3.8婦女節(jié)活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的3.8婦女節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、通過三八婦女節(jié)活動，萌發(fā)對媽媽的愛，并通過各種方式向媽媽表達自己的愛。

　　3、了解媽媽的工作和喜好，主動關心媽媽。

　　活動一：

　　語言活動《媽媽的節(jié)日》

　　活動準備：

　　關于三八婦女節(jié)由來的小故事

　　活動過程：

　　1、介紹三八婦女節(jié)。

　　師：介紹三八婦女節(jié)由來。

　　三月八日是什么節(jié)日？

　　什么是婦女？

　　在小朋友身邊有哪些人可以過三八婦女節(jié)？

　　小朋友們都知道自己的媽媽是做什么工作的嗎？

　　媽媽在家做些什么，媽媽為你做過些什么？

　　2、引導幼兒積極地向媽媽表達對媽媽的愛和關心。

　　（1）在媽媽的節(jié)日里，你想說些什么讓媽媽知道你愛媽媽呢？和媽媽主動說“我愛媽媽”。

　　（2）你想做些什么讓媽媽知道你愛媽媽呢？做一些力所能及的家務活（收拾自己的玩具、小床等）。

　　活動二：

　　美術活動《我眼中漂亮的媽媽》

　　活動準備：

　　各種顏色的毛線和收集來的種子。

　　繪畫紙、棉簽、白乳膠。

　　活動過程：

　　《主題活動（教用）》第四冊（1）148—149

　　1、用送給媽媽一份三八婦女節(jié)禮物為導入。

　　師：今天是媽媽的節(jié)日，老師給自己的媽媽準備了一份禮物。你們看（出示用毛線和各種顏色的種子貼出來的媽媽的樣子）漂亮嗎？小朋友們想不想也給自己的媽媽做一份禮物呢？

　　2、講解示范。

　　師：老師的這幅“媽媽”中都用到了什么材料？

　　請小朋友們說一說“媽媽”的臉上有哪些部位是用毛線做的，哪些是用種子做的`。

　　3、小朋友說一說自己媽媽的樣子。

　　師：請小朋友們說一說自己媽媽的樣子？

　　臉、鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛分別是什么形狀？

　　有沒有戴眼鏡？

　　頭發(fā)是長的還是短的？

　　4、幼兒操作。

　　師：媽媽的樣子都很漂亮，你們想不想和老師一樣用毛線把媽媽的樣子貼在繪畫紙上呢？

　　5、出示范例。

　　師：小朋友們看一看，老師的這幅畫上除了用到毛線，還用到什么了呢？

　　6、示范講解。《主題活動（教用）》第四冊（2）79—80

　　師：你們覺得媽媽的臉、鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵用什么顏色的種子好看呢？

　　師邊操作邊講解，用棉簽蘸上白乳膠涂在“五官”的位置上，不能涂太多！然后選擇喜歡的種子寶寶粘在紙上，粘上后用嘴巴吹一吹，如果是小米可以直接撒在上面，保證畫面的干凈。這樣我們的“媽媽”變得更漂亮了。

　　7、幼兒操作。

　　幼兒自選種子進行操作，教師巡回指導（放上《我的好媽媽》歌曲）。

　　8、作品展示。

　　（1）請幼兒對作品進行展示并講解。

　　（2）引導幼兒在把自己的禮物送給媽媽時，表達自己對媽媽的愛。

　　活動三：

　　講故事《猜猜我有多愛你》

　　孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中，小兔子就是個典型的例子。小兔子認真地告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應小兔子說：“我更愛你！”如此一來，不僅確定了大兔子很愛自己，同時更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意，直到它累得在大兔子的懷中睡著。

　　這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像媽媽的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較，它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁地故事構架、新奇的細節(jié)設置都對孩子有著強烈的吸引力。

　　活動四：

　　晚離園

　　引導幼兒在晚間離園時見到媽媽可以主動擁抱媽媽并說“我愛媽媽”。

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