幼兒園師生居家隔離工作方案范文（通用5篇）
工作方案是有較強(qiáng)導(dǎo)向性的粗線條的工作籌劃。在開展工作前，通常我們需要先寫多份工作方案以便上級參考決策，那么你知道工作方案如何寫嗎？以下是小編整理的幼兒園師生居家隔離工作方案范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園師生居家隔離工作方案1
當(dāng)前，疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，筑牢幼兒園疫情防控安全屏障，保障幼兒身心健康是每一位老師和家長的共同心愿。為齊心協(xié)力打贏這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，幼兒園已暫停線下教學(xué)。為保障幼兒居家期間的身心健康，特制定此指引。
一、做好科學(xué)防護(hù)
（一）按疫情防控要求落實(shí)家人管理。封管區(qū)內(nèi)人員“足不出戶”，建議封管區(qū)以外的家長和孩子盡量不出門，不與他人接觸。如確需外出的，要做好個(gè)人防護(hù)，正確佩戴口罩，回家勤洗手，不用臟手摸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子，家里定期消毒。
（二）做好個(gè)人及家人的日常健康檢測。若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛腹瀉等癥狀，請第一時(shí)間按防疫相關(guān)要求做好防護(hù)并到指定門診就醫(yī)。同時(shí)，按幼兒園規(guī)定及時(shí)上報(bào)幼兒行程和健康狀況。隨疫情變化按要求做好幼兒和家人的流調(diào)排查、檢測采樣等工作。
二、規(guī)律作息時(shí)間
引導(dǎo)幼兒做到起居有常，按時(shí)作息，合理飲食，睡眠充足，適度體育鍛煉，提高免疫力。
三、合理搭配飲食
保持健康的飲食習(xí)慣，飲食宜清淡，葷素、粗細(xì)合理搭配，多吃新鮮蔬菜水果，特別是富含維生素的食物，有助于提高機(jī)體免疫力。
四、加強(qiáng)親子互動(dòng)
居家期間，家長與幼兒開展有趣的室內(nèi)活動(dòng)與游戲，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)壯的健康體魄，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的美好品德。
1、好習(xí)慣。如家庭成員不共用毛巾，保持家庭生活用品、餐具清潔，勤曬衣被，勤用“七步洗手法”洗手。
2、愛運(yùn)動(dòng)。拍球、跳繩等是孩子們喜愛的體育活動(dòng)，在家里也可以拿出皮球、跳繩進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，開展親子體育游戲，鍛煉身體。
3、樂學(xué)習(xí)。家長可以與孩子們一起閱讀繪本，引導(dǎo)他們分享在繪本中看到的小故事、學(xué)到的小知識。
4、勤勞動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)堅(jiān)持愛勞動(dòng)的習(xí)慣，在家里做一些力所能及的勞動(dòng)，例如掃地、擦桌子、疊被子等等。
五、呵護(hù)心理健康
（一）注意心理異常情況
居家期間，家長隨時(shí)留意幼兒情緒方面是否出現(xiàn)煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等狀況；行為方面是否出現(xiàn)比平常更粘人、發(fā)呆不動(dòng)、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力等行為；生理方面是否出現(xiàn)厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等現(xiàn)象。
（二）做好心理健康疏導(dǎo)
1、親近孩子。多與孩子身體接觸：撫摸、擁抱、牽手等，都能給孩子傳遞安全感，給予他們心靈上的撫慰。
2、陪伴孩子。不管多忙，都要抽出時(shí)間，全身心陪伴孩子，做他喜歡的游戲，講個(gè)故事，一起玩耍，緩解緊張情緒。
3、正面回應(yīng)。幼兒常常通過父母的情緒和行為來觀察和體驗(yàn)這個(gè)世界，所以父母應(yīng)及時(shí)察覺并調(diào)節(jié)自己的焦慮、恐懼，在幼兒面前呈現(xiàn)出穩(wěn)定、積極且有力量的一面。
（三）需要注意的問題
1、家長要多一些耐心，傾聽孩子說說心里話；父母之間多一些溝通，教育孩子的方法保持一致；多一些鼓勵(lì)，關(guān)愛、呵護(hù)孩子的心理健康。
2、主動(dòng)加強(qiáng)與幼兒園、與班級老師溝通交流，必要時(shí)聯(lián)系老師開展線上一對一教育引導(dǎo)，科學(xué)利用好市、區(qū)及幼兒園推送的親子教育資源。
3、如有需要，請及時(shí)尋求專業(yè)幫助，關(guān)注“xx家園”及“xx市未成年人心理咨詢與援助中心”等公眾號，還可以撥打心理支持熱線。
幼兒園師生居家隔離工作方案2
01配合做好摸排工作
積極配合幼兒園和班級老師做好體溫檢測、出行報(bào)備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)工作，全方位做好疫情防控。屬于密接、次密接、病例活動(dòng)時(shí)空軌跡重疊人員、同時(shí)空伴隨人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、全域封閉管理地區(qū)人員“六類重點(diǎn)”人員的，第一時(shí)間向?qū)W校和社區(qū)居委報(bào)備，采取隔離措施，按規(guī)定做核酸檢測，核酸檢測結(jié)果及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
02堅(jiān)持健康監(jiān)測
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時(shí)，請及時(shí)佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診并第一時(shí)間向班級老師報(bào)備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
03積極接種新冠疫苗
為了幼兒個(gè)人健康，請家長帶孩子嚴(yán)格按照免疫程序，按時(shí)依次完成新冠病毒疫苗接種。
04不要前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內(nèi)疫情重點(diǎn)地區(qū)。“非必要不離郯”，確需離開郯的，請務(wù)必提前向班主任報(bào)備。途中做好個(gè)人防護(hù)，并在返郯后第一時(shí)間向?qū)W校、居住地居委報(bào)備，嚴(yán)格遵守我市疫情防控相關(guān)規(guī)定，第一時(shí)間完成核酸檢測，核酸檢測報(bào)告未出前，盡量不要與孩子接觸。如果家長一旦發(fā)生發(fā)熱、咳嗽、咽喉疼、頭疼等這些癥狀，要高度警惕，第一時(shí)間到發(fā)熱門診就醫(yī)，做核酸檢測，并將核酸檢測結(jié)果及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
05堅(jiān)持常態(tài)化疫情防控措施
盡量不去人群密集、空氣不流通的場所。自覺遵守防疫措施，在公共場所做好戴口罩、驗(yàn)碼測溫。
06堅(jiān)持佩戴口罩、勤洗手
保持良好生活習(xí)慣。勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、保持“一米線”社交距離。注意合理膳食，保持樂觀心態(tài)，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，預(yù)防呼吸道傳染病。
07加強(qiáng)鍛煉，均衡飲食
加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力，保證飲食營養(yǎng)，補(bǔ)充水分，多吃新鮮蔬菜和水果，拒絕吃野味。避免受涼，保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱，充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。
08安全食用冷凍冰鮮食品
安全食用冷凍冰鮮食品。請到正規(guī)市場選購，購買進(jìn)口冷凍食品時(shí)請主動(dòng)查看入境貨物檢驗(yàn)檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時(shí)請戴手套，生熟分開，避免生食。
09文明上網(wǎng)，不信謠、不傳謠
文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不隨意散播他人隱私，不信謠、不傳謠，關(guān)注權(quán)威渠道發(fā)布的相關(guān)疫情信息。
10接收快遞需謹(jǐn)慎
國內(nèi)多地報(bào)告涉網(wǎng)購物品核酸檢測陽性案例，提示存在“物傳人”感染風(fēng)險(xiǎn)，家長們應(yīng)盡量避免網(wǎng)購、代購境外及國內(nèi)有病例報(bào)告地區(qū)的`物品。如需購買，應(yīng)到正規(guī)市場或商超選購。收取包裹時(shí)要戴好手套和口罩，盡量選擇無接觸式交接，拆包裹前選擇正確的消毒方式進(jìn)行消毒，處理完包裹，及時(shí)進(jìn)行手部清潔。
涉疫包裹處理：要及時(shí)上報(bào)社區(qū)和學(xué)校，凡是收涉疫的包裹，不得到園。居家健康觀察，并做好健康檢測期間的核酸檢測。
幼兒園師生居家隔離工作方案3
為落實(shí)國家發(fā)布的學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案，支持學(xué)校封閉式管理、常態(tài)化防控和應(yīng)急性處置，引導(dǎo)幼兒安全學(xué)習(xí)、健康生活，健康教育專家為幼兒疫情防控期間居家防護(hù)學(xué)習(xí)生活提出以下方案。
一、積極配合幼兒園防疫排查工作
疫情期間，幼兒園會(huì)有一些“繁瑣”的防疫工作，但為了孩子們的健康安全，還請各位家長積極配合，及時(shí)上報(bào)每日健康碼、行程碼截圖。另：與孩子共同居住的家人出現(xiàn)紅、黃碼或收到7天3檢短信要第一時(shí)間上報(bào)班主任，并配合社區(qū)執(zhí)行疫情排查、核酸檢測、隔離觀察等防控措施。
二、堅(jiān)持一日一檢一報(bào)告，如實(shí)上報(bào)健康卡
家長是幼兒體溫監(jiān)測工作的第一責(zé)任人。每天上午10時(shí)前對幼兒體溫進(jìn)行監(jiān)測，并如實(shí)填報(bào)每日健康卡，以便園所及時(shí)了解并掌握孩子的身體情況。如發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常或有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等）以及疑似傳染病癥狀時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)就診并上報(bào)班主任，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告、早隔離、早治療。
三、堅(jiān)持佩戴口罩、勤洗手
踐行健康生活方式：勤洗手、常通風(fēng)、外出戴口罩，與他人保持“一米線”社交安全距離。注意合理膳食，保持樂觀心態(tài)，保證充足睡眠，適量體育鍛煉，提高免疫力，預(yù)防呼吸道傳染病。
四、居家生活愛勞動(dòng)，家人共處暖融融
增進(jìn)家人溝通交流，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的日常家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力和勞動(dòng)技能，減輕家長負(fù)擔(dān)。獨(dú)自在家時(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，熟記、學(xué)會(huì)撥打各類急救求助電話，遇到危險(xiǎn)能夠求助。規(guī)范用火、用氣、用電。
五、停課不停學(xué)
在這個(gè)特殊的時(shí)期，希望家長能夠合理的安排和規(guī)劃好孩子的生活，每天堅(jiān)持鍛煉身體、自主游戲、親子陪伴。也請家長抽出一些時(shí)間陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，并做好引導(dǎo)監(jiān)督工作，鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成每天的小任務(wù)。
六、嚴(yán)格落實(shí)”非必要不離穗”，遵守出行要求
請家長提高防控意識，共筑免疫屏障，隨時(shí)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，非必要不離穗，給幼兒做好防疫表率。確有特殊情況離穗的，需及時(shí)向班主任報(bào)備，并按出發(fā)地和目的地的疫情防控要求管控。隨時(shí)查看自己的雙碼，如有黃碼或紅碼，請立即向社區(qū)和班主任報(bào)備。
七、社區(qū)封控不得已，理解支持守規(guī)矩
社區(qū)封控不得已，理解支持守規(guī)矩。如果家長和孩子居住地所在的社區(qū)進(jìn)入疫情防控應(yīng)急狀態(tài)，應(yīng)立刻告知班主任，并嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤饪亍⒐芸鼗蚍婪豆芾淼母黜?xiàng)規(guī)定。在規(guī)定范圍內(nèi)活動(dòng)，盡量不與他人接觸。減少收發(fā)快遞，接收快遞時(shí)注意手部衛(wèi)生和外包裝消毒。
八、抗疫是個(gè)大課堂，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚
加強(qiáng)健康理念、知識和技能學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，通過官方渠道了解疫情和健康知識，不信謠、不傳謠。學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典故事，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，樹立幼兒良好形象，引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚
家長朋友們，相信在市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大市民的通力配合下，xx一定可以遏制疫情的蔓延。
讓我們家園攜手，共克時(shí)艱、眾志成城，共同做好疫情防控工作！幼兒園全體教師期待盡快與家長朋友們及孩子們在幼兒園重聚。
幼兒園師生居家隔離工作方案4
寒假已經(jīng)臨近。為統(tǒng)籌做好幼兒園寒假假期和明年春季學(xué)期校園疫情防控工作，___出示關(guān)于寒假前后疫情防控工作方案如下：
一、深刻認(rèn)識疫情防控形勢。
當(dāng)前，疫情防控形勢仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，“外防輸入、內(nèi)防反彈”任務(wù)艱巨。從國際上看，全球疫情仍在肆虐。入冬以來，國內(nèi)多地出現(xiàn)新冠肺炎疫情本土病例，校園發(fā)生局部聚集性疫情風(fēng)險(xiǎn)加大。幼兒園要站在保護(hù)師生身體健康、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識今冬明春是疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，務(wù)必壓實(shí)學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，在思想上行動(dòng)上決不能有絲毫僥幸和松懈，牢牢守住教育系統(tǒng)疫情防線。
二、做好幼兒離園安排。
疫情期間，為避免人群聚集性流動(dòng)，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，采取幼兒錯(cuò)峰離園的方法，具體時(shí)間安排如下：小班16：:00；中班16:05:；大一班16:10；大二班16:15，同時(shí)，幼兒的被褥將有各班教師裝好之后統(tǒng)一寫上幼兒姓名送至門口，家長在校園外等待，禁止家長進(jìn)校。
三、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系。
幼兒園要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，建立本校本單位由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的工作組。根據(jù)疫情防控工作要求，制定本校校園疫情防控工作預(yù)案，建立健全日常校內(nèi)篩查機(jī)制、校園疫情防護(hù)措施、疫情處置機(jī)制，將防控工作抓得實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)。
四、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
疫情防控期間校領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)和干部值班機(jī)制，配備足夠力量做到24小時(shí)值守，保持通信暢通，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，加強(qiáng)對疫情防控各項(xiàng)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢，對擅離職守、失職瀆職、推諉扯皮、行動(dòng)遲緩等造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
五、開學(xué)前準(zhǔn)備工作措施。
建立教職員工(包括教師、后勤服務(wù)從業(yè)人員)、學(xué)生及家庭成員假期行蹤與健康監(jiān)測機(jī)制，做到全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)清底數(shù)并建檔登記；建立全校師生疫情健康檔案，檔案數(shù)據(jù)要堅(jiān)持動(dòng)態(tài)更新第九條:根據(jù)疫情發(fā)展情況做好分類、分地、分段“錯(cuò)峰開學(xué)”“錯(cuò)時(shí)上下學(xué)”“錯(cuò)層授課”，認(rèn)真研究定錯(cuò)峰返校和復(fù)課方案。
六、正確引導(dǎo)師生和家長加強(qiáng)防護(hù)。
放假前，學(xué)校要面向全體師生員工組織開展一次疫情防控專題教育，引導(dǎo)師生和家長落實(shí)疫情防控要求，切實(shí)增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識，少流動(dòng)、少聚集。適量儲(chǔ)備必要防疫物資，隨身攜帶口罩，在人員密集的場所應(yīng)佩戴口罩。養(yǎng)成勤洗手、“一米線”、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏時(shí)注意遮擋等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。師生及其家人如有發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)W校和相關(guān)部門報(bào)告，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定，及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
組織開展自查自糾和專項(xiàng)檢查。幼兒園要在寒假放假前、春學(xué)期開學(xué)前各開展一次全校范圍內(nèi)的大排查，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)疫情防控要求，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)督促落實(shí)整改措施。
幼兒園師生居家隔離工作方案5
01疫情動(dòng)態(tài)要關(guān)注
關(guān)注官方發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)信息，文明上網(wǎng)，理性發(fā)言，不隨意散播他人隱私，做到不信謠不傳謠。及時(shí)關(guān)注班級群，配合幼兒園做好疫情防控工作。
02外出管理要服從
堅(jiān)持“非必要不出柘”。嚴(yán)格遵守疫情防控要求，落實(shí)好居家防控措施。不麻痹、不懈怠、不隱瞞，時(shí)刻保持警惕，積極配合幼兒園、社區(qū)政府的排查工作。
03健康監(jiān)測要堅(jiān)持
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時(shí)，請及時(shí)佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診并及時(shí)向班級老師報(bào)備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
04個(gè)人防護(hù)要做好
嚴(yán)格落實(shí)“測溫＋亮碼（掃碼）＋戴口罩”，堅(jiān)持勤洗手、常通風(fēng)、保持1米以上社交距離等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
05家園溝通要加強(qiáng)
居家期間，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通，保證每天的親子愉快時(shí)光，保持與老師和班級小伙伴的溝通聯(lián)系，耐心等待返園復(fù)課通知。如果收到集中隔離或居家隔離的`信息，請及時(shí)上報(bào)社區(qū)，同時(shí)告知班級教師。
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