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    《命運(yùn)》讀后感

    時(shí)間:2023-04-29 10:08:23 讀后感 我要投稿

    《命運(yùn)》讀后感

      認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編精心整理的《命運(yùn)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《命運(yùn)》讀后感

    《命運(yùn)》讀后感1

      星期五的晚上,我再次讀了語(yǔ)文書(shū)上的《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章,內(nèi)心再一次被霍金的那種好學(xué),頑強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。

      這篇文章主要講了:聰明的霍金本來(lái)前途一片光明。但他不知換了什么病,雙腿和幾個(gè)手指都不能動(dòng)了,連說(shuō)話(huà)都很困難。可他并沒(méi)有就此放棄,而是更努力地去學(xué)習(xí),終于成為了著名的教授。

      “為了與咄咄逼人的病人斗爭(zhēng),他努力鍛煉,堅(jiān)持靠自己的力量上樓。腿的力量弱了,他就用手拉著扶手艱難地走上樓去。”讀到這,我被霍金的頑強(qiáng)深深地震撼了。多么偉大的`霍金呀!醫(yī)生說(shuō)他活不了多久,可是霍金硬是要靠自己的力量和命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終,他勝利了。人難道不應(yīng)該是這樣子的嗎?不管有什么困難,只要你能和命運(yùn)勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng),你就能勝利!但在我們的生活中,有多少人能做到霍金那樣子呢?有些人換了疾病,本來(lái)是有希望的。可是他就此放棄,身體一天天虛弱下去,最后,本來(lái)可以治好的,卻因?yàn)樽约翰慌Χ呦蛄怂劳觥6嗝纯杀剑∵有一些人,身體很健康,卻很懶惰,不愿意去學(xué)習(xí)。結(jié)果到死還是一事無(wú)成。想到這,我不禁又從內(nèi)心感嘆道:霍金真厲害!

      我想,通過(guò)這篇文章,我也許以后再次面對(duì)困難時(shí),會(huì)像霍金那樣,頑強(qiáng)地挺過(guò)去。因?yàn)椋挥羞@樣,我才可以勝利!

    《命運(yùn)》讀后感2

      今天,我看了一篇文章,名字叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》,它告訴了人們,如何在絕望之中重見(jiàn)光明。

      文章主要內(nèi)容講述了:有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家,另一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家。然而有一天,災(zāi)難降臨在他們身上。想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當(dāng)他們哭訴命運(yùn)對(duì)他們的不公時(shí),經(jīng)過(guò)了一為老人的點(diǎn)撥,互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實(shí)現(xiàn)理想的有利條件,并最終取得了成功。

      文章中的這件事告訴了我們:當(dāng)自己遭受了某些不幸時(shí),先不要急著難過(guò),想想自己是不是因?yàn)樵馐芰诉@個(gè)不幸而獲得了其他什么對(duì)自己有利的條件。這樣的話(huà),說(shuō)不定還會(huì)比原來(lái)更上一層樓。

      說(shuō)到這里,我就想起了《塞翁失馬》的典故:

      從前有一戶(hù)住在塞外的人家,這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天,他們弄丟了一匹馬,家人都為此感到惋惜。可父親卻說(shuō):"為什么這不是一件好事呢?"件好事呢幾個(gè)月后,他丟失的那一匹馬回來(lái)了,還帶回來(lái)一匹胡人的駿馬,家人都很高興。可父親又說(shuō):"為什么這不是一場(chǎng)災(zāi)難呢?"由于有了好馬,兒子又好騎,終于有一天兒子摔斷了腿,家人都很悲傷。可父親仍說(shuō):"為什么這不是一件好事呢?"一年后,胡人入侵,青壯年全上了戰(zhàn)場(chǎng),不過(guò)十分之九都犧牲了,剩下的.也是傷的傷、殘的殘。那戶(hù)人家的兒子因?yàn)轷四_而沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng),所以保住了一條命。

      所以說(shuō),任何事物都有好和壞、福與禍,壞事可以引出好的結(jié)果,好事也可以引出壞的結(jié)果。不過(guò),最重要的是我們要保持良好的心態(tài),樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。

    《命運(yùn)》讀后感3

      寒假里,讀了林格所著的《決定孩子命運(yùn)的12個(gè)習(xí)慣》。在打開(kāi)電子文件以前,不由得回憶起13年暑假時(shí)在藍(lán)海匯州培訓(xùn)的那次養(yǎng)成教育。習(xí)慣是至關(guān)重要的,對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō),把孩子培養(yǎng)成具有好習(xí)慣的人,對(duì)于我們的教學(xué)工作又是事半功倍的,所以這本書(shū)對(duì)我們的意義尤其重大。

      本書(shū)中所提到的十二個(gè)習(xí)慣是:

      一、把一件事做到底。

      二、孝敬父母。三、做事有計(jì)劃。

      四、堅(jiān)持每天鍛煉身體。

      五、用過(guò)的東西放回原處。

      六、干干凈凈迎接每一天。

      七、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。

      八、自己的事情自己做。

      九、微笑待人。

      十、說(shuō)了就一定要努力去做。

      十一、認(rèn)真寫(xiě)字。

      十二、在錯(cuò)誤中反思自己。

      本書(shū)作者給我們培養(yǎng)五個(gè)步驟的習(xí)慣:

      (1)提高認(rèn)識(shí),引導(dǎo)孩子在習(xí)慣感興趣。

      (2)明確的行為規(guī)范,是讓孩子們知道一個(gè)好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)。

      (3)行為訓(xùn)練的`持久性,讓孩子從被動(dòng)到主動(dòng)自動(dòng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      (4)及時(shí)獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)。

      (5)形成環(huán)境。我認(rèn)為步驟3和步驟4是最關(guān)鍵的兩個(gè)步驟,這需要從細(xì)節(jié)的父母和教師,堅(jiān)持訓(xùn)練,反復(fù)提醒,制定計(jì)劃,及時(shí)地進(jìn)行有效地評(píng)估和獎(jiǎng)懲,讓孩子們從被動(dòng)開(kāi)始活躍,然后形成一種自動(dòng)的行為。這些看似小的習(xí)慣,正是我們平時(shí)的日常生活中所需要的,甚至是我們這一輩子都需要的,換句話(huà)講,它關(guān)乎我們一生的成敗。如果將這些至關(guān)重要的人生習(xí)慣傳授給我的學(xué)生們,那一定是作為一名老師今生中最大的成功!

      我們常說(shuō),授人以魚(yú)不如授人以漁,希望我們的孩子通過(guò)我們的努力都能掌握這十二個(gè)習(xí)慣,掌握人生的大智慧,從而走向自己的成功道路!

    《命運(yùn)》讀后感4

      老師走進(jìn)教室,手中捧著一大疊書(shū)。我們對(duì)這些書(shū)投以好奇的目光,老師把書(shū)發(fā)到每個(gè)同學(xué)的桌子上。這本書(shū)的封面上寫(xiě)著“我愛(ài)我的祖國(guó)”六個(gè)大字。我們對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,當(dāng)我翻開(kāi)著本書(shū)的第一頁(yè)起,里面的內(nèi)容就像磁鐵一般吸引著我,其中《知識(shí)改變命運(yùn)》這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理。

      在2006年 ,28歲的留英碩士章文瓊放棄了他美好的前程,到偏僻的貧困小村子---小坑村里當(dāng)上了村委主任。當(dāng)時(shí),很多人都不理解他,不信任他,可他沒(méi)有把這些放在心上,也沒(méi)有氣餒,為了支援家鄉(xiāng)建設(shè),章文瓊拿出了在英國(guó)打工和在公司工作時(shí)辛辛苦苦暫下來(lái)的百萬(wàn)元資金,作為建設(shè)新農(nóng)村的專(zhuān)項(xiàng)資金。有了著筆建設(shè)資金,小坑村的村容村貌發(fā)生了巨大的'變化,結(jié)束了小坑村村民的所有不方便,村民們對(duì)章文瓊刮目相看。

      章文瓊的事跡引起了全社會(huì)的關(guān)注,被評(píng)為了浙江省“2007創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省的新聞人物”,他是浙江人民的驕傲。章文瓊還成為了溫州市北京奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞的火炬手。在2009年,又被評(píng)為第十屆“浙江省十大杰出青年”。

      我想章文瓊之所以會(huì)有這么多的榮譽(yù),是因?yàn)槌怂约河猩峒簽槿耍粸槊木衿焚|(zhì)外,還有他把學(xué)到的知識(shí)都用到了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村上,才讓小坑村變得富裕起來(lái)。

      現(xiàn)在我對(duì)照自己的家鄉(xiāng)------西巖,也還不富裕,如果我以后也能用到學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng),我想落后面貌是一定可以改變的。山區(qū)人民的命運(yùn)也一定能改變。

    《命運(yùn)》讀后感5

      今年寒假,我讀了《觀(guān)念決定命運(yùn)》這本書(shū)。其中有兩則小故事,使我記憶深刻。

      印度有個(gè)小男孩一個(gè)人上山砍柴,在荒山野嶺被毒蛇咬傷了腳趾。在毒液即將擴(kuò)散,離醫(yī)院較遠(yuǎn)的情況下,男孩毅然用鐮刀砍斷了傷趾,忍著傷痛,硬是撐到了醫(yī)院。結(jié)果因砍趾及時(shí),保住了生命。

      一位餐廳服務(wù)員端著托盤(pán)在顧客中行走,因不小心與顧客碰了一下,導(dǎo)致托盤(pán)即將傾倒。這時(shí)候,服務(wù)員果斷地將傾斜的托盤(pán)投向自己,結(jié)果弄了一身的果汁,而顧客卻安然無(wú)恙。這所有的'事情剛好被老板看見(jiàn)了,不久便把他升為了營(yíng)業(yè)部的經(jīng)理。

      這兩個(gè)故事都告訴我們:只有在某些待定時(shí)間,只有敢于放棄,才能獲取最久遠(yuǎn)的成功。而生活中,我便就是這樣的。有一次,我和爸爸下象棋,眼看快要被爸爸的“車(chē)”將軍了,于是,我便想了一招,舍“馬”保“將”。我走了這一步,爸爸很快就吃掉了我的“馬”,我才有機(jī)會(huì)撐“士”保住了“將”。最后,終于才反敗為勝。

      我從其他書(shū)上看到:“放棄”是一種理性的表現(xiàn),放棄需要智能、遠(yuǎn)見(jiàn)、勇氣和魄力。那些不肯有所放棄的人,什么好處都想要的人,結(jié)果往往使自己陷入痛苦的深淵。比如那兩個(gè)小故事,小男孩果斷地舍棄自己的腳趾,才以短痛換取了生命;服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤(pán)投向了自己,才保住了顧客的利益,以小失換取了事業(yè)的轉(zhuǎn)折。

      讓我們時(shí)刻記住古羅馬劇作家塞內(nèi)加的一句話(huà):“不敢丟掉行李的人絕對(duì)游不到彼岸。”我也想告訴大家的是:有“舍”才有“得”!這就是“舍得”之道。

    《命運(yùn)》讀后感6

      最近中央電視臺(tái)正在播放電視劇《國(guó)家命運(yùn)》。

      這是一部謳歌我國(guó)航天人為祖國(guó)航天事業(yè)艱苦奮斗和獻(xiàn)身的大型電視劇。我在參觀(guān)錢(qián)學(xué)森爺爺圖書(shū)館時(shí),曾了解到他回國(guó)后白手起家,從無(wú)到有建立了我國(guó)的航天工業(yè)。

      從上世紀(jì)60年代我國(guó)發(fā)射兩彈一星到今天神舟九號(hào)載人飛船與天宮一號(hào)對(duì)接成功,幾代航天人嘔心瀝血為此付出了畢生心血,甚至生命的.代價(jià)。可我并不知道這背后的艱辛,《國(guó)家命運(yùn)》讓我心靈震動(dòng)了,震撼了。

      在荒漠的大西北,在一毛不拔的羅布泊,在蘇聯(lián)單方面破壞協(xié)議撤走全部專(zhuān)家,加上國(guó)家又遭受?chē)?yán)重自然災(zāi)害的困難環(huán)境下,無(wú)數(shù)科技人員和解放軍指戰(zhàn)員團(tuán)結(jié)一心,甚至忍饑挨餓,日夜奮戰(zhàn)。當(dāng)我看到基地后勤負(fù)責(zé)人蘇貴山為保障科技人員吃到僅有一些食物,從兒子手中奪下戰(zhàn)士給他的一個(gè)蘋(píng)果時(shí),看到聶帥為讓科技人員增加一些營(yíng)養(yǎng),從外地募來(lái)一批奶粉,由兩個(gè)戰(zhàn)士負(fù)責(zé)運(yùn)送到試驗(yàn)基地,因半路卡車(chē)出故障,修了一整夜,而兩個(gè)戰(zhàn)士始終堅(jiān)持不動(dòng)奶粉,只靠吃生大蔥充饑,以致到基地一個(gè)戰(zhàn)士被抬下來(lái),一個(gè)立即送進(jìn)醫(yī)院,這時(shí)我被感動(dòng)得流下了眼淚。

      這是多么可愛(ài)、多么敬業(yè)的戰(zhàn)士啊!許多科技人員為了爭(zhēng)分奪秒,在深夜熄燈后拿了凳子到廁所工作,這情景也深深打動(dòng)了我。這部電視劇讓我知道了什么叫白手起家,什么叫艱苦創(chuàng)業(yè)。我對(duì)偉大的航天人油然升起一股崇敬的心情。他們是祖國(guó)的驕傲,是我國(guó)航天事業(yè)的功臣。我將用這種精神來(lái)鞭策自己,努力學(xué)習(xí)。

    《命運(yùn)》讀后感7

      當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金。《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章寫(xiě)的就是霍金的成長(zhǎng)故事。

      霍金17歲時(shí)考取牛津大學(xué),21歲時(shí)卻不幸患了重病,醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半,但是,霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半,最終成為了一位偉大的科學(xué)家。

      讀了這篇文章,我懂得了這樣一個(gè)道理:命運(yùn)掌握在自己手里,要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。因?yàn)槊\(yùn)似彈簧,你弱它就強(qiáng)。霍金體重不到40公斤,卻成為了科學(xué)巨人,那是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏稀1M管霍金的身體只能坐在輪椅上,但是他的'思想,卻穿越了地球,飛出了太陽(yáng)系,走進(jìn)了銀河系,闖入了幾百億光年之外的宇宙深處。在那浩瀚的宇宙星空中飛翔,雖然霍金只有手指可以動(dòng),但他的科學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。

      比起身患重病的霍金,我們這些身體健康的少年,有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì),但我們又有幾個(gè)17歲就上牛津的呢?有的同學(xué)17歲還只是個(gè)中學(xué)生。如果從現(xiàn)在開(kāi)始,我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn),那么憑借我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心,一天做幾天的事,一年做幾年的事,那么我們的生命將更有意義,更充實(shí)。

      我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn),更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后,不肯向命運(yùn)低頭的精神,這就是霍金的成功秘訣,也是他給我的啟示。

    《命運(yùn)》讀后感8

      今年寒假,我讀了一本名為向命運(yùn)挑戰(zhàn)的著作,作者朱長(zhǎng)超用樸實(shí)的文筆記錄了著名物理學(xué)家霍金那輝煌的一生,讀罷文章,我受到了深深地震撼。

      霍金,他17歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了享譽(yù)世界的牛津大學(xué),可是沒(méi)等霍金高興起來(lái),疾病便開(kāi)始侵蝕他的身體,21歲時(shí),他被診斷出萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生告訴他,他還有2年的.壽命,這對(duì)一個(gè)正直青春年少的大學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊。但是,霍金并沒(méi)有被疾病所嚇倒,他的心中只有一個(gè)信念,那就是:在自己短暫的生命中為世人創(chuàng)造出永遠(yuǎn)的幸福。面對(duì)著兩年的生活,他比平常更努力了,日復(fù)一日,霍金的身體由于病情的加重,各項(xiàng)器官的機(jī)能不斷地下降,最后,他只能控制自己的兩只手指,但他還是毅然決然的向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn),他用那毫不模糊的思維,完成了一本天文著作時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞,在書(shū)中,他詳細(xì)指出了黑洞具有蒸發(fā)性,為后世對(duì)黑洞的研究埋下了重要的伏筆!

      回想以前的自己,面對(duì)任何的困難,都不會(huì)去選擇勇于面對(duì),只會(huì)選擇那一味的退縮,也正是這樣,是自己錯(cuò)過(guò)了許多鍛煉自己的機(jī)會(huì),失去了許多本該難忘的回憶……

      霍金面對(duì)疾病的折磨,尚且有勇氣去面對(duì),自己只因小小的困難就選擇了放棄,真是太令人感到失望了。從今天起,我將勇敢的面對(duì)生活中的坎坷與磨難,并去戰(zhàn)勝它們,去征服它們,我將學(xué)習(xí)霍金爺爺那種不怕困難,不怕失敗,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,相信自己,只要擁有了這種精神,便能順利度過(guò)成長(zhǎng)中的坎坎坷坷,最終摘得頂峰的那面紅旗!

    《命運(yùn)》讀后感9

      這學(xué)期我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,書(shū)剛剛大下來(lái),我就愛(ài)不釋手,其中一篇《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的文章深深的吸引了我。我反復(fù)讀了好幾遍。

      這個(gè)故事講述了一個(gè)名字叫霍金的人,他17歲考上了一所著名的大學(xué),可是在他21歲時(shí)命運(yùn)卻捉弄了他,讓他患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半,堅(jiān)強(qiáng)的霍金面對(duì)著命運(yùn)說(shuō):“隨你便吧,時(shí)間剩下兩年半,我也要努力做些有意義的事。”

      他與病魔抗掙著,病情越來(lái)越嚴(yán)重,肌肉一天天的萎縮,走路越來(lái)越不穩(wěn)了,連站都站不起來(lái)。為了和病魔做斗爭(zhēng),他努力鍛煉,堅(jiān)持靠自己的.力量上樓。到最后腿的力量都弱了,他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。

      病情不斷的加重了,霍金終于站不住了,坐在了輪椅,他連手指都不能動(dòng)了,十個(gè)手指,只有兩個(gè)還能動(dòng),又過(guò)幾年,他說(shuō)話(huà)已經(jīng)非常的困難了,吐字不清了,說(shuō)幾個(gè)字要說(shuō)很長(zhǎng)的時(shí)間。過(guò)了一年,他得了肺炎,治療時(shí)把氣管切開(kāi)了,從此,他就不能再說(shuō)話(huà)了。

      以后,無(wú)論是干什么,都是別人和機(jī)器幫助他,但是他用思維思考著有關(guān)宇宙的知識(shí)。霍金終于成了偉大的天體物理學(xué)家。他寫(xiě)一些科學(xué)的書(shū)籍,發(fā)出的書(shū)到達(dá)1000萬(wàn)冊(cè)。

      讀了這篇文章,使我真正感受到,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的,在困難面前要不倔不饒,敢于和困難作斗爭(zhēng)。評(píng)論更多評(píng)論[陽(yáng)光が雨露]感覺(jué)良好!作者作品難忘的一天春天的校園假如我是老師公德意識(shí)《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感相關(guān)文章我的文集(標(biāo)簽)我相信自己!!!

    《命運(yùn)》讀后感10

      書(shū),是文明的載體,記在著一個(gè)民族的文化。

      徹底侵占一個(gè)民族最好的方法,就是毀掉他們的書(shū),或者說(shuō)確切點(diǎn),就是毀掉他們書(shū)中文字。再將自己的書(shū),自己的文化傳播給這個(gè)民族的人們,這樣一來(lái),這個(gè)失去了靈魂的民族的人們,就徹底淪為行尸走肉,或是他人的奴隸。

      從歷史上來(lái)說(shuō),毀掉一個(gè)民族的書(shū)籍來(lái)更好地統(tǒng)治他們的事,本文就提到了的:凱撒的軍隊(duì)占領(lǐng)埃及時(shí)燒掉了亞歷山大圖書(shū)館,韃靼人洗劫莫斯科時(shí),毀掉了很多寺院里的書(shū)籍。同樣的事情,我國(guó)古代也發(fā)生過(guò):有秦始皇的焚書(shū)坑儒,清朝時(shí)大興的文字獄。

      雖然由于政治的問(wèn)題,古代很多書(shū)被毀掉了,但是它們中,依然在后世被發(fā)現(xiàn)殘本,這些殘本的保留者,古代有些人也可謂有一番驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。清朝初年的.《明史》一案,牽連不下千人,七十多人被處死。而這僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)诰帉?xiě)《明史》時(shí),直斥明將降清為叛逆,對(duì)努爾哈赤等清朝始祖不敬罷了。《明史輯略》雖然被全部銷(xiāo)毀,但它依舊喚醒了清初很多志士,他們的斗爭(zhēng)雖然沒(méi)有成功,但也減慢了清朝對(duì)漢族人民的統(tǒng)治。

      對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō),最寶貴的無(wú)疑是它的文化了,如果連文化都被禁錮,那么民族只能淪為奴隸。書(shū),是文明的載體,每多愛(ài)惜一本書(shū),就能多留下一份文化的遺產(chǎn),才能抵御外敵的侵略。

    《命運(yùn)》讀后感11

      一篇關(guān)于老人與海對(duì)抗的真實(shí)經(jīng)歷的創(chuàng)作。一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的事跡;一個(gè)真正的老人,在真正的大海上,面對(duì)一條真正的大魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú),老人靠?jī)H有的精神與理念堅(jiān)韌地支撐著自己;不分晝夜地奮戰(zhàn)了三天三夜。他最終戰(zhàn)勝了大魚(yú),也戰(zhàn)勝了失敗,戰(zhàn)勝了自己。

      勇氣和毅力是全文的亮點(diǎn),而充滿(mǎn)希望、絕不放棄的精神成為了貫穿全文的主旨。

      生活的艱辛,運(yùn)氣的不佳以及精神上的.不合世俗而造成的孤獨(dú)感,都沒(méi)有將他壓垮,他依然斗志昂揚(yáng),充滿(mǎn)自信的活著。

      他從容地面對(duì)人生的態(tài)度,深深地吸引著熱愛(ài)他的每一位讀者。

      桑提亞哥曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,”他說(shuō),“一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”

      “在這場(chǎng)勇氣毅力和堅(jiān)韌的較量中,年老的桑提亞哥用智慧而不是僅有的體力,用知識(shí)和機(jī)智而不是靠?jī)H存的傲慢來(lái)支撐自己,最后他取得了勝利;他終于一頑強(qiáng)的毅力和信心戰(zhàn)勝了對(duì)手。”

      從中他告訴我們,人可以戰(zhàn)勝自己;可以向命運(yùn)提出挑戰(zhàn)。

      從他聲上我們學(xué)到了自信,懂得了什么叫永不放棄。

      “一個(gè)有能力取得成功和知道如何奪取勝利的人;在遭受到最嚴(yán)重的挫折之后,是不會(huì)悲觀(guān),不會(huì)失望的,而是繼續(xù)斗爭(zhēng),繼續(xù)前行。

      全文體現(xiàn)出了一種老人不甘屈服的“硬漢”精神;能夠從消極中找到積極的因素是他一貫的人生態(tài)度。

      他扼住了命運(yùn)的咽喉!戰(zhàn)勝了自我,征服了大海,征服了自然!

    《命運(yùn)》讀后感12

      在人生的十字路口上,有許多通往成功的路,也有許多走向失敗的路,你在走每一條路時(shí),都得謹(jǐn)慎地選擇……這也是我讀了《硬幣決定命運(yùn)》后得到的啟示。

      這是我周末時(shí)在《課外現(xiàn)實(shí)文》中看到的一篇文本,這篇文本首要講一位年輕人,在撿到一位顧客丟失的現(xiàn)金的時(shí)間,經(jīng)過(guò)一枚硬幣的'選擇,決定不將錢(qián)交還給失主,最后,當(dāng)她收到北大錄取通知書(shū)時(shí),也另外收到了法院的判決書(shū),走向了冰冷的監(jiān)獄。

      看完了這篇文本,我不禁感慨萬(wàn)分,假如她當(dāng)時(shí)選擇了另一面,可能便是另外一種結(jié)局了吧,但是我轉(zhuǎn)念一想,即使她選擇了另一面,可能結(jié)局也不會(huì)差太多,在她之后的人生中肯定會(huì)犯相似的錯(cuò)誤。因?yàn)樵谌松氖致房冢](méi)有謹(jǐn)慎地選擇,而是抱著聽(tīng)天由命的心理投硬幣,最后斷送了自我的前程。

      這是我想到了股票界的大亨們,他們?yōu)槭裁茨茉谌绱孙L(fēng)險(xiǎn)的股票界大賺,難道是靠著自我的運(yùn)氣嗎?當(dāng)然不是,我想,他們?cè)谶x擇股票時(shí)務(wù)必會(huì)經(jīng)過(guò)自我腦部的深思熟慮,在投股時(shí)務(wù)必會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的計(jì)算,才最后一錘落定,取得成功。與其相反,這又使我想到了隔壁的一位阿姨,她在炒股時(shí)隨身都帶著一枚硬幣,以便選擇。一開(kāi)始賺了點(diǎn)錢(qián),論斷因?yàn)樘?tīng)天由命,連本帶利全部賠了進(jìn)去。

      由此,我想到,在我們的人生中,有許多的十字路口,在每一個(gè)路口錢(qián),就算竭盡所能、謹(jǐn)慎認(rèn)真地選擇也不可能完整不用出錯(cuò),科比要將自我的命運(yùn)交給一枚小小的硬幣呢?

    《命運(yùn)》讀后感13

      在暑假,我讀了《小故事大道理》這本書(shū),其中《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的故事,這個(gè)故事主要講兩個(gè)戰(zhàn)勝自己命運(yùn)的孩子,他們給我留下了深刻印象。

      這兩個(gè)孩子憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝命運(yùn),開(kāi)創(chuàng)了生活的新路。兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂(lè)家,耳朵卻突然失聰;另一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)、想成為美術(shù)家,眼睛卻突然失明。面對(duì)厄運(yùn),他們痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公。一位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨,開(kāi)導(dǎo)他們換個(gè)想法,讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫(huà),讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽(tīng)了,心里頓時(shí)明亮了,欣然接受了老人的建議,他們擦干眼淚,開(kāi)始了新的追求。

      說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸認(rèn)為耳聾可以避免一切喧囂,精神能高度集中;而眼睛失明的孩子認(rèn)為失明反而更好,能免除許多無(wú)謂的煩惱,心神更加專(zhuān)注。果然,耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的`美術(shù)家;眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂(lè)家,他們堅(jiān)持刻苦、毫不懈怠,終于實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的愿望。

      后來(lái),美術(shù)家和音樂(lè)家相繼遇上老人,他們向老人表示感謝,而老人卻告訴他們,當(dāng)命運(yùn)斷絕了一條道路的時(shí)候,他常常會(huì)留下另一條道路。只要努力,就能開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。所以,在任何時(shí)候,都不要埋怨命運(yùn),而要依靠自己。這個(gè)故事,使我對(duì)貝多芬的“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會(huì),并讓我懂得了在生活中會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折,不要抱怨命運(yùn)的殘酷,但必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣,努力頑強(qiáng)地拼搏,時(shí)時(shí)想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。

      這就是生活的滋味。命運(yùn)是一種極端,它可以使人終身幸福富貴,也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。作文

    《命運(yùn)》讀后感14

      人稱(chēng)“宇宙之王”的物理學(xué)家——霍金。《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文就寫(xiě)了他的人生歷程。

      霍金 17 歲是考取了牛津大學(xué), 21 歲時(shí)卻不幸患了重病,醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半,但是,霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半,最終成了一位充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才。

      讀了這篇文章,我忽然覺(jué)得:人的命運(yùn)掌握在自己手中,要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn),因?yàn)槊\(yùn)似彈簧,你弱他就強(qiáng)。霍金體重不到 40 公斤,卻成了科學(xué)巨人,那是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)的不懈追求,更因?yàn)樗麑?duì)生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度,盡管霍金的身體只能坐在輪椅上,但是他的思想,卻穿越了地球,飛出了太陽(yáng)系,走出了銀河系,闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙星空中翱翔。雖然霍金全身上下只兩個(gè)手指頭可移動(dòng),但他的`科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》——從大爆炸到黑洞卻風(fēng)靡于世。

      比起身患重病的霍金,我們這些身體健壯的少年兒童,有著不可估量的優(yōu)勢(shì)。如果從現(xiàn)在開(kāi)始,我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn),那么,憑借著我們發(fā)達(dá)的思維和健康的身心,只要我們能夠打破常規(guī),向自己的極限挑戰(zhàn),向命運(yùn)挑戰(zhàn)。那么我們的生命將更有意義,將更精彩,更充實(shí)。

      我們要向命運(yùn)挑戰(zhàn),不僅要學(xué)習(xí)霍金堅(jiān)持不懈追求理想的精神,更要學(xué)習(xí)他不甘落后、不肯向命運(yùn)低頭的精神,這就是他給我的啟發(fā)。

    《命運(yùn)》讀后感15

      今天,我學(xué)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這片課文有很大的感受。

      本文主要寫(xiě)了:霍金在17歲時(shí)考上了著名的牛京大學(xué),而在他21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半。而霍金卻對(duì)自己說(shuō):“時(shí)間只有兩年半,不算多,只要做一些有意義的時(shí),讓生命添上一些輝煌,給科學(xué)留下一些有價(jià)值的`資料。”疾病不斷加重,最后他不能說(shuō)話(huà),不能走路,體重只有40公斤,吃飯睡覺(jué)都要靠機(jī)器幫忙。可他的大腦還行,他每天都看資料,研究宇宙奧秘。一個(gè)兩年半過(guò)去了,又一個(gè)兩年半過(guò)去了,他還活著。最后他成為了皇家會(huì)員,成為只有像牛頓才能擠身在盧卡遜數(shù)學(xué)講座講學(xué)的教授。

      霍金是多沒(méi)堅(jiān)強(qiáng),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。法國(guó)著名作家雨果也是這樣,他20歲發(fā)表了作品,剛剛29歲就發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》,后來(lái)他又寫(xiě)了一系列的戲劇,小說(shuō)詩(shī)歌。可他的心臟病惡性發(fā)作了,那年他才40歲,人們都感到惋惜,他卻并不悲傷,他每天都進(jìn)行體育鍛煉。到了晚年他又寫(xiě)了《悲慘的世界》。到最后他竟活了84歲。

      雨果和霍金是那樣堅(jiān)強(qiáng),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。而有些人卻不一樣,他們是那樣軟弱。我的叔叔就是一個(gè)例子。

      我的叔叔因車(chē)禍成為殘疾人,面對(duì)命運(yùn)他沒(méi)有挑戰(zhàn),而是選擇了退縮。他終日躺在床上,最后與世長(zhǎng)辭。

      霍金和雨果面對(duì)命運(yùn)是那樣坦然,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),他們以堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)打敗了命運(yùn),他們以自己那種敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神征服了世界。而叔叔呢?他面對(duì)無(wú)情的命運(yùn)選擇了退縮,只能無(wú)聲的消失了。這使我知道一個(gè)人在面對(duì)無(wú)情的命運(yùn) 時(shí)不要退縮,要敢于面對(duì),要敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

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