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    《犯罪心理學》讀后感

    時間:2023-03-20 09:30:26 讀后感 我要投稿

    《犯罪心理學》讀后感

      當看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的《犯罪心理學》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《犯罪心理學》讀后感

      也許很多人認為研究犯罪心理會容易讓自己心里扭曲,我卻對它充滿了興趣。研究犯罪心理不單純是對人的心理思維的研究,也是一種對人性的拷問。同是犯罪,有過失的有故意的。怎樣對這些犯罪行為進行區(qū)分呢?除了當時的情況不同之外,犯罪行為的性質通常是由一種心理因素而定的,這種心理一定是出現(xiàn)在犯罪行為之前的,它們支配并且影響著犯罪人的犯罪行為,這種心理因素就是我們所謂的犯罪心理。做一項研究已非易事,更別說是極其特殊的犯罪心理研究,剖析犯罪心理必須要先了解犯罪需要在罪犯的配合之下來完成,然而罪犯往往會對這一項研究相當?shù)钟|,導致研究難以進行,再者這些行為是難以模擬的,使得相關人員只能依靠工作經驗和證據(jù)材料進行剖析。不過,這寫問題都阻擋不住研究前進的腳步,犯罪心理學就在慢慢摸索下形成了自有的理論和體系,為后來者的學習提供了一個極大的便利,這本書就是這樣的一個引導者,帶領我們走進犯罪心理學的世界。

      電視中常常看到的例子,一個地位卑微的人,常常被有錢人捉弄嘲笑,他心里嫉妒怨恨這些有錢人。一天,他正因愛人的死去而悲痛時,一個以前經常嘲笑他的人又對他百般侮辱,甚至包括他死去的愛人。他忍無可忍,在一個月黑風高的夜晚,趁此人家中無人,潛進去殺掉了他。可見,形成犯罪心理的因素是非常復雜的。不僅僅是取決于罪犯本身的意識,也和社會大環(huán)境息息相關。然而僅僅有犯罪一事,還是不足以引發(fā)犯罪的。從朦朧的犯罪意圖到明確的侵害目標,最后到決定執(zhí)行三個環(huán)節(jié),這就需要一些條件,犯罪人已有犯罪意識后,一些刺激誘使這樣的一向轉為決定;犯罪機遇的出現(xiàn)使得犯罪成為可能。這些條件可能是偶然出現(xiàn)的,也可能是人主動制造的。

      犯罪心理的變化不僅僅出現(xiàn)在犯罪行為發(fā)生之前,也會出現(xiàn)在犯罪行為進行之時,這樣的變化導致犯罪行為的變化,就如搶劫犯搶劫人的錢財,若被劫人乖乖配合則相安無事,若大聲呼救強烈反抗,劫犯就可能因為慌張氣氛而傷及人命。犯罪心理并不是一成不變的,它會隨著罪犯主題情緒的轉變而發(fā)生變化,這其中可能包括主體需求的轉換和滿足,生理條件的限制以及認識的提高等等。

      犯罪心理,我們不僅要研究它,也要預防它的形成,加強自我心理素質,形成正確的人生觀、世界觀、遠離外界的消極因素。同時,家庭和學校要給孩子們一個良好的成長環(huán)境,社會也要樹立良好的風尚,凈化文化環(huán)境,預防犯罪,就從預防犯罪心理的形成開始。

      犯罪心理學一詞最早出現(xiàn)于1790年德國人明希編寫的《犯罪心理學在刑法制度中的影響》;而最早以犯罪心理學為書名的著作是1792年德國人紹曼編寫的《犯罪心理學論》。

      犯罪心理學是一門研究犯人的意志、思想、意圖及反應的學科,和犯罪人類學相關聯(lián)。普通心理學是研究人的心理活動規(guī)律的學科,是心理學中的基礎理論學科。

      犯罪心理學它要應用普通心理學的基本理論和方法研究特殊的群體——犯罪人的心理活動的規(guī)律和特點,因此,普通心理學中關于人的心理的實質、各種心理活動的基本規(guī)律、人的心理發(fā)生發(fā)展變化的規(guī)律,以及心理學研究的各種方法等都要在犯罪心理學的研究中得到應用;反之,犯罪心理學的研究成果又可豐富和發(fā)展普通心理學的理論,使其更加充實和不斷完善。

      犯罪心理學學術研究水平的不斷提高,犯罪心理與犯罪行為研究方法和手段的日臻完善,總結性又具有前瞻性。上述四部分內容(包括每一章節(jié))之間既有聯(lián)系又各有獨立性。

      犯罪心理學是一門社會科學,它不能脫離社會和時代而獨立存在。考慮到這一點,我們密切聯(lián)系當前社會發(fā)展背景,把犯罪人置于當代中國社會的政治、經濟、文化背景中,對其犯罪心理進行了深入細致的剖析。在本書的撰寫中,我們還吸納了國內外學術前沿的犯罪心理學的理論觀點,努力與最新的研究觀點保持同步。

      由于經常看美國大片的緣故,我對犯罪心理學有很深的興趣。于是在課余的時間我在圖書館借來一本《犯罪心理學》的書認真的品讀了起來。一讀起來就被深深的吸引,直到全書結局。犯罪心理學的含義是一門研究犯人的意志、思想、意圖及反應的學科,和犯罪人類學相關連。這一門學科主要深入研究的部分在于有關“是什么導致人犯罪”的問題,但也包含人犯罪后的反應,在逃跑中或在法庭上的。犯罪心理學家也可以做為證人,以幫助法庭了解犯人的心理。精神病學亦有處理到一部分的犯罪行為。

      這本書僅僅十萬字左右,但是充分運用了犯罪心理學的知識。其內容真的太吸引人了。讓我在書中的情節(jié)中遨游了很久很久、讀完這本書也讓我感觸頗多。好了,現(xiàn)在我就來介紹介紹這本讓我如此興奮的著作。

      剛開始書中所提到的面具殺手,一次次的殺人,一次次的以一種非常變態(tài)的方式去善后,并且讓尸體非常快速的讓別人發(fā)現(xiàn),讓我感到有點興奮。畢竟這么一個變態(tài)的殺手的背后肯定有更加有趣的故事。其次,那就是一個個的謎團和斷斷續(xù)續(xù)的描述,所以情節(jié)的跳躍下無法很清楚的弄清楚。這本書的最大特點是同時發(fā)生的事情分了好幾個段來描述。故事中的問題一扣接一扣,感覺上看我的思維還是很快就把握住了所有的細節(jié)。整本書從一開始就設下懸念,重重的疑問縈繞著我,殺手的一系列反常的動作,一些些點點滴滴的暗示,讓我被書中的情節(jié)深深的吸引,迫不及待的去搜尋每一個疑問的答案。直到文章的結局我才明白整個故事的究竟,找到了兇手。整個故事情節(jié)相當?shù)木剩恼陆Y構循序漸進,環(huán)環(huán)緊扣,不留破綻。不枉費我這么認真的去讀。令我相當?shù)挠懈杏|。

      本書從心理學觀點來探討犯罪問題,盡可能全面而深入地闡述當代犯罪心理學的理論、研究和應用,從罪犯和被害人的角度探討了犯罪的行為、情緒和認知方面的問題。書中通過緊湊的故事盡可能全面而深入地闡述當代犯罪心理學的理論、研究和應用,分析了犯罪心理因主觀、年齡、性別、組織形式等而出現(xiàn)的各種差異,反映了當前最新的研究成果,深入討論了財產犯罪、暴力犯罪、毒品犯罪、職務犯罪等不同的犯罪心理。

      我很喜歡這類的讀物,電影,看完書我又接著看了幾部犯罪心理學的電影,比如《沉默的羔羊》《七宗罪》等。在電影里我運用了書中讀來的知識細細的分析了其中含義跟隱藏的犯罪心理。我希望以后我也能多多閱讀這方面的書籍,豐富我的知識面。陶冶了我的情操。這樣也能讓我在今后的學習與工作中變得更好。《犯罪心理學》這本書真的不錯,強烈推薦大家看這本書。

      犯罪心理學是研究影響和支配犯罪人實施犯罪行為的心理結構形成發(fā)展和變化規(guī)律以及犯罪對策的心理依據(jù)的一門學科,是一門介于犯罪科學和心理科學之間的交叉學科,既具有和前的理論性又有很強的實踐性。它從心理學角度研究犯罪人形成犯罪心理和發(fā)生犯罪行為的原因過程和規(guī)律,為公安司法機關揭露和懲戒犯罪以及預防犯罪矯治犯罪提供心理科學依據(jù)和方法。

      人的犯罪心理是不是可以認識的,這是犯罪心理學是否具有科學性的前提。如果犯罪心理不能認識,那么犯罪心理學就不是一門科學。反之,如果有充分的科學依據(jù)證明人的犯罪心理是能夠為人們所認識的。犯罪本質上是危害社會的,觸犯社會所制定的刑事法律的行為,實施了犯罪行為的人,要受到嚴厲的刑罰制裁。犯罪心理在本質上是人的心理活動,是一種運動方式。辯證唯物主義認為,運動是物質的普通屬性,世界上任何事物都是運動的,運動不是虛無的,運動就會留下痕跡或印象,犯罪心理活動也是這樣。犯罪人在犯罪動機的激勵下,為追求一定的犯罪目的而實施犯罪行為,在具體的犯罪行為實施后,不僅會在犯罪現(xiàn)場遺留下手印、足跡、工具痕跡等直觀物質痕跡,也會在生理上留下犯罪心理印痕。例如,犯罪人對自己在犯罪中使用的工具、現(xiàn)場情況、接觸過的人和物、行為過程等會有心理上的感知,犯罪的具體情況在犯罪行為實施后并不是消失得毫無蹤跡,而會繼續(xù)引起犯罪人大腦皮層的興奮,與案件有關的記憶仍會在大腦皮層中重現(xiàn),隨之情緒波動,進而產生肌肉緊張,皮膚出汗,呼吸急促等生理反映。許多犯罪人在犯罪店都有擔心犯罪暴露受到懲罰的恐懼感,不僅作案時緊張,作案后在與犯罪有關的因素刺激下還會有耳鳴心跳、口干舌燥、胸部郁悶、心驚肉跳、坐立不安、睡眠食欲異常等生理反映,有些心理和生理反映還可以通過外部觀察或科學儀器的測試而感知,如犯罪人在說謊的時候,不論如何偽裝,體電都會發(fā)生變化。

      犯罪心理學具有科學的學科理論體系。

      現(xiàn)代科學技術在犯罪心理學研究工作中的作用越來越為人們所重視,同時也拓寬了人們的視野,人們更加認識到犯罪心理并不是純主觀的東西,而是諸多主觀和客觀因素綜合作用的結果。在犯罪心理運動過程中,影響犯罪心理發(fā)展變化的因素很多,其中必然有主要因素和次要因素,如對一個性格暴躁、攻擊性強的人來說,他暴躁的性格和易發(fā)生攻擊性行為可能是遺傳的原因,也可能是病理上的原因,也有可能是由于生活環(huán)境的影響或多種原因共同作用的結果。在犯罪心理學研究工作中,一定要堅持實事求是的科學精神,片面夸大社會因素而排斥自然生理因素,或過分強調自然生理因素而忽略社會因素都是和犯罪心理學研究的科學性原則相違背的。

      實踐是檢驗犯罪心理學科學性的唯一標準。

      任何一門學科的產生都是社會實踐需要的結果,并且只有經過實踐的檢驗才能證明其價值,這一馬克思主義哲學的基本觀點也同樣適用于犯罪心理學。

      犯罪心理學知識在打擊、預防犯罪的實際工作中也發(fā)揮著重要的作用,如在偵查破案時,通過現(xiàn)場勘查和現(xiàn)場訪問,對犯罪人的作案動機、作案方式和作案過程等做出假定、推理和判斷,分析犯罪人的經驗、知識、性格、興趣等特征,可以幫助偵查破案。在審訊中,審訊人員和犯罪嫌疑人之間實際上是直接的心理對抗,審訊人員除要掌握證據(jù)外,還必須掌握犯罪嫌疑人的心理特點和心理狀態(tài),并根據(jù)其心理變化情況及時調整審訊策略,使用適當?shù)膶徲嵎椒ǎ偈狗缸锵右扇巳鐚嵐┦觥T谄鹪V、審判過程中,司法工作人員要通過對案件情況的分析,明確被告人的主觀心理狀態(tài),以準確認定其犯罪性質。在監(jiān)獄管理工作中,要促使罪犯認罪服法,服從管理,改惡從善,監(jiān)獄管理人員必須掌握罪犯在服刑過程中的心理狀態(tài),并采取有效手段促使罪犯的心理向好的方向轉化。

      總之,人們同犯罪作斗爭的實踐活動需要犯罪心理學提供科學的理論和方法,而犯罪心理學的科學性則在實踐過程中不斷得到檢驗,實踐是檢驗犯罪心理學科學性的唯一標準。

      在接觸心理學這門學科的以前,它總給我一種太神秘的感覺,總以為它很深奧也很虛幻。但是慢慢的,從《犯罪心理學》這門課中,我全面而深入地了解當代犯罪心理學的理論、研究和應用,從罪犯和被害人的角度探討了犯罪的行為、情緒和認知方面的問題。尤其從罪犯的認知方面,可以深討罪犯的知覺、推理、信念、決策和態(tài)度;此外,還可以分析犯罪行為的原因、分類、預測、預防、干預和治療。于是,通過學習,我被它的科學性,真實性所折服,可以說它是實實在在存在的東西,與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要,同時兩者之間是相互聯(lián)系,相互影響的。心理學不僅具有科學性,而且也不乏應用性。心理理論固然枯燥,但配以實例,就不但不乏味,反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺,視野也開闊很多。心理學來源于生活,又指導生活。作為大學生,了解心理方面的知識可以使自己在生活和學習上有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環(huán)境。

      對于我們大學生而言,學習這方面的知識,可以在學習生活中給予很大的幫助,現(xiàn)在許多新聞都報道過大學生跳樓自殺事件,這些現(xiàn)象的發(fā)生絕對不是偶然現(xiàn)象。當我們去分析的時候,我們會發(fā)現(xiàn),這些學生有嚴重的心理問題。然而也有一些學生在學校中很優(yōu)秀,很出色,我們通過分析也可以發(fā)現(xiàn)他們擁有良好的心理素質。所以心理素質的好與壞可以決定一個人的人生前途。

      拿我自己來說吧,第一次離開父母,第一次住在宿舍,給我的挑戰(zhàn)是巨大的。我不僅要學著獨立生活,還要學著怎么與人相處。剛開始的時候就遇到了困難——想家,不想待在學校,一到放假的時候就會回家,很難把心思集中到學習上。后來慢慢的和宿舍的人也出現(xiàn)了小摩擦,自己感覺很苦惱。雖然這樣,但一直放在心里,沒有對別人說,心里經常感到不舒服。

      這個學期我選修了犯罪心理學,在老師生動的講解下,我漸漸走出了心理陰影,漸漸了解自己之后,我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人,不僅如此,還喜歡把一件小事考慮的很復雜。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學習的心理學的知識在我腦中結成了一張大網,活生生的經歷時時接受著理論的檢驗。我了解了,我不怨了。我學會了忍耐,學會了寬容。我的性格,為人處事的方式,甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化。開始學會如何去關心他人,處理事情時開始考慮的周到了些。逐漸開始觀察、理解朋友的心理,情緒上的變化,并力所能及的給予一些心理上的疏導,和言語上的安慰,以緩解輕度的心理上的問題,也許這些“微乎其微的事”不值得一提,但從小的行為的改變,可以看到心理學課對我大的影響。可以毫不夸張的說心理學的學習使我無論從知識上,還是從自身行為上我都受益匪淺,在這個過程中,我也在不斷地成長著。在這門課中,我認識到了人心中脆弱一面,有時心靈事多么的需要他人的呵護,那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅。于是,這學期我參加了我們學校的心理協(xié)會,這是一個溫暖的大家庭,大家在一起共同努力,不僅學到了很多心理方面的知識,還為其他同學提供心理方面的服務。在協(xié)會里,老師與同學們的親密交談讓同學們,還有我有懂得了很多很多,而且在這里我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐,讓我學而致用!

      心理學的學習使我無論從文化知識上,還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少,在這個過程中,我也在不斷地成長著。心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的,我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。

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