《網(wǎng)海揚帆》：主題隊會設計方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的《網(wǎng)海揚帆》：主題隊會設計方案，歡迎閱讀與收藏。
活動目的
1、培養(yǎng)網(wǎng)絡環(huán)境中自主學習、合作探究、綜合實踐的興趣和能力。
2、拓展少先隊員活動的空間，培養(yǎng)健康向上的網(wǎng)絡品德。
3、以多人、多小組、多板塊進行不同內(nèi)容的銜接組合，制作成隊會活動網(wǎng)頁，展示隊員在網(wǎng)絡環(huán)境中綜合實踐的能力。
活動準備
1、分成板塊，讓學生去搜集、整理相關資料。
2、制作隊會專題網(wǎng)站，為隊會提供網(wǎng)絡環(huán)境。
3、培訓主持人“網(wǎng)絡高手”
4、準備道具、服裝、音樂等。
一、隊的儀式
中隊長：各小隊整隊、報告人數(shù)
中隊長：報告中隊輔導員，五四中隊應到58人，實到58人，報告完備。我們的主題隊會已經(jīng)準備好了，請允許我們開展活動吧。
輔導員：接受你的報告，預祝你們的活動成功！
司儀：出旗敬禮禮畢
司儀：唱隊歌
中隊長：各位領導、各位嘉賓、各位同學，大家好！歡迎你們的光臨。金秋送爽，成都市鹽道街小學五四中隊《網(wǎng)海揚帆》主題隊會，現(xiàn)在開始起航！
隊員齊：起航羅！
二、全體隊員表演唱《天地》作詞：劉艷
（歡快地）從地到天，從天到地，網(wǎng)絡世界多么神奇，多么神
奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉……
從天到地，從地到天，網(wǎng)絡世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好學習開發(fā)智力，……
中隊長：網(wǎng)絡是如此的神奇。十年前，網(wǎng)絡對我們來說還是一個十分陌生的名詞，然而今天，網(wǎng)絡卻成為了許多人生活中不可缺少的組成部分。網(wǎng)絡為何能如此迅速地發(fā)展起來？它究竟有何魅力吸引著男女老少？我們5、4班為此開展了《網(wǎng)海揚帆》的綜合實踐課題的研究，今天我們將用隊會的形式展示我們的收獲。
今天將從四個選題入手，談談我們自己的真實體會和感受。
一隊齊：網(wǎng)絡魅力無極限
二隊齊：網(wǎng)絡殺手—魔力寶貝
三隊齊：網(wǎng)絡道德人人行
四隊齊：網(wǎng)絡未來屬于我們
全體隊員：歡呼，鼓掌，吹號
第一幕網(wǎng)絡魅力無極限
（四個主持人上場）
主持人熊漢津、陳蕾依、余笑天、文藝：
我們的面孔大家已經(jīng)非常熟悉了。可還有許多新朋友等著認識我們呢。我叫陳蕾依；我叫熊汗津，我叫文藝，我叫余笑天。
熊汗津：我聰明、勇敢、像足球小子；
余笑天：神通廣大，像變形金剛；
文藝：頑皮淘氣，像蠟筆小新……
陳蕾依：溫柔美麗像白雪公主……
主持人齊：我們最大的優(yōu)點是，善于把握機會，推銷自己。
陳蕾依：心情放歌——走進我們的專題學習網(wǎng)站。
文藝：得意時刻——走進我們網(wǎng)絡作文個人專集。
熊汗津：迷你畫頁———走進我們的電子作文報。
余笑天：網(wǎng)上沖浪——欣賞我們的閱讀探究報。
熊汗津：不必多說，精彩需要自己品味！
主持人齊：請聽詩朗誦《我要上網(wǎng)》
作者：余笑天之父余輝
熊漢津：汽車行駛在公路上，
陳蕾依：火車行駛在鐵路上，
熊漢津：信息有沒有行駛的道路？
熊漢津：有請嘉賓信息技術室主任何進老師！大家掌聲歡迎！
嘉賓何進：信息高速路
余笑天：何主任講得多好呀！信息高速路就是互聯(lián)網(wǎng)。想到互聯(lián)網(wǎng)去
漫游嗎？（齊：想！）好！把穩(wěn)舵、揚起帆，繼續(xù)前進！
文藝：（羅爽之古箏伴奏《專題網(wǎng)站——鏡泊湖奇觀》）同學們，現(xiàn)在，我們的航船已經(jīng)駛進了鹽道街小學教育網(wǎng)，停泊在《“鏡泊湖奇觀”專題學習網(wǎng)站》。
余笑天：大家還記得嗎？我們是在《基于網(wǎng)絡資源環(huán)境下小學生自主學習》和《少先隊綜合實踐》課改、隊改整合研究中，懷著極大的興趣走進網(wǎng)海。
文藝：
就在今年春暖花開的日子里，我們?nèi)嗤瑢W在老師的帶領下，利用網(wǎng)絡資源環(huán)境搜集、整理了有關鏡泊湖奇觀的文字資料和精美的圖片，學校信息技術室給我們制作了專題學習網(wǎng)站——鏡泊湖奇觀。
余笑天：當我們第一次走進wer互聯(lián)網(wǎng)多媒體教室上語文課的時候，當我們第一次在專題學習網(wǎng)站中看到我們自己推薦的資料圖片的時候，我們真是心情激蕩。我們在網(wǎng)海中揚帆，迎來的是鏡泊湖最著名的景點——吊水樓瀑布！
陳逸豪朗誦：“吊水樓瀑布”。（彭麗樹、張亞南伴舞吳佳雨連接網(wǎng)站）
陳蕾依：神奇的鏡泊湖，迷人的湖光山色。（提高聲音）同學們，還想到哪兒去旅游？（齊：威尼斯）好！船長，開船羅！有請水手——《威尼斯小艇》
閻崢：威尼斯是世界上著名的水上城市——
蔡銳意：威尼斯的小艇
孫澤亞：威尼斯的小艇船夫
應博豪：威尼斯的小艇與人的關系
熊汗津：有了網(wǎng)絡，地球變成了一個小村莊。五湖四海任我們馳騁。其實，網(wǎng)絡就是一座取之不盡，用之不竭的寶庫，不知各位佳賓是否有同感？
王鵬飛：當然有。在成都，我們從來就沒有看見過什么日出、夕照，學習《海上日出》《夕照》時這兩篇課文時，我根本不能身臨其境，網(wǎng)絡可幫了我的大忙。鏈接《海上日出》《夕照》
陳蕾依：看來，大家對互聯(lián)網(wǎng)還蠻感興趣嘛！就沒有利用電腦網(wǎng)絡做
點其他事？
高杜飛、彭麗樹、張歌華、羅欣怡等（快板）
我們用網(wǎng)絡自主閱讀來探究！
我們用網(wǎng)絡制作電子作文報！
我們用網(wǎng)絡發(fā)表習作回帖子！
我們用網(wǎng)絡交流體會發(fā)依妹兒！
嘿嘿！交流體會發(fā)依妹兒！
我們用網(wǎng)絡制作專題學習網(wǎng)站！
我們用網(wǎng)絡開展主題班隊會！
我們用網(wǎng)絡增長才干增智慧！
我們用網(wǎng)絡綜合實踐搞隊改！
嘿嘿！綜合實踐搞隊改！
熊漢津：耳聽為虛，眼見為實。還是把航船駛向我們的快樂天地吧！
張平遠：連接《鹽小作文天地》
蔡晨曦：連接《閱讀探究報》
高薪蕊：鏈接《電子作文小報》
余笑天：連接《報刊發(fā)表文章》
謝寧瀚：連接《個人作文專集》
主持人：網(wǎng)絡魅力，激情四射！
余笑天：海風你輕輕地吹，
文藝：海浪你輕輕地搖，
余、文：年輕的水兵，你辛苦了。（隊員靜息——古箏輕起）
號聲（或笙）
隊員齊唱《網(wǎng)絡對我笑》（配《清晨》曲）作詞：秦艷君
清晨聽到公雞叫，喔喔，打開電腦迎接互聯(lián)網(wǎng)。
五彩繽紛網(wǎng)絡好，喔喔，今天又是閱讀探究妙。
精彩的網(wǎng)絡對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上。
圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網(wǎng)上。
網(wǎng)絡閱讀真正好，喔喔，今天制作閱讀探究報。
素材庫里搜集多，喔喔，高高興興跨上信息道。
精彩的網(wǎng)絡對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網(wǎng)上。
網(wǎng)上學習真是好，喔喔，能力增強智慧也增高。
奉勸大家要自律，喔喔，美好時光不要辜負了。
精彩的網(wǎng)絡對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細的說明在網(wǎng)上。
第二幕網(wǎng)絡殺手—魔力寶貝
（網(wǎng)絡殺手鬼鬼祟祟上場）
曾晚成：報告船長，海面上出現(xiàn)了網(wǎng)絡殺手！
文藝：聽說網(wǎng)絡殺手挺厲害的，簡直就是一網(wǎng)打盡。我們怎么辦？
方婧等：表演唱《最近比較煩》
余笑天：煩！煩！就是煩！但是，網(wǎng)絡為什么就能網(wǎng)住人心？下面，我們針對此進行的調(diào)查研究。
文藝：有害青少年身心健康的.網(wǎng)絡垃圾有哪些？（隊員搶著答）
李南江：連接《污染青少年心靈》
胡瑜：連接《語文課上玩游戲》
馬浩然：連接《黑客攻擊》
余笑天：網(wǎng)絡有這么多垃圾，陷阱、危害，我們該怎么辦呢？下面，我們進行師生對話，主題是：如何正確使用網(wǎng)絡？讓其利大于弊，功大于過呢？有請大隊輔導員劉艷老師，大家歡迎！（掌聲）（隊員搶著答）
輔導員：網(wǎng)絡為什么能網(wǎng)住人心，并一網(wǎng)打盡。
唐夕堯：網(wǎng)絡是一個光怪陸離的世界，什么稀奇古怪的東西都有。
輔導員：嗯，人都是有好奇心的。不過，好奇心也常常會誤導我們。
朱峻賢：我覺得網(wǎng)絡是一個超市，你可以自由地選取其中的物品。
張婧：我倒認為網(wǎng)絡更像個自由世界，你平時不敢說的話、不敢做的事，到了網(wǎng)上想怎么說怎么干都行。
輔導員：是嗎？我好像聽說有人說了不該說的話、做了不該做的事而吃了官司。
彭麗樹：我覺得網(wǎng)絡隊我們學生來說最大的吸引力是平等，在這里沒有官民之分，沒有師生之別。
輔導員：好像也有大蝦、菜鳥之類的等級。
鐘金良：網(wǎng)上消息十分及時，例如發(fā)生在美國的911事件我就是先從網(wǎng)上知道的。據(jù)我所知，我們過內(nèi)一些十分敏感的新聞也是先從網(wǎng)上捅出來的。
曹雨松：網(wǎng)上可以欣賞到許多優(yōu)秀的大蝶，省了我不少買碟的錢。
輔導員：不過你家里可得多支付一筆電話費了。
朱駿飛：網(wǎng)上有許多精美的圖片、書法作品，像我這樣愛好美術的人無法抗拒它的吸引力的。
高杜飛：網(wǎng)絡魅力無限風光，但是，網(wǎng)絡垃圾也充斥著網(wǎng)絡世界！
第三幕網(wǎng)絡道德伴我行
熊漢津：大量的事實告訴我們，網(wǎng)絡呼喚道德。
陳蕾依：各位有什么好招？請各小獻計獻策。（各小隊討論寫題板）
熊漢津：我們有請嘉賓劉家明老師評議，請各小隊亮題板。
方婧：連接《上網(wǎng)要有目標》
高靚茹：連接《上網(wǎng)十不準》（小隊一人接一句）
第四幕網(wǎng)絡未來屬于我
熊汗津、陳蕾依：
面對充滿無窮魅力的網(wǎng)絡，我們依舊是它的主宰者，網(wǎng)絡的未是屬于我們的，讓我們共同策劃一個網(wǎng)絡未來世界，讓它更好的為我們服務。
胡渝：《建立優(yōu)秀網(wǎng)站目錄》
周坷晗：開展網(wǎng)絡道德的課題研究。
余笑天、文藝：網(wǎng)絡的未來是屬于我們的。
隊員齊：網(wǎng)絡魅力、精彩無限！
網(wǎng)海揚帆、乘風破浪！
網(wǎng)絡未來、屬于我們！
結(jié)尾
1、輔導員講話：
（薩克斯《回家》伴奏：馬浩然）同學們，今天，你們《網(wǎng)海揚帆》主題隊會開展得非常成功！這次隊會，充分體現(xiàn)了隊改和課改整合研究的成果，體現(xiàn)了少先隊在綜合實踐的中的作用，展示了我們鹽道街小學五四中隊網(wǎng)海揚帆的綜合實力和精神風貌。通過今天的隊會，我們都明白一個道理：網(wǎng)絡是一把雙刃劍，用得好，他是個寶；用不好，它變成禍。親愛的少先隊員們，網(wǎng)絡時代、把握自我，網(wǎng)絡時代、塑造自己。讓我們一起網(wǎng)海揚帆、去實現(xiàn)自己人生的價值。
中隊長：現(xiàn)在，我宣布《網(wǎng)海揚帆》主題隊會成功。繼續(xù)航行！
隊員：（歡呼，跳躍）耶！
司儀：退旗
中隊長：有請嘉賓點評。
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