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    端午主題班會(huì)活動(dòng)方案

    時(shí)間:2022-11-09 09:57:11 方案 我要投稿

    端午主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選24篇)

      為了確保活動(dòng)有序有力開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)活動(dòng)方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的端午主題班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    端午主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選24篇)

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)民族文化的興趣。

      2、教師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷。

      3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

      4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

      2、兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》

      3、故事《屈原的故事》

      4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片

      5、粽子若干

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒積極參與端午節(jié)活動(dòng)。

      (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè)的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習(xí)俗。

      (2)你們剛才聽(tīng)了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

      (3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

      教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習(xí)俗。

      2、教師繼續(xù)出示課件,進(jìn)入社會(huì)大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      (1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

      (2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節(jié)呢?

      端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來(lái)時(shí),家里會(huì)吃粽子,誘人賽龍舟,還會(huì)插菖蒲、掛艾蒿。

      3、教師講述故事,調(diào)動(dòng)幼兒的情感。

      (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

      (2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對(duì)故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?

      4、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀看圖片,認(rèn)識(shí)粽子以及包粽子的步驟方法。

      (1)教師播放包粽子的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

      (2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

      (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)延伸

      (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動(dòng)手制作“包粽子”。

      (2)教師在本次端午節(jié)主題活動(dòng)結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級(jí)親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子在當(dāng)天一起來(lái)包粽子。

      教學(xué)反思

      本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

      2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      粽子,鴨蛋,香包,圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、端午節(jié)的由來(lái)

      端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,每年的農(nóng)歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗,以此來(lái)紀(jì)念他。

      二、端午的習(xí)俗

      1.小朋友,今天,我們的、教室的門(mén)上掛的是什么?為什么要掛呢?

      2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

      (1)掛艾葉:凈化環(huán)境,驅(qū)蟲(chóng)驅(qū)蚊。

      (2)賽龍舟:劃船救屈原。

      (3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚(yú)救屈原。

      (4)配香包:驅(qū)邪的意思。

      三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

      四、吃粽子

      1.觀察粽子的外形

      今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

      2.認(rèn)識(shí)粽葉

      粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

      3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

      4.小結(jié):粽子的品種這么豐富啊!

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)前,我擔(dān)心這樣的社會(huì)活動(dòng)幼兒大概不會(huì)有多大興趣,但活動(dòng)的過(guò)程和效果卻令我興奮:當(dāng)我介紹端午節(jié)的來(lái)歷時(shí),幼兒聽(tīng)得非常認(rèn)真,他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽(tīng)到屈原投江自盡的時(shí)候,他們的神情暗淡下來(lái),一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的別的來(lái)歷和習(xí)俗講給大家聽(tīng)。有的幼兒還說(shuō)出了門(mén)上插艾草、小孩戴“長(zhǎng)命縷”等習(xí)俗,看來(lái)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備得還是不少的。

      活動(dòng)中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對(duì)端午節(jié)有了更深的了解。

      在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛(ài)國(guó)主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好。

      最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開(kāi)心,使活動(dòng)達(dá)到高潮。

      通過(guò)本次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇3

      (一)活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

      2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片

      (三)活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話(huà)導(dǎo)入,引出端午的由來(lái)。

      師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái),好嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

      師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

      (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

      (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

      吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

      (3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由希部梢詭г谑滞笊希每礃O了!

      (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      3、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

      師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      4、吃粽子

      (1)觀察粽子的外形和顏色。

      師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      (2)認(rèn)識(shí)粽葉。

      師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

      (3)幼兒品嘗。

      師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

      (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

      (四)活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇4

      活動(dòng)說(shuō)明:

      端午節(jié)又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中十分盛行的一個(gè)節(jié)日。據(jù)說(shuō),屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,一直行至洞庭湖,始終不見(jiàn)屈原的尸體,為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,后來(lái)慢慢就有了端午“賽龍舟”的習(xí)俗;百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體,就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中,以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體,后來(lái)就成了端午“吃粽子”的習(xí)俗。

      而在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,為什么一個(gè)具有悠久歷史和豐富節(jié)目文化的十億人口的泱泱大國(guó),孩子們所熟知并熱衷的卻是“洋節(jié)日”“洋風(fēng)俗”?很多人對(duì)于節(jié)日的概念已經(jīng)淡化,尤其對(duì)身處激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的年輕家長(zhǎng)而言,對(duì)傳統(tǒng)節(jié)目的了解更是少之又少,面對(duì)這種情況,我們應(yīng)重視我們的節(jié)日,抓住一切教育契機(jī),來(lái)弘揚(yáng)我們的文化!

      因此,設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng):《端午賽龍舟》,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解端午的傳說(shuō)和慶祝意義,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能通過(guò)觀察,探索拼搭組裝龍舟木片。

      2、能運(yùn)用各種造型、圖案裝飾龍舟。

      3、初步感知端午節(jié)的民俗文化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集端午節(jié)的相關(guān)資料

      2、教具準(zhǔn)備:

      大教具,端午視頻,教師自制成品

      3、材料準(zhǔn)備:

      龍舟木片套件,紙黏土,活動(dòng)眼珠,酒精膠

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞端午視頻,了解端午節(jié)的風(fēng)俗

      二、引導(dǎo)幼兒欣賞龍舟,了解龍舟的由來(lái),引導(dǎo)幼兒自主探索組裝

      1、欣賞龍舟,了解賽龍舟的由來(lái)

      2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)拼裝龍舟

      三、討論裝飾龍舟的方法

      四、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)

      1、交代操作要領(lǐng)

      2、幼兒動(dòng)手操作

      五、幼兒展示作品,講訴經(jīng)驗(yàn)

      分析與反思:

      在活動(dòng)中幼兒能通過(guò)欣賞,討論,探索出龍舟的拼裝方式,這個(gè)過(guò)程是對(duì)幼兒能力的一個(gè)提升;在裝飾龍舟的過(guò)程中,讓幼兒了解裝飾龍舟方法的多樣性,分工合作,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣;在最后的講述評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,幼兒通過(guò)對(duì)同伴作品的欣賞和討論,一方面滿(mǎn)足了幼兒的自豪感,增強(qiáng)了他們的自信心,另一方面也有助于幼兒汲取同伴的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),豐富他們對(duì)已有技能的運(yùn)用能力。

      陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的“凡是兒童自己能做的,應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己做,凡是兒童自己想的,應(yīng)當(dāng)讓他們想”這一思想,在今天仍然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此,在活動(dòng)中,凡是幼兒能做的事情我都讓孩子自己做,如:讓幼兒自主探索進(jìn)行組裝,讓幼兒大膽裝飾,大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣,合作的樂(lè)趣,在積極投入,全身心參與活動(dòng)的過(guò)程中,其想象力,創(chuàng)造力,動(dòng)手能力都得到充分的發(fā)揮。

      開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)目的教育活動(dòng),能讓幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),節(jié)日的民間風(fēng)俗習(xí)慣及其象征意義,感受民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵,感受本民族自強(qiáng)不息,勇于拼搏的精神,不僅是弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化,保持民族本色,增強(qiáng)民族凝聚力的有效途徑,同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最佳形式。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇5

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      西溪濕地有悠久的歷史,文化底蘊(yùn)豐富,賽龍舟不僅是西溪濕地的一大勝景,更是一種具有西溪濕地特有的民俗文化色彩的娛樂(lè)活動(dòng),以其激烈性、比賽性贏得孩子們的喜愛(ài),且孩子們也有許多關(guān)于劃船的生活經(jīng)驗(yàn)。因此,在端午節(jié)來(lái)臨之際,我們借助孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)賽龍舟的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言回憶以往生活中的經(jīng)驗(yàn),并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,樂(lè)于用美術(shù)的語(yǔ)言大膽表現(xiàn)賽龍舟。

      2.能夠自主運(yùn)用線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等美術(shù)語(yǔ)言,通過(guò)對(duì)龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的刻畫(huà),表現(xiàn)出龍舟比賽時(shí)的激烈景象。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)龍舟的結(jié)構(gòu)以及龍舟競(jìng)賽活動(dòng)已有初步的認(rèn)識(shí)。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:賽龍舟的視頻,龍舟PPT,各種紙張和筆,水粉顏料。

      四、活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):在充分欣賞和感知圖片的基礎(chǔ)上,體會(huì)龍舟比賽的激烈。

      難點(diǎn):能大膽刻畫(huà)比賽中人物的表情、動(dòng)作,來(lái)完成自己的創(chuàng)作。

      五、活動(dòng)過(guò)程

      1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)賽龍舟比賽的場(chǎng)景。

      師:他們?cè)诟墒裁矗磕闶窃趺纯闯鲞@是龍舟比賽的?

      (1)出示PPT,了解龍舟的基本特征。

      (2)劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的?

      師:你是怎么看出來(lái)的?

      師:你的眼睛真尖,我們?cè)趧澊臅r(shí)候,大家整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快啊!你們看他們的船槳抬得一樣高,他們的身體動(dòng)作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。

      2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場(chǎng)景。

      (1)教師重點(diǎn)示范龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫(huà)法。

      龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)

      側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)——身體(只畫(huà)一側(cè)的手)——手部動(dòng)作畫(huà)出劃槳的姿勢(shì)。

      (2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

      觀察引導(dǎo):觀察幼兒利用夸張的線(xiàn)條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場(chǎng)景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

      (3)幼兒作畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

      3.作品分享。

      (1)同伴分享:幼兒為身邊的同伴介紹自己的作品。

      (2)集體分享:將幼兒的作品布置在墻上,讓他們互相參觀、交流、評(píng)評(píng)哪一幅作品讓你看到龍舟比賽時(shí)激烈的情景?你是從什么地方看出來(lái)的?

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇6

      教學(xué)目的:

      一、讓學(xué)生了解賽龍舟的來(lái)歷,簡(jiǎn)略了解偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原;也通過(guò)畫(huà)賽龍舟,讓學(xué)生懂得集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,是一種民族凝聚力的象征,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情,知道湖南的一些風(fēng)土人情。

      二、鞏固和練習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的繪畫(huà)基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的記憶力和想象力。

      三、通過(guò)畫(huà)賽龍舟這種熱烈場(chǎng)面,迸一步學(xué)習(xí)和鞏固構(gòu)圖布局能力,提高審美能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      讓學(xué)生畫(huà)出賽龍舟的熱烈場(chǎng)面。

      教學(xué)難點(diǎn):

      劃船的隊(duì)員和打鼓的隊(duì)員的動(dòng)態(tài)描繪。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教具:電視機(jī)、錄放機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、錄像帶、槳、劃槳的木偶人、活動(dòng)燈片、水彩筆、藍(lán)色的卡片紙、學(xué)生作業(yè)用紙。

      學(xué)具:水彩筆

      教學(xué)過(guò)程:

      一、聽(tīng)故事,了解賽龍舟的歷史由來(lái)。

      小朋友們特別喜歡聽(tīng)故事,下面請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的歷史故事。(打開(kāi)錄音機(jī))"歷史上有一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人叫屈原,(貼出詩(shī)人屈原的畫(huà)像)……大家上中學(xué)時(shí)將會(huì)學(xué)到詩(shī)人那千古吟唱的詩(shī)《離騷》。為了紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人……每年的五月初五在全國(guó)各地都要舉行非常隆重的龍舟賽。"

      今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十一課:命題畫(huà)賽龍舟(板書(shū)課題)。

      二、說(shuō)龍舟賽,啟發(fā)學(xué)生回憶、想象龍舟賽的熱鬧情景。

      在我們湖南省很多地方,每年的端午節(jié)前后幾天,都要舉行熱鬧非凡的龍舟賽(板書(shū))。小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?是一幅怎樣的情景?

      1、學(xué)生餳談,教師綜合性地板書(shū):

      "人山人海,競(jìng)爭(zhēng)激烈

      鼓聲、加油聲響徹云霄"

      2、1991年5月,在我們湖南汨羅江舉行了"國(guó)際龍舟賽"(出示有關(guān)的圖片資料),全世界許多國(guó)家的代表隊(duì)在那里歡聚一堂。別具一格的主席臺(tái)和觀望臺(tái)扎在江中。江的兩岸裝滿(mǎn)了彩燈,掛滿(mǎn)了彩旗,緊張激烈的比賽場(chǎng)面真是世人罕見(jiàn),振奮人心。

      3、打開(kāi)教材第32頁(yè),指導(dǎo)學(xué)生看教材上介紹的賽龍舟時(shí)熱鬧情景的照片,加深學(xué)生的印象,充實(shí)學(xué)生的想象。

      三、學(xué)畫(huà)法,嘗試畫(huà)出龍舟賽。

      1、教師講授畫(huà)法。

      無(wú)論哪次龍舟賽,都離不開(kāi)隊(duì)員、龍舟等。那么每條龍舟上都有些什么成員呢?(讓學(xué)生回億、發(fā)言,教師板書(shū):旗手、鼓手、隊(duì)員)既然是賽龍舟,那么龍舟的模樣便可以畫(huà)得形象些、夸張些(教師板畫(huà)幾種不同形式的龍舟模樣,啟發(fā)學(xué)生大膽想象、放手作畫(huà)。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的自信,減少了學(xué)生作業(yè)的難度)。

      要在畫(huà)面上表現(xiàn)出比賽的激烈,就要在畫(huà)面的構(gòu)圖,尤其是龍舟的位置安排上動(dòng)點(diǎn)腦筋(教師用自制的活動(dòng)燈片演示說(shuō)明怎樣的距離才能使競(jìng)賽場(chǎng)面激烈些,使學(xué)生懂得如何來(lái)處理畫(huà)面才能取得好的畫(huà)面效果)。為了增強(qiáng)畫(huà)面的熱烈氣氛,還可以畫(huà)觀眾。通過(guò)觀眾的動(dòng)作、表情來(lái)襯托比賽激烈。

      2、學(xué)生嘗試創(chuàng)作練習(xí)。

      播放音樂(lè)。

      教師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,抓住典型鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、大膽創(chuàng)作。

      四、評(píng)作業(yè),畫(huà)的特點(diǎn)。

      學(xué)生基本完成作業(yè)后,把一張張色彩鮮艷、激動(dòng)人心的畫(huà)面貼到教師課前畫(huà)好的作業(yè)背景圖上,再讓大家評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)。然后教師概括,肯定大家大膽創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要關(guān)心生活、熱愛(ài)生活。要把詩(shī)人屈原那種愛(ài)國(guó)落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)之中去,刻苦努力學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇7

      一、活動(dòng)主題:

      粽享歡樂(lè)、共度端午,互贈(zèng)祝福

      二、活動(dòng)目的

      通過(guò)親自動(dòng)手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年5月xx日

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      幼兒園內(nèi)

      五、活動(dòng)規(guī)則

      團(tuán)體賽評(píng)比規(guī)則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后,由裁判統(tǒng)一評(píng)比,評(píng)出前3名。(獎(jiǎng)品由園長(zhǎng)自行決定)

      要求:質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場(chǎng)地保持干凈

      個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則:

      (1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽;

      (2)每人再包5個(gè)粽子,以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線(xiàn)評(píng)比出前10名。

      六、活動(dòng)流程

      (一)前期準(zhǔn)備

      宣傳:家長(zhǎng)和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

      購(gòu)買(mǎi)材料:準(zhǔn)備好包粽子所需材料

      器具準(zhǔn)備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線(xiàn)、剪刀等。

      (二)包粽子

      (三)粽子分發(fā)

      活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后,各隊(duì)伍所包的粽子由組長(zhǎng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

      七、注意事項(xiàng)

      1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場(chǎng)凌亂。

      2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生,不應(yīng)弄混弄亂。

      3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn),應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

      3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、包粽子、做香囊所需的材料。

      2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

      3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

      活動(dòng)過(guò)程

      到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

      1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

      2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

      進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

      3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

      (1)我給奶奶學(xué)包粽子。

      請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      (2)做龍舟、劃龍舟。

      和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

      (3)做香囊活動(dòng)。

      請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

      (4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

      (5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇9

      教材分析

      端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有著豐富的民俗文化。《綱要》中指出:“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。《端午節(jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感知端午節(jié)的民俗文化,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦,體驗(yàn)兒歌的韻律美。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、學(xué)習(xí)兒歌,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

      3、嘗試仿編兒歌,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件

      教學(xué)過(guò)程

      1、談話(huà)交流,回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

      提問(wèn):端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

      小結(jié):每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō),這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

      2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

      (1)組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?

      (2)根據(jù)幼兒的回答,播放相應(yīng)的課件,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

      3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

      (1)教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽(tīng)出哪些音比較像?

      小結(jié):小朋友聽(tīng)的很仔細(xì),聽(tīng)到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      (2)引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

      提問(wèn):為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像?

      小結(jié):原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng),讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似,這便是運(yùn)用了押韻的方法。

      (3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受作品的節(jié)奏感。

      提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話(huà)有幾個(gè)字?第2段、

      第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)?

      小結(jié):這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節(jié)奏感,給人美的享受。

      4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。

      5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

      端午節(jié)還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂(lè)意與同伴交流。

      2、初步了解粽子的制作過(guò)程。

      3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線(xiàn)等)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類(lèi)的多樣。

      指導(dǎo)語(yǔ):你帶來(lái)的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

      2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

      (1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

      指導(dǎo)語(yǔ):你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

      (2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子、煮粽子的過(guò)程。

      3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

      教學(xué)反思

      通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng),幼兒才得到了收獲。同時(shí),也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒實(shí)踐操作。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事,體驗(yàn)故事角色,大膽表達(dá)自己的想法。

      2、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事。

      3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察粽子,積發(fā)幼兒的想象力。

      4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個(gè),上面寫(xiě)有幼兒的名字);空白故事書(shū);背景版一塊;

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引發(fā)興趣

      師:(出示一個(gè)粽子)瞧,這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺剑浚ǘ宋绻?jié))你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?

      師小結(jié):原來(lái),粽子里可以包許多好吃的東西,包的東西不一樣,吃出來(lái)的味道也不一樣。

      二、傾聽(tīng)故事

      1、故事前大半段

      師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的有趣故事,你們想聽(tīng)嗎?

      幼兒完整欣賞PPT配音故事。

      提問(wèn),體驗(yàn)角色:

      (1)故事里有誰(shuí)?

      (2)(出示老奶奶)老奶奶有一個(gè)什么大本領(lǐng)?(會(huì)講許多故事)

      (3)老奶奶不能講故事了,她想了個(gè)什么辦法?

      (4)誰(shuí)先來(lái)吃了老奶奶包的故事粽子?

      小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小松鼠著急嗎?

      (幼兒角色體驗(yàn),引發(fā)編故事的愿望)

      (5)后來(lái),又來(lái)了誰(shuí)?

      小狐貍吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小狐貍著急嗎?

      (角色體驗(yàn))

      2、完整欣賞故事

      師:小動(dòng)物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動(dòng)物想個(gè)好辦法嗎?

      (幼兒自由想象述說(shuō))

      師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),小動(dòng)物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?

      (幼兒完整欣賞故事)

      三、創(chuàng)編故事

      師:你們想不想像故事里的小姑娘一樣,吃了粽子會(huì)講許多的故事?

      1、幼兒分組或個(gè)別看圖創(chuàng)編故事。

      2、幼兒分享故事。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

      2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

      3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引出話(huà)題。

      T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述。

      1、認(rèn)識(shí)粽葉。

      T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):

      原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

      教學(xué)反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

      2、幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、視頻(端午節(jié)兒歌)

      2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

      3、實(shí)物:粽子、香囊

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入播放視頻

      1、問(wèn)題導(dǎo)入

      師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

      幼:端午節(jié)

      師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?

      幼:賽龍舟

      師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

      2、教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。

      3、教師再次提問(wèn):好了,小朋友們,聽(tīng)完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀?

      幼:屈原

      二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí))

      1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。

      2、幼:選字活動(dòng)

      三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí))

      師:教讀《端午節(jié)兒歌》

      五月五,端午到

      賽龍舟,真熱鬧

      吃粽子,帶香包

      蚊蟲(chóng)不來(lái)身邊鬧

      幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

      教學(xué)反思:

      端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開(kāi)展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇14

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期,通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌,知道什么是端午節(jié)。

      2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,從聽(tīng)故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

      3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子,共享節(jié)日的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、粽子

      2、艾蒿等實(shí)物

      3、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節(jié)是一個(gè)喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

      五月五,是端陽(yáng),插艾葉,掛香囊。

      五彩線(xiàn),手腕綁,吃粽子,沾白糖。

      咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

      2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié):通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題,教師配合圖片和動(dòng)畫(huà)給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗。

      (1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門(mén)口代表招百福,可使主人身體健康。

      (2)賽龍舟:賽龍舟是中國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一,也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動(dòng)之一,在中國(guó)南方地區(qū)普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

      (3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。根據(jù)史書(shū)記載,吃粽子源于春秋戰(zhàn)國(guó),人們?yōu)榧o(jì)念楚國(guó)大夫屈原而逐漸流傳下來(lái)。一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

      (4)佩香包:節(jié)日習(xí)俗,端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。

      (5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱(chēng)五色絲。早在東漢應(yīng)劭著《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說(shuō)把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書(shū)》、《后漢書(shū)》中,端午日這天用朱索、五色印做門(mén)戶(hù)裝飾,認(rèn)為可以抵防惡氣。

      3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂(lè)。

      (1)教師出示端午節(jié)粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

      (2)教師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。

      (3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂(lè)。

      四、活動(dòng)總結(jié)

      端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,以圍繞才華橫溢、遺世獨(dú)立的楚國(guó)大夫屈原而展開(kāi),傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

      端午節(jié)有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習(xí)俗。讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇15

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌,感受一些端午節(jié)的作品,語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

      3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,感受家里過(guò)端午節(jié)的氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)習(xí)俗的興趣以及愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、端午節(jié)PPT課件

      2、端午節(jié)相關(guān)視頻鏈接

      3、操作材料

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師情景導(dǎo)入,用粽子引出端午節(jié),激發(fā)幼兒探索端午節(jié)的樂(lè)趣。

      (1)看!老師給你們帶來(lái)了什么?(粽子)老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開(kāi)PPT出示粽子。

      (2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的?(端午節(jié))還記得老師給小朋友講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事?

      (3)教師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事,為了紀(jì)念屈原,我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節(jié)!

      2、教師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻,講解端午節(jié)劃龍舟的意義,激發(fā)幼兒興趣。

      (1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])

      (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

      (3)每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō),這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的龍舟比賽。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午習(xí)俗》,感受端午節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)氣氛。

      (1)教師有感情地朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽(tīng)。

      端午習(xí)俗

      五月五,慶端陽(yáng),劃龍舟,掛香囊。

      雄黃畫(huà)個(gè)花臉妝,好吃粽子香又香。

      (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習(xí)俗)對(duì),端午習(xí)俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習(xí)俗呢?(老師請(qǐng)幼兒隨機(jī)點(diǎn)擊問(wèn)號(hào),幼兒點(diǎn)擊后出現(xiàn)不同的'習(xí)俗照片)。

      4、教師再次朗誦端午習(xí)俗兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌,加深印象。

      四、活動(dòng)延伸

      1、一起畫(huà)雄黃妝

      今天老師想請(qǐng)你們能不能幫助一個(gè)小朋友,他要去參加端午晚會(huì),他不會(huì)畫(huà)雄黃妝,也不會(huì)畫(huà)香囊想請(qǐng)你們幫助她,你們?cè)敢鈫幔坑變喝耸忠环莶牧希卯?huà)筆給香囊和臉譜上色化妝。

      2、劃龍舟游戲

      小朋友想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加端午晚會(huì),可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們?cè)撛趺慈ツ兀课衣?tīng)到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯(cuò)主意,現(xiàn)在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作,我們小朋友學(xué)的真棒現(xiàn)在我們坐上龍舟出發(fā)吧!

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇16

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái),理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

      2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言,說(shuō)出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來(lái),表達(dá)自己的見(jiàn)解。

      3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè),感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)

      2、賽龍舟的錄像

      3、幾個(gè)不同大小的香包;幾個(gè)粽子

      4、端午節(jié)《屈原的故事》

      5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

      三、教學(xué)過(guò)程

      1、教師為幼兒講述故事,介紹端午節(jié)的來(lái)歷。

      (1)教師出示端午節(jié)課件PPT,展示圖片,播放視頻《屈原的故事》。

      (2)教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。

      2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件,進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。

      (1)教師出示香包(粽子),引導(dǎo)幼兒觀看,教師介紹什么是香包,幼兒欣賞和了解民俗文化。

      (2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻,幼兒安靜觀看錄像,感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),賽龍舟的游戲。

      (1)將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

      (2)聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開(kāi)。

      (3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開(kāi)展端午節(jié)賽龍舟的游戲,也可以幾個(gè)小組之間互相PK比賽。

      4、教學(xué)延伸

      教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!

      教師出示端午節(jié)粽子,分發(fā)給大家品嘗粽子,體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇17

      目標(biāo)

      1、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習(xí)俗。(知識(shí))

      2、學(xué)習(xí)用包紙粽的方式來(lái)慶祝端午節(jié)。(技能)

      3、在活動(dòng)中運(yùn)用自己的方法創(chuàng)造性的包紙粽。(創(chuàng)造性)

      重點(diǎn)

      了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗

      難點(diǎn)

      想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來(lái)

      準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:彩色紙條、線(xiàn)若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙粽的彩條,端午習(xí)俗視頻、制作粽子步驟圖。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前學(xué)會(huì)唐詩(shī)《端午》,幼兒活動(dòng)前和家長(zhǎng)一起了解端午的來(lái)歷,習(xí)俗。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、提問(wèn)引入活動(dòng)

      1、小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒:端午節(jié))為什么要過(guò)端午節(jié)啊?(為了紀(jì)念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩(shī)歌為證,家一起念兒歌)。

      2、端午節(jié)人們會(huì)做什么事情呢?(請(qǐng)幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

      3、全國(guó)各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的,我們來(lái)看一下人們還有哪些方法來(lái)慶祝端午節(jié)。

      (幼兒和家長(zhǎng)一起觀看視頻,了解端午節(jié)的一些基本習(xí)俗。)

      二、我們慶祝端午——包紙粽。

      1、我們這兒最常見(jiàn)的習(xí)俗就是吃粽子,你吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)什么味道的粽子呢?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))

      2、出示包的一串紙粽。

      這是什么?請(qǐng)幼兒觀察粽子是什么形狀的?你會(huì)包粽子嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著彩色紙條和碎報(bào)紙講解,教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,然后家長(zhǎng)和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習(xí)一遍)。

      我們桌子上有米,有彩紙,有線(xiàn),有雙面膠,我們一起來(lái)做五彩粽吧!

      請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起包紙粽,我們來(lái)比賽一下,看哪一組的家長(zhǎng)和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

      3、家長(zhǎng)和孩子一起制作紙粽(背景音樂(lè):古箏、琵琶等古典音樂(lè))。

      教師解說(shuō)詞:端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了今天的這個(gè)活動(dòng),希望通過(guò)家長(zhǎng)和孩子們親自了解和參與端午節(jié)的民俗活動(dòng):包紙粽,呆會(huì)還有劃龍舟活動(dòng),感受和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),同時(shí)把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇18

      設(shè)計(jì)意圖:

      農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)我們即將開(kāi)展“粽子飄香”的活動(dòng),讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。

      3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長(zhǎng)條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引出話(huà)題。

      師:小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧!

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長(zhǎng)條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

      二、故事欣賞。

      師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。

      1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

      2、提問(wèn)。

      ①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)?

      ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線(xiàn)等等)

      三、教師示范講解:

      師:為了表示我們對(duì)屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

      ——教師示范講解:

      1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

      2、順著三角形的一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續(xù)的多個(gè)三角形;

      3、打開(kāi)三角形;

      4、在紙條的起端,順著折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;

      5、順著紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

      6、用油性筆進(jìn)行線(xiàn)描裝飾;

      7、用彩帶捆綁裝飾。

      四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇19

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解端午的名稱(chēng),來(lái)歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。

      3、萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。

      難點(diǎn):萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過(guò)程;

      一、開(kāi)始部分

      用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽(tīng),"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線(xiàn),手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋!"小朋友們,你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

      幼兒:端午節(jié)

      二、基本部分

      (一)介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。

      1、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

      幼兒:五月初五。

      教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

      幼兒:不知道。

      2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

      3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。

      4、教師小結(jié):過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

      (二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

      1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

      2、教室出示各種種類(lèi)粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類(lèi)。

      (三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

      1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!

      2、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂(lè)趣。

      三、結(jié)束部分

      1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

      2、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

      教師:老師在繪畫(huà)區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆,小朋友們?nèi)ギ?huà)出一副自己心里的端午節(jié)吧!

      活動(dòng)延伸;

      1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫(huà)龍舟。

      2、語(yǔ)言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

      3、手工活動(dòng):做五彩繩。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇20

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè)。

      2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),濕巾紙若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

      ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?

      ——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)

      ——這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?

      ——哇,原來(lái)是是香香的粽子

      2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?

      ——幼兒吃粽子

      A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來(lái)剝,剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

      B、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn):你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

      C、吃完后提問(wèn)與小結(jié):

      ——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。(繩子)然后剝開(kāi)什么?(粽葉)

      ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

      ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

      3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜?huì)吃粽子呢?

      ——端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?

      ——原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子。

      ——端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫(xiě)王字掛香袋

      4、拓展游戲

      ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇21

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。

      2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

      3、幼兒能互相幫助,體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。

      本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習(xí)包粽子。

      本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、有濕度的碎泥

      2、粽葉若干、橡皮筋

      3、范例、課件

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師情境導(dǎo)入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

      (1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?

      (2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

      我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤(pán)粽等。

      2、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

      (1)教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。

      (2)教師拿出示范作品,小朋友請(qǐng)你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

      (3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。

      (4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

      (5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?

      3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。

      (1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。

      (2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

      a取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。

      b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

      c之后順勢(shì)將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

      d用線(xiàn)繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。

      4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,互相幫助,對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

      四、活動(dòng)總結(jié)

      活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇22

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

      2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道獲取信息的能力。

      3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)開(kāi)始

      主持人:又到一年粽飄香,你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,我們?cè)谶@里共度佳節(jié)。

      二、了解民族文化

      1、端午話(huà)習(xí)俗。

      ①、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

      ②、那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

      ③、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。

      ④、在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

      2、外來(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的習(xí)俗。

      三、游戲活動(dòng)

      撮五彩線(xiàn)

      ①、準(zhǔn)備好各自的五彩線(xiàn)。

      ②、同桌兩人合作,把各自準(zhǔn)備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái),待班主任喊“開(kāi)始”,自己動(dòng)手開(kāi)始撮,同桌合作把各自的成果戴到手上,舉手示意成功。限時(shí)2分鐘。

      四、與詩(shī)共舞

      1、各小隊(duì)表演詩(shī)朗誦。

      2、詩(shī)歌內(nèi)容

      ①祭屈原

      ②端午節(jié)詩(shī)詞七律.端午老舍

      ③節(jié)令門(mén).端陽(yáng)(清)李靜山

      ④端午日賜衣(唐)杜甫

      五、觀看賽龍船慶端午的錄像。

      1、觀看錄像

      2、談?wù)勛约旱南敕?/p>

      六、輔導(dǎo)員講話(huà):xxx

      七、宣布活動(dòng)結(jié)束。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇23

      一、活動(dòng)目的:

      1.端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

      2.通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原,紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情操,激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

      3.端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情,體驗(yàn)親情的魅力。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      xx

      三、活動(dòng)安排:

      1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。

      (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

      (2)以小組為單位,搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。

      (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      (4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗。

      2.“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)

      (1)在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。

      (2)和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

      3.體驗(yàn)端午情懷

      (1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

      (2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

      (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句,或介紹屈原的故事。

      四、活動(dòng)要求

      1.班主任認(rèn)真組織,查找相關(guān)資料,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。

      2.各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。做好資料收集。

      端午主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇24

      為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作扎實(shí)開(kāi)展,切實(shí)做好“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng),決定在全校開(kāi)展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

      一、指導(dǎo)思想

      以回顧端午淵源為契機(jī),以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)的始終,引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中接受愛(ài)國(guó)主義教育,增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感,提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛(ài)端午、過(guò)好端午,在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

      二、活動(dòng)對(duì)象

      全校學(xué)生

      三、作品要求:

      1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。

      2.內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。小學(xué)低年級(jí)以繪畫(huà)展現(xiàn)為主;小學(xué)高年級(jí)以文字采集為主;

      3.手抄報(bào)和電子報(bào)(打印成紙質(zhì))均可。

      四、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

      1.報(bào)送數(shù)量:每個(gè)班級(jí)報(bào)送優(yōu)秀作品5-10幅。

      2.報(bào)送要求:每件作品尺寸為4開(kāi),單面創(chuàng)作,作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過(guò)1名)、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1名)。

      3.收件截止時(shí)間:xx

      五、評(píng)選表彰。

      分低年級(jí)組和高年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

      六、活動(dòng)要求

      各班級(jí)要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動(dòng)方案,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報(bào),評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報(bào)。

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