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    幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案

    時間:2022-09-26 18:28:31 方案 我要投稿

    幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案

      為了確保事情或工作有效開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案

    幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案1

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)會基本的垃圾分類,能說出各種垃圾的名稱。

      2、學(xué)會判斷、分析垃圾,提高語言表達邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類——如何給垃圾分類”。

      3、萌發(fā)環(huán)保意識,熱愛生活,積極利用語言去幫助人們,解決事情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、塑料袋、廢紙片,塑料瓶,易拉罐,廢舊電池,食品袋,果皮,牙膏等生活常見垃圾。

      2、做好了的兩個大盒子,上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標(biāo)志。

      活動過程:

      1、老師出示垃圾,一樣一樣讓孩子說出垃圾名稱。鼓勵孩子總結(jié)垃圾特點,得出垃圾的基本概念:不能用了的,污染了的,要扔掉的。

      2、詢問孩子家里都有什么垃圾,是怎么分類的,是誰將垃圾拿去倒的。

      3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片,還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。

      4、然后老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片,“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什么要分類,引導(dǎo)孩子在不同方面比如環(huán)保,比如體貼清潔工,比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。

      5、讓孩子上前分類,將垃圾投入垃圾箱內(nèi),并且詢問孩子如此分類的原因。

      6、多請幾個孩子進行分類,然后讓大家討論還可以怎樣分類,為什么這樣分。

      7、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾,并且主動給垃圾分類,并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員,宣傳垃圾分類,垃圾應(yīng)投入垃圾桶等的好處。

    幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案2

      活動目標(biāo):

      1、認識中國地圖和江西省地圖,并能從中國地圖上指認出江西省的位置。

      2、知道江西4-5個主要的市區(qū)名稱及位置。

      3、感受中國地圖和江西省及其各地市地圖輪廓像什么,發(fā)展幼兒的想象力。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      活動準(zhǔn)備:

      中國地圖和放大的江西省地圖,幼兒用書,練習(xí)冊。

      活動過程:

      一、談話活動進入課程主題。

      1、我們這里大部分都是江西的小朋友,你知道自己是江西哪個地方的人嗎?

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗進行回答。

      二、認識江西省在中國地圖上的位置。

      1、出示中國地圖:有誰知道這是什么?它是哪個國家的地圖?像什么?(不強調(diào)固定答案。)

      2、有誰知道咱們江西省在什么地方?請上來指一指。請幾位幼兒依次上來指認江西省所在的位置,最后老師用手指描畫出江西省的輪廓。

      3、江西的地圖輪廓像什么呢?(啟發(fā)幼兒大膽想像,幼兒在說像什么的時候,還要請幼兒說清“從什么方位看,頭在哪里,身體、尾巴等在哪里?”)

      三、認識江西各地市的地圖。

      1、出示江西省放大的地圖:剛才我們知道了江西是中國的一個省份,是“雞媽媽身體上的一個部分”,老師這里還有一張放大的江西省地圖請你們看一看。

      2、江西省其實還可以劃分為許多市縣,我們現(xiàn)在所在的城市叫什么?你能在地圖上指出它在什么位置嗎?

      3、幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置,并集體驗證。

      4、引導(dǎo)幼兒知道江西省其他主要的城市:你們還知道江西有哪些城市?你去過那里嗎?你能在地圖上找到它們的位置嗎?

      5、幼兒講出自己知道的城市,并試著在地圖上指一指。在幼兒指認后,老師告訴幼兒正確答案,帶領(lǐng)幼兒念一念地名,如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。

      6、請你找一個你喜歡的地區(qū),然后說說它的輪廓像什么?幼兒根據(jù)自己的想像回答。

      7、小結(jié):剛才小朋友把各個地區(qū)的輪廓想像成各種各樣的東西,動物或植物,都很像,我相信,你們還會想象出更多的東西。

      四、帶領(lǐng)幼兒玩“快速找地名”的游戲。

      引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,老師在大圖上指出某一個地區(qū),請幼兒在幼兒用書上找到相應(yīng)的地點,并回答出它叫什么地名。

      五、結(jié)束活動。

      今天我們知道了江西是中國的一個省份,知道了江西省有許多市縣,如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。那么你還能記住更多的市縣和它們的位置嗎?

    幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案3

      活動目標(biāo):

      1.讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

      2.引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、增強身體機能。

      3.教幼兒掄長繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。

      活動準(zhǔn)備:

      1.兩條長繩

      2.每人一條短繩

      活動過程:

      一、開始部分。

      整隊帶幼兒到活動場地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

      讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌,激發(fā)幼兒活動的愿望。

      附兒歌:小繩小繩真有趣,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。

      二、基本部分。

      (一)自由玩繩。

      幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法:

      1.跳繩:單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳

      2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊,跑到繩下,用頭頂繩。

      3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學(xué)小兔跳。

      4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習(xí)跳高。(高度約15--20cm)

      5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開繩子。

      (二)教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩:

      1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩,教師講述長繩與短繩的不同:短繩是一個小朋友玩的,最多帶著一個小朋友跳,長繩可以有幾個小朋友一起跳,但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著,這樣小朋友就可以一起玩了。

      2.教師講述長繩的掄法:

      兩人可握住繩子的一頭,向同一個方向甩動,并且兩人的用力要一致,然后教師示范掄繩方法。

      3.教師講述掄繩子的規(guī)則:甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。

      4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。

      5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,當(dāng)念到“手摸地”時,跳繩者要迅速向繩外跑去,應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請下去。

      6.讓幼兒分成兩組進行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。

      三、結(jié)束部分。

      放音樂讓幼兒做放松動作,教師小結(jié)幼兒活動情況,對個別能力差的幼兒進行鼓勵,表揚游戲中表現(xiàn)好的'的幼兒。

    幼兒園大班學(xué)校環(huán)保活動方案4

      一、活動目標(biāo):

      觀察、和自來水,知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1.每人兩只玻璃杯。

      2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水,并帶回兩大瓶污水。

      3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。

      三、活動過程:

      1.回憶觀察小河的情景。

      ①提問:這兩大瓶水是從哪里來的?

      ②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問:你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水?(引導(dǎo)幼兒觀察杯里的污水并展開討論,污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導(dǎo)。)

      ③提問:小河的污水是怎樣來的?提問:污水對人體有什么危害?引導(dǎo)幼兒討論。

      2.觀察和自來水。

      ①提問:請你們用1只玻璃杯盛自來水,另1只玻璃杯中裝滿污水,看看自來水和污水有什么不同?引導(dǎo)幼兒觀察、比較,知道自來水是透明的、干凈的,污水是混濁的、骯臟的。

      ②自來水能給我們帶來什么?

      3.小實驗:污水變干凈了。

      ①把濾水紙放進玻璃漏斗上,把污水倒下去,看看發(fā)現(xiàn)了什么?

      ②再把污水倒入自制濾水器中,觀察流出來的水是怎樣的?(說明:過濾出來的水還有看不見的細菌,要殺菌消毒,可以告訴幼兒一些簡單的環(huán)保常識,使他們對污水產(chǎn)生初步的認識。)

      ③我們怎樣才能保持水的潔凈,怎樣節(jié)約用水?

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