《草房子》小學(xué)生簡(jiǎn)單讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《草房子》小學(xué)生簡(jiǎn)單讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《草房子》小學(xué)生簡(jiǎn)單讀后感1
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱，文靜的紙?jiān)隆?/p>
這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的.心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)有能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化，自動(dòng)離開校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，他竟為學(xué)校的一個(gè)南瓜不慎落水而永遠(yuǎn)的離開了我們。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆至極致的美。
《草房子》小學(xué)生簡(jiǎn)單讀后感2
油麻地小學(xué)，充滿了歡聲笑語(yǔ)；油麻地小學(xué)的故事，讓人感動(dòng)至極；油麻地的老師，才群出眾；油麻地的的學(xué)生開朗、溫柔、可愛(ài)、活潑……這是我讀完曹文軒的《草房子》后的感受。
讀了這本書，我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了。桑桑、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康……這些與我們同齡的孩子，在他們身上有鄉(xiāng)村孩子的純真，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。
我喜歡這個(gè)故事中的“人”，他們身上有著真實(shí)，他們的情感世界里有“他人”，讓人對(duì)生活充滿希望。如果我是細(xì)馬，我會(huì)放棄回到親爸親媽身邊的機(jī)會(huì)而留在需要他的邱二媽身邊嗎？如果我是杜小康，我能這樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)一切嗎？……紙?jiān)潞徒滤碌幕鬯己蜕械年P(guān)系……
我向往那樣一所“油麻地小學(xué)”，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。在那兒你不僅能學(xué)到書本上沒(méi)有過(guò)也不會(huì)有的.知識(shí)，更能得到心靈的慰藉，收獲淳樸，收獲感動(dòng)。作為現(xiàn)代社會(huì)的孩子生活舒適安穩(wěn)，才藝樣樣精通，卻缺乏與人和睦相處的胸懷，缺乏與他人交流溝通的誠(chéng)懇。我覺(jué)得我們應(yīng)該真誠(chéng)、善良地對(duì)待每一個(gè)人，用自己不懈的努力來(lái)面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)，自己的命運(yùn)掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂(lè)和努力去改變?nèi)松?/p>
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