制定讀書計(jì)劃講話稿

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的制定讀書計(jì)劃講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

制定讀書計(jì)劃講話稿1

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是《制定讀書計(jì)劃》。

　　同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨水而大聲叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷呀！同學(xué)們，我們學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都是愛讀書的好孩子，相信你們在假期里肯定也讀了不少書吧！新的學(xué)期又開始了，又有四百余名新生加入我們這個(gè)隊(duì)伍。我們希望你們也會成為愛讀書、會讀書的書香z人。

　　人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

　　我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金先生，都是學(xué)貫中西、博古通今、造詣精湛。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著分不開。

　　我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。有位偉人曾說：一個(gè)不熱愛讀書的民族，肯定是沒有希望的民族；一個(gè)崇尚讀書的民族，則肯定蘊(yùn)蓄著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　同學(xué)們，你們正處在讀書，求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇那些書來讀，利用那種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校閱覽室到校外書店……只要有圖書的地方，就應(yīng)該有你們的身影。

　　讀書本是一種習(xí)慣；讀書過程中，也伴隨著其他習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)圖書，要持之以恒，要做好讀書筆記，要保持閱讀環(huán)境的安靜，不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊思考等好習(xí)慣……

　　同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)評選閱讀小博士，而且我們還邀請了臺灣作家管家琪以及國內(nèi)著名兒童文學(xué)博士王林等在十月份來我校講學(xué)，新學(xué)期已經(jīng)開始了，希望我們需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃。

　　2、本周重建班級圖書角。

　　3、利用好每周的.周四、周五下午第三節(jié)閱讀課。

　　4、充分利用《讀書伴我成長閱讀記錄冊》，養(yǎng)成讀寫的好習(xí)慣。

　　5、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)。

　　同學(xué)們，好書是陽光，它能溫暖你的心；好書是階梯，它能催你向上攀登；好書是……它是說不出有多好的智慧之寶。讓我們繼續(xù)走進(jìn)書的世界，不斷探尋其中的寶藏吧！

制定讀書計(jì)劃講話稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《制定讀書計(jì)劃》。

　　同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢?是卡通漫畫書，還是科普知識書?是古典名著，還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)?你們喜歡那些作家的作品?

　　人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

　　我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔敚�都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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