西安翠華路小學(xué)怎么樣

　　小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段，小學(xué)包含在九年義務(wù)教育內(nèi)，小學(xué)教育不收取任何費用。以下是小編為大家整理的西安翠華路小學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　西安翠華路小學(xué)

　　學(xué)校簡介

　　學(xué)校始建于1960年，位于西安市翠華路371號，毗鄰陜西省歷史博物館，是一所全日制公辦學(xué)校。原名西安市師范第二附屬小學(xué)，初建之時，劃屬碑林區(qū)教育局管理，1980年至今隸屬雁塔區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)。2010年與英國金斯利圣約翰小學(xué)結(jié)為國際友好學(xué)校。

　　校園規(guī)模

　　學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓1棟，辦公樓1棟，綜合樓1棟，人造草坪操場內(nèi)設(shè)200米環(huán)形跑道，60米直道，籃球場2個，足球場1個。室外設(shè)有體育運動器械10組23件。

　　師資力量

　　學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛崗、年富力強，學(xué)歷有高度、專業(yè)有優(yōu)勢的教師隊伍。學(xué)校具有本科以上學(xué)歷的教師占專任教師的77.98%，先后有4人破格晉升為中學(xué)高級教師，1人被評為全國優(yōu)秀校長，1人被評為陜西省特級教師，各級骨干教師及班主任占專任教師的39.45%。教師崗位合格率和學(xué)歷達標(biāo)率均為100%。

　　辦學(xué)特色

　　學(xué)校為學(xué)生搭設(shè)才藝展示的舞臺，每年舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技月。奧雷俱樂部開設(shè)了魔術(shù)、漂移板、主持人、乒乓球、跆拳道、籃球、足球、航模、繪畫、手工、等30多個興趣小組，合唱團、舞蹈隊等多次參加各級比賽取得優(yōu)異成績。

　　學(xué)校榮譽

　　學(xué)校先后榮獲“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”“國家首批課改實驗學(xué)校”“教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)項目實踐基地”“全國中小學(xué)圖書館先進單位”“陜西省文明校園”“陜西省家長示范學(xué)校”“陜西省快樂教學(xué)示范學(xué)校”“陜西省‘十二五’教育發(fā)展創(chuàng)新單位”“陜西省家長心目中的明星小學(xué)”“陜西省教育質(zhì)量最佳學(xué)校”“陜西省義務(wù)教育階段薄弱學(xué)科教師研訓(xùn)活動先進單位”“陜西省首屆教育門戶網(wǎng)站評比一等獎”“陜西省基礎(chǔ)教育資源共建共享項目試點學(xué)校”“西安市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”“西安市家長學(xué)生雙滿意學(xué)校”“西安市德育工作先進單位”“西安市體育鍛煉達標(biāo)先進單位”“西安市健康教育示范學(xué)校”“西安市與文明同行示范學(xué)校”“西安市綠色學(xué)校”等多項榮譽稱號。

　　教學(xué)設(shè)施

　　學(xué)校有“一部一廳、24室”，基本滿足了師生需求。學(xué)校有完整的校園局域網(wǎng)絡(luò)，所有的教室、部室配有電視和計算機，并接通了國際互聯(lián)網(wǎng)，達到了資源共享，為教育教學(xué)搭建了豐厚的資源平臺，深受師生歡迎。

　　教學(xué)成果

　　課改以來，教師共執(zhí)教研討課168節(jié)，評選出17名課改積極分子，有12位教師送教下鄉(xiāng)，到臨潼、咸陽、藍田、長武、涇陽、城固、洋縣、禮泉等市縣為教師上示范課，有40多位教師分別為來我校參觀的北京、浙江、貴州和本省各市縣的'教師上公開課，均受到好評，接待聽課教師達到2000余人次。我校的課改經(jīng)驗在5市11縣巡回報告，并在全省課改工作會議上交流，省、市電視臺、《三秦都市報》、《西安科技報》等先后進行了報道。《“三維一體”教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建及達成策略研究》榮獲國家級二等獎；教師們撰寫的教改論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案共計360余篇，在各級各類刊物刊登并獲獎111篇，其中國家級16篇、省級18篇、市級22篇、區(qū)級55篇，學(xué)校被雁塔區(qū)評為課改實驗先進集體。

　　教學(xué)管理

　　我校作為雁塔區(qū)26個課改核心實驗學(xué)校之一，始終堅持以人為本，以發(fā)展為中心，進行科學(xué)化、人文化管理，打造出自己“嚴(yán)、細(xì)、深、活、實”的管理品牌：

　　1、嚴(yán)，堅持嚴(yán)格的制度管理。①課程管理，嚴(yán)而有序。②制度管理，嚴(yán)而有格。③量化管理，嚴(yán)而有效。

　　2、細(xì)，堅持細(xì)致的過程管理。①教學(xué)流程細(xì)致管理。②教學(xué)過程細(xì)致檢查。

　　3、深，堅持深入教學(xué)一線。

　　4、活，課堂充滿了活力，真正成為學(xué)生展示才能的舞臺。

　　5、實，教學(xué)改革求真務(wù)實。

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