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    讀書計劃

    時間:2022-05-13 09:18:15 讀書計劃 我要投稿

    【精選】讀書計劃模板集錦6篇

      時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的讀書計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】讀書計劃模板集錦6篇

    讀書計劃 篇1

      曾有一句格言:書讀百遍,其益自現(xiàn)。就是啊!書就是一艘可以渡過苦海的船。書就是點綴乏味生活的一抹五光十色的風(fēng)景。為了使自己更好地暢游在書的海洋里,我給自己做了個讀書計劃:

      在第二屆讀書節(jié)期間,我準(zhǔn)備讀以下幾本好書比如《塔克的郊外》《小飛人卡爾松》《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時來讀書。要做到“書讀好,讀好書,讀書好”這一要求。并且讀完一本好書感思要同大家分享。把感悟?qū)懗晌恼拢?xì)細(xì)品味書帶給我們無限的知識和無窮的樂趣!

      最后希望同學(xué)們也能進(jìn)入到書的海洋里一起遨游,在書香里陶醉……同學(xué)們行動起來吧!做一個有知識,有文才的人!祝愿第二屆讀書節(jié)舉辦得圓滿成功!

    讀書計劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

      二、活動目標(biāo):

      1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進(jìn)行成人教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

      2.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。

      3.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

      4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      5.通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

      三、具體措施:

      (一)成立組織

      學(xué)校成立以校長為組長,主抓教學(xué)副校長為副組長,教導(dǎo)處主任、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,以加強(qiáng)對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

      組長:馬廷芳

      副組長:孫東梅、張?zhí)K、趙廣軍

      成員:李巧薇、王曉俠、臧詩男、張媛、王鳳來、宋健飛、佟欣銘、李紅、羅芝蘭、

      (二)讀書內(nèi)容

      必讀書目:

      結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實際,要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價》。

      其它推薦閱讀的內(nèi)容(具體見推薦書目):

      1.名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。

      2.教育理論書籍。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,不斷調(diào)整教育實踐,減少工作中的盲目性。

      3.學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,通過讀書更新專業(yè)知識,引進(jìn)時代的活水,從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。

      4.現(xiàn)代科技書籍。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,開拓教師的視野。

      5.美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過閱讀,思考人生,積淀精神文化,尋求心靈家園,提高生命質(zhì)量。

      (三)讀書形式

      2

      采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認(rèn)真做好讀書筆記,并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。

      具體要求:

      1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā),個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例分析、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等。

      2、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,(如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn))提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

      3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。

      (四)讀書交流活動

      1、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會活動。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會、感受或交流反思文章。

      2、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動,及時上報參評教師的讀書體會文章。

      3、組織青年教師積極參加市、區(qū)舉辦的讀書教師報告會。

      4、期末及時總結(jié)開展教師讀書活動的成效與不足,思考并實踐更有效的途徑和方法。將學(xué)校開展教師讀書活動的相關(guān)材料及時認(rèn)真歸檔。

    讀書計劃 篇3

      有一座神秘莫測的宮殿,薈萃了全人類數(shù)千年的偉大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋,哺育了大自然數(shù)萬種幸運生靈。這座宮殿正敞開著大門,這個海洋正舒展雙臂,歡迎你,擁抱你。

      這座宮殿是書籍;這海洋是人類的知識。正如戰(zhàn)爭需要搶炮一樣,生活需要知識。我國著名科學(xué)家高士其認(rèn)為,“知識猶如血液般的寶貴”;古希臘哲學(xué)家西塞羅說:“無知是智慧的黑夜,沒有月亮、沒有星星的黑夜。”沒有知識的生活,是動物式的生活。

      知識從哪里來?從實踐中來。是的,實踐是知識的第一源泉。但知識還有第二源泉,也是最集中、最重要的源泉,那就是書籍。“熱愛書吧——她是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有知識才能使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。”這是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基的.忠告。

      獲取知識的途徑是多種多樣的,最重要的途徑是閱讀。閱讀會使你的生活輕松,使你的思想深刻,使你的情感豐富,使你學(xué)起課內(nèi)知識來勁頭更足,效率更高。

      我是一個教師,知識的傳播者,這就決定了必須把讀書作為一生中的頭等大事。很難想象,一個不讀書的教師,能成為一個有人文精神、有良好德性的教師?能給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑?

      振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,今天教育正受到前所未有的重視。面對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢,迫切需要教師不斷更新教育理念,提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧、理論轉(zhuǎn)化為方法的能力,提高將學(xué)科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合的能力,增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識和個性全面發(fā)展的自覺性。因此,我們別無選擇,只有與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),才能不被淘汰。根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)我擬將以下書目作為自己今后學(xué)習(xí)的重點。

      《現(xiàn)代教師論》

      《班級心理輔導(dǎo)》

      《個別心理輔導(dǎo)》

      《解讀新課程》

      《教育新理念》

      《創(chuàng)新教育論》

      在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)行深刻反思,反思自己的教學(xué),邊學(xué)邊思,力爭有所收獲。

      當(dāng)今社會,時代在飛速發(fā)展,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,自己擁有源源不斷的活水。

      對于教師來說,學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)人才的重任。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識,改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu),拓寬視野,才能適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好“想學(xué)生學(xué)的好,必須先生先學(xué)好”。我們要一邊學(xué)習(xí)新課程理論、學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗,一邊結(jié)合自己的特點創(chuàng)造性地走出一條新路來,為當(dāng)學(xué)習(xí)型教師、科研型教師而努力。

    讀書計劃 篇4

      在當(dāng)今社會信息化、全方位開放的社會,學(xué)生需獲取更多的知識,才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教科書不可能包羅學(xué)生所需的各種知識,也不可能及時反映社會發(fā)展中不斷更新的知識。暑假時間比較長,既讓學(xué)生有個多彩快樂的暑假,又讓學(xué)生一直有學(xué)習(xí)的氛圍,在暑假我們開展“走進(jìn)圖書館”的課外閱讀活動,讓我們一起攜手為學(xué)生的成長共同努力!

      活動人員:三一班全體成員

      活動時間:暑假

      推薦地點:

      活動內(nèi)容:

      第一部分:在家閱讀

      每天閱讀至少一小時,可讀老師推薦以外的書。如果家長有時間可以陪同孩子一起讀書,作好記錄,可以拍照在微信群發(fā)布,并簡說學(xué)生讀書的情況。(可以不定時在微信群發(fā)布) 第二部分(走進(jìn)圖書館):

      要求:

      1、家長全程陪同孩子,注意安全。

      2、按照發(fā)布的活動要求作好記錄(可手寫或拍照),并及時反饋。

      3、建議每周至少陪同孩子進(jìn)一次圖書館。

      4、每次去圖書館帶上本和筆,作好記錄。

      5、家長和孩子一同記錄,并及時在群里反饋

      第二部分:了解圖書館(7月份)

      1、 圖書館的地理位置、簡介、開放時間、功能區(qū)分布平面圖(例如閱覽室、借書區(qū)、自習(xí)室),圖書館的紀(jì)律,借書的有關(guān)規(guī)定。(學(xué)生先了解,家長在旁邊輔助學(xué)生,并拍照或者視頻記錄)

      2、 剩下時間可以自行安排去看自己感興趣的書。

      3、 回到家之后,學(xué)生把第一次進(jìn)圖書館的印象和感受寫一寫(字?jǐn)?shù)不限),可以把寫的內(nèi)容拍照發(fā)到QQ群里。去圖書館全程拍的照片也發(fā)群里。

      第三部分:采訪閱讀人群(8月份)

      1、 到圖書館后,選擇一個閱讀區(qū)進(jìn)入,留心觀察閱讀人群,并采訪不同年齡階段1——2人,可以從以下幾個方面采訪:

      您的信息:年齡、職業(yè)

      平時多長時間到圖書館一次

      每天會花多長時間閱讀

      您大概每次來圖書館借閱幾本書

      您最經(jīng)常借閱的書籍是哪些類型的

      (采訪過程家長配合拍照或錄視頻)。

      2、 采訪管理員,可以參考以下問題:1、一周中哪一天人比較多,2、一天當(dāng)中哪個時間段人比較多。3、什么年齡段的人比較多

      3、 其他時間自行安排時間看書

      溫馨提示:

      在進(jìn)入圖書館采訪中學(xué)生可能會出現(xiàn)各種問題,不知道怎么跟陌生人溝通,語言表達(dá)不太清楚,害怕膽怯等等,希望通過這樣的學(xué)習(xí)活動鍛煉學(xué)生的自信和語言表達(dá)能力和人際交往能力等,必要的時候家長可以協(xié)助孩子完成。

      家長可以留心學(xué)生進(jìn)圖書館的每次的反應(yīng)和行為變化,可以陪學(xué)生一塊找書,看孩子對什么書比較感興趣,每次能坐多長時間,每次能看多少頁。閱讀習(xí)慣是日積月累而成的,而好的閱讀環(huán)境和氛圍更能促進(jìn)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),希望我們都能成為孩子閱讀路上的有力的引領(lǐng)者!

    讀書計劃 篇5

      新學(xué)期又要到了,時間過得可真快呀!上學(xué)期我利用業(yè)余時間自由自在地在書的世界里暢游,閱讀了許多種圖書,有《豌豆笑傳》系列、《漫畫大王》、《神奇校車》第一季和第二季、《唉呀疼醫(yī)生》、《浪漫IN科學(xué)》、《丁丁歷險記》、《小牛頓科學(xué)館》、《知識是什么》、《經(jīng)典通話100篇》……我不僅學(xué)到了很多知識,而且還收獲了很多快樂。

      我最喜歡看《唉牙疼醫(yī)生》,它講述了一個人類醫(yī)生名字叫唉牙疼,他會給動物看病,里邊有機(jī)靈的猴子奇奇,勇敢的大狗汪汪,聰明的鸚鵡卡魯多,可愛的小豬耳耳,還有奇異的雙頭馬;書中寫了各種動物的語言,惟妙惟肖;最后動物們幫助唉牙疼醫(yī)生打敗了兇惡的海盜,獲得了勝利!我明白了:只要團(tuán)結(jié)一心,什么事都能辦得到!

      《浪漫IN科學(xué)》讓我知道了鹽是生命的源泉,它無處不在,任何時期都缺不了鹽;知道了人生病會傳染,吃太多食物會消化不良、膽固醇升高,變很胖而危害健康;知道了我有切牙、尖牙、前磨牙、磨牙共26顆牙齒,吃了太多糖,會有蛀牙,細(xì)菌會趁虛而入,一定要保護(hù)好我們的牙齒;知道了人人要保護(hù)我們的環(huán)境,減少垃圾,減少污染,這樣我們的世界才能更美好……

      《豌豆笑傳》是最搞笑的漫畫書,我認(rèn)識了淘氣的豌豆,好玩的小丫,愛生氣的老豆,搞笑的臭皮豬。最搞笑的故事有——豌豆的老師說:“豌豆同學(xué),你明天不用來上學(xué)了。”豌豆哭著說:“不要不要呀!請您再給我一次機(jī)會!以后我再也不上課吃零食、看漫畫……”老師說:“笨蛋,明天是周末。”哈哈!

      你們喜歡這些書嗎?眼睛是心靈的窗戶,要多看書,多學(xué)知識,多積累好詞好句,我們才能越學(xué)越出色!

    讀書計劃 篇6

      作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

      一、指導(dǎo)思想:

      通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

      二、讀書目標(biāo):

      1、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

      2、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

      三、主要措施:

      1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

      2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

      3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會,努力向?qū)<摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

      四、讀書安排:

      1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

      2、每月必讀:《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

      讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,

      從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

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