深圳市家長應該如何選擇幼兒園
幼兒園是一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面是小編為大家整理深圳市家長應該如何選擇幼兒園的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
深圳市家長應該如何選擇幼兒園？
家長可登錄深圳市教育局官方網(wǎng)站，查詢“深圳市幼兒園辦學基本信息公告”，也可登錄所關注的幼兒園網(wǎng)站，了解幼兒園的辦學情況。各幼兒園將于4月15日前通過本園門戶網(wǎng)站、公示欄和社區(qū)宣傳欄等途徑，及時公布招生信息和招生方案，供適齡兒童家長參考。
拓展：幼兒園的作用
1、幼兒園是孩子加入世界的起點。幼兒園有孩子同齡的伙伴，可以讓孩子收獲不同的體驗；幼兒園也有專業(yè)的老師，可以讓孩子快樂自由的探索自己，認識朋友，體驗世界。
2、這個世界既不存在完美的爸爸媽媽，也不存在完美的幼兒園，但是爸爸媽媽往往既不是專業(yè)的育兒專家，也沒有多少育兒經(jīng)驗，而幼兒園卻已經(jīng)經(jīng)過了無數(shù)代育兒專家和幼兒教師共同努力，設計出了一系列能夠豐富孩子心靈，增強孩子身體的方法和手段。
3、專業(yè)幼兒園的作用不是為了讓孩子不要輸在起跑線，這個世界從來就沒有同一個起跑線。幼兒園的作用是提供專業(yè)的老師和場所，讓孩子能夠認識自己，結識朋友，探索世界，體驗安樂，學會學習和學會溝通：
4、認識自己：幼兒園的孩子是小大人，他們開始意識到自己是獨立的個體，會表達自己的需要和情感，但是這些小天使（或者熊孩子）又時不時對自己的需要和情感展現(xiàn)出好奇和不解。幼兒園就是幫助孩子們理解和接納自己的需求和情緒，讓孩子們感受到自己被接納，被認可；自己既是大家庭的一員，又是獨立的一份子；自己需要別人的理解和關愛，也需要理解和關愛別人。
5、認識他人和世界：2歲的孩子已經(jīng)逐漸開始有了“你我”之分，也開始意識到這個世界不單只有自己的家人。年紀越大，孩子們越會感受到他們屬于某一個（文化，民族，地域的）集體，越是感受到人與人之間關系的復雜，越是體會到自己和世界有著若隱若現(xiàn)的關系。幼兒園需要幫助孩子們學會如何分享屬于自己的'文化，傳統(tǒng)和信念，并且尊重他人不同的觀點和想法；需要幫助孩子意識到人與人之間公平，理解和寬容的重要，以及讓孩子承擔起對集體，社會和世界的責任。
6、體驗安樂：孩子在成長過程中需要能夠感受到健康，滿足，快樂和喜悅，這樣能夠讓孩子更加自信和樂觀的面對學習和挑戰(zhàn)。幼兒園需要給孩子提供一個溫暖，信任，安全的環(huán)境。在其中，孩子們身體上的，情緒上的，精神上的，意識上的，所有的需要都能得到尊重和諒解，讓孩子能夠在穩(wěn)定的狀態(tài)下探索世界。
7、學會學習：現(xiàn)在的孩子們壓力山大，又要背詩詞，又要學算術，還要會彈琴，懂跳舞，愛藝術，可不少家長恰恰忘了孩子這時候最需要培養(yǎng)的是愛上“學習”本身。學會學習，愛上學習永遠無法靠服從和紀律，只能靠孩子自發(fā)的探索，不斷的試驗，學習和他人合作，為集體做出貢獻，嘗試獨立或者和他人一起解決問題，并且共同分享成功的喜悅。是這樣的一系列的參與和體會才讓孩子愛上學習，學會學習。幼兒園無疑需要提供合適的環(huán)境讓孩子們能夠學習，更應該提供精神上的支持，鼓勵和肯定，讓孩子們能夠心無旁騖的學習。
8、學會溝通：溝通從來不僅僅通過語言，孩子在學習溝通和交流時更不會僅僅依靠他們還遠沒有掌握熟練抽象文字來表達他們的需求，情緒和認識。孩子們會用一切的手段包括手勢，動作，表情，聲音，行動來傳遞信息，不能掌握合理的溝通方法，孩子無法正確的表達自己，也就無法正確的理解自己。幼兒園需要幫助孩子通過和其他孩子交往，通過玩，通過故事，通過舞蹈，音樂，動畫，通過角色扮演，通過多媒體，讓孩子能夠將意義轉化為表達，也能夠讓意義轉化為內心真正的理解。
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