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    青藍結對活動方案

    時間:2023-02-05 07:51:19 方案 我要投稿

    青藍結對活動方案(精選6篇)

      為了確保活動扎實開展,我們需要提前開始活動方案制定工作,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的青藍結對活動方案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

    青藍結對活動方案(精選6篇)

      青藍結對活動方案1

      一、指導思想

      為進一步優(yōu)化師資隊伍,提高教育教學水平,充分發(fā)揮各學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進教師互相學習,促進青年教師快速、健康成長。

      二、參加對象

      藍方:各學科帶頭人、骨干教師。

      青方:教齡3年以下的青年教師。

      三、職責

      指導老師職責:

      1、每學期為青年教師至少上好一堂示范課。

      2、指導青年教師制定教學計劃、批改作業(yè)、試卷命題、進行質量分析等。

      3、指導青年教師備課、上課,就教材中難教課例、典型課例進行重點研討,每學期至少聽青年教師2節(jié)課,寫好詳細聽課記錄,及時對青年教師課堂教學進行指導,研討改進措施。

      青年教師職責:

      1、青年教師應虛心學習指導老師的好經驗、好作風。

      2、青年教師應尊重導師、誠懇接受指導老師的`指導、督促,主動向指導老師匯報思想情況、業(yè)務情況與進修情況。教學上遇到難題,應主動向指導老師請求幫助指導。

      3、青年教師每學期至少聽指導老師3節(jié)常態(tài)課,也可以聽一部分其他教師的課,以利于兼收并蓄,逐步形成自己的教學風格。聽課記錄要請指導老師簽字。

      青藍結對活動方案2

      為進一步推動我校的教育教學工作,落實教學新常規(guī),為了使年輕教師盡快在教學方面步入軌道,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,根據本學期工作計劃,學校確定11月29日至12月23日開展我校的教學節(jié)暨青藍結對展示課活動。為落實本次活動,提高活動的質量,增強效果,特制定如下方案。

      一、指導思想:

      堅持以“科研興校,以研促教”為指導方針,以教育教學為中心,以課堂教學為抓手,強化質量意識,促進我校教師進一步更新教育觀念,更好地將我校教育教學研究引向更廣闊的空間。

      二、活動目標

      圍繞教學新常規(guī),促進與推動我校教師積極參與課堂教學改革,全體教師學習掌握《2011版課程標準》和落實教學新常規(guī),呈現(xiàn)新常規(guī)下的'新設計、新課堂。

      三、活動主題

      教學節(jié)的主題是“落實教學新常規(guī)”。

      四、形式與內容

      教學節(jié)活動主要形式是理論學習、上課、聽課和評課。

      主要內容是:中學各學科《2011版課程標準》和教學新常規(guī);各教研組通過學習課程標準和教學新常規(guī),圍繞一節(jié)課進行設計、上課、聽課和評課。

      五、實施步驟

      (一)課標和教學新常規(guī)學習過關活動

      全體教師按教研組學習課標和教學新常規(guī)、集中學習與分散自學相結合等活動,學習并做好學習筆記。

      (二)課堂教研活動

      全校教師根據自己所聘專業(yè),所任教學科,按照教學進度,自主選擇課題,設計導學案或教學案,推薦一兩位老師開課。

      六、活動說明

      1.各教研組學習課標和教學新常規(guī),每人撰寫一份學習心得;

      2.各教研組推出至少2節(jié)課(已開課的組可以是一節(jié),青藍結對師徒至少1節(jié)),圍饒這些課,每人撰寫一份教學設計(附PPT),一份教學反思(或論文),一份評課稿。以上四個一(一份學習心得,一份教學設計(或論文),一份教學反思和一份評課稿,即校本教研作業(yè),定于16周的周五前上交。

      青藍結對活動方案3

      一、指導思想

      開展“青藍工程”師徒結對活動,旨在充分發(fā)揮學校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內迅速適應并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進學校師資隊伍建設。

      二、結對對象

      藍方(師父):擁有豐富教學經驗的教師,各級骨干教師、名師等。

      青方(徒弟):新畢業(yè)分配到我校,教齡或班主任工作在5年以下的教師,從事本學科本學段教學不足5年的教師。

      三、結對期限

      青藍工程以師徒結對為基本形式,結對期限為一學年。每學年初舉行一次結對儀式,以學期為單位進行總結評比。

      四、本期主題:

      薪火相傳前路有光

      五、培養(yǎng)目標:

      1、自覺遵守教師職業(yè)道德,培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺,樹立主人翁意識,認真履行崗位職責。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學校的發(fā)展中。

      2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設置問題,引導學生思維;抓住教材的重點、難點和關鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。

      3、狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。具有扎實的教學基本功,即教學設計基本功、語言表達基本功、多媒體教學基本功;板書基本功。

      4、較強的教學能力,根據學科的特點及學生的實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,靈活地運用設疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。

      青年教師不要做照本宣科的、學而不思的、思而不用的教書匠,要努力成為學者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學主張。通過一段時間的努力,使青年教師具備獨立教育實踐能力,成為勝任學科教學的教師,再經過一段時間努力,形成自己的教學風格,具備較強教育科研能力,且逐步成為學校的'教學骨干。

      六、具體要求:

      1、對師父要求:

      (1)全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

      (2)向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

      (3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每月重點審閱每位徒弟2節(jié)備課教案(在教案上,簽注指導意見,供檢查)。

      (4)每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,(記在聽課本上,供檢查)學期末上交備查。

      (5〉認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每月重點審查批改情況至少2次。

      (6)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導徒弟上一節(jié)校級匯報課,并認真進行評課議課,做好記載。

      (7)每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,撰寫一篇教學文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),并寫好一份指導青年教師的經驗總結和論文。

      2、對徒弟要求:

      (1)在師父的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平進行認真分析,制定個人成長計劃,并在指定時間內上交。

      (2)認真?zhèn)湔n,主動求教,積極參加各級教研活動,在活動中要有發(fā)言,每學期不少于10次,并做好記錄。

      (3)主動聽師父的課,每周至少2節(jié),聽課要認真記錄,并寫出教學反思,記錄在聽課筆記上供檢查。

      (4)每學期3節(jié)匯報課,課后虛心聽取意見并寫好教學反思。.

      (5)積極參加各級各類競賽活動。

      (6)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結1篇,教育教學文章1篇(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),主題分享1次。

      3、對其他青年教師的要求:各級各類的各種優(yōu)質課、論文、案例等競賽活動都要積極參加,每學期一次匯報課,一次主題分享。

      七、檢查與考核:

      成立評價檢查小組,每月對青年教師的政治思想;教學能力;科研能力培養(yǎng)負責進行定期和隨機的跟蹤檢查。每學期對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。

      檢查項目:

      1、聽課節(jié)次;

      2、檢查指導教案節(jié)次;

      3、檢查每周指導的原始記錄;

      4、指導教師評語;

      5、教學反思

      6、主題論壇、閱讀分享、教育教學與科研論文;

      青藍結對活動方案4

      為了進一步貫徹《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3~6歲兒童學習發(fā)展指南》精神,落實“幼兒園發(fā)展要立足教師發(fā)展”的辦園思想。利用我園骨干型、經驗型師資資源優(yōu)勢,發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動作用,有針對性地迅速提高青年教師綜合素質和工作水平,提高我園保教工作的質量,特制定本實施方案。

      一、目標:

      打造師德高尚,業(yè)務精良的教師團隊,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

      二、參加人員

      青方(青年教師):近年來調入、分配到幼兒園的新教師。

      藍方(指導教師):師德高尚、教育教學經驗豐富、幼教理念新、工作能力強、有一定管理水平的我園內骨干教師、學科帶頭人。

      三、實施步驟

      (一)時間:師徒結對工程擬定一年,即20xx年9月——2018年9月,分三個階段實施:

      1、20xx年9月制定師徒結對工程方案。

      2、20xx年9月:工程啟動期,青年教師拜師,簽訂師徒結對協(xié)議書。

      3、20xx年9月——2018年9月:工程實施期。

      (二)青藍雙方應履行的職責、義務:

      藍方履行的職責、義務:

      1、樹立優(yōu)良的教師職業(yè)道德形象,志存高遠、為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè),以高度職業(yè)化的教師形象嚴格要求自己,增強職業(yè)的自豪感、責任感、使命感,堪為青年教師的楷模。

      2、幫助青方教師提高思想認識,樹立正確的教育觀、兒童觀,具備認真負責的工作態(tài)度,主動與學員教師交心談心,有記載有效果,定期向園方反映。指導青方教師設計、組織、實施教育活動,科學合理安排和組織一日生活,幫助她們提高設計教育活動、組織管理、幼兒行為輔導和與家長溝通的能力。

      3、隨時接受青方教師的請教,以認真負責的.態(tài)度給予具體有效的指導。每周主動詢問、輔導一次,每月看1—2個教學活動或半日活動1次,每月為青方教師上一節(jié)集體教育活動,確保對學員教師有一定指導性和借鑒作用。

      4、藍方教師認真制定計劃,記錄青方教師點滴進步,存在問題,指導要點。認真對待每個階段青藍工程的情況匯報,確保青藍雙方均有較好的成績。每學期,指導青方教師上匯報課一節(jié),展示“師徒結對”活動成果。

      青方履行的職責、義務:

      1、在思想上嚴格要求自己,認真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,恪守師德承諾,以良好的幼兒教師形象要求自己,提高專業(yè)素質和個人修養(yǎng)。樹立以幼兒為本的教育觀念,尊重、關愛每一個幼兒。

      2、認真設計、組織實施一日活動,在活動中,努力創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做幼兒的指導者、合作者和材料的提供者,形成良好的師幼關系,做到保教并重。積極配合班級教師開展工作,主動加強與家長的聯(lián)系,共同配合,有效地教育幼兒。

      3、虛心向藍方教師請教學習,定期接受指導,積極主動隨時請教藍方教師,主動邀請藍方教師看自己的教學活動。并多方尋找資料,通過多種渠道切實提高工作能力和水平。

      4、堅持每月認真聽三節(jié)課,其中一節(jié)為藍方教師的課。

      5、堅持閱讀和摘抄幼教專業(yè)書籍和幼兒教育雜志好的內容,記載教學實踐中點滴體會,心得與教學隨筆。

      6、認真執(zhí)行教師一日工作細則,高水準、嚴要求開展好幼兒管理、生活照管、家長工作、教育教學等各項工作。

      7、認真按照要求填寫各種表格,及時做好活動記錄。每學期,上匯報課一節(jié),自薦課一節(jié),展示“師徒結對”活動成果。

      三、組織管理

      1、成立“師徒結對工程”領導小組:園長擔任組長

      2、選配好指導老師,督促落實師徒結對。認真組織師徒結對工程階段考核匯報活動,組織好“師徒結對”研討活動。

      3、定期檢查活動記錄,掌握工程實施情況

      4、根據每個階段的考核結果,對指導認真負責、成長進步明顯的青藍

      青藍結對活動方案5

      一、指導思想

      為加強教師隊伍建設,充分利用現(xiàn)有教育資源,發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,幫助青年教師更快更好地提高教育教學工作能力,促使其快速成長,形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,為學校打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍奠定基礎。

      二、領導小組

      組長:徐建平副組長:金松偉組員:劉建云、祁鋼

      三、結對對象

      導師:擁有豐富教育教學管理經驗的'優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任

      徒弟:學校新入職教師

      結對名單:

      四、活動安排

      (一)時間:20xx年9月12日16時00分

      (二)地點:厚德樓三樓小會議室

      主持人:祁鋼參加人員:相關處室、結對老師

      攝像:潘佳瑋活動報道:施瑾

      五、活動流程

      儀式第一項:祁鋼副校長公布結對名單,解讀“青藍工程”的目的意義;

      儀式第二項:往期導師、徒弟代表發(fā)言;

      儀式第三項:本期導師、徒弟代表發(fā)言;

      儀式第四項:導師上臺,領導頒發(fā)聘書;

      儀式第五項:相關處室介紹“青藍工程”具體職責;

      儀式第六項:徐建平校長、金松偉書記分別作指導性總結。

      青藍結對活動方案6

      一、指導思想

      我校啟動“青藍工程”,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在迅速適應教育教學崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進而為成長為優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人創(chuàng)造條件,同時也有利于促進骨干教師教育教學水平的提高。

      二、組織機構

      “青藍工程”由學校工會牽頭,協(xié)同教學處、政教處齊抓共管。青藍工程領導小組負責青藍工程實施的督導與考核。

      青藍工程領導小組名單:

      組長:校長書記

      副組長:

      成員:

      三、青藍工程參與對象

      青方:35歲及35歲以下的青年教師。

      藍方:工作五年以上的骨干教師

      四、青藍工程的要求

      1、青藍工程基本形式:青藍工程以師徒結對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導與幫助。力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。

      2、師徒結對要求:要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合,由教學處為青年教師安排教學指導老師,由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學校安排與征求意愿相結合的辦法。

      3、青藍工程的推進方式:緊密結合教育教學工作,每學期突出一個重點進行強化訓練,努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學期開展教育教學匯報展示活動。

      五、青藍雙方的.職責

      (一)青方(徒弟)職責

      1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。

      2、加強理論和業(yè)務學習:學習現(xiàn)代教育教學理論,每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記。

      3、認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。提倡多聽課,每學期聽師傅的課不少于10節(jié),每學期上匯報課1節(jié)。

      4、積極參加教科研活動:參加一項校級或區(qū)級及以上課題研究,積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校和上級職能部門組織的的優(yōu)質課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動,每學期撰寫教育教學論文1篇。

      5.主動請教指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,主動參與班級管理,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

      6、學期結束時作好一份工作學習的匯報總結。

      (二)藍方(師傅)職責

      1、教書育人,為人師表,在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。

      2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上,課后及時評析,指導青方上匯報課1節(jié)以上。

      3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導青方教師參與教科研活動。

      4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。

      5、向青方傳授班級管理的方法和藝術。

      六、青藍工程的考核

      1、“青藍工程”周期為五年,每學期結束前考核一次。

      2、徒弟提供一學期的學習筆記、聽課筆記、公開課(評優(yōu)課、匯報課)教案及評課材料(文字和圖片)、參加課題的材料、教學論文(至少1篇)、開展或參與德育工作的資料(文字和圖片)學期總結1份。師傅提供一學期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。

      3、學校考核小組根據師徒完成職責的數量、質量情況及學科管理、班級管理等進行綜合評定,評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟,給予表彰獎勵。

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