偷影子的人，也許是對現實生活匆忙、情感疏忽的一種批判吧。
當一個月光雪亮的夜晚，男孩與馬格的影子閣樓上相遇，男孩終于聽到了“偷來”的影子的真心話：
“其他的影子一直說我們沒得選擇，終此一生只能成為一個人的影子，必須要那個人有所改變，我們才能提升。跟著馬格，我不會有什么光榮的未來，這不用多講你也知道。”被稱為惡霸的馬格卻有著一個積極追求的影子，當“高遠的追求”遭遇“現實的不力”該是多么悲苦的處境，“影子”也會有追求，請不要落后“影子”太多！
當男孩循著影子的要求點亮了學校警衛(wèi)伊凡生活的自信，點亮了面包師傅的兒子呂克追求理想的動力，點亮了聾啞女孩克蕾爾的美麗，點亮了厭食癥兒童的食欲……“影子”其實就是每個人包裹在肌膚之內的與現實有距離的難言之隱。
是的，每個人都有“影子”，就連書中具有特殊能力的男孩也有：他不想同學知道他的爸爸和媽媽已經離婚；他一直糾纏著一件事——爸爸是否因為自己不夠好而離開這個家；他一直暗戀著班上伊麗莎白；他還一直對雪佛太太的出發(fā)不滿……最后，男孩的“影子”與自己、與環(huán)境達成了和諧，因為這些只是觀念與時間的問題。隨著時間的流逝，隨著閱歷的豐富，隨著不斷地與內心的“影子”對話，男孩的這些“影子”最后都清晰地舒展在燦爛的陽光下或月光下。
所以，我們都有一個屬于自己的“影子”，它珍藏著你的很多真實，任何一個人都一樣。我們要適時地找找自己的“影子”，和它心平氣和地來次對話，讓外在的自己和內在的“影子”不要拉開太大的距離。萬一丟了，找起來很麻煩！
偷影子的人讀后感8
《偷影子的人》是由法國作家馬克.李維寫的，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內容：一個在班上經常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成
看完這本書后的感悟總結
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個越來越強調“自我”的年代，作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫(yī)生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的'城市學醫(yī)，而當呂克終于實現自己的愿望的時候，才發(fā)現其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現在處于的這個位置--應屆畢業(yè)生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。很多時候當我們發(fā)現別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發(fā)現這份工作就是你想要的，但是現實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發(fā)展前景不錯的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發(fā)現工作越做越煩，越做越沒意思，發(fā)現這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心。看了這本書讓我想起一句話：什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發(fā)現慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時候曾經在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現他那個小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。這個事件其實和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。
至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時候就離開了自己和媽媽，男孩總是希望父親能夠回來看看他或者給他寫寫信，他多么的渴望見到自己的父親，當他受欺凌的時候，當他挨罵的時候。但是日子一天一天過去，父親始終都沒有任何音訊。直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現了一封封信，是父親寫給自己的信，信中寫著他對兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年。看到這里的時候，心挺疼的，對一個孩子而言，家庭的美滿是最基礎的，所以選擇與如何的一個男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了，是恨么?還是怕男孩受到傷害?
偷影子的人讀后感9
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。
“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作。”這是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。”感覺真是美極了。
“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。”這是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。
在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。成年之后的生活實在是豐富多彩，工作也很充實。他已經習慣了母親對他的關懷，卻粗心大意的，從來也沒有關注到母親已經漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄。我把風箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求。”
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉。”
“我們每天早上都在碼頭相見。克蕾兒會先去小雜貨店拿我的風箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天。”
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的.詩意。我們把風箏線鉤在塔頂的欄桿上，“老鷹”盤旋得更高，在風中嬉戲。”
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，“啞巴”這個詞美麗多了。”
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻。看著一個人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天。”
這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏，男孩終于領悟了這么多年都在期待什么，又應該去做些什么。當男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時候，我們才發(fā)現，原來愛是如此美麗……
什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷，這本書讓我深深感動，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過了很美妙的閱讀時光，也為我保留了心里的悸動和孩童般的無邪靈魂，讀完真的覺得心情愉快!
偷影子的人讀后感10
莎士比亞說：“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”而馬克·李維筆下的小男孩能偷走別人的影子，于是他也體會著別人那份不愿說出口的不幸。
《偷影子的人》是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。有不離不棄的友情、催人淚下的親情、浪漫感人的愛情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感受，喚醒著人們的童年回憶和內心夢想。故事很簡單，一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。
“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。”
我成為了六年級C班年級最小的人，但在同一個班，有一個名叫馬格的惡霸，他成為了我整個童年的敵人，伊麗莎白（我和馬格同時喜歡的一個女孩）的青睞，班長職位的競爭，這讓我不得不與這個高大年長的男生對立。同時發(fā)生的還有父親的離去，這讓我的童年陷入絕望和黑暗。伊凡則給黑暗中的我給予了溫暖，呂克成了一生摯友。我第一次發(fā)現我擁有偷影子的'超能力，是與馬格換了影子，我看到了他生活的世界，他和我一樣不幸。這以后，我決心為每一個我所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。呂克是我這一生的摯友，我知道他一直以來最想做的事就是成為一名醫(yī)生，于是我?guī)椭麆裾f他父親，他得以離開面包店踏上了自己向往已久的行醫(yī)之路，再到后來發(fā)現他自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。有時候人們向往的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的在表面上可能又不是那么光鮮亮麗。我尊重著呂克做出的每一個決定，我也為他找到自己最喜歡的事情而感到高興。
“一個媽媽的心就是如此單純，永遠都在想念著她的孩子；從睜開眼睛的第一秒，你們就占據了我們全部的思想，再也沒有別的事物能讓我們感受如此的幸福。”
爸爸離開后，我和母親相依為命，隨著我慢慢長大，她添了皺紋，我喜歡看著圍繞媽媽嘴角與眼圍的細紋，我知道她很討厭她們，但這些細紋卻讓我心安，我想念媽媽，想念我們相依為命的時光，星期六的超市，一起分享的晚餐，相對無言卻更能感受彼此的親密。我學醫(yī)后忙到沒有時間回家看媽媽，沒有時間陪媽媽一起過圣誕，但母親總是理解我，不肯給我多施加一點點壓力。我沒能完成“答應回家”看母親的承諾，直到母親去世，她都不肯打擾我。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在腦海中，只要閉上眼睛，彷佛就能用愛讓時間停住。
“她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你。”
某年燦爛的夏天，我在海邊邂逅一個聾啞女孩克蕾兒，我們在那里度過了一段美好的日子，但隨著假期的結束，我不得不回去，克蕾兒告訴我她會等著我，兩個人許下了日后重逢的承諾。她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你。”我在你的生活里只是影子，而你在我世界里卻占有重要位置。如果我只是你單純的過客，為什么要讓我闖進你的生活？我想過千百次離開你，但僅憑我一己之力做不到。克蕾兒因為海邊的一句承諾等待了我四年，我無法想象，當所有回憶的場景只剩下她一個人，彷佛獨角獸一般的孤獨、寂寞、想念該怎樣煎熬，期待一次次落空，該有多失望。一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩真讓人永遠都忘不了她。隨著時間的飛逝，我再也沒能回去，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，我相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛我的，只是最后我并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現那個小時候的約定，而在書的結尾，我也和克蕾兒有情人終成眷屬，一段凄美的愛情，最終完美的結局。
我驚訝于《偷影子的人》的真實，親情友情愛情交織纏繞，仿佛自己就看著主人公經歷這一切。平靜的語調娓娓述說一個能偷影子的小男孩的成長故事，讀到尾聲仍舊舍不得抽離！兒時伙伴呂克一生摯友；靜靜守護的漂亮姑娘蘇菲；相依為命的母親；海邊小鎮(zhèn)邂逅的聾啞女孩克雷兒……生命中某些珍貴的片刻，其實，都來自于一些微不足道的小事。
初看時原以為是擁有超能力的孩子自私地出入他人的內心世界，看到最后，也被作者的溫情打動，如果有一天，心底藏著一些事，一些沒有勇氣說出來的事，就告訴自己的影子吧。沒準他會轉達給一個能夠偷走別人影子的人呢？我們的一生何其短暫，為什么不溫柔對待身邊的每一個人呢？也許你的一個小小舉動會改變別人的一生。無論是有伊麗莎白和馬格的童年，還是蘇菲和呂克伊凡的友情牽絆，或和克雷兒的青梅竹馬的風箏愛情及媽媽溫暖的親情，偷他們的影子，帶給他們生命的一點點光芒，我想那都是我做過最棒的事。
就讓這本法國最暢銷的小說，陪伴你的寒假吧！
偷影子的人讀后感11
它的封面是一個小男孩正俯身親吻自己影子，既單純又美好，配上簡短的文字“小心偷影子的人，他會帶走你的心”，似乎從封面開始就很治愈了。
小說以瘦小的沒有名字的主人公，也就是“我”，總挨惡霸馬格欺負開篇。而后“我”鼓起勇氣與馬格共同競選班長。我想，也許這部小說想寫的是死對頭化干戈為玉帛成為好兄弟的溫情故事。
讀完《偷影子的人》，我的心中只有一個疑問：什么才是自己真正想要的東西，自己到底該不該去追逐，到底是不是幻影？
“影子的秘密：為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找到隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部寄托。”
當我讀到這句話時，心想男主會幫助多少人，遇到什么樣的故事。確實，小說中構建了許多的故事，哀傷得仿佛沒有什么實際意義，甚至我相信，所謂的偷影子的人，他所具有的的神奇力量只是一個幻想：
1.與馬格競選班長，爭奪伊麗莎白的青睞，成功的因素里，那場火災他拯救了伊凡的事跡為其加分不少，即使是這樣，伊麗莎白的心還是被馬克贏走了。
2.想讀懂克雷爾的心聲，重疊影子，卻險些被發(fā)現，偷影子失敗，最后分離前，留下的半個愛心能或未能圓滿，男主當時卻不得而知，連克雷爾并不聾啞也不知曉，可這就是他自認為所最了解的女孩，改變這女孩的不是男主，而是音樂。
3.已經與瀕危男孩的影子交流，換來男孩短暫歡愉，最后男孩還是永久地離開這個人世，小孩的父親當初感激男主的治療方法，現在接受孩子離逝的消息可想有多么沉痛。
4.男主想和蘇菲相互信任，但是他偷到蘇菲的秘密，借機贏得蘇菲的同感，卻沒有告訴她這個秘密，他真的愛蘇菲嘛。
5.男主幫助好友呂克重拾兒時的夢想，但是學醫(yī)真的是呂克的夢想嗎？也許只是幻影，因為習慣了面包師的行業(yè)，學醫(yī)的興趣明顯沒有他想象中的那么濃厚，最后，呂克選擇重操舊業(yè)，反而更開心了。
6.男主爸爸對男主的愛被母親隱藏起來，他不知道父親如此在乎他，伊凡也告知他所不知道的事情，真是遺憾，男主能與他人的影子交流，并獲取秘密，可是他自己父母的秘密，卻不曾發(fā)現。
所以，在我感受中，男主有能力感受不幸，偷影子的能力或許是他虛構出來的。
“爸爸常說永遠不要把人拿來比較，每個人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性。克蕾兒就是我的差異性。”
男主愛過克雷爾，更是愛能夠挽救的遺憾，試著再次追尋斷線的愛情。所以，《偷影子的人》這本書最大的啟迪是，學會思考，不斷嘗試，想象中與現實中的差距就很明顯，才會知道自己想要什么。
正如作者在自序中所說的那樣，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是有著一顆善待他人的仁慈之心。待人寬厚，用心聆聽，隨時向他人伸出援助之手，所有這些構成了一顆美好的心靈所能擁有的最美好的品質。而心靈正是人類身上最美好的.東西。書中描寫的人物，都是我們平常能見到、身邊會出現的普通人，他們都有這樣那樣的不完美，也有此時彼時的小幸運，他們兒時親情的冷暖、成長中愛情的離合、人生中友情的得失，都會令讀者產生共鳴。
一本真正能感動讀者的小說，并不需要類似「我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書房」的矯情文字去反復堆砌，只要能讓我駐足停歇、暫且忘記當下而去回首過往，再嘗了一遍成長中的酸甜苦辣，就已經足夠。閱讀，是一場尋求自愈的心靈旅程。讀到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個復雜紛擾的世界，然后才能去過好屬于自己的生活。
今年年初，我給自己寫下這樣的新年期許：訥言慎行敏于思，沉潛安靜，默默以對。請?zhí)谷唤邮茏陨淼谋拔o知，學會與冰冷的世界握手言和。
而在今天，我想給自己說的是，愿你終有一天，與世界溫柔相待，同自己握手言和。
偷走愛情的影子，換來了相逢時最好的自己。最好的他們，在最好的時光里，以最熟悉的方式在一起。
“幸運的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”少年時代的男孩該是見證了多少不幸啊，才讓他這么敏感，才讓他應了影子的請求不斷幫助、治愈他人。
他自己呢？仿佛卻治愈不了自己。他把父母離異背后的遭遇編造成小兔子的故事，揭開自己的傷疤治愈了不肯入食的患者。可那些記憶仿佛并沒隨時間變淡，而是深刻得成了身體的一部分。男孩的父母因為感情破裂而離婚，可是他卻認為自己沒什么是值得父親為之留下的。他的自責感就像墜入深淵一樣，但他有什么錯呢？他才是深淵里最無助的人呀。這反映了家庭對孩子成長的影響，其實有時候孩子懂的遠比你想象的多。后來，很慶幸最后他知道父母對自己深沉的愛，他也可以自信的活著！
他偷走了別人不愿說的痛苦的秘密，卻總能盡自己的能力去解決。如果“偷”是無可避免、被動的話，那我想這對于他也是一種歷練。
這本書里涉及了很多內容，包括了原生家庭教育的重要性，友情與愛情等等，每每讀起都感受到字里行間的清新純真，其內容的多樣性也具有很好的啟迪作用。這本書就像美麗的風景，我相信所讀之人都能被其吸引！在影子們所傾訴的事情的背后，也一定包涵著對愛惜生命，珍惜親友，疼惜戀人的美好祝愿！
P.S.佳句賞析
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你……”
“小心偷影子的人，他會帶走你的心……”
馬克.李維筆下好美的溫暖愛情！~
僅將這句話獻給剛剛進入愛情、愛情甜蜜、或仍舊憧憬愛情的人們！~
偷影子的人讀后感12
每個人或多或少都有一些對童年的遺憾，有的是因為做錯了一些事，也有的是因為錯過了一些事。當我們長大了，意識到那是一種遺憾時，如果給我們機會去補救，或是去挽回，我們是否努力去做，也驗證著我們是否真的有所成長。《偷影子的人》講述的就是一個男孩的從年少時的懵懂到長大后的頓悟，最后找到最初的夢的一段歷程。《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的一部小說，故事的主人公伊凡擁有特異功能，能夠和別人的影子對話，進而了解別人心底深處的想法，而這一功能在書中被稱為“偷影子”。
這個可以“偷影子的人”，有著并不快樂也并不幸福的童年，他的父母離異，父親重組了家庭，母親甚至偷偷藏起父親寫給他的信，他缺失父愛；在小學期間，因為年紀小、個子矮、視力弱，卻“暗戀”上一個可愛的小女孩，因此遭到“情敵”的`敵視，備受欺辱，缺乏愛情，友情也備受考驗。這個有著淡淡憂傷和微微落寞的小男孩卻在讀懂別人心中的悲傷后，主動去幫助別人，溫暖別人，治療別人心中的傷痛，哪怕這個人是他童年的“小情敵”，他的好朋友因此說：“你有一雙點石成金的手，說不定，這也是一種醫(yī)術呢”，一語成真，最終這個小男孩真的成為了一名醫(yī)生，幫助了更多的人。
書中通過偷影子，再到接受影子的任務去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當然故事都是伴隨著男孩的成長歷程的，小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理
有人說，這是一部溫暖的“治愈系”小說，讀這本書能夠治愈心中的傷痛。的確，在讀這本書時，我也常常感到心中溫暖，然而溫暖之余，我曾反復思考——這樣一個在成長歷程中缺乏愛的孩子，如何有源源不斷的愛心，成長為“仁心、仁德、仁愛”的醫(yī)生；這個對痛苦有如此深刻體會的孩子，如何治愈別人心中的傷痛？
從醫(yī)后，特別是剛走上臨床的幾年中，我的心情常常起伏很大。見過絕癥患者的悲傷絕望，也見過康復患者的雀躍；見過白血病人的蒼白，也見過新生兒的鮮活；曾經為治愈患者而快樂，也為了病人的逝去而傷心。從選擇報考醫(yī)學院時起，從宣誓“健康所系，性命相托”時起，我就在心中暗暗下定決心，要為更多的人減輕病痛，可是現實是殘酷的，還是會見到病人的逐漸消瘦，會見到健康的日益離散，那是一種針扎似得痛苦，仿佛有一條線，直抵內心，雖不過分疼痛，卻悠遠深邃，不知道會痛到哪里，痛到何時，有時連下班回家的步伐都有些許沉重。
承認自己的無能為力需要的僅僅只是理智，接受和容忍自己的無能為力卻需要對自己的原諒，有時候，原諒自己并不容易做到。我常常陷入自責的泥潭，縱然拼命學習，仍然無法自拔。不過看到伊凡的故事，卻讓我深受啟發(fā)。書中寫到兩個生病的兒童，其中一個小男孩病情日益加劇，伊凡在“偷影子”了解小男孩的心結后，在藥物治療的同時，還利用心理暗示的強大作用對小男孩進行治療，小男孩在短暫的好轉后病情迅速惡化，離開了人世。另一個小女孩卻在治療下逐漸恢復健康，小女孩常常在花園里玩耍，一天伊凡和她相遇，她很高興地對伊凡說“我很快就可以回家了，那你呢，你也很快就能回家了嗎”，稚嫩的話語足以聊慰人心，足以烙進以后的職業(yè)生涯。
于是，伴隨著對痛苦的更多體會，對幸福的感知能力卻大大提高，春天溫潤舒展的新芽、夏日張揚無忌的烈日、秋天高遠廣闊的天空、冬日臘梅初綻的清香，甚至曾被我忽略的微小場景都會將我感動，大街上看到撒嬌小家伙們大哭著要玩具都覺得幸福，他們健康啊，他們充滿活力啊！
我逐漸開始明白伊凡為何身上蘊藏著“愛的寶庫”，能夠一直如一地溫暖他人——因為懂得，所以慈悲。伊凡從自己的經歷中感受了痛苦，又將對痛苦的深切感受轉變?yōu)榱藷o限的愛，而我雖然從未缺失過親情、友情、愛情，也從未體會過大的病痛，卻在醫(yī)院見識了太多的悲觀離合，也因此越發(fā)愛這并不完美的世界，并不完美的生活，愛那些被病痛折磨卻有著傲雪凌霜堅毅品格的生命。
慢慢的，我開始體會，醫(yī)生是個有大愛的群體。感受傷痛是我們日常工作的一部分，可我們從未在傷痛中沉淪，又再次專心致志的投入工作，不是不悲傷，而是工作的責任要求我們必須正面悲傷，克服悲傷，有太多的病人需要照顧，我們必須整理好悲痛的心情，孜孜不倦地投入工作，我們要源源不斷制造愛，分給更多的人，而這，需要多么強大的內心！
善于發(fā)現幸福、能夠創(chuàng)造溫暖才是人生的真諦，正如影子對伊凡的托付“為每一個你偷來的影子找到點亮生命的小小光芒”，而我也將為每一個病人帶去溫暖，幫助他們早日回家——這是我心底的聲音對我的托付。
偷影子的人讀后感13
這本書的作者馬克·李維，是全世界擁有最多讀者的法國作家，這本書也曾位列全年銷售排行榜總冠軍。然而不知是不是我的審美觀跟不上時代，看這個書，還有之前看的傲慢與偏見、茶花女，我都覺得無聊之極。特別是茶花女，壓根看不下去。
這個書別人評價說寫的是一個浪漫的愛情故事。浪漫是浪漫了，但主角也很濫情。在12歲的年紀親吻了一個聾啞女孩——克蕾兒，一個漂亮而又能在天空寫詩的女孩。主角覺得很難忘記他，卻是在14年后才想起這個女孩。在12歲之前曾一度瘋狂的喜歡上伊麗莎白，覺得人家漂亮有魅力。在經歷克蕾兒這個小插曲之后，覺得人家這里不是那里不是。這也怪不得在兩年之后，主角親吻了伊麗莎白，第二天兩人迅速分手。
主角的第三段感情是蘇菲，一個大四的醫(yī)學院學生，在相處了兩年之后，兩人和平分手。蘇菲真是一個非常好的女人，也許可以稱作傻。一開始兩人的曖昧不明，因為一個實習生的追求而打破。但是兩年的時間，主角對蘇菲一直都不是很在乎。最終，他們和呂克一起去海灘時，主角最終想起了克蕾兒，蘇菲寫信說，她最難過的事是他們在一起，主角卻顯得如此孤單，她希望重新回到朋友這個位置。在我看來，一段感情的結束，回到朋友那是不可能，更何況是一個不在乎自己的男人。
當然主角這個人還是有很多他的可取之處。這個人有一項特殊的能力，能夠偷取別人的影子，從而讀出別人的秘密。在跟警衛(wèi)伊凡的影子交談過程中，主角了解到伊凡的母親在生他時就去世了，這個不幸，讓伊凡捏造了母親寫給他的信。盡管這是一份捏造的信，但是在一場大火燒掉之后，伊凡仍舊非常的痛苦。為了解除伊凡的'痛苦，主角讓自己的母親給尚未出世的自己寫一封信。這一封信讓伊凡解開了童年的枷鎖。
主角讀取到蘇菲的秘密后，分享了爸爸離開的秘密，讓蘇菲重拾信心。朋友呂克一直很想做醫(yī)生，但是因為家庭的緣故選擇做面包師。五年之后他們再度重逢，呂克的影子讓主角幫他重拾夢想，為了這一目的，主角半夜三更來到呂克的面包房，跟他的爸爸長談一番。最終呂克如愿以償地念上了醫(yī)學系，雖然最終呂克放棄了，但是沒有這一段經歷，呂克不會覺得自己曾經的生活是那么的幸福。
雖然文章確實有很多感人的東西，但是都讓主角的濫情給破壞了。居然還有讀者說它清新又純真，看來我的審美觀確實跟不上時代呀！
偷影子的人簡介
文章中的主角與馬格水火不容，但兩人同時喜歡上伊麗莎白。就是因為英語課上的回答，引起伊麗莎白的笑，就遭到馬克的報復。馬克這個人高大魁梧，是個惡霸，一度威脅主角別妄想參選班長，離伊麗莎白遠一點。
在一次郊游，主角迷路了，被馬格所救，兩人在共同回去的路上，意外發(fā)生了，兩個人的影子居然交換了。不僅如此，在跟警衛(wèi)伊凡的相處中，也偷走了他的影子。就是因為這一次偷取，使得在一次火災中救了伊凡的性命。
馬克的性格霸道，作為他的影子也不例外，主角理所當然的跟著競選班長。通過伊凡的影子，主角發(fā)現原來伊凡的媽媽在生他時就過世了，因為從小缺失母愛，伊凡捏造了媽媽寫給他的信。為了解開伊凡禁錮在童年的枷鎖，主角讓媽媽寫一封信給尚未出世的自己，然后打印一份，把信埋在舊工具間。就是這封信，讓伊凡終于找回了自己。
8月海灘度假，主角初遇克蕾兒。克蕾兒是個聾啞人，但漂亮，會在空中寫字寫詩。有一天，克蕾兒接近時，主角害怕偷去她的影子而后退，這個舉動傷了克蕾兒的心。為修補裂痕，主角與克蕾兒共享秘密。兩人漸生感情，克蕾兒親吻主角。第二天主角等不到克蕾兒，覺得很奔潰。
主角跟克蕾兒一起放風箏，克蕾兒用風箏寫出我想你，她的影子向主角傾訴痛苦孤單。兩人難舍難分，但從此后再沒相見。兩年后主角吻伊麗莎白，但第二天兩人分手。
主角讀醫(yī)學系四年級，遇到蘇菲小病人，小病人兩個星期沒有吃東西了。原來小病人喜歡的兔子被媽媽煮了，小病人想要贖罪，不肯吃東西，主角讓找相同的小兔子。
蘇菲認為主角不信任自己，主角影子與蘇菲影子相疊，蘇菲認為自己沒天分，什么都做不好，不夠漂亮，身材太干癟。主角與蘇菲分享爸爸離開的秘密。
蘇菲小病人小腸大量出血，主角帶蘇菲回家。再次見到面包師呂克——一個很想做醫(yī)生的同學。呂克的影子讓主角幫他改變人生。主角讓呂克重拾學業(yè)，呂克家庭難以舍棄。主角單獨留下跟媽媽交談，凌晨三點到呂克的面包房跟呂克爸爸交談，但交談失敗。
主角與蘇菲曖昧不明，由于實習醫(yī)生的追求，兩人重新走在一起。9月初發(fā)現呂克被爸爸趕出來，注冊醫(yī)學院一年級，迷戀上一個女生。呂克接待車禍病人狂吐，抱怨想恢復單身，覺得主角不在乎蘇菲。蘇菲想分手，主角挽留。主角蘇菲與呂克共同去海邊，呂克做面包。
離開克蕾兒的14年后，主角找到破舊的風箏，克蕾兒苦等四年。蘇菲難過和主角在一起，主角卻顯得如此孤單。
主角再到海灘，克蕾兒有自閉癥，克蕾兒想當大提琴家，進入音樂學院。主角音樂學院沒找到克蕾兒，呂克幫忙查注冊名單。克蕾兒劇院演奏，克蕾兒被人摟著出來，認不出主角。
呂克想要結束學醫(yī)生涯，呂克喜歡上蘇菲。主角媽媽去世，學醫(yī)目的是為了照顧媽媽病痛，卻沒察覺她已經生病了。
主角再找克蕾兒，兩人再度和好。
偷影子的人讀后感14
“生活到底放過了誰？”這句話道出我們的常態(tài)。每日，我們步履匆匆，為這忙，為那忙，忙到沒了自己。忙，會意形聲字，從心，亡聲。丟失了心的即為忙。于是總有人抱怨，生活只剩下了眼前的茍且，把自己逼仄在繁忙瑣碎的夾縫里茍延殘喘。
可是，曾幾何時，我們也是擁有過夢和遠方的，是什么時候忘卻了呢？最近重讀了馬克李維的《偷影子的人》，從中又有了一些不一樣的體會。
這部小說大致講的是這么一個故事：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大。他能“偷別人的影子”，能看見他人的心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。不自覺間，將自己生活里的負擔升華成一種美好。有人說，它是一部喚醒童年回憶和內心夢想的溫情療愈小說。作者平實溫暖的娓娓講述，帶給讀者笑中帶淚的閱讀體驗。讓我尤為深刻的是馬克李維對影子的想象力。
小時候我們都玩過踩影子的游戲，光亮之下，你動，它就跟著動；可是如果沒有光，它就會完全消失。它附屬于你存在，卻又不完全屬于你。小說的主人公擁有一種超能力，就是可以在與其他影子交疊時神不知鬼不覺地偷走它。能夠透過影子，了解主人的過去將來不為人知的秘密，這些影子會傾訴主人內心最真實的聲音，仿佛是一個個住在我們心里的孤獨靈魂。我們大部分人，內心多多少少都充斥著這種孤獨。（蔣勛的《孤獨六講》里對孤獨有具體詳細的闡述。）而這種孤獨壓抑得久了，就必須找個窗口去傾吐，去排遣。
所以，影子要發(fā)言。在一次影子重疊之后，馬格的影子叛逃了，因為它覺得自己的主人糟透了，認為只有依附在好的人身上才有出路。多么有意味的話啊，影子居然有自己的主張和態(tài)度，會棄暗投明，會逃跑。它像人一樣，向往光明，也崇尚自由美好。它有人的脾氣，溫和的時候，是傾吐，是抱怨；而當激烈的時候，是出走，是叛逃！生活中，你的影子是否也常常出沒，你注意到了嗎？城市上空迎風飛舞的風箏，是你的影子；那片廣袤無際的空曠草地，是你的影子；你的影子還可以是一張床，一盞茶，一本書，一張遠行的車票，別讓生活的煩雜，忽略了心的感受。
“為每一個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為他們找到隱匿的記憶拼圖，這是影子們對我的全部請托。”男孩接受影子的請托，并伸出了友愛之手。他把母親寫給自己的信給了伊凡，彌補他的缺憾，幫助呂克出發(fā)尋找他的學醫(yī)夢想，也最終完成了他自己的生命體現，收獲了親情友情和愛情……這個“偷”字也很有意思，單人一個俞，逾越界限乃為偷，與其說偷，不如說是這些影子越界找上了他。如果我們還不忙里偷閑，照料好自己的“影子”，終有一天它也會被“偷”走。羅蘭說：“沒有人能真正分擔你心靈的寂寞。”我們要盡到主人的本分，跟影子交談，跟另一個隱形的自己交談，呵護它們的感受和需求，唯有這樣，才能真正發(fā)現并了解潛在的那個真實的自己！送給大家一句莎士比亞的話：“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”是警醒，也是共勉！
書中還講述了男孩的好友呂克。呂克內心十分渴望成為一名醫(yī)生，他不安于做個平凡的面包師，于是男孩勸服了父親讓他去學醫(yī)，而當呂克終于實現自己愿望之時，才發(fā)現其實他并非真心喜歡這個職業(yè)，最后他選擇回到讓他感到幸福滿滿的面包店里當一名普通的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣美味的.蛋糕甜點。這讓我思考起何為幸福，人生又該如何選擇的這些個人生大命題。我不太認同里的原罪說，我認為人的一生應該是走向幸福和圓滿的。那到底什么才是幸福？經常聽到身邊的人在抱怨生活的幸福值太低，于是，我們開始幻想各種可能，甚至憧憬向往起那條未選擇的那條路。我也時常如此，于是常常徘徊，也常常追悔。可呂克的選擇，讓我明白，所謂幸福，就是你能夠得著的生活和一顆滿足的心，原來也沒那么難，沒那么高深。在幸福值越發(fā)低微的今天，我們或許都該自省，是否因為虛妄太多，不知滿足？或許我們一時改變不了生活現狀，但起碼可以嘗試改變自己的生活方式和態(tài)度，讓自己的幸福值拔高，再拔高一點。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
《偷影子的人》，讓我懂得去發(fā)現真實的內在，成全真切的幸福。看顧好自己的心，愿我們的影子不再孤獨……
偷影子的人讀后感15
但丁曾經說過：“走自己的路，讓別人說去吧!”我們都有自己要走的路，都有要實現的夢想。可是，我們只顧著走路，卻忘記了去思考這條路是否適合自己。只有選擇了一條適合自己的路，我們才能夠走到勝利的彼岸，否則即使累得筋疲力盡也都是徒勞的。 這是《偷影子的人》告訴我的一點感想。《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品，該書在法國首印45萬冊，位列全年銷量排行榜的總冠軍，法國媒體驚嘆：“銷售得比影子消失的速度還快!”這部作品完美展現了馬克·李維溫柔風趣的寫作風格，有催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和不離不棄的友情，清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感受，是一部喚醒童年回憶和內心夢想的溫情療愈小說。 這本書講述了一個在班上經常被欺凌的男孩，有一天發(fā)現自己擁有一個特異功能——能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，他就能夠知道別人的經歷和想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人。 書中有兩個類似的故事讓我有了開頭的一點感想。第一是男孩的朋友呂克選擇做回面包師的故事。男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫(yī)生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學醫(yī)，而當呂克終于實現自己的愿望的時候，才發(fā)現其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的
女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。第二個是男孩的愛情故事。在男孩小的時候曾經在一個海灘上認識一個聾啞女孩克蕾兒，他們在那里渡過了一段美好的'日子，但隨著假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒再想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，可是，他們之間總是隔著什么。最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現他那個小時候的約定，與克蕾兒終成眷屬。這兩個故事其實有異曲同工之妙，都告訴我們：不管是工作還是愛情等等，都要選擇適合自己的，只有最適合自己的才是最好的。 古羅馬詩人奧維德說過：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提。”作家陳忠實成名之后，很多人來求教。一位農村的文學青年拿著書稿來找他，陳忠實看了之后，覺得很一般，但是出于禮貌，還是鼓勵了幾句。沒想到這個年輕人兩眼放光，激動地表示一定要繼續(xù)追尋文學夢想，至死無憾。陳忠實當時就覺得不好，后來果不其然，青年一心只想著文學，生活無著，過得極為窘迫。陳忠實聽說后，十分感慨，連連說自己害了他。這個年輕人并不是沒有付出努力，他是沒有認清自己，沒有選擇一條適合自己的路，才導致了他一生的頹敗。有時候，方向不對，再努力也是徒勞，前進反而是一種倒退。 華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的。”同樣，只有適合自己的路才是充滿陽光與風景的。李時珍生于湖北一個世醫(yī)家庭。當時科舉盛行，他14歲中了秀才。但他熱愛醫(yī)藥事業(yè)，對八股文不感興趣。因此，考舉人三次落榜后，放棄了科舉入仕的道路，一心做醫(yī)生。在行醫(yī)當中，他詳細研究了古代有關的本草學、醫(yī)學等各類書籍，長期深入民間向廣大勞動群眾學習，到深山老林采集藥材，開辟藥園栽培藥物，通過27年的埋頭苦干，終于在61歲時寫成舉世聞名的《本草綱目》。陶淵明，在看清了官場的黑暗之后，清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。于是，他選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著，倒不如扔掉它找回自己的樂趣。田園的生活雖然清貧，但“采菊東籬下，悠然見南山”的清靜悠閑卻比紙醉金迷的官場生活愜意多了。他的性情得到了陶冶，他的個性得以張揚，創(chuàng)作了大量的作品，他活出了自己的風采。
在選擇適合自己的道路上，要學會放棄和拒絕。有一句箴言說得好：“有時候，放棄也是一種美。”偉大的居里夫人，在面對世俗如此眾多的誘惑時，仍然堅守自己最初崗位。財富、權勢、榮譽等優(yōu)越的條件，通通被居里夫人抵擋出去，她要的是科學研究的一份寧靜與執(zhí)著，這才是適合她自己的道路。
有句老話說：“鞋子合不合適只有腳知道。”每個人都有自己的特點，把自己擺在一個合適的位置，選擇適合自己的生活與生存的方式，即使不是大紅大紫、大富大貴，只要心是快樂的，那就是最好的。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”莎翁的這句名言精準的概括了整本書的主題和主人公們的行動。也是這本書帶給讀者的啟發(fā)：確定什么才是適合自己的，并去追求，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間。
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