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    幼兒園活動(dòng)策劃方案

    時(shí)間:2022-07-11 13:09:43 方案 我要投稿

    幼兒園活動(dòng)策劃方案范文

      為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)策劃方案范文,歡迎大家分享。

    幼兒園活動(dòng)策劃方案范文

    幼兒園活動(dòng)策劃方案范文1

      大班半日活動(dòng)《我的小手真能干》設(shè)計(jì)

      一、入園接待。

      熱情接待幼兒,師生間問好,提醒個(gè)別幼兒疊放好衣服。

      二、晨間活動(dòng)。

      晨間談話,教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會(huì)干什么?聯(lián)系生活實(shí)際

      三、早操

      1.提醒幼兒堅(jiān)持鍛煉。

      2.教師帶操精神飽滿,感染幼兒。

      四、活動(dòng)。

      教育活動(dòng)一:英語:Activity3 I can draw

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解兒歌大意,在游戲中感受畫畫的樂趣。

      2.在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合TPR進(jìn)行表演

      活動(dòng)重、難點(diǎn):

      在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,并結(jié)合TPR進(jìn)行表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

      熟悉句型“I can??”.

      2.材料準(zhǔn)備

      視屏、幼兒用書、點(diǎn)讀筆、圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、 Warming---up(熱身活動(dòng))

      1、教師和幼兒到招呼。

      2、唱一首Fiying的歌曲。

      3、教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節(jié)奏。

      二、 Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

      1、教師在黑板上畫一個(gè)大大的房子,畫好后念出兒歌中的:“I can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什么意思,并動(dòng)作跟讀“big house”.

      2、教師請(qǐng)配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“You can draw,drawa little mouse.”并動(dòng)作跟讀“l(fā)itte mouse.

      3、分別貼出相關(guān)圖片和請(qǐng)幼兒畫出相關(guān)圖畫,引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思,并帶動(dòng)做跟讀。

      4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動(dòng)作一起做動(dòng)作表演。

      三、 Practie(活動(dòng)操練)

      1、教師指著黑板上的圖畫,知道那一幅圖,幼兒說出相應(yīng)的歌詞,如“mouse”,全體幼兒念出:“you can draw, draw a little mouse.”

      2、教師用點(diǎn)讀筆播放兒歌伴奏,幼兒一起表演。教師用TPR帶領(lǐng)男女分組表演。

      3、請(qǐng)幼兒和教師一起表演。

      四、 Prouduction(創(chuàng)造鞏固)

      1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以前學(xué)過的單詞做替換,并出示相關(guān)圖片,引導(dǎo)幼兒說。

      2、師幼道別。

      五、課間操

      教育活動(dòng)二:繪畫《熊貓》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

      2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

      3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

      教學(xué)過程:

      一、猜謎引入課題:

      1、猜謎引入:像熊比熊小,像貓比貓大,愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

      2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

      二、授課:

      1、出示范畫,提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征:小朋友們仔細(xì)瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?

      2、請(qǐng)幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

      3、結(jié)合教材進(jìn)行德育:熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動(dòng)物,小朋友一定要保護(hù)它,愛護(hù)它。

      4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓,請(qǐng)你先畫我的頭,它是一個(gè)大圓圈,耳朵是個(gè)半圓形,長在頭頂?shù)膬蓚?cè),眼睛是個(gè)橢圓形,在我可愛的小臉上,鼻子是個(gè)小圓圈,它在這個(gè)位置上,請(qǐng)別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個(gè)美麗的小弧線,還有我的胖身體,要和腦袋連接好,誰來幫我看一看,看看我還缺什么?請(qǐng)你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

      (1)熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相,小朋友們?cè)敢鈫?請(qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備,提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。

      (2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

      (3)提醒幼兒注重畫面布局。

      5、涂色:教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

      6、講評(píng):對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

      7、活動(dòng)結(jié)束:熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲

      戶外活動(dòng):扔沙包

      分組練習(xí),教師示范,幼兒練習(xí)。

    幼兒園活動(dòng)策劃方案范文2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能大膽畫出爸爸的正面像,表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

      2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。

      3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng),并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。

      活動(dòng)過程:

      一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,引出主題。

      教師出示成年男性的照片,幼兒自由觀察圖片后,提問:這個(gè)爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

      (教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察,出爸爸的基本形態(tài),感受其精神狀態(tài)。 )

      二、畫個(gè)好大的爸爸

      a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸,教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。

      小結(jié):每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn),有方形的,有圓形的,有橢圓形的等等。另外,爸爸五官也是很特別的。

      b、畫好了爸爸的頭,我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

      提問:你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師:我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

      三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫,提醒幼兒要畫的大,將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來,涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛的顏色。

      b、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

      四、展示作品,夸夸神氣的爸爸。

      1、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫作品,爸爸是怎么樣的。

      2、讓幼兒拿著自己的作品,講給其他小朋友聽,說說爸爸平時(shí)是怎么愛孩子的。

    幼兒園活動(dòng)策劃方案范文3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,了解的起源和目的。

      2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛,激發(fā)孩子熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像,多媒體課件。

      2、請(qǐng)家長利用假日帶孩子出去走走,感受大自然的美好。

      三、活動(dòng)過程

      1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件,了解:世界地球日的由來。世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日,是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。該活動(dòng)最初在20--年的'美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起,隨后影響越來越多幼兒園。20--年第63屆聯(lián)合國大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí),促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀(jì)90年代起,每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

      2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

      3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀觀看環(huán)境惡化的圖片,了解環(huán)境污染,及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng),導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。

      4、引導(dǎo)幼兒說說,你想怎樣來保護(hù)環(huán)境?5、帶孩子來到校園,看看校園的小樹及園內(nèi)環(huán)境,從我做起,美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌:愛護(hù)地球《拍手歌》你拍一,我拍一。美化家園不遲疑;你拍二,我拍二。撿紙和撿塑料袋;你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四,我拍四。教育別人在其次;你拍五,我拍五。做好榜樣別怕苦;你拍六,我拍六。大家勁往一塊湊;你拍七,我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);你拍八,我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;你拍九,我拍九。造福社會(huì)才持久;你拍十,我拍十。回收廢紙和電池。

    幼兒園活動(dòng)策劃方案范文4

      一年一度的六一節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日,主要是以兒童為演員,家長為觀眾,幼兒演、家長看的形式,時(shí)間有限,每個(gè)班2—3個(gè)參與機(jī)會(huì),而準(zhǔn)備的時(shí)間長達(dá)一個(gè)月,孩子很辛苦。讓孩子成為活動(dòng)主體,讓活動(dòng)成為孩子們成長和發(fā)展的過程,讓家長感受兒童本真的過程。

      活動(dòng)主題:

      快樂成長放飛夢(mèng)想

      活動(dòng)時(shí)間:

      6月1日

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、策劃活動(dòng)安排(活動(dòng)內(nèi)容所需物資場(chǎng)地布置)

      2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

      3、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:(活動(dòng)排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩朗誦班級(jí)合唱)

      4、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝,道具,

      活動(dòng)地點(diǎn):

      夢(mèng)想幼兒園操場(chǎng)

      活動(dòng)對(duì)象:

      全園教師,全體幼兒和家長(小區(qū)家長及幼兒)

      節(jié)目名單:

      1、(全體舞蹈)我是勇敢小兵兵

      2、(大班合唱)小毛驢

      3、(大班二人)詩朗誦《望廬山瀑布》

      4、(小班合唱)打電話

      5、(女生舞蹈)金孔雀

      6、(中班合唱)粉刷匠

      7、(全體舞蹈)彩虹的約定

      8、(全體大合唱)歌聲與微笑

    幼兒園活動(dòng)策劃方案范文5

      活動(dòng)要求:

      1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

      2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

      2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

      活動(dòng)過程:

      1.結(jié)合的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

      2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

      3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

      4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

      5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

      活動(dòng)反饋:

      1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

      2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

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