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高中生怎么申請國外大學
中國的高中階段教育包括：普通高級中學、普通中等專業(yè)學校、成人高中、職業(yè)高中、中級技工學校、職業(yè)中等專業(yè)學校、中等師范學校等。接下來由小編為大家整理出高中生怎么申請國外大學，希望能夠幫助到大家！
高中生怎么申請國外大學
1、7—8月份指定選校方案，準備申請相關材料
以地理位置、院校背景、學術背景等因素都可以作為選校的依據(jù)，學生可以多做一些了解，重點以學校的教育質量、SAT為首，結合學生自己的具體情況而定。準備學校的成績單、推薦信、個人陳述、資金證明。
2、9—12月參加標準化成績考試
想要成功申請外國高中留學，SLEP/TOEFL/SSAT標準化語言成績單是必不可少的。如果想申請美國頂尖的高中，托福、SSAT成績是敲門磚，高的成績不一定能夠決定申請成功。因而，學生在這個時間段需要有充分的時間進行語言考試成績，對于考試準備，學生需要更早進行準備，以便能夠在考試階段取得優(yōu)秀的成績。
3、10—11月完成相關材料寄送
學生需要對材料進行整理寄送。送分（標準化語言成績單）、文書材料（個人簡歷、個人陳述、推薦信、在讀證明等）、GPA（平時在校成績）成績等。
4、11—12月份聯(lián)系學校預約參加面試
在面試過程中，學生與招生官的互動是近距離考察學生能力的機會，也在很大程度上影響了學生能否被錄取。
5、次年1—4月詢問相關進度
這個階段是學生較為緊張的階段，不同學校的錄取名單會先后出來。在結果出來之前，學生需要和申請院校保持聯(lián)系，詢問錄取的相關進度。
6、次年5—6月辦理簽證，準備入學相關東西
在拿到錄取結果以后，學生需要決定去哪一所學校，同時給學校一個反饋，交付定金預約簽證。在一切辦理好之后，就需要準備學校用品準備入學相關事宜。
出國留學準備工作
1、對留學意向國家的政治、經(jīng)濟，文化背景和教育體制，學術水平進行較為全面的了解；
2、全面了解和掌握國外學校的情況，包括歷史、學費、學制、專業(yè)、師資配備、教學設施、學術地位、學生人數(shù)等，要特別注意該校國際學生有多少，其中有多少中國學生在讀。此外，還要落實該學校頒發(fā)的文憑是否受到我國的承認；
3、該學校的住宿、交通、醫(yī)療保險情況如何；
4、該學校在中國是否有授權代理招生的留學中介公司；
5、留學簽證情況；
6、該國政府是否允許留學生合法打工；
7、本專業(yè)在該國的就業(yè)情況；
8、畢業(yè)之后可否移民。
申請國外大學被拒絕錄取的6個常見原因
1、申請人不符合學術門檻。
專家說，學生在高中學習的課程類型和他們在這些課程中獲得的成績是衡量學生在大學表現(xiàn)如何的最好指標。
大多數(shù)大學會根據(jù)學生申請的各個方面做出最終錄取決定，而不僅僅是根據(jù)分數(shù)和考試分數(shù)，招生顧問還想知道學生是否有足夠堅實的基礎來面對他們學校的挑戰(zhàn)性課程。
伊利諾伊州衛(wèi)斯理大學負責招生和市場營銷的副校長利安.休斯說：“我們有一個底線，如果學生們的其中一項的成績沒有超過某個數(shù)字，就會被全盤拒絕錄取。”
2、申請不完整。
缺少考試成績、推薦信等申請材料，會延誤申請人的審查過程。大學可能會要求學生在截止日期前提交缺失的申請材料，但學生自己最好先仔細檢查一下材料要求。
明尼蘇達大學雙子城分校招生執(zhí)行主任海蒂.邁耶表示：“提前做好調查功課，了解學校要求交什么，知道截止日期是什么時候，這是確保你的申請得到審核的最簡單方法。”
3、這所學校不太合適。
招生人員并不期望青少年有具體的職業(yè)和學業(yè)計劃，但他們希望學生理解學院的任務，并對學校如何幫助學生們實現(xiàn)目標有一個清晰的想法。這意味著在申請前要對學校進行研究，以確保學校能不能提供給申請人所需的教育和經(jīng)驗。學生們還需要思考他們能為大學社區(qū)做出什么貢獻。
休斯說，“如果我們有一個學生的論文表明，他想有大的學校的體驗或者他想學的專業(yè)我們這里沒有，我們可能會和學生交流一下。”伊利諾斯州衛(wèi)斯理大學的本科生不到2000人。
4、錯誤太多了。
當你申請漢普頓大學時，不要把霍華德大學材料放進去。專家說，招生人員可能會忽略一個小錯誤，但提交充滿拼寫錯誤和錯誤的申請會向招生顧問表明申請人對于申請他們學校的事并不認真，或者申請人沒有足夠的寫作技能能成功的申請學校。
漢普頓大學招生辦主任尼克松.博伊德表示：“在提交申請前，確保有兩到三個人看過你的申請文書。”（讓別人看看有沒有什么錯誤）
5、這個學生有行為問題的記錄。
尼克松·博伊德說，“很多學院和大學都密切關注學生的品質，如果學生對停學或類似的事情有過什么問題，會對學校的選擇產生很大的影響。
有停學這種事并不是學生被拒絕入學的必然理由。違反手機規(guī)定或遲到，或在課堂上搗亂的歷史能造成與停學同樣的影響。當然，被停學的學生可以在他們的申請中解釋這件事。
6、供給遠遠大于需求。
達特茅斯學院招生和財務援助主任李.科芬表示：“我們面臨的問題是有太多合格、有才華、有趣的人，這已經(jīng)遠遠超出了我們的招生能力。”達特茅斯學院在20XX年收到的2萬多份申請中只錄取了大約10%的學生。
他說：“我們希望讓班級里的人成為我們建設社會強有力的補充。”社會需要的東西每年都在變化，從學術到多樣性或體育運動的任何東西都可能有所不同。能明確表達自己的興趣、目標和展現(xiàn)自己潛力的青少年最有可能被錄取進入新生班級。
從學生的角度來看，機會在于：我如何盡可能清楚地介紹我的個人經(jīng)歷、我的抱負、我的學術興趣？我怎么才能得到推薦信，把我介紹給招生官，讓他知道我的等級，或者是那個學科領域的考試成績呢？
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