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幼兒園幫扶活動(dòng)方案（精選15篇）
為了確保活動(dòng)有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園幫扶活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力落實(shí)省普教室《關(guān)于落實(shí)“三件行動(dòng)計(jì)劃加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實(shí)際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源，定期開(kāi)展互動(dòng)和幫扶指導(dǎo)，使各個(gè)園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實(shí)質(zhì)性的提高，促進(jìn)各園所共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。
3、幫助開(kāi)展保教活動(dòng)。
4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。
三、幫扶對(duì)象和時(shí)間安排：
幫扶時(shí)間：20xx—20xx年
我縣有省級(jí)示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級(jí)示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級(jí)示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見(jiàn)幫扶結(jié)對(duì)表）
四、幫扶內(nèi)容及工作安排：
1、互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式
通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的實(shí)際情況，幫助其樹(shù)立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。
2、開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量
（1）開(kāi)展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開(kāi)展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
（2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（3）鼓勵(lì)幫扶幼兒園積極開(kāi)展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的`業(yè)務(wù)水平。
（4）開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級(jí)示范性幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等，手把手結(jié)對(duì)幫扶。
（5）根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t，認(rèn)真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問(wèn)題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。切實(shí)提高保教質(zhì)量。
（6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢(shì)完善幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。
（7）資源共享。實(shí)行各種師資培訓(xùn)資源共享、各種管理資料資源共享，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。
3、總結(jié)提高
（1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。
（2）撰寫幫扶結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（3）做好幫扶簡(jiǎn)報(bào)工作及交流活動(dòng)。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮示范幼兒園的資源優(yōu)勢(shì)和示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，全面提升整體辦園水平。
二、目標(biāo)任務(wù)
本次活動(dòng)實(shí)施周期從20xx年4月到12月底。以提高幼兒園保教質(zhì)量為重點(diǎn)，以規(guī)范幼兒園管理、培訓(xùn)教師隊(duì)伍、開(kāi)展教研活動(dòng)、幫扶困難幼兒等為手段，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、村小學(xué)附屬幼教點(diǎn)逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量?jī)?yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，促進(jìn)學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、活動(dòng)方式
園長(zhǎng)和教師入幫扶園指導(dǎo)，開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等各種教育互助活動(dòng)，普及科學(xué)保教理念，共同提高保教質(zhì)量。
（一）市直屬機(jī)關(guān)幼兒園幫扶六都中心學(xué)校銀堤幼教點(diǎn)、橫渡璉溪幼兒園。
（二）縣示范幼兒園幫扶占大中心幼兒園、七都中心幼兒園及城區(qū)民辦幼兒園。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園可與各中心學(xué)校結(jié)對(duì)保持一致，適時(shí)開(kāi)展相關(guān)共建活動(dòng)。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教點(diǎn)。
四、具體內(nèi)容
（一）園務(wù)管理
1、幫助樹(shù)立正確辦園理念，制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，健全和完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范幼兒園的一日常規(guī)，使保教過(guò)程科學(xué)合理，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園重點(diǎn)要幫助村級(jí)幼兒園、幼教點(diǎn)加強(qiáng)安全管理，規(guī)范保教行為。
（二）保教工作
1、縣示范幼兒園幫扶工作：
（1）特色創(chuàng)建是提升幼兒園品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。縣示范幼兒園要加強(qiáng)和兩所結(jié)對(duì)幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流，在各自辦學(xué)特色基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入挖掘、總結(jié)提煉，形成鮮明的特色文化，相互提升辦園品質(zhì)。
（2）縣示范幼兒園選派教師到被幫扶園進(jìn)行至少一周的示范性教學(xué)活動(dòng)或教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助制定學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)安排、區(qū)角活動(dòng)安排，創(chuàng)設(shè)環(huán)境等。
（3）縣示范幼兒園適時(shí)派一名保育老師指導(dǎo)安全護(hù)理、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。
（4）縣示范幼兒園適時(shí)派出2名骨干教師到兩所幫扶園跟班一周，幫助他們開(kāi)展各類教研活動(dòng)，因地制宜挖掘辦園特色。
（5）縣示范幼兒園開(kāi)展“教研周公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)”時(shí)，邀請(qǐng)兩所幼兒園老師參與聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，逐步提升幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師的專業(yè)水平，不定期請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)元教師參加示范園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)。
（6）縣示范幼兒園指導(dǎo)和幫助幫扶的`兩所幼兒園參加市、縣教育部門或幼兒園自行組織的相關(guān)活動(dòng)。
（7）適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)對(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)，城鄉(xiāng)孩子一起游戲，一起上課，共同成長(zhǎng)。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園幫扶工作：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園幫助村小幼兒園、幼教點(diǎn)健全管理制度、嚴(yán)格一日規(guī)范，實(shí)行科學(xué)保教。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
縣教體局成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長(zhǎng)：李在春
成員：胡桂秀孫美娣焦四清李克武
縣示范幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，制定幫扶工作方案，做好工作安排，建立長(zhǎng)效機(jī)制，細(xì)化具體目標(biāo)，協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
（二）統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
縣示范幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作的重要意義，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)農(nóng)村幼兒園和幼教點(diǎn)的發(fā)展，提升幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。各園要從講政治、顧大局的高度自覺(jué)做好此項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，精心組織、周密實(shí)施，內(nèi)容實(shí)效、形式多樣，有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)、有宣傳，確保幫扶活動(dòng)成績(jī)顯著。
（三）強(qiáng)化過(guò)程，重視總結(jié)。
縣示范幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園要重視過(guò)程，加強(qiáng)管理，做好幫扶活動(dòng)的過(guò)程記錄。加大宣傳力度，著力宣傳幼兒園結(jié)對(duì)幫扶的政策措施，宣傳成績(jī)突出、成效顯著的典型事跡，進(jìn)一步營(yíng)造齊抓共管的良好氛圍。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我旗相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全旗學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
幫扶活動(dòng)內(nèi)容不限，形式多樣，可開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等形式多樣的結(jié)對(duì)交流、幫扶活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在農(nóng)村幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村學(xué)前教育辦園水平。
具體目標(biāo)：
1.提高管理水平。區(qū)、市級(jí)示范性幼兒園通過(guò)派員深入農(nóng)村幼兒園指導(dǎo)、交流或接納農(nóng)村幼兒園派員掛職鍛煉學(xué)習(xí)等方式，幫助農(nóng)村幼兒園全面了解示范園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
2.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。區(qū)、市級(jí)示范性幼兒園為農(nóng)村幼兒園教師提供參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，形式有觀摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí)，做配班教師等，時(shí)間可長(zhǎng)可短。同時(shí)，要積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入農(nóng)村幼兒園舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的.隊(duì)伍素質(zhì)。
3.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互通有無(wú)，通過(guò)互贈(zèng)書(shū)畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
三、工作措施
學(xué)前教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，以點(diǎn)帶面，區(qū)域推進(jìn)，全面提高我旗學(xué)前教育的整體質(zhì)量。
1.組成結(jié)對(duì)幫扶小組。教育局根據(jù)本地實(shí)際情況，組織旗內(nèi)每所區(qū)級(jí)、市級(jí)示范性和市級(jí)一級(jí)幼兒園對(duì)應(yīng)幫扶2-3所農(nóng)村幼兒園。
2.結(jié)對(duì)幫扶方式。
以教育局為主導(dǎo)，搭建交流與推廣平臺(tái)。教研室要積極為各結(jié)對(duì)園所創(chuàng)設(shè)交流與溝通的平臺(tái)，重視教育資源的整合與共享，定期組織區(qū)域內(nèi)專題講座、優(yōu)秀活動(dòng)展示等交流活動(dòng)，總結(jié)和推廣幫扶成果與經(jīng)驗(yàn)，不斷推動(dòng)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)向更高水平發(fā)展。
以區(qū)、市級(jí)示范幼兒園為骨干,多形式開(kāi)展互助幫扶活動(dòng)。各示范園是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作的基地，要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園長(zhǎng)、行政管理人員和教師互助交流、教科研課題實(shí)施、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專題講座為形式，與結(jié)對(duì)園所開(kāi)展交流互助活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提高。
4.時(shí)間安排。
結(jié)對(duì)幫扶工作，一般以一學(xué)年為一期，兩年為一周期，每一周期結(jié)束后，由教育局對(duì)結(jié)對(duì)幫扶小組進(jìn)行調(diào)整。具體的交流幫扶時(shí)間，可根據(jù)結(jié)對(duì)幫扶幼兒園和幫扶內(nèi)容的需要，按周、月、學(xué)期、學(xué)年靈活確定。
5.考核與評(píng)價(jià)。
區(qū)教育局不定期對(duì)幫扶工作進(jìn)行督查，并將督查結(jié)果在全旗通報(bào)，同時(shí)將督查結(jié)果作為幼兒園參與晉級(jí)、復(fù)評(píng)、表彰的重要依據(jù)。每一周期（兩年）幫扶工作結(jié)束后，教育局將通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和展示交流等形式，推廣結(jié)對(duì)幫扶工作成果，并對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、相關(guān)要求
1.教研室要加強(qiáng)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.各結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成年度工作方案。
3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 4
為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“辦好學(xué)前教育”的要求，持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展，努力回應(yīng)人民群眾迫切接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的期盼，結(jié)合我縣學(xué)前教育發(fā)展實(shí)際，特制度本實(shí)施方案。
一、基本情況
20xx年我縣常住人口學(xué)前三年適齡幼兒數(shù)為56506人，在園幼兒52662人，學(xué)前三年毛入園率為93.2%，普惠園在園幼兒48564人，普惠率為92.22%；公辦園幼兒31401人，公辦園幼兒占比為59.63%。目前，我縣幼兒園在辦園質(zhì)量、管理水平等方面，還存在著城鄉(xiāng)之間、公辦園與民辦園之間的差距，不能滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，“入好園”的矛盾仍較突出。
二、幫扶目標(biāo)
按照“因地制宜、全面覆蓋”的原則，通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，充分發(fā)揮市、縣級(jí)示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，改善和提高全縣幼兒園辦園水平，逐步縮小城鄉(xiāng)和公民辦幼兒園的差距，辦好讓人民滿意的學(xué)前教育。
三、幫扶對(duì)象及范圍
幫扶者：阜陽(yáng)市一類幼兒園、太和縣一類幼兒園、縣城公辦幼兒園
幫扶對(duì)象：一般公辦幼兒園、民辦園
四、幫扶內(nèi)容及方式
（一）制定實(shí)施方案。承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園要指派一名副園長(zhǎng)和若干骨干教師深入到被幫扶園實(shí)地考察,采取座談、訪問(wèn)、查閱檔案、聽(tīng)課等形式了解情況，明確幫扶工作的目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。中心學(xué)校要根據(jù)轄區(qū)幼兒園實(shí)際情況，制定本轄區(qū)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶名單，為了保障幫扶成效，1所幼兒園兩年內(nèi)最多可幫扶4所幼兒園。
（二）指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作。承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園每學(xué)期應(yīng)選派優(yōu)秀骨干教師深入被幫扶園在園務(wù)管理、教育活動(dòng)、保教工作、硬件建設(shè)方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，指導(dǎo)其結(jié)合自身特點(diǎn)，因地制宜，做好園舍和幼兒活動(dòng)室的環(huán)境和文化建設(shè)，不斷豐富園所內(nèi)涵，逐步形成辦園特色。
（三）開(kāi)展系列活動(dòng)。舉辦專題講座、開(kāi)展專題培訓(xùn)、組織示范研討、交流教研信息，幫助被幫扶園開(kāi)展園本培訓(xùn)和園本教研，積極承接被幫扶園教師來(lái)園參加教研活動(dòng)和跟崗學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)雙方保教人員開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師資水平和業(yè)務(wù)能力。幫扶雙方要加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流，每學(xué)期至少開(kāi)展一次觀摩、聯(lián)誼、互贈(zèng)作品等多種形式的活動(dòng)，增進(jìn)友誼，促進(jìn)感情，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
（四）建立幫扶檔案。幫扶雙方都要建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有方案、有措施、有記錄，每學(xué)期進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)小結(jié)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成績(jī)和存在問(wèn)題進(jìn)行分析，形成小結(jié)報(bào)告，切實(shí)提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
五、工作要求
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是縮小園所差距，提升辦園水平，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。各有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)是結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的`第一負(fù)責(zé)人，要切實(shí)做好活動(dòng)的安排、組織工作。
（二）精心籌劃，制定實(shí)施方案
各參與幼兒園要精心籌劃，承擔(dān)幫扶任務(wù)的幼兒園要制定切實(shí)可行的幫扶工作方案，并在雙方認(rèn)真磋商的基礎(chǔ)上簽訂幫扶協(xié)議，確保幫扶工作取得最佳效益。并于20xx年2月26日前將結(jié)對(duì)幫扶名單、工作方案和幫扶協(xié)議報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育股備案，電子版發(fā)送至郵箱：xxxxx@126.com。結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)原則上以每?jī)赡隇橐粋�(gè)周期，本期結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為20xx年3月至20xx年3月。幫扶期滿后，視工作情況進(jìn)行調(diào)整，重新確定幫扶對(duì)象和時(shí)限，依次循環(huán)。
（三）加強(qiáng)考核，確保工作實(shí)效
幼兒園幫扶活動(dòng)開(kāi)展情況將作為省市縣級(jí)幼兒園創(chuàng)建、復(fù)驗(yàn)和幼兒園表彰的重要依據(jù)，年底對(duì)將單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考評(píng)，對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)在適當(dāng)時(shí)候召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流展示結(jié)對(duì)幫扶成果，并對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
要充分利用新媒體、自媒體等途徑及時(shí)宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)于活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，要及時(shí)總結(jié)上報(bào)。以便樹(shù)立典型、推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全縣幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)深入開(kāi)展。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 5
一、結(jié)對(duì)幫扶工作指導(dǎo)思想
以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮我園示范作用，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，提高其他相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。
二、結(jié)對(duì)幫扶工作內(nèi)容
1、依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，在教育、教研、資源庫(kù)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等。
2、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計(jì)劃。
3、幫助結(jié)對(duì)園針對(duì)學(xué)前教育特點(diǎn)進(jìn)行課程研究、開(kāi)發(fā)活動(dòng)。豐富幼兒園課程體系，實(shí)現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。開(kāi)展多樣化的教育形式、個(gè)性化的辦園模式。
4、幫助結(jié)對(duì)園開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神。
三、結(jié)對(duì)幫扶工作形式
一是園長(zhǎng)和園長(zhǎng)的交流。
二是教師交流幫扶。
三是一對(duì)一幫帶，結(jié)對(duì)幼兒園之間互相交流。
四、結(jié)對(duì)幫扶工作具體步驟
（一）繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改善辦園條件
1、了解他們的管理制度，根據(jù)結(jié)對(duì)園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理水平，促其幼兒園各項(xiàng)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。
2、跟蹤結(jié)對(duì)園的一日活動(dòng)，了解其一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，讓結(jié)對(duì)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。
3、幫助結(jié)對(duì)園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境。
（二）改變教師的教育觀念，提高教學(xué)水平
1、讓結(jié)對(duì)園的老師來(lái)我園參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課觀摩活動(dòng)，自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)能力。
2、深入結(jié)對(duì)園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)上示范課，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的組織能力和教學(xué)水平。
（三）培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
1、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對(duì)園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活。讓結(jié)對(duì)園的孩子到城里來(lái)看一看城里幼兒園的'孩子是怎樣上課和生活的，并讓他們互相交朋友。
2、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開(kāi)展一些有益的形式多樣的活動(dòng)：如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽（穿珠子、拼圖、折紙、翻繩）等。
3、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動(dòng)，增加幼兒的情感交流。
（四）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的反思水平
1、到結(jié)對(duì)園聽(tīng)課、看活動(dòng)，進(jìn)行座談，讓教師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行反思、總結(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。
2、在我園開(kāi)展園本教研活動(dòng)，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園教師來(lái)我園參觀，幫其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想觀念。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 6
為貫徹落實(shí)《自治區(qū)人民政府脫貧攻堅(jiān)教育幫扶實(shí)施方案》和《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)（幼兒園）結(jié)對(duì)幫扶工作的通知》(桂教基教〔20xx〕39號(hào))總體部署，積極發(fā)揮我市自治區(qū)和市級(jí)示范幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、示范和帶動(dòng)作用，努力縮小城鄉(xiāng)間、園際間的辦學(xué)差距，提高我市學(xué)前教育整體水平，促進(jìn)我市學(xué)前教育健康、均衡發(fā)展，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，充分發(fā)揮各示范園在辦學(xué)思想、教育管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）改善辦園條件。督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
（二）提高管理水平。城區(qū)幼兒園幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
（三）提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
三、活動(dòng)主要形式與內(nèi)容
結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園根據(jù)實(shí)際情況，采取兼職支教的方式開(kāi)展具有實(shí)效性、多樣性、層次性的幫扶活動(dòng)。自治區(qū)級(jí)和市級(jí)示范園選派愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，具備良好師德修養(yǎng)，有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和保教工作經(jīng)驗(yàn)以及管理經(jīng)驗(yàn)的管理人員和骨干教師參與幫扶工作；所結(jié)對(duì)幼兒園的園長(zhǎng)、教師也可定期到自治區(qū)級(jí)和市級(jí)示范園掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)。
（一）加強(qiáng)管理工作交流。幫扶園結(jié)合被幫扶園的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦園思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒管理、后勤管理等通過(guò)聯(lián)合舉辦專題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式進(jìn)行互動(dòng)交流，提高幼兒園管理水平。
（二）加強(qiáng)保教工作研究。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)保教工作研究，促進(jìn)被幫扶園教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，實(shí)施科學(xué)保教。幫扶園要定期選派教師到被幫扶幼兒園上示范課、公開(kāi)課、研討課，有針對(duì)性地指導(dǎo)被幫扶園科學(xué)、合理安排幼兒一日生活。被幫扶園要定期組織教師到幫扶園聽(tīng)課、觀摩學(xué)習(xí)、上匯報(bào)課。
（三）加強(qiáng)教學(xué)教改信息交流。結(jié)對(duì)幼兒園可以通過(guò)各種研討會(huì)、信息交流會(huì)等形式，加強(qiáng)雙方在教學(xué)教改工作方面的交流。具體時(shí)間按照各幼兒園的教研活動(dòng)另行通知。
（四）加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作交流。幫扶園要向被幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)書(shū)籍和信息，有計(jì)劃地對(duì)被幫扶幼兒園教師開(kāi)展定期培訓(xùn)，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享，支持被幫扶幼兒園開(kāi)展園本培訓(xùn)和園本教研，提高被幫扶幼兒園教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平。
四、實(shí)施步驟。
（一）啟動(dòng)階段。20xx年7月下旬，轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)結(jié)對(duì)幫扶通知，啟動(dòng)全市幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作。
（二）制定方案階段。20xx年8月10日前，制定我市幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作方案。
（三）結(jié)對(duì)簽約階段。統(tǒng)籌安排城區(qū)公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對(duì)口幫扶（鎮(zhèn)）中心幼兒園，鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園，在區(qū)域內(nèi)建立“市—鎮(zhèn)”和“鎮(zhèn)—村”兩層結(jié)對(duì)幫扶。我市自治區(qū)示范性幼兒園作為幫扶幼兒園全部參與此次“手拉手”幫扶活動(dòng)，其中，岑溪市第一幼兒園與安平鎮(zhèn)、波塘鎮(zhèn)、糯垌鎮(zhèn)、三堡鎮(zhèn)、馬路鎮(zhèn)、英才雙語(yǔ)幼兒園定點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶；岑溪市第二幼兒園與歸義鎮(zhèn)、大業(yè)鎮(zhèn)、誠(chéng)諫鎮(zhèn)、筋竹鎮(zhèn)、水汶鎮(zhèn)、金蘋果第二幼兒園定點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶；岑溪市第三幼兒園與岑城鎮(zhèn)、南渡鎮(zhèn)、梨木鎮(zhèn)、大隆鎮(zhèn)、金蘋果第三幼兒園定點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶。其它幼兒園采取自愿相結(jié)合的方式確定結(jié)對(duì)。各鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園定點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶兩所村級(jí)小學(xué)附屬幼兒園，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作。20xx年9月底前，指導(dǎo)各結(jié)對(duì)幫扶幼兒園按照“一對(duì)幫扶一精準(zhǔn)方案”、“一問(wèn)題一對(duì)策”原則建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，并簽訂五年結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議（20xx－20xx年），商定幫扶工作內(nèi)容，制定具體的結(jié)對(duì)幫扶方案，全面啟動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作。
（四）深入實(shí)施階段。20xx年前，定期或不定期檢查指導(dǎo)，深入推進(jìn)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作，各結(jié)對(duì)幼兒園根據(jù)幫扶協(xié)議深入開(kāi)展各項(xiàng)工作。
五、活動(dòng)要求
（一）落實(shí)責(zé)任
參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的幼兒園要明確活動(dòng)的任務(wù)，雙方制定具體的互助協(xié)作方案，建立管理制度，落實(shí)保障措施。活動(dòng)實(shí)行工作量制度，雙方做好記錄統(tǒng)計(jì)，注重成果積累。
（二）落實(shí)制度
1、參與活動(dòng)的'幼兒園要將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)納入幼兒園年度自評(píng)工作的內(nèi)容之一，同時(shí)也將作為示范園參評(píng)、復(fù)評(píng)的參考依據(jù)之一。
2、建立鼓勵(lì)各級(jí)示范園管理者和教師幫扶農(nóng)村幼兒園、普惠性民辦園的激勵(lì)機(jī)制。市教育局將定期檢查結(jié)對(duì)幫扶工作情況，并進(jìn)行工作的經(jīng)驗(yàn)交流和研討，對(duì)活動(dòng)中的典型事跡、經(jīng)驗(yàn)將進(jìn)行大力宣傳，對(duì)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案落實(shí)、措施具體、效果突出的幼兒園和個(gè)人給以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，參加市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、學(xué)科帶頭人和市級(jí)骨干教師的評(píng)選時(shí)，在同等條件下將優(yōu)先考慮。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題：
規(guī)范辦園行為，提升保教質(zhì)量和發(fā)展水平。
二、活動(dòng)方式：
通過(guò)名園辦分園、上掛下派、跟班學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、觀摩研討等形式，省、市級(jí)幼兒園對(duì)結(jié)對(duì)幫扶園工作中遇到的難題進(jìn)行針對(duì)性幫助和指導(dǎo)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)措施：
1、制定方案。根據(jù)被幫扶園實(shí)際需要，雙方共同確定幫扶工作的目標(biāo)和任務(wù)，制定具體的結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案，做到幫扶有組織、有計(jì)劃、有方案、有檢查，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，簽訂幫扶協(xié)議。
2、建立機(jī)制。城區(qū)省、市級(jí)幼兒園幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園完善各項(xiàng)制度，推進(jìn)管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化，提高保教質(zhì)量，形成一級(jí)抓一級(jí)，級(jí)級(jí)抓落實(shí)的工作格局，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)幫扶資金的規(guī)范使用，做到專款專用。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)。城區(qū)省、市級(jí)幼兒園立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園的實(shí)際情況，因地制宜，就地取材，幫助結(jié)對(duì)園改善辦園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的'游戲環(huán)境，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，切實(shí)落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。
4、建立檔案。建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，規(guī)范管理，注重過(guò)程性資料的收集與整理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性，每學(xué)期對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月——20xx年8月
六、活動(dòng)要求：
各中心校、直屬幼兒園要高度重視，精心組織，全面開(kāi)展，抓好落實(shí)。每學(xué)期舉行有管理經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生保健以及制度、資料建設(shè)等幫扶活動(dòng)，活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，能夠及時(shí)總結(jié)、報(bào)道，加大宣傳力度，并上報(bào)教育局，作為幼兒園表彰的重要依據(jù)。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 8
依據(jù)并幼教字12號(hào)文件《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見(jiàn)》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開(kāi)展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實(shí)施過(guò)程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。
二、幫扶對(duì)象
四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團(tuán)幼兒園、xx幼兒園。
幫扶園所現(xiàn)狀：
（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園，現(xiàn)有12個(gè)班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個(gè)，保育員12個(gè)，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。
（2）xx區(qū)xx幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班（小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè)），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師，一名負(fù)責(zé)保教工作，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。
（3）xx集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。
（4）xx幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，其中大中小各2個(gè)班，共有13名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師10名，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。
三、幫扶目標(biāo)：
1、根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。
2、圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)（辦園理念）、路徑設(shè)計(jì)（辦園特色）、制度設(shè)計(jì)（適合本園）、環(huán)境設(shè)計(jì)（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。
3、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平。
四、實(shí)施階段及步驟
第一階段：20xx年3—6月啟動(dòng)階段規(guī)范園務(wù)管理
目標(biāo)：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理
（一）成立機(jī)構(gòu)確定方案
1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任
組長(zhǎng)：申xx
副組長(zhǎng)：王xx
成員：王xx
2、幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”。
（二）座談?wù){(diào)查，了解幫扶園情況
1、請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表，座談
2、制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
（三）簽訂幫扶協(xié)議
1、與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）
責(zé)任人：申xx王xx
2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。
（四）轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象
責(zé)任人：申xx
第二階段：20xx年9月—20xx年6月實(shí)施階段
（一）20xx年9月—12月提升教育理念
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的理念
1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。
工作重點(diǎn)：幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。責(zé)任人：王xx
2、示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng)：責(zé)任人：王xx
教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
采用共同開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)
（二）20xx年3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境。
1、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。
2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。）
3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào)，
4、到結(jié)對(duì)園對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)
5、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。（重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開(kāi)展方面進(jìn)行手把手的幫教。）
（三）20xx年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)
目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施，提升教師教育理念。
1、一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長(zhǎng)到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。
2、對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向開(kāi)展討論及經(jīng)驗(yàn)分享，組織各種專題活動(dòng)：家長(zhǎng)講座，書(shū)香校園，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面
3、對(duì)于xx幼兒園，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性
4、以各園為單位開(kāi)展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
5、教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座，幫助教師了解開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的步驟與策略，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。
6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用，采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式，幫助教學(xué)技能的提高。
（四）20xx年3月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)
1、舉行“師徒結(jié)對(duì)”簽約儀式。開(kāi)展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。
2、“走下去聽(tīng)課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。
3、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。
第三階段：20xx年9-12月經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段
1、指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。
2、做好總結(jié)匯報(bào)，迎接檢查。
3、做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)與交流工作。、
活動(dòng)方式
每期幫扶活動(dòng)周期為三年（20xx年——20xx年）。通過(guò)采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。
五、活動(dòng)措施
1、制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，深入到結(jié)對(duì)園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。
2、完善一套制度。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度，推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。
3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)
（1）一次綜合指導(dǎo)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。
（2）一次跟班式學(xué)習(xí)。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開(kāi)展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周，并參與對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
（3）一次專題講座。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長(zhǎng)或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座。
（4）一次送教活動(dòng)。每學(xué)期xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園，通過(guò)開(kāi)展示范性教學(xué)，同課異構(gòu)活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等，針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力。
（5）一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開(kāi)展”等內(nèi)容開(kāi)展。
4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、工作成效和存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析，形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。
領(lǐng)導(dǎo)組：申xx、王xx、王xx
參與成員：班級(jí)所有教師
領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：申xx（書(shū)記兼園長(zhǎng)）、王xx（保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人）
寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英；xx幼兒園：王xx：后勤；李xx：保健；采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛(ài)心拉手”幫扶協(xié)議。
2、結(jié)對(duì)幫扶，重在過(guò)程，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、制訂方案，抓好落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)xx市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng)，做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局。
4、建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
總之，開(kāi)展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財(cái)、物等方面予以支持。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié)。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開(kāi)展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí)，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
三、具體目標(biāo)
1.改善辦園條件。依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過(guò)派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽(tīng)課、說(shuō)課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開(kāi)設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互贈(zèng)書(shū)畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。
四、工作措施
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。
2.結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。
3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
五、效果檢測(cè)
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按《綱要》精神實(shí)施活動(dòng)，禁止小學(xué)化傾向。
2.教師優(yōu)課率達(dá)30%，合格率達(dá)100%。
3.有專題研究的'方案、計(jì)劃，有每次研討過(guò)程的詳實(shí)資料。
4.家長(zhǎng)工作有計(jì)劃、有豐富多彩的活動(dòng)、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設(shè)有方案、有過(guò)程、有成效，資料齊全。
6.每學(xué)年有教師論文在省、市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
幫扶幼兒園：
1.每個(gè)月有專人到被幫扶單位看教師一日活動(dòng)的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于10課時(shí)。
3.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。
4.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計(jì)劃、有方案、有詳細(xì)的過(guò)程資料。
6.捆綁式考核。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力落實(shí)省普教室《關(guān)于落實(shí)“三件行動(dòng)計(jì)劃加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實(shí)際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源，定期開(kāi)展互動(dòng)和幫扶指導(dǎo)，使各個(gè)園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實(shí)質(zhì)性的提高，促進(jìn)各園所共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。
3、幫助開(kāi)展保教活動(dòng)。
4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。
三、幫扶對(duì)象和時(shí)間安排：
幫扶時(shí)間：20xx—20xx年
我縣有省級(jí)示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級(jí)示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級(jí)示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見(jiàn)幫扶結(jié)對(duì)表）
四、幫扶內(nèi)容及工作安排：
1．互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式
通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的'實(shí)際情況，幫助其樹(shù)立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。
2．開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量
（1）開(kāi)展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開(kāi)展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
（2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（3）鼓勵(lì)幫扶幼兒園積極開(kāi)展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平。
（4）開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級(jí)示范性幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等，手把手結(jié)對(duì)幫扶。
（5）根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t，認(rèn)真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問(wèn)題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。切實(shí)提高保教質(zhì)量。
（6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢(shì)完善幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。
（7）資源共享。實(shí)行各種師資培訓(xùn)資源共享、各種管理資料資源共享，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。
3、總結(jié)提高
（1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。
（2）撰寫幫扶結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（3）做好幫扶簡(jiǎn)報(bào)工作及交流活動(dòng)。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 11
一、目標(biāo)：
通過(guò)幼兒園留守兒童幫扶計(jì)劃，提供有針對(duì)性的關(guān)愛(ài)、教育培養(yǎng)和心理支持，促進(jìn)留守兒童的身心健康發(fā)展，彌補(bǔ)他們與父母親情上的缺失，為他們的未來(lái)創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
二、主要內(nèi)容及措施：
1.建立留守兒童信息庫(kù)：通過(guò)聯(lián)合幼兒園、學(xué)校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)，收集并整理留守兒童的基本信息，包括家庭情況、情感需求、學(xué)習(xí)情況等，為幫扶計(jì)劃提供依據(jù)。
2.心理支持服務(wù)：配備專業(yè)心理輔導(dǎo)師，定期開(kāi)展心理咨詢、情感交流、心理疏導(dǎo)等活動(dòng)，幫助留守兒童化解情感困擾、促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
3.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與教育培養(yǎng)：組織定期的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，提供針對(duì)留守兒童的輔導(dǎo)課程，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力；開(kāi)展特色教育培養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)興趣愛(ài)好。
4.家庭溝通與支持：定期邀請(qǐng)留守兒童的家長(zhǎng)參加進(jìn)校活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)，了解家庭情況，并為家長(zhǎng)提供相關(guān)教育培訓(xùn)，提高他們對(duì)孩子教育的意識(shí)和能力。
5.社會(huì)資源整合與聯(lián)動(dòng)：與社區(qū)、社會(huì)組織及志愿者合作，整合社會(huì)資源，為留守兒童提供更多的幫助和支持，如為其舉辦義教課堂、藝術(shù)表演等活動(dòng)，擴(kuò)大他們的社交圈。
三、計(jì)劃落實(shí)及監(jiān)督：
1.成立留守兒童幫扶小組：由幼兒園選擇專職教師和志愿者組成小組，全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的組織、實(shí)施和監(jiān)督工作。
2.成立幫扶計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)：幼兒園內(nèi)部配套一定經(jīng)費(fèi)用于計(jì)劃實(shí)施，同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)捐款，增加資金來(lái)源。
3.監(jiān)測(cè)和評(píng)估：通過(guò)定期的跟蹤調(diào)查與評(píng)估，及時(shí)了解計(jì)劃實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善計(jì)劃。
四、宣傳與推廣：
通過(guò)幼兒園內(nèi)部宣傳、社區(qū)宣傳、媒體宣傳等多種渠道向社會(huì)廣泛宣傳幫扶計(jì)劃，吸引更多的人關(guān)注留守兒童問(wèn)題，號(hào)召社會(huì)力量參與到幫扶工作中來(lái)。
通過(guò)以上的.幼兒園留守兒童幫扶計(jì)劃方案的實(shí)施，希望能夠給留守兒童帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們快樂(lè)成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 12
一、背景和目標(biāo)：
近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加速，許多家庭不得不為了工作離鄉(xiāng)背井。這導(dǎo)致了許多幼兒園留守兒童，他們?cè)谌粘Ｉ詈徒逃矫婷媾R諸多困境和挑戰(zhàn)。為了幫助這些留守兒童更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，我們制定了幼兒園留守兒童幫扶計(jì)劃。
該計(jì)劃的目標(biāo)是提供全面的支持和關(guān)愛(ài)，幫助幼兒園留守兒童解決各種問(wèn)題，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，增加親友聯(lián)絡(luò)機(jī)會(huì)，提升他們的學(xué)習(xí)能力和社交技能。
二、計(jì)劃內(nèi)容：
1.提供心理輔導(dǎo)服務(wù)：為留守兒童提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們化解不良情緒，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)積極的心態(tài)。
2.組織親子活動(dòng)：定期組織親子活動(dòng)，引導(dǎo)父母和孩子之間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)親子關(guān)系。
3.建立家庭訪問(wèn)制度：每個(gè)留守兒童配備一名專職工作人員，定期對(duì)其家庭進(jìn)行訪問(wèn)，了解家庭狀況和留守兒童的生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4.增設(shè)課后輔導(dǎo)班：開(kāi)辦課后輔導(dǎo)班，提供更多的學(xué)習(xí)支持和資源，幫助留守兒童提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
5.發(fā)放教育補(bǔ)助金：對(duì)符合條件的留守兒童給予教育補(bǔ)助金，用于支付學(xué)雜費(fèi)、購(gòu)買學(xué)習(xí)用品等。
6.開(kāi)展才藝培訓(xùn)活動(dòng)：為留守兒童開(kāi)展多樣化的才藝培訓(xùn)活動(dòng)，如音樂(lè)、舞蹈、繪畫等，豐富他們的課余生活。
7.加強(qiáng)與學(xué)校的合作：與相關(guān)學(xué)校建立合作關(guān)系，互通信息，共同制定教育計(jì)劃，為留守兒童提供更好的教育資源。
8.建立留守兒童檔案：建立留守兒童檔案，記錄其基本信息、成長(zhǎng)情況和需求，作為幫扶工作的依據(jù)。
9.組織社區(qū)活動(dòng)：定期組織留守兒童社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)兒童之間的'交流和社交能力，緩解他們的孤獨(dú)感。
三、計(jì)劃實(shí)施：
1.建立專門的幫扶小組，由教師、社工、心理輔導(dǎo)員等專業(yè)人士組成，共同負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施和監(jiān)督。
2.與相關(guān)政府部門和社會(huì)組織合作，爭(zhēng)取資金和資源支持，確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。
3.在實(shí)施過(guò)程中，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整幫扶方案，確保其有效性。
四、計(jì)劃評(píng)估：
1.利用問(wèn)卷調(diào)查等方式，定期對(duì)參與計(jì)劃的留守兒童及其家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估，了解他們對(duì)計(jì)劃的滿意度和改善情況。
2.與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，進(jìn)行計(jì)劃的跟蹤調(diào)查和評(píng)估，收集數(shù)據(jù)和信息，為計(jì)劃的改進(jìn)提供依據(jù)。
3.制定定期匯報(bào)制度，向相關(guān)單位和社會(huì)公眾公開(kāi)計(jì)劃的實(shí)施情況和效果。
通過(guò)幼兒園留守兒童幫扶計(jì)劃，我們希望能為這些孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力、社交技能和自信心，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)也希望能夠引起社會(huì)各方的重視和關(guān)注，共同努力，為留守兒童創(chuàng)造更好的未來(lái)。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 13
一、背景
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活和經(jīng)濟(jì)壓力的增大，越來(lái)越多的父母不得不外出工作，導(dǎo)致留守兒童問(wèn)題日益嚴(yán)重。留守兒童無(wú)法得到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，容易產(chǎn)生情感和心理上的問(wèn)題，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。因此，制定一份幼兒園留守兒童幫扶計(jì)劃，將有助于改善他們的生活狀況和心理健康。
二、目標(biāo)
1.提供留守兒童父母缺失的關(guān)愛(ài)和陪伴。
2.培養(yǎng)留守兒童的社交技能和情感交流能力。
3.關(guān)注和解決留守兒童可能遇到的`心理問(wèn)題。
4.提供留守兒童全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，包括學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)等方面。
三、具體方案
1.建立照顧留守兒童的團(tuán)隊(duì)：設(shè)立一個(gè)由教師、心理咨詢師、社工人員和義工組成的團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)為留守兒童提供各方面的支持和幫助。
2.定期舉辦親子見(jiàn)面活動(dòng)：每個(gè)月安排一個(gè)周末，讓父母可以與孩子共度一天的時(shí)間，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭凝聚力。
3.心理輔導(dǎo)和心理咨詢：設(shè)立心理咨詢室，為留守兒童提供個(gè)體和集體心理輔導(dǎo)，解決他們可能存在的心理問(wèn)題和困擾。
4.舒緩情緒的活動(dòng)：組織一些有益于釋放情緒和尋找安慰的活動(dòng)，如繪畫、手工制作和戶外游戲等。
5.興趣課程和培訓(xùn)：為留守兒童提供豐富的興趣課程如舞蹈、樂(lè)器試奏、足球、籃球等，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)。
6.與社區(qū)互動(dòng)：定期組織去社區(qū)參觀、交流和互動(dòng)，幫助留守兒童拓寬視野，增強(qiáng)社交能力。
7.關(guān)注教育：通過(guò)提供教育補(bǔ)貼以及幫助申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金等方式，助力留守兒童改善教育條件，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、實(shí)施方法
1.成立一個(gè)工作小組負(fù)責(zé)制定計(jì)劃的實(shí)施細(xì)節(jié)，并確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。
2.向社會(huì)募集志愿者和資源，為孩子們提供更多的幫助和支持。
3.與當(dāng)?shù)亟逃块T、心理健康機(jī)構(gòu)和社區(qū)合作，共同解決留守兒童問(wèn)題。
4.開(kāi)展宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)的關(guān)注度和重視度，爭(zhēng)取更多的支持和幫助。
五、評(píng)估和改進(jìn)
1.定期進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，了解項(xiàng)目進(jìn)展和效果。
2.收集留守兒童和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和反饋，根據(jù)其需求和建議進(jìn)行改進(jìn)。
3.與相關(guān)部門以及志愿者溝通，共同完善幫扶計(jì)劃。
通過(guò)這份幼兒園留守兒童幫扶計(jì)劃，我們希望能夠改善留守兒童的生活和心理健康，提高他們的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。同時(shí)，也呼吁社會(huì)各界一起關(guān)注和參與，共同為留守兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)主題
“攜手共進(jìn)，快樂(lè)成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目的
通過(guò)幫扶活動(dòng)，提高被幫扶幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、管理水平和師資隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，讓更多的幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。
三、幫扶雙方
幫扶園：
被幫扶園：
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月-20xx年x月]
五、活動(dòng)內(nèi)容與措施
管理幫扶
（1）定期組織雙方園所管理人員交流，分享管理經(jīng)驗(yàn)，幫助被幫扶園完善管理制度。
（2）協(xié)助被幫扶園制定發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和工作重點(diǎn)。
教學(xué)幫扶
（1）組織幫扶園骨干教師到被幫扶園進(jìn)行教學(xué)示范和指導(dǎo)，開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)。
（2）雙方教師開(kāi)展集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，共同提高教學(xué)水平。
師資幫扶
（1）接收被幫扶園教師到幫扶園跟崗學(xué)習(xí)，參與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
（2）開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)。
物資幫扶
根據(jù)被幫扶園的.實(shí)際需求，提供一定的教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料、玩具等物資支持。
六、活動(dòng)步驟
準(zhǔn)備階段（第1個(gè)月）
（1）雙方園所進(jìn)行溝通，了解被幫扶園的現(xiàn)狀和需求。
（2）制定具體的幫扶計(jì)劃和活動(dòng)安排。
實(shí)施階段（第2-10個(gè)月）
（1）按照幫扶計(jì)劃，逐步開(kāi)展各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。
（2）定期進(jìn)行交流和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整幫扶措施。
總結(jié)階段（第11-12個(gè)月）
（1）對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)估幫扶效果。
（2）整理幫扶活動(dòng)資料，形成成果報(bào)告。
七、活動(dòng)評(píng)估
制定評(píng)估指標(biāo)，包括教育教學(xué)質(zhì)量提升、師資隊(duì)伍素質(zhì)提高、管理水平改善等方面。
定期對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行檢查和評(píng)估，通過(guò)聽(tīng)課、觀察、問(wèn)卷調(diào)查等方式收集反饋信息。
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃和措施，確保幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。
八、活動(dòng)保障
成立幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
建立活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保幫扶活動(dòng)的順利開(kāi)展。
加強(qiáng)宣傳和推廣，及時(shí)總結(jié)和分享幫扶活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
幼兒園幫扶活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)主題
“愛(ài)心傳遞，共筑童夢(mèng)”
二、活動(dòng)目標(biāo)
提升被幫扶幼兒園的教育教學(xué)水平，優(yōu)化教育資源配置。
增強(qiáng)教師之間的交流與合作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
三、幫扶對(duì)象
xx
四、活動(dòng)時(shí)間
xx
五、幫扶內(nèi)容
教育教學(xué)指導(dǎo)
（1）選派骨干教師到被幫扶園進(jìn)行教學(xué)示范，展示先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
（2）幫助被幫扶園教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)其撰寫教案和教學(xué)反思。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）協(xié)助被幫扶園進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造富有教育意義和兒童趣味的環(huán)境。
（2）提供環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料和資源支持。
師資培訓(xùn)
（1）舉辦專題講座，涵蓋幼兒教育理論、教育方法、家園合作等方面。
（2）組織教師交流研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得。
資源共享
（1）向被幫扶園分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資料、圖書(shū)、玩教具等。
（2）搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，方便雙方教師隨時(shí)交流和分享資源。
六、活動(dòng)安排
第一階段（第1-2個(gè)月）
（1）深入了解被幫扶園的現(xiàn)狀和需求，制定個(gè)性化的`幫扶方案。
（2）開(kāi)展首次師資培訓(xùn)活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)。
第二階段（第3-8個(gè)月）
（1）每月定期進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和交流活動(dòng)。
（2）根據(jù)實(shí)際情況，逐步實(shí)施資源共享和環(huán)境創(chuàng)設(shè)改進(jìn)工作。
第三階段（第9-10個(gè)月）
（1）對(duì)幫扶工作進(jìn)行中期評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方案。
（2）加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域的幫扶，如針對(duì)特定課程或幼兒發(fā)展領(lǐng)域。
第四階段（第11-12個(gè)月）
（1）進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估，展示幫扶成果。
（2）建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，確保幫扶效果的持續(xù)鞏固和發(fā)展。
七、活動(dòng)評(píng)估
設(shè)立評(píng)估小組，定期對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行檢查和評(píng)估。
通過(guò)觀察教學(xué)活動(dòng)、幼兒發(fā)展情況、教師反饋等方式收集數(shù)據(jù)。
依據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
八、注意事項(xiàng)
充分尊重被幫扶園的文化和特點(diǎn)，避免強(qiáng)制推行某種模式。
注重幫扶工作的可持續(xù)性，培養(yǎng)被幫扶園的自主發(fā)展能力。
及時(shí)關(guān)注幫扶過(guò)程中的問(wèn)題和困難，積極尋求解決方案。
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