綿陽公立初中有哪些
初中生畢業(yè)后參加升高中的考試叫做中考。初中時，將小學的《科學》（部分地區(qū)為《自然》）、《品德與社會》等學科分設(shè)為：道德與法治、歷史，地理，生物，物理，化學等學科。以下小編為大家整理了綿陽公立初中有哪些的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
一、綿陽公立初中有哪些
1、綿陽涪城區(qū)關(guān)帝鎮(zhèn)初級中學
2、綿陽市十一中
3、綿陽市第十二中學
4、綿陽涪城區(qū)龍門鎮(zhèn)初級中學
5、綿陽市第十六中學
6、綿陽涪城區(qū)楊家鎮(zhèn)初級中學
7、綿陽涪城區(qū)河邊鎮(zhèn)初級中學
8、綿陽市第十五中學
9、綿陽涪城區(qū)玉皇鎮(zhèn)初級中學
10、綿陽仙海區(qū)中心學校
11、綿陽游仙區(qū)石馬鎮(zhèn)初級中學
12、綿陽涪城區(qū)石洞鄉(xiāng)初級中學
13、綿陽游仙區(qū)小枧鎮(zhèn)初級中學
14、綿陽市游仙區(qū)太平鄉(xiāng)中學
15、綿陽三臺縣潼川中學校
16、綿陽梓棉鄉(xiāng)中學
17、綿陽市游仙區(qū)柏林鎮(zhèn)中學
18、綿陽游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)初級中學
19、綿陽三臺縣梓州中學
20、綿陽游仙區(qū)石板鎮(zhèn)初級中學
21、綿陽游仙區(qū)徐家鎮(zhèn)初級中學
22、綿陽游仙區(qū)觀太鄉(xiāng)初級中學
23、綿陽三臺縣城南初級中學校
二、學校簡介
1、綿陽市十一中
綿陽市第十一中學（其前身為涪城區(qū)塘汛鎮(zhèn)中學），始建于1970年。現(xiàn)已躋身于綿陽市示范初中、四川省校風示范學校行列。學校占地30余畝，建筑面積12126m2，規(guī)劃科學，布局合理，設(shè)施完善，是師生成長的樂土。在30多年的辦學歷程中，為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才，為區(qū)域人民素質(zhì)的提高作出了杰出貢獻。學校先后獲得“四川省校風示范學校”、“綿陽市示范初中”“綿陽市現(xiàn)代教育技術(shù)先進集體”、“綿陽市未成年人思想道德建設(shè)先進集體”等榮譽。
學校以“崇尚服務(wù)、經(jīng)營幸福”為辦學理念，為26個教學班1556名學生快樂生活、健康成長、勤奮學習、享受成長提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在深入實施課堂教學改革的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教與學的觀念，創(chuàng)設(shè)最適宜學生發(fā)展的'教學環(huán)境，培養(yǎng)學生自主學習的能力和實踐創(chuàng)新能力。
學校在“崇尚服務(wù)、經(jīng)營幸福”的辦學理念指導下，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)代的辦學思想，提出了“三H”（和力，合作，和諧）教育的特色學校建設(shè)目標。
2、綿陽市第十二中學
綿陽市第十二中學，簡稱綿陽十二中，地處綿陽市青義鎮(zhèn)，占地7000余平方米，現(xiàn)有教學班15個，學生1350余人，教職工93人。
學校先后榮獲“涪城區(qū)校風示范學校”綿陽市外語英才學校”“綿陽市理科實驗示范學校”、“綿陽市青少年科技教育示范學校”、“綿陽市教育現(xiàn)代教育教學技術(shù)示范學校”“綿陽市教育科研聯(lián)系學校”“綿陽市青少年科技基點校”、“中國/WHO健康銀牌學校”、“中國西部地區(qū)教育顧問學校”“綿陽市校風示范學校”、“綿陽市示范初中”等殊榮。
近年學校提出了“借簽西方教育注重人的個性發(fā)展的典范，弘揚東方教育重基礎(chǔ)、嚴要求的精髓，創(chuàng)建具有中國特色的城市初中的育人體系”的辦學理念，而這種理念現(xiàn)在正成為國家新課改的精神之一。圍繞這一符合時代要求，體現(xiàn)十二中人長遠眼光和博大胸襟的辦學理念，確立了十二S中精神：“團結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新的、不斷進取、永不滿足。”確立了校訓：樹德、博學、共處、創(chuàng)新。明確了我們的辦學目標，那就是“以現(xiàn)代教育思想和教育理論作指導，用現(xiàn)代的教育方法和手段，構(gòu)建現(xiàn)代教育模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代人才；使學校成為教育質(zhì)量和辦學效益在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，市內(nèi)一流的現(xiàn)代化城市精品學校”。
圍繞學校總目標，確立了以能體現(xiàn)這一目標的終極目標—學生培養(yǎng)目標：具有樂學的品質(zhì)，愛學的心態(tài)，會學的技能，治學的能力，具有良好的自我意識—自覺、自主、自立、自信、自強；具有健康的社會特征—合作、友愛、責任、愛國；具有優(yōu)化的智力特征—進取、恒心、聰慧、創(chuàng)造；立足使學生成為智慧型人才，創(chuàng)造型人才、管理型人才、國際型人才。
圍繞這一目標，確立了“嚴謹、啟悟、愛生、正己”的教風，和“求知、勤奮、誠實、自主”的學風。
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