青島市幼升小報(bào)名須知
幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡稱。幼升小在幾年前原本不是一個(gè)很重要的問題，隨著教育的改革，特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強(qiáng)化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。下面是小編為大家整理青島市幼升小報(bào)名須知的相關(guān)介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
報(bào)名條件
（一）本地戶口報(bào)名條件：
在學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)隨父母、祖父母、外祖父母（包括法定監(jiān)護(hù)人）有常住戶口并居住的適齡兒童，報(bào)名時(shí)需同時(shí)持兩種證件的原件及復(fù)印件和出生證、幼兒健康手冊(cè)報(bào)名入學(xué)（中度以上弱智、嚴(yán)重殘疾、不能堅(jiān)持在普通小學(xué)正常學(xué)習(xí)者除外），兩種證件包括：公安部門核發(fā)的兒童隨父母、祖父母或外祖父母（包括法定監(jiān)護(hù)人）同戶、同住的戶籍本，以及與戶籍情況一致的住房產(chǎn)權(quán)人的產(chǎn)權(quán)證等其他相關(guān)憑證。
（二）外地戶口報(bào)名條件：
孩子的戶口不在本市，屬于外來務(wù)工子女。外來務(wù)工子女入學(xué)應(yīng)當(dāng)同時(shí)符合以下條件： 1、父母至少一方與我市用人單位簽訂勞動(dòng)合同或辦理工商營業(yè)執(zhí)照，并在我市務(wù)工一年以上； 2、父母至少一方持有我市公安部門核發(fā)的居住證，并在務(wù)工地有穩(wěn)定的住所（有自有住所或辦理正式租住手續(xù)的`住所）3、符合我市規(guī)定的入學(xué)年齡。外來務(wù)工子女入學(xué)實(shí)行統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一安排、相對(duì)就近入學(xué)，各區(qū)市將于近期告知報(bào)名地點(diǎn)等有關(guān)事項(xiàng)。
報(bào)名材料
（一）本地戶口報(bào)名材料：
1、兒童隨父母、祖父母或外祖父母（包括法定監(jiān)護(hù)人）同戶、同住的戶籍本原件及復(fù)印件
2、與戶籍情況一致的住房產(chǎn)權(quán)人的產(chǎn)權(quán)證等其他相關(guān)憑證原件及復(fù)印件
3、出生證
4、幼兒健康手冊(cè)（中度以上弱智、嚴(yán)重殘疾、不能堅(jiān)持在普通小學(xué)正常學(xué)習(xí)者除外）
（二）外地戶口報(bào)名材料：
1、父母一方在青島勞動(dòng)合同或工商營業(yè)執(zhí)照；
2、父母一方在青島居住證；
3、父母一方在青島房屋產(chǎn)權(quán)證或房屋租賃證明；
4、學(xué)生及其父母在原籍戶口簿；
5、原學(xué)校學(xué)籍檔案（小學(xué)一年級(jí)除外）
拓展：青島幼升小入學(xué)注意事項(xiàng)
一、物品準(zhǔn)備
孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，除了各種文具的更換之外，也少不了生活用品的更換。學(xué)習(xí)需要的作業(yè)本、2H鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、筆盒絕對(duì)是必備品，但生活需要的水壺、飯盒也是不可或缺的。
二、心理準(zhǔn)備
1、新校園環(huán)境的不同點(diǎn)
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，也要經(jīng)歷一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，處于受成人保護(hù)、養(yǎng)育的情況下，他們對(duì)社會(huì)還不負(fù)有任何責(zé)任。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)，學(xué)習(xí)成為兒童對(duì)社會(huì)承擔(dān)的義務(wù)。小學(xué)生活與幼兒園生活大致分為五點(diǎn)不同：
（1）學(xué)習(xí)時(shí)間不同
（2）生活制度不同
（3）人際關(guān)系不同
（4）要求不同
（5）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不同
2、如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活
（1）培養(yǎng)獨(dú)立生活能力
幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，老師和家長共同努力，在以后的時(shí)間里，要從以下幾方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)？能否學(xué)好？還是變得怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)？受著諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。
（3）培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣
入學(xué)意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子文明禮貌方面的行為習(xí)慣。
3、家長在幼升小入學(xué)時(shí)該注意的教育方式
在我們的周圍，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當(dāng)班干部，你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時(shí)都可以聽到。這些父母沒有細(xì)想，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心！曾經(jīng)有一個(gè)孩子說： “我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當(dāng)爸爸。”不知道做父母的聽到孩子這樣的話，該作何感想。
4、激發(fā)孩子對(duì)校園的向往之情
據(jù)有關(guān)科學(xué)研究表明，孩子到了六歲左右的年齡，心理和身體等各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。
離開幼兒園，孩子就要上小學(xué)了，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的生活習(xí)慣，很多孩子會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)，因此，家長要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面做好幼升小入學(xué)準(zhǔn)備，激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往之情，讓孩子順利上小學(xué)！
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