競賽方案

時間：2022-10-04 14:09:18 方案我要投稿

【熱門】競賽方案3篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的競賽方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】競賽方案3篇

競賽方案篇1

　　為進一步增強我公司廣大員工的消防安全意識，提高廣大員工的防范和自救保護能力。安環(huán)部擬于“119世界消防安全日”期間，圍繞20xx年“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”的消防主題在全公司范圍內(nèi)開展消防技能競賽活動。具體方案如下：

　　一：比賽內(nèi)容

　　消防知識問答及滅火器、消防水帶的使用

　　二、比賽時間：

　　11月7日星期五（暫定）

　　三、集合地點：

　　公司辦公樓廣場簽到集合

　　四、參加人員：

　　公司全體員工（除在崗位上不能離開的人員）

　　五、組織機構(gòu)：

　　此次比賽活動，由公司安全生產(chǎn)管理委員會組織領(lǐng)導(dǎo)，公司安環(huán)部為本次消防演練具體辦事和協(xié)調(diào)機構(gòu)。

　　公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　安全生產(chǎn)管理委員會成員：

　　比賽項目（附競賽項目表）

　　1、消防安全知識競賽

　　2、50米4KG干粉滅火器滅油火

　　3、一人兩盤水帶連接

　　七、比賽方法

　　1、比賽隊伍（每隊3人，男女不限）有8個隊：

　　①生產(chǎn)車間4個隊（每班1個隊）；

　　②倉庫1個隊；

　　③公司辦公樓各部門（含門衛(wèi)）1個隊

　　④機修班1個隊；

　　⑤化驗室1個隊

　　2、比賽最終以三項比賽總分取前三名

　　八、活動準(zhǔn)備

　　1、機修班負(fù)責(zé)油桶、燃油等材料準(zhǔn)備及場地劃線，制作跑道。

　　2、安環(huán)部負(fù)責(zé)消防水帶及滅火器準(zhǔn)備（盡可能選擇過期瓶），并安排人員現(xiàn)場拍攝，現(xiàn)場數(shù)據(jù)記錄及表格填寫。同時準(zhǔn)備哨子、秒表、現(xiàn)場橫幅等使用工具準(zhǔn)備。

　　3、各部門及時組織員工到現(xiàn)場觀摩，活動中水帶使用后由各參賽隊員負(fù)責(zé)整理到位。

　　九、比賽獎勵

　　比賽前三名分別獲得一等獎、二等獎及三等獎發(fā)放錦旗同時給予獎品獎勵。其他參賽人員發(fā)放參與獎，以資鼓勵。

　　另：

　　其余參與活動人員發(fā)放紀(jì)念獎。

　　安環(huán)部

　　10月15日

競賽方案篇2

　　一、活動目的：

　　創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對中華經(jīng)典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的快樂。

　　二、活動主題：美在我身邊

　　三、活動參與對象：學(xué)校全體學(xué)生

　　四、組織人員：

　　組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平

　　組員：12位班主任

　　五、朗誦節(jié)目要求：

　　內(nèi)容：古今中外的詩、文皆可，但主題內(nèi)容應(yīng)健康向上。鼓勵自創(chuàng)作品。

　　形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種。可以配樂、配舞，形式不拘一格，鼓勵創(chuàng)新，但注意表現(xiàn)形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時盡量做到脫稿。道具、配樂自備）

　　六、獎項設(shè)置：

　　集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。

　　個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳臺風(fēng)”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎項。

　　七、活動時間安排：

　　正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結(jié)束，共分三個階段進行：

　　第一階段：（宣傳、準(zhǔn)備）

　　1、11月27日--30日：教導(dǎo)處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學(xué)班為單位組織朗誦活動，做好朗誦的.指導(dǎo)。

　　2、12月3日，升旗儀式上由教導(dǎo)處作“學(xué)習(xí)節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動宣傳；

　　3、節(jié)目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優(yōu)秀的學(xué)生1-2名參加學(xué)校“朗誦達人”秀。

　　第二階段：（集體朗誦比賽）

　　1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個人節(jié)目名稱交教導(dǎo)處。

　　2、集體比賽地點：多媒體教室

　　3、比賽時間

　　低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00

　　中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30

　　高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00

　　4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學(xué)生評委2名

　　5、個人朗誦節(jié)目初選。

　　工作人員：會場布置：蔡雅閣、魏久源

　　拍照：魏久源、彭嬌

　　第三階段：（個人“朗誦達人”秀）

　　1、彩排時間：第十五周周四前

　　彩排地點：大隊室

　　主持人：劉霖負(fù)責(zé)

　　2、比賽時間：第十五周周五：12月14日下午班隊課

　　3、比賽形式：校園電視臺全程直播

　　4、評獎形式：由全體學(xué)生投票決定。

　　工作人員：會場布置：劉霖

　　電視臺設(shè)備：魏久源

　　拍照：蔡雅閣

　　附：評分標(biāo)準(zhǔn)

　　評分類別

　　具體要求

　　分值

　　內(nèi) 容

　　主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上

　　2分

　　普通話

　　吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)

　　2分

　　表達

　　朗誦熟練，聲音洪亮

　　1分

　　精神飽滿，姿態(tài)得體，表達自然

　　2分

　　能正確把握詩文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴

　　2分

　　臺風(fēng)

　　上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方

　　1分

　　創(chuàng)意獎勵

　　朗誦內(nèi)容為自創(chuàng)，能與學(xué)生生活有機結(jié)合

　　加0.5分

　　形式有創(chuàng)意

　　加1-2分

　　時間

　　個人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時間不足或超時酌情扣0.2至0.5分

　　備注：

　　決賽評委共9名，7名老師評委，2名學(xué)生評委，取平均分作為最后得分。

競賽方案篇3

　　為激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，提升學(xué)生英語綜合語言運用能力，我校將與英孚教育學(xué)校合作舉辦20xx“南小英語之星”風(fēng)采大賽。屆時，將邀請英孚資深外教和我校英語教師做評委，為學(xué)生提供英語水平測試，并提供展示英語口語風(fēng)采及學(xué)習(xí)交流的機會。

　　活動時間：

　　筆試20xx年12月01日-12月20日

　　口語風(fēng)采大賽 20xx年春季

　　一年級口語類節(jié)目展示：12月25日

　　活動對象：

　　一到六年級學(xué)生

　　活動內(nèi)容：

　　此次活動共分為二個階段，第一階段筆試答題，第二階段口語展示；

　　第一階段

　　12月01日-12月08日，筆試答題，于12月5日上午提交至英語老師處。

　　低年級組試題

　　高年級組試題