讀《套袖》有感

　　當賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的讀《套袖》有感，希望對大家有所幫助。

　　這是一篇散文，寫的是“我“三次去孫犁老師家的經(jīng)歷。這篇文章寫出了孫犁老師的質(zhì)樸、勤勞的性格和珍惜東西、平易近人且珍重勞動尊嚴的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　這是一篇我非常喜歡的文章，我讀了又讀，愛不釋手：

　　第一個原因是這篇文章很適合賞析：作者第一次見到孫犁老師的時候，他在撿黃豆，那份親手操持家務(wù)的質(zhì)樸給作者一種很強烈的親切感。第二次見到孫犁老師，他正和他家的保姆糊窗縫，親力親為的熱情使作者除了繼續(xù)延續(xù)他的樸實之外更窺見了孫犁老師年老卻洋溢著的活力與激情。第三次作者見到孫犁老師，孫犁老師似乎在寫作，但見到作者這個當時還名不見經(jīng)傳的小輩，卻與我攀談了起來，這使作者看到了他的平易近人，質(zhì)樸與熱情。三次見面，雖然都幾乎是平平淡淡，少了矛盾沖突或驚心動魄的情節(jié)，但是在平實的敘事中，卻將孫犁老師的性格在質(zhì)樸的基調(diào)上增添了活力、熱情、平易近人的色彩。

　　第二個原因是文章的比較后兩個自然段寫對孫犁老師喜歡戴套袖的探究，那份入木三分的剖析，不僅僅是對孫犁老師思想本源的探究，也是對自己人生經(jīng)歷的感悟。只有自己經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂，經(jīng)歷了生活的的洗禮，靜下心來反思，才能沉淀出如此精彩而又厚重的言語。與其說是對孫犁老師的靈魂解讀，不如說是作者自己對自己的心靈拷問。

　　第三個原因是《套袖》這篇文章有很多次描寫了孫犁老師戴著袖套的細節(jié)，這樣反復(fù)出現(xiàn)的細節(jié)，非但不會讓讀者感到重復(fù)。相反，更讓讀者對套袖這個細節(jié)印象深刻。結(jié)合孫犁當時在中國文壇上的地位，自然而然，對孫犁老師產(chǎn)生一種質(zhì)樸的親近感。日常生活點滴的描寫中，作者不動聲色地贊美了他的高尚品質(zhì)。不著一字的評價，就使孫犁老師的形象深入進讀者的內(nèi)心。于平淡中見功力。

　　文學(xué)大師鐵凝寫的《套袖》也讓我深刻地認知到了自己的缺點——喜歡價值高、外表漂亮的東西。從現(xiàn)在開始，我要求自己慢慢改正這個缺點，以樸素為美，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。畢竟內(nèi)在美遠勝于外表美。

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