【推薦】讀書(shū)計(jì)劃范文9篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的讀書(shū)計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)：“只讀兩本書(shū)（教材、教參）的教師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀教師的。讀書(shū)可以提升自己的教育的愛(ài)心和社會(huì)的良心。這是作一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說(shuō),沒(méi)時(shí)間讀書(shū),關(guān)鍵還是他不想讀書(shū)……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨耍蠋煹膲毫σ彩窍喈?dāng)大的，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查，評(píng)職稱、提高教學(xué)質(zhì)量、白天要上課，晚上有時(shí)還要加班……忙了一天，只想坐下來(lái)看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力讀書(shū)？”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本書(shū)。”所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，養(yǎng)成每日必看的讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學(xué)習(xí)筆記。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
3、每天確保2—3小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、勤于動(dòng)筆。要用心讀書(shū)，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫讀書(shū)心得。參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，在合作、交流、互動(dòng)中共同提高。
三、讀書(shū)內(nèi)容
《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢(mèng)》、《教育研究的理論與方法》、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》、《課堂觀察》、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》、《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《和教師一起成長(zhǎng)——一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的手記》、《我們一起成長(zhǎng)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才能促進(jìn)我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
一、讀書(shū)目標(biāo)
(一)讓自己成為更富內(nèi)涵教師
通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己理論和實(shí)踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己人生。
(二)在讀書(shū)中提高自己思想境界。
通過(guò)品讀美文，豐厚自己文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己精神家園。以“營(yíng)造書(shū)香教師，利用一切可以利用時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)，為師生共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成作出我應(yīng)有貢獻(xiàn)。
(三)在讀書(shū)中提高自己生活保健意識(shí)。
通過(guò)讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍，解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄，有健全體魄才能更好做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂(lè)。
二、讀書(shū)時(shí)間安排
確保自己每日下午安排一定讀書(shū)時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，解、把握教育教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)，利用qq群與同行交流心得。
三、閱讀安排：
1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》
2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)》
3、《新課程中教師角色與教師培訓(xùn)》
4、《新課程中教師行為變化》
5、《賞識(shí)你孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育感悟》
6、《不生病智慧》
7、《求醫(yī)不如求己》
四、讀書(shū)步驟安排：
(一)根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行讀書(shū)計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦繼續(xù)教育書(shū)目及有利于提高自己各方面能力和水平書(shū)籍有重點(diǎn)地加以閱讀。
(二)充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室設(shè)備和書(shū)籍。
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
一、情況分析
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在本學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
二、總體目標(biāo)：
加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。
三、具體目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
四、具體措施：
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。
1、利用每星期的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；
2、積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí);
3、借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；
4、開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；
這學(xué)期，還要初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；
下學(xué)期：
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；
2、讓每個(gè)學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書(shū)，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū)，讓他們自主閱讀；
3、開(kāi)展小交流會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受；
4、開(kāi)展小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”；
5、開(kāi)始寫配圖日記；
6、為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；
7、期末進(jìn)行小結(jié)，評(píng)比讀書(shū)之星。
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的風(fēng)尚，拓寬教師文化視野，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，開(kāi)發(fā)課程資源，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為 “書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為學(xué)生們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：“我讀書(shū)，我幸福！”、“書(shū)能使我們一生快樂(lè)！”
一、活動(dòng)目的
1、在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的理念，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”，“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”，“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。
3、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
4、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。
5、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、活動(dòng)主題
與書(shū)為媒，以書(shū)為友；立君子品，做智慧人(誦讀古今書(shū)，學(xué)做儒雅人)
三、活動(dòng)口號(hào)
1、他日誰(shuí)為天下士，當(dāng)年共讀五車書(shū)
2、知中外，知古今，知爾后，才能知理
讀自然，讀社會(huì)，讀人生，方為讀書(shū)
四、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：王金石，林流明，陳欽堯，黃勤華，柯德輝
成員：各處主任，團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文組
五、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年3月1日——xxxx年4月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）教師讀書(shū)
1、教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、在全體教師中開(kāi)展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，推薦必讀書(shū)目，利用學(xué)校圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）、《新教育之夢(mèng)》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書(shū)籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書(shū)籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并寫好讀書(shū)心得于摘抄本上。
建議：學(xué)校給每個(gè)老師發(fā)一本“讀書(shū)筆記”，每學(xué)期末上交一次；
3、利用雙休日、節(jié)假日，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。
4、學(xué)校每月定一個(gè)周三下午第三節(jié)課時(shí)間，以年段為單位開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，互相推薦好書(shū)并彼此傳閱，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)。每次活動(dòng)后，段長(zhǎng)負(fù)責(zé)上交活動(dòng)總結(jié)。（最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”）
5、語(yǔ)文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書(shū)樂(lè)趣。和學(xué)生共背古典詩(shī)文，感受詩(shī)文的'藝術(shù)魅力，不斷豐富自身的文化底蘊(yùn)。
（二）學(xué)生讀書(shū)
1、各班豐富書(shū)柜的藏書(shū)，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書(shū)，不定期舉行“圖書(shū)交換”活動(dòng)，開(kāi)辟書(shū)源。
建議: 總務(wù)處能為每個(gè)班級(jí)設(shè)立書(shū)櫥，美化班級(jí)環(huán)境，盡量做到走進(jìn)教室，書(shū)香四溢，從環(huán)境提升人的素質(zhì)。
2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時(shí)間就看書(shū)”的好習(xí)慣,自覺(jué)背誦古詩(shī)詞、精讀名篇、品名著。
3、閱讀傳遞親情,開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。給家長(zhǎng)一封信，每個(gè)家庭將每天睡前20分鐘的時(shí)間定為親子“讀書(shū)時(shí)間”，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。
4、班級(jí)學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì)、管理、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書(shū)收獲的陣地。
七、實(shí)施計(jì)劃
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
（一）啟動(dòng)階段(3月1日———10日)
1、啟動(dòng)儀式。
（1）利用“國(guó)旗下講話”作“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)專題宣傳發(fā)動(dòng)。（3月2日）
（2）各班制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。（3月10日前交德育處）
2、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）做好環(huán)境布置，校園掛條幅。
（2）班級(jí)出一期以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。（3月31日檢查）
3、完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)。（由班主任負(fù)責(zé)）
4、各班利用班會(huì)進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動(dòng)工作。教師可適當(dāng)推薦一些書(shū)目。
（二）活動(dòng)階段(3月1日——4月30日)
1、開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”評(píng)比展示活動(dòng)（名言原創(chuàng)或推薦均可）。把喜愛(ài)的讀書(shū)格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。（4月10日前交德育處）
2、利用班會(huì)，舉行班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、每個(gè)學(xué)生出好一份介紹班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的小報(bào)。（4月15日前交德育處）
4、各班開(kāi)辟“讀書(shū)墻”，張貼學(xué)生的讀書(shū)報(bào)告等。
5、與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)，上交一份“讀書(shū)心得”。（4月20日前交德育處）
（三）總結(jié)展示階段(4月20日——4月30日)
1、各班上交一份讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)。（4月20日前交德育處）
3、優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告、讀書(shū)小報(bào)展評(píng)。
4、各班“讀書(shū)墻”展示，命名書(shū)香班級(jí)（可自己命名，自己創(chuàng)意），掛在班級(jí)門口，評(píng)比最佳命名班級(jí)。
5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想：
一本書(shū)最好的并不是它包括的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給小朋友們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓小朋友們漫游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富小朋友們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！讓書(shū)伴同學(xué)生長(zhǎng)！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓小朋友們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴同學(xué)生長(zhǎng)。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自身帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)構(gòu)想
1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓同學(xué)背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自身看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流相互在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌
4、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。同學(xué)每人至少帶兩本圖書(shū)。由同學(xué)自身選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。
5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)多讀好書(shū)。
6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒同學(xué)，借閱他人的書(shū)，一定要好好保護(hù)。
8、開(kāi)展“我和家長(zhǎng)共讀書(shū)”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為小朋友營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為小朋友營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使小朋友在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不時(shí)規(guī)范和調(diào)整自身的行為，從而讓兒童在生長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
9、 評(píng)比“讀書(shū)好兒童”
⑴ 能完成老師安排的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星"；
⑵ 自身在家讀的書(shū)完成5本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。
四、讀書(shū)口號(hào)：
“漫步書(shū)林 漫游學(xué)海 ”
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的一起努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不時(shí)深入，我們的同學(xué)精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，同學(xué)的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的同學(xué)也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)計(jì)劃 篇6
一. 指導(dǎo)思想
書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二. 活動(dòng)目的
1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2.使學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三.活動(dòng)人員
四一班全體師生
四. 活動(dòng)計(jì)劃安排
開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，制定讀書(shū)主題，讓孩子有針對(duì)性的去讀書(shū)。具體主題安排如下：
主題一：我敬佩的海倫.凱勒。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》
主題二：走進(jìn)童話世界，感受絢爛童年。 以閱讀童話故事為主，同時(shí)與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。
主題三：誠(chéng)信、感恩。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，會(huì)感恩。
主題四：“學(xué)名人” 通過(guò)閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。
主題五：“詩(shī)”情畫意。 以閱讀古詩(shī)為主，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩(shī)的積累。
主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。
主題七：四大名著伴我成長(zhǎng)。 對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能覺(jué)得四大名著理解起來(lái)，或是看起來(lái)比較枯燥，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八：我是寫作小能手。 主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。
讀書(shū)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)書(shū)香氛圍的形成，促進(jìn)書(shū)香校園工程建設(shè)，在寒xx年寒假中，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)教師更深入親近圖書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，創(chuàng)造性開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)同時(shí)，引導(dǎo)教師在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，勤于思考，樂(lè)于動(dòng)筆，為精神打底，為生命奠基，為成長(zhǎng)助推。通過(guò)與名家對(duì)話，與經(jīng)典同行，提高教師教育教學(xué)水平，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對(duì)自己進(jìn)行充電。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年寒假
四、活動(dòng)人員
虎頭崖鎮(zhèn)小學(xué)全體教師
五、活動(dòng)主題：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣 借書(shū)香助我成長(zhǎng)
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：李松森
副組長(zhǎng)：孫喜勝 聶金波
組 員：朱廣杰 張 磊 孫 磊 孫松濤
七、活動(dòng)內(nèi)容：
在寒假教師讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)展好閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆、精備一節(jié)優(yōu)秀課例的五個(gè)一活動(dòng)。教師要秉承學(xué)高為師，身正為范的原則，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)，用書(shū)之養(yǎng)料指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力，轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，從而完成教育創(chuàng)新。
1、寒假讀書(shū)中，教師注意讀好四類書(shū)：經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;教育學(xué)，悟?qū)W生心理;報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。另外，各校領(lǐng)導(dǎo)要注意在讀書(shū)中，積累教育管理思想。
2、全體教師在寒假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記，寫出讀書(shū)心得，以《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(xx 年版)》(中華人民共和國(guó)教育部 印發(fā))、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基著，杜殿坤 譯)、《第56 號(hào)教室的奇跡》(雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜 譯)三本書(shū)為主，其他內(nèi)容可參照附件：xx學(xué)年始煙臺(tái)市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)閱讀書(shū)目。
3、在讀書(shū)中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
4、鼓勵(lì)教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè)，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。
5、讀書(shū)活動(dòng)中，老師注意撰寫讀書(shū)隨筆，促使教師對(duì)自己的教育教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
6、通過(guò)寒假讀書(shū)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，精備一節(jié)優(yōu)秀課例，做到學(xué)以致用。
八、總結(jié)展示：
1、寒假結(jié)束后，學(xué)校將召開(kāi)教師寒假讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，隆重表彰 書(shū)香教師 成長(zhǎng)典范 。對(duì)完成推薦書(shū)目的閱讀量大，教師寒假讀書(shū)筆記數(shù)量多、質(zhì)量高的教師進(jìn)行表彰。
2、全體教師總結(jié)在寒假讀書(shū)活動(dòng)中的收獲、感受，并談出自己今后讀書(shū)打算，制定xx年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
3、征集評(píng)選優(yōu)秀教師隨筆，向《煙臺(tái)教育》、《教學(xué)研究》等報(bào)刊投稿。
九、活動(dòng)要求：
全體教師要提高對(duì)寒假讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造書(shū)香氛圍 促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，假前做好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，創(chuàng)新讀書(shū)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。徦后做好寒假讀書(shū)活動(dòng)資料的收集與整理，為明年的教師專業(yè)發(fā)展工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)計(jì)劃 篇8
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),這便是書(shū)。
天下風(fēng)光在讀書(shū)。
讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，教育者只有掌握大
量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書(shū)，讀好書(shū)是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。
2、 每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。
3、 每一個(gè)學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專著。
4、 每一個(gè)學(xué)期寫好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。
三、具體讀書(shū)安排：
每一個(gè)學(xué)期研讀兩本上級(jí)教育主管部門指定的專著，同時(shí)根據(jù)自己所教專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。
1、讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專著刊物，以省時(shí)、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。
（1）堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
（2）自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)，鞭策自己抓住課余空暇閱讀，豐富自身的涵養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3、把每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認(rèn)真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。
4、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，寫下讀書(shū)心得，和教研組的同行開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。
5、定期檢查展示讀書(shū)筆記。每一個(gè)學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。
6、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論專著的同時(shí)，更要開(kāi)展向教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，平時(shí)的教學(xué)中多聽(tīng)課,多向同行學(xué)習(xí)。
四、具體讀書(shū)安排：
第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個(gè)有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，還要參加一次論文評(píng)比。第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，參加一次論文評(píng)比，每一個(gè)學(xué)期向各類雜志投稿。
讀書(shū)計(jì)劃 篇9
最近的幾次測(cè)試，我的語(yǔ)文成績(jī)都不理想，閱讀起來(lái)很費(fèi)勁。不行我不能在把時(shí)間浪費(fèi)在看動(dòng)畫片，玩手機(jī)上了。我決定今天開(kāi)始“讀書(shū)計(jì)劃”啦！
第二天晚上，我寫完作業(yè)，動(dòng)畫片要開(kāi)演了。突然，我的腦袋里閃過(guò)讀書(shū)二字。不行，我一定要讀書(shū)，哪怕有天大的事，也要讀書(shū)。于是，拿起新買的中國(guó)地理看了起來(lái)，并用計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)三十分鐘。爺媽都奇怪地看著我。三十分鐘后，我竟然不想再放下書(shū)了！第一天的讀書(shū)計(jì)劃成功啦！這一天，我是抱著地理書(shū)睡覺(jué)的。第二天上學(xué)時(shí)，我利用了課間時(shí)間來(lái)看剩下頁(yè)數(shù)了。我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越喜歡書(shū)了，而且，我也不想看動(dòng)畫片了。我的讀書(shū)計(jì)劃真的成功啦！以后，我也會(huì)堅(jiān)持讀更多的書(shū)！
因?yàn)槲业淖x書(shū)計(jì)劃，這一次語(yǔ)文考試，我發(fā)現(xiàn)，閱讀寫作都變簡(jiǎn)單了，成績(jī)也提升了。這就是讀書(shū)計(jì)劃的成果呀，以后我還會(huì)繼續(xù)努力！
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