- 小學少先隊紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒蛹耙恍钦略u選方案 推薦度：
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紅領(lǐng)巾一星章活動方案范文（通用19篇）
為了確保活動有序有力開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的紅領(lǐng)巾一星章活動方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 1
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保“紅領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進行，本次爭章活動由石蓋塘中心學校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。
二、實施對象
學校所有少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
三、實施原則
1、全面參與，鼓勵進取。
以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。
達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。
達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。
在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
四、實施程序
定章、爭章、頒章、護章。
五、實施辦法
以爭章為手段，結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章
各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章
（1）爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學生開展相關(guān)活動。
（2）爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章
由各中隊每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢瑢W期末德育處審核，然后進行表彰。
4、護章
頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
六、爭章設(shè)置
本學期爭章活動分為兩個階段：
低年級：一~三年級
高年級：四~七年級
每個階段設(shè)置具體要求和細則。
各年級每學期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實施的課程。
七、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案及說明
（一）基礎(chǔ)章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊政治屬性，鏤空以白色填充。基礎(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標和具體章名。
1、紅星章
向陽章：
在太陽照耀下，向上的人形圖案，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進。
傳承章：
傳遞火炬的人形圖案，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力，用實際行動傳承紅色基因。
立德章：
在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會主義核心價值觀。
立志章：
在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
2、紅旗章
夢想章：
伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案，寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。
小主人章：
敬隊禮的人形圖案，寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍。
團結(jié)章：
手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心，集體意識強，共筑中國夢。
健體章：
踢足球的'人形圖案，寓意少先隊員積極參加各類體育運動，強健體魄。
3、火炬章
奉獻章：
攜手組成一個愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心，力所能及為他人、為集體、為社會做好事。
勞動章：
掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀，從力所能及的小事做起，積極參與勞動實踐。
勇敢章：
駕駛帆船乘風破浪的人形圖案，寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。
節(jié)約章：
手捧麥穗的人形圖案，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習慣。
（二）星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應(yīng)。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應(yīng)不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣w寓意少先隊組織團結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進步。
（三）特色章
雷鋒章（特色章）
具體考核標準：
1、閱讀雷鋒故事，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、每學期分別在校內(nèi)和校外完成一次學雷鋒志愿活動。
3、每學期至少寫一篇自己的學雷鋒日記。
閱讀章（特色章）
具體考核標準：
1、每學期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。
2、參加學校的一次閱讀主題活動。
3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報。
八、“紅領(lǐng)巾爭章”具體活動細則
紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化的，讓隊員們在爭章的過程中，聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）
紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、團結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）
火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
因不同年齡的隊員們的能力不同，基礎(chǔ)章的爭章要求學校按照學段分別制定相應(yīng)評價標準。
九、實施程序
1、基礎(chǔ)章（必修：每學期必須爭得4枚）
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
2、特色章（選修：每學期必須爭得1枚）
雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動）
閱讀章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）
雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委、鼓號隊、國旗隊、值日生干部、播音員、主持人）
每班每學期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（4+1）
3、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）
個人：個人一星章(每學年評一次）
中隊：集體一星章（參考學校制定的評比標準）
每個中隊每一學年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章，中隊數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章。
通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱龑?dǎo)少先隊員們在實踐中增長才干、不斷進步。學校將在推進使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動學校少先隊工作建設(shè)，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
二、實施原則
1、靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有余地，根據(jù)本班實際情況開展。
2、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與活動中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
3、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展，在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的.發(fā)揮。
三、實施程序
定章、爭章、頒章、護章。
四、實施辦法
以爭章為手段，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：對照爭章細則，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
(1)爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。結(jié)合爭章考核標準，有意識地引導(dǎo)學生開展相關(guān)活動。
(2)爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”
3、頒章：由各小組每月匯總后，中隊輔導(dǎo)員向獲章的隊員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)拢N在爭章園地上，學期末，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷路e分表，由小組長統(tǒng)一收集交輔導(dǎo)員集審，然后進行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后再頒獎。
五、爭章考核細則
基礎(chǔ)章：紅星章
目標：愛國主義教育傳承紅色基因
紅星章具體考核標準：
1、小學做人，從小學立志，從小學創(chuàng)造。
2、牢記社會主義核心價值觀。
火炬章
具體考核標準：
能正確規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾。積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀。
根據(jù)我班實際，補充的班級特色章：
小主人章
目標：遵守紀律禮讓成風
具體考核標準：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩
4、不打架、欺負同學；
5、上、放學路隊規(guī)范；
6、大課間路隊規(guī)范；
7、愛護花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。
經(jīng)典誦讀章
目標：傳承中華優(yōu)秀文化陶冶道德情操提升文化修養(yǎng)
爭章標準：
1、每天認真晨讀指定的國學內(nèi)容。
2、每周會背指定的唐詩宋詞。
3、能熟讀每月的經(jīng)典國學節(jié)選。
運動健將章
目標：“野蠻其體魄”，鍛煉身體，強健體魄
爭章標準：
1、認真參加班級每月聯(lián)賽；
2、積極參與運動會各項訓(xùn)練；
3、認真做廣播體操
4、認真做眼保健操；
5、能堅持親子戶外運動。
書寫章
目標：
1、激發(fā)書法興趣
2、書寫整齊規(guī)范。
爭章標準：
1、每天堅持按書法老師要求練字。
2、每周完成一張書法作品。
3、各科作業(yè)書寫規(guī)范整齊。
4、積極參加書法實踐活動。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 3
一、基本原則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位，以基層中小學校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中小學生素質(zhì)綜合評價。與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，原則上各級優(yōu)秀少先隊員、各級少代會少先隊員代表從獲得較高星級獎?wù)碌年爢T中產(chǎn)生。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
二、獎?wù)略O(shè)置
三、獲章標準
紅領(lǐng)巾獎?wù)掳凑丈傧汝爢T不同年齡特點、成長需求設(shè)置階梯上升、分層遞進的爭章標準。按照小學低中高3個年級段，制定不同的獲章參考標準。結(jié)合實際開展自主性爭章活動，實現(xiàn)少先隊激勵日常化、過程化、行動化。
四、實施步驟
正式加入少先隊組織的少先隊員參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印幷禄顒右o密結(jié)合每周一課時少先隊活動課，結(jié)合“爭做新時代好隊員”等主題活動，記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長。
xxx小學少先隊少先隊員獎?wù)略u比細則
一、道德品質(zhì)好：（20分）
1、熱愛祖國、關(guān)心集體、積極向上、要求進步；（5分）
2、助人為樂、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素；（5分）
3、待人真誠、辦事踏實、不怕困難、自尊自愛；（5分）
4、辨別是非、友愛同學、遵守公德。（5分）
二、遵紀守法好：（20分）
1、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；（5分）
2、嚴格執(zhí)行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，無傷害事故；（5分）
3、服務(wù)值日教師和學生的管理；（5分）
4、自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。（5分）
三、勤奮學習好：（20分）
1、學習目的.性明確，學習態(tài)度端正；（5分）
2、認真預(yù)習、認真上課、認真復(fù)習、認真作業(yè)、認真考試；（5分）
3、勤學好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進步；（5分）
4、努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學能力、動手能力和自理能力；（5分）
四、體育衛(wèi)生好：（20分）
1、按要求認真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識；（4分）
2、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動和各項競賽；（4分）
3、刻苦鍛煉身體，體育達標；（4分）
4、衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔；（4分）
5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；（4分）
五、文明禮貌好：（20分）
1、尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己；（5分）
2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和；（5分）
3、語言文明、不講粗話、不欺負同學；（5分）
4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時不搶座位。（5分）
備注：有下列情況之一的學生不予評星級少年：
1、期中、期末考試作弊者；
2、經(jīng)常欺負同學、惹事生非者；
3、不遵守社會公德、有破壞公物行為者；
4、經(jīng)常拖欠作業(yè)者。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結(jié)合我校工作實際，制定學校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p>
二、基本原則
1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學。
2、中隊少先隊組織要在已開展的“校園之星”獎?wù)禄顒踊A(chǔ)上，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內(nèi)涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。
三、獎?wù)略O(shè)置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。
（一）基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別
紅星章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章：聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。
火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
（二）星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖⑹ ⑹小⒖h、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個人一星章由學校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章（包括學校原有獎?wù)拢┑那闆r，進行考察、評定、頒發(fā)。
個人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。
（三）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p>
第一步定章
1、少先隊組織應(yīng)在每學年開學初，以適當方式向全體學生展示獎?wù)隆］o導(dǎo)員要詳細說明本細則，并動員學生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒印?/p>
2、少先隊員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)年級特點、少先隊活動課程及自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進步的環(huán)節(jié)，以此制定爭章計劃。
第二步爭章
1、在已制定的爭章計劃基礎(chǔ)上，少先隊員要按照爭章訓(xùn)練計劃開展自我訓(xùn)練，也可聘請輔導(dǎo)員予以輔導(dǎo)。
2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據(jù)每個成員自定的爭章目標，不斷策劃、開展各種學習實踐活動。參加爭章活動的少先隊員應(yīng)圍繞爭章目標，參與訓(xùn)練項目。少先隊大隊、中隊可以通過登記、造冊等形式掌握每個學生的.訓(xùn)練、爭章計劃，并給予指導(dǎo)、督促和檢查，以便比較訓(xùn)練前后的進步，同時要注重訓(xùn)練過程中的感受。
第三步考章
1、少先隊組織都可以實施考章。
2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓(xùn)練的成果，或?qū)⒂?xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應(yīng)技能進行展示，然后再回答或完成根據(jù)基礎(chǔ)獎?wù)碌墨@章要求提出的問題或小課題。考章應(yīng)結(jié)合少先隊活動進行，也可設(shè)置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問題。提出的問題或小課題應(yīng)生動、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng)造性地展示所學的基本技能及取得的成績。
3、各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn)，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎(chǔ)獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應(yīng)的獎?wù)拢枰怨膭睢?/p>
第四步頒章
1、基礎(chǔ)章、學校特色章由學校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，20xx年秋季學期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。
2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W校少工委頒發(fā)。
第五步護章
少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)章，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W習，努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)章、學校特色章及區(qū)域特色章。輔導(dǎo)員應(yīng)使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)拢际沁M步的標志，是少先隊組織給他們的少年時期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導(dǎo)隊員們愛章、護章，不斷取得新的進步。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 5
一、活動背景
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和共青團貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感系列實施方案》的通知相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，結(jié)合我校實際，制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┘殑t。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、參與人員
我校所有少先隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、實施對象
全體少先隊員
五、章目設(shè)置
基礎(chǔ)章、特色章、星級章
本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。
xxxx——xxxx學年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)抡履吭O(shè)置
一、二年級
第一學期
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：
第二學期
基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、奉獻章
特色章：
三、四年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：
第二學期
基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、秦獻章
特色章：
五、六年級
基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章
特色章：
第二學期
基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、幸獻章
特色章：
備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）。
基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎(chǔ)章。
紅星章——向陽章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章——夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育和體育鍛煉。
火炬章——奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。聚焦崗位服務(wù)、志愿服務(wù)和勞動意識培養(yǎng)。聚焦擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育。培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識。
（2）特色章
特色章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪x修章，由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實際，可融入原有獎?wù)略O(shè)置，自行制定章目和獲章標準，自行設(shè)定頒發(fā)周期進行評定。少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加。
六、實施程序
我校少工委以注重少年兒童的自主創(chuàng)造，著眼于激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力，充分調(diào)動少年兒童的潛能為目標，在日常的學習、生活、少先隊活動中，廣泛地、不斷深入地開展“紅領(lǐng)中獎?wù)隆睜幷禄顒樱鹬孛恳粋�少年兒童的個性，從少年兒童看得見、摸得著的小事、小處入手，讓他們從一點一滴做起，使每個少年兒童都能看到自己的進步，感受到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，注重定章、爭章、考章、頒章、護章各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。
(一)定章：
1、基礎(chǔ)章：突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容。基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，由全國少工委制定頒布：分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎(chǔ)章具體細化設(shè)置，分別是：紅星章設(shè)定為向陽章、立德章；紅旗章設(shè)定為夢想章、小主人章；火炬章設(shè)定為奉獻章，勞動章。每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每學期一共設(shè)3枚。
2、特色章：我校大隊部根據(jù)工作實際，國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設(shè)定辦法，是基礎(chǔ)章的有益補充。
我校特色章設(shè)定為：（待討論商定）
每個年級對應(yīng)的特色章的章目每班每學期設(shè)1枚。
3、星級章：“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦拢河蓪W校少工委頒發(fā)。個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，特色章獲得情況可作為參考，但不能作為決定因素。個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%（例如：有45名少先隊員參與爭章，一星章人數(shù)最多有14人各中隊視具體情況確定人數(shù)）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)隆＜w一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А⑺枷胍I(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。
(二)爭章：
我校的爭章活動以少先隊活動課和校內(nèi)外實踐活動為爭章平臺，以《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》內(nèi)容為指導(dǎo)。開展爭章活動做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
爭章訓(xùn)練的過程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個人作品等多種方式保留，一方面是今后評定的依據(jù)，另一方面也是注重體現(xiàn)隊員內(nèi)心感受。
大、中隊輔導(dǎo)員要為隊員爭章訓(xùn)練提供必要的活動建議，也要策劃相應(yīng)主題的活動機會，輔導(dǎo)他們保留“成長痕跡”。低年級的中隊，要結(jié)合家校聯(lián)系，建議家長關(guān)注和幫助隊員完成各類活動。
組織隊員參與集體類活動是集中性爭章訓(xùn)練的必要，也是體現(xiàn)我校少先隊組織對隊員個人爭章活動的指導(dǎo)。
(三)考章：
量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當中。
①具體章評定：
由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會或者具體主題活動上，結(jié)合活動達成度和參與活動表現(xiàn)情況，根據(jù)爭章評價標準具體分值進行交叉打分，分值保留至小數(shù)點后面一位，一般(0分-0.8分、0分-1分、0分-2分)、良好(0.9分-1.5分、1.1分-2分、2.1-4分)、優(yōu)秀(1.6分-2分、2.1分-3分、4.1-5分)等級進行評分，總分達到具體章總分的90%及以上即可獲得相應(yīng)具體獎?wù)隆?/p>
②基礎(chǔ)章評定：得到兩項具體章即可獲得相應(yīng)的'一枚基礎(chǔ)章。（例：或向陽章和立志章即可獲得一枚紅星章）
③星級章評定：學校大隊部組織隊員開展一星章爭創(chuàng)活動，獲得所有基礎(chǔ)章的隊員方可參加一星章爭創(chuàng)，但頒章比例不得超過全校具有參評資格少先隊員的30%。當獲得全部基礎(chǔ)章的隊員數(shù)超過30%比例時，按照爭創(chuàng)基礎(chǔ)章的總分的高低選評。
④考章形式：爭章、考章時間、場地因章而異。根據(jù)隊員年齡特點，考章的方式要多樣化，如口頭匯報、書面測試、表演操作、媒體呈現(xiàn)、綜合活動等都可以。(按時間分，有平時考、抽查考、階段考。)
⑤考章記錄：各中隊隊員每人一本爭章手冊進行記錄。
(四)頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在各中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；星級個人章和星級集體章每學年六一期間由學校少工委頒發(fā)一次。
(五)護章：
1、下一學期后全體隊員開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊委、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p>
2、我校將組織各中隊設(shè)置爭章榮譽墻，開展爭章競賽等，通過這些護章活動，使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)拢际沁M步的標志，是少先隊組織給與的榮譽紀念。
七、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學皆優(yōu)的隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，用圖片以及文字等記錄儀式過程并一月一次交大隊部。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學生開展爭章活動。
八、各年級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@章標準
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒釉谖倚＝y(tǒng)實施后，我校將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況作為各級少先隊榮譽，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等評選的重要依據(jù)，原則上獲得本級及以上級別“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膫�人(集體)，才具備參評資格。
通過“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥拈_展，讓我校的隊員們在活動中學會生存，自強自立；學會服務(wù)，樂于助人；學會創(chuàng)造，追求真知，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的和個人才，成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 6
指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實中央要求，加強社會主義核心價值觀教育，落實少先隊的組織定位和根本任務(wù)，把握組織屬性，進一步增強少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感，教育引導(dǎo)少先隊員為實現(xiàn)中國夢做好全面準備，我校決定舉行“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動，具體活動方案如下：
活動目標
通過本次活動回顧少先隊的`光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章、增強組織意識。增進少先隊員對黨、團隊組織的認知和向往。強化對少先隊隊章的認知，會唱隊歌，敬隊禮、呼號，增強作為一名少先隊員的光榮感和責任感。
活動準備
1、各中隊重溫敬隊禮、呼號、宣誓，佩戴紅領(lǐng)巾。
2、學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
活動流程
主持人宣布：“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動開始。
第一項：全體立正，出隊旗（大隊）、敬禮
第二項：全體唱隊歌
第三項：一、二年級新隊員入隊儀式
第四項：新隊員發(fā)言
第五項：老隊員帶領(lǐng)重溫少先隊知識
第六項：大隊輔導(dǎo)員進行主題講話，帶領(lǐng)隊員重溫誓詞
宣誓內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！——宣誓人：xxx
第七項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人一星章獲得者進行頒章
第八項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章獲得者進行頒章
第九項：大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員呼號。
領(lǐng)呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
回答：“時刻準備著！”
第十項：宣布：“爭做好隊員”主題教育實踐活動結(jié)束。退旗、敬禮！
鼓號隊奏退旗曲。旗手退旗。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 7
根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)<關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見>的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕13號）要求，結(jié)合固原市工作實際，經(jīng)共青團固原市委、少先隊固原市工作委員會研究，決定在全市各中小學校中規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鳎贫ㄈ缦聦嵤┓桨浮?/p>
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
各縣（區(qū)）、市直各學校少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M落實，全面推動轄區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌_展；少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯闹饕熑稳耍H自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魅〉脤嵭А?/p>
二、具體實施
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章。基礎(chǔ)章、特色章為個人章；星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實施如下。
（一）基礎(chǔ)章評定。基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，分別為紅星章、紅旗章、火炬章。紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章；紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。火炬章章目下設(shè)組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。各學校少先隊組織在開學后一個月啟動基礎(chǔ)章爭章集章活動，以中隊為單位，本學期根據(jù)上一學期實際情況，評定基礎(chǔ)章少先隊員。
（二）特色章評定。圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足我市工作實際，科學整合，共設(shè)置特色章8類，分別為：美德章、樂學章、閱讀章、安全章、紀律章、運動小將章、禮儀章、勞動小能手章，各學校少先隊以中隊為單位，本學期根據(jù)上一學期實際情況，評定特色章少先隊員。
（三）星級章評定。個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的`少先隊員中產(chǎn)生；集體一星章的評定主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А⑺枷胍I(lǐng)成果進行頒發(fā)。二星章將于每年春季學期期末組織開展評定工作，評選標準根據(jù)一星章獲得情況及個人集體表現(xiàn)進行綜合評定。市少工委將根據(jù)各縣（區(qū)）、市直各學校少工委組織評定上報的結(jié)果，來開展評定工作。
3、有關(guān)要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實基層基礎(chǔ)。各縣（區(qū)）、市直各學校少工委加強對各學校少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，不斷增強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕庾R。各學校少先隊組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯幕A(chǔ)，要充分做好結(jié)合文章，細化分解設(shè)置獎?wù)抡履浚晟茖W校獎?wù)陆逃ぷ鳈C制，并做好中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，通過主題隊課、主題隊日活動指導(dǎo)隊員爭章集章。
（二）加強組織協(xié)調(diào)，堅持配套推進。各縣（區(qū)）、市直各學校少工委要加大配套支持力度，適時提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞅匦璧年嚨亍⒃O(shè)施、器材等硬件設(shè)施，爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒蛹{入中小學生綜合素質(zhì)評價體系。
（三）加強宣傳引領(lǐng)，注重結(jié)果運用。各縣（區(qū)）、市直各學校少工委在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鏖_展中，要注重加強儀式教育和典型選樹。通過微信公眾號、“紅領(lǐng)巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況，確保爭章活動取得實效。“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕矊⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導(dǎo)員評優(yōu)的重要參考指標。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
中南小學根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》，以推進長沙縣“五好”教育、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睘楹诵妮d體，結(jié)合學校“大美無言”的校訓(xùn)精神，以校園中的“美”為文化標志，制定獨具學校特色的“大美少年”紅領(lǐng)巾爭章體系。在引導(dǎo)全體少年兒童健康成長的同時，幫助少年兒童“扣好人生第一粒扣子”，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。
二、基本原則
1、重在參與，鼓勵進取。以各年級隊員的實際水平為起點，倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。
2、量化目標，靈活選擇。紅領(lǐng)巾獎?wù)掠姓驴裳嘀魅我部梢愿鶕?jù)班級的教育重點、學生實際情況及平時表現(xiàn)頒章。
3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
5、結(jié)合德育評價，構(gòu)建綜合體系。爭章活動將納入中小學生綜合素質(zhì)評價體系，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡拈_展及獲得情況將作為評選“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊集體”的重要依據(jù)。
三、實施對象
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、獎?wù)略O(shè)置
中南小學“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章。
五、實施程序
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章：共12枚，每個年級每學期對應(yīng)基礎(chǔ)章3枚，每個章目按照不超過中隊人數(shù)的50%頒發(fā)；（如：中隊人數(shù)50人，各章目數(shù)為25枚，不得四舍五入。）
（2）特色章：紅領(lǐng)巾特色章由學校少先隊組織根據(jù)工作實際及學校特色，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”設(shè)定3枚，每學期每個章目按照不超過中隊人數(shù)的30%頒發(fā)；
（3）一星級章：
個人一星章從一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章最多（每中隊三名）的'少先隊員中產(chǎn)生，比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%，由學校少工委進行考察、評定、頒發(fā)。
集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定，面向中隊頒發(fā)。每年按年級中隊數(shù)量頒發(fā)30%集體一星章。
2、爭章：
（1）各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由中隊輔導(dǎo)員和品學皆優(yōu)中隊組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。
（2）爭章活動要有階段性目標，少先隊員在學習完實行方案和標準后，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標準，制定爭章計劃，結(jié)合學校、中隊每學期的少先隊主題實踐活動和中隊評比活動，布置班級爭章園地進行爭章。
（3）輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并在《中隊輔導(dǎo)員手冊》中做好記錄。
（4）各中隊要教育隊員認真填寫《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，學校每學期進行抽查。
3、考章：
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
（1）基礎(chǔ)章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法，由隊員通過展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導(dǎo)員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評、中隊評進行考評，完成爭章目標中的一項即得一獎?wù)隆?/p>
（2）星級章：每年5月底，由中隊輔導(dǎo)員根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進行統(tǒng)計，個人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》；名單及申請表報學校少工委討論通過后進行公示，無異議方可獲選。
（3）考章記錄：采用《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，作好考章記錄，《中隊輔導(dǎo)員手冊》中能反映爭章活動。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每月有一次少先隊活動課用于爭章、考章活動。對表現(xiàn)突出的隊員，可由大隊部給予頒章。一星章面向中隊組織，每年6月由學校少工委頒發(fā)。
5、護章：
少先隊員要愛護、珍惜自己所獲得的獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進步。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續(xù)努力。
六、實施進度
大隊部下發(fā)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，每月一次對各中隊爭章活動進行檢查，每學期將獲章情況張榜公布，每學年進行總結(jié)。各中隊可根據(jù)實際情況，對特色章的實施進度作適當調(diào)整。
星級章
個人一星章
1、一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達中隊前三名；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳倌觋爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
集體一星章
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式，中隊設(shè)置爭章園地；
4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結(jié)工作；
5、中隊輔導(dǎo)員熟悉少先隊的各項知識并能正確運用。
小小的獎?wù)聟R聚大大的能量，在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌募钕隆⒃谛切腔鹁娴恼找拢爢T們在實踐中增長才干，在學習中增長知識。從小立志向、修品行、練本領(lǐng)，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 9
一、三好學生評選標準：（班級人數(shù)的10%）
1、模范遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加學校的各種集體活動。
2、熱愛學習，成績優(yōu)秀，每學期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數(shù)學學科；二年級包含語文、數(shù)學和品德三門學科；三至六年級包含語文、數(shù)學、英語、科學、品德五門學科（語文、英語和數(shù)學考試成績優(yōu)秀以上，科學和品德學科考試成績良好以上）】。
3、積極主動地參與體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動。體育考核80分以上，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績優(yōu)秀以上；身體健康，有良好的衛(wèi)生習慣及良好的心理素質(zhì)。
二、單項積極分子評選標準：（班級人數(shù)的15%）
1、自覺執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在同學中能起模范作用。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，遵守社會公德。
2、極主動地開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。
三、操作程序：
1、每班推選的候選學生，將參評學生資料上交到政教處（6月29日前）。
2、由政教處將參評學生資料匯總后上交分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評選條件評選出學生名單，報學校審核、公示。
3、學校將各班級推薦上報候選名單，在校務(wù)公開欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督，公示無異議后于休業(yè)典禮時表彰。
四、有關(guān)事項：
（一）各班級應(yīng)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織實施，嚴格執(zhí)行評選程序，嚴格把握評選標準，堅持公開、公平、公正原則，認真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進行。
（二）有下列情形者，一票否決：
1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育不改或被記錄者。
2、逃學、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，做出有損班級或?qū)W校聲譽的行為者。
（三）相關(guān)評選材料送交要求：
各班主任對照參評條件，認真填寫政教處下發(fā)的表格，并將表格和有關(guān)材料按時上交政教處，過期指標作廢。
說明：
1、優(yōu)秀學生及各類積極分子名單填報工作將不再印發(fā)紙質(zhì)名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學”群動態(tài)中下載進行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發(fā)給我（6月29日前）。
2、在評選過程中條件相當者，學校對有較強的運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創(chuàng)新精神的學生實行加分。在學校開展的征文比賽、演講比賽、數(shù)學（口算）競賽、體育、藝術(shù)、等活動中獲獎?wù)撸硎芗臃郑ū緦W期獲得校級、區(qū)級、市級和國家級一等獎?wù)叻謩e加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計分，三等獎及以下者分別按25％計分）。
及名額
評選條件
評選負責人
綜合類優(yōu)秀學生
學習標兵
2/班
A思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。
B學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，能獨立認真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。
C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。
D原則上要在班內(nèi)獲得二項個性特長以上榮譽。
班主任
優(yōu)秀學生干部
2/班
A熱愛集體，模范執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學。
B學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識技能，能堅持說普通話，學習成績良好。
C熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，講究社會公德，勤勞儉樸。
D熱心集體工作，為同學服務(wù)，有較強的組織，領(lǐng)導(dǎo)能力，在同學中能起模范帶頭作用，在同學中有較高的威信，受到師生好評。
E作為隊干部能以身作則，勇挑工作重擔，不拈輕怕重，為中隊發(fā)展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。
F能堅持鍛煉身體，積極參加學校舉行的`各類活動，表現(xiàn)突出。
班主任
三好學生
不多于8人/班
A思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。
B學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，獨立認真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。
C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個人衛(wèi)生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。
班主任
個性特長類優(yōu)秀學生
國學達人
熱愛國學，能熟練背誦國學經(jīng)典，傳播國學精神、了解熟知國學內(nèi)涵，并做到知行合一。
班主任
禮儀達人
熱愛集體，文明守紀，誠信待人，樂于助人，學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年。
班主任
服務(wù)達人
能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。
班主任
合作達人
具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。
班主任
環(huán)保達人
穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內(nèi)有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動，積極參與環(huán)保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。
班主任
閱讀達人
喜歡閱讀，能經(jīng)常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習作中運用閱讀中積累的詞句，語言表達能力突出。
語文老師
藝術(shù)達人
具有良好的音樂或美術(shù)素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術(shù)作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術(shù)競賽等各類藝術(shù)活動，且在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出。
音樂、美術(shù)老師
書法達人
喜歡書法、畫畫、練字，經(jīng)常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。
語文老師
運動達人
堅持參加科學鍛煉，身體素質(zhì)良好，在組織班級體育活動中或校、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn)。
體育老師
創(chuàng)意達人
愛學習，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經(jīng)常有新點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響。積極參加校內(nèi)校外各類科技活動，并能獲獎。
班主任
三、“優(yōu)秀學生”評選范圍
一至六年級全體在校學生。
四、評選方式
由各班班主任老師在利用班會課時間在班內(nèi)組織學生進行“綜合類優(yōu)秀學生”和“個性特長類優(yōu)秀學生”的評選，具體步驟是根據(jù)學生的自薦與全班學生公推相結(jié)合，先推薦“個性特長類學生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學生”，然后全班學生公開投票決定評選結(jié)果。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進行檢查。同時，專職老師對自己負責的評優(yōu)項目進行評選，并把評選結(jié)果經(jīng)過級報給自己所執(zhí)教班級的班主任老師。
五、獎勵辦法
學習標兵和優(yōu)秀學生干部
（1）每學期每班推薦各2人。
（2）全校張榜公布，發(fā)獎狀，獎品，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案。
三好學生和個性特長類優(yōu)秀學生
（1）每學期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%，其中三好學生的推薦名額為8人以內(nèi)。
（2）全校張榜公布，寫入素質(zhì)報告冊，記入檔案，其中三好學生發(fā)獎狀和獎品。
六、評選時間
每學期期末
說明：
1、學習標兵和優(yōu)秀學生干部每班推薦各2人。
2、三好學生的推薦名額為8人以內(nèi)（50人以上推薦10人），班級優(yōu)秀達人每項不超過2人。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 10
學校為了豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立“紅領(lǐng)巾廣播站”，具體安排如下：
1.成立“三隊”工作室
①廣播隊：采用推薦的形式（每班推薦至少1名）向三—六年級的學生公開招聘，擇優(yōu)錄取（6名）
②通訊隊：三—八年級每班級推薦1名（13名）
③編輯隊：采用推薦的形式向三—八年級的學生公開招聘，擇優(yōu)錄取（4名）
2.“紅領(lǐng)巾廣播站”主要欄目介紹
①校園短波：本校新聞（學校活動，大隊部將要舉行的活動等）
②校園動態(tài)：一周情況小結(jié)
③專題講座：學校和大隊部一周的教育中心安排主題性活動
④文學節(jié)目：學生童謠、詩歌、作文選播
⑤英語節(jié)目：英語讀書
⑥衛(wèi)生節(jié)目：衛(wèi)生常識
3.紅領(lǐng)巾廣播站機構(gòu)設(shè)置
⑴廣播站分為播音部、編輯部、通訊部三個部門
⑵廣播站各部門工作職責：
①站長主管廣播站全面工作，協(xié)調(diào)各部門工作運行，調(diào)整有關(guān)人員配置，定期召開工作會議，及時總結(jié)廣播站的經(jīng)驗和教訓(xùn)，搜集各方面意見，對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。
②副站長協(xié)助站長做好紅領(lǐng)巾廣播站日常工作。重點主要放在聯(lián)系播音部.編輯部.通訊部的`正常工作運作。
③播音部：負責一天內(nèi)時間段的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智，在健康范圍內(nèi)，靈活設(shè)計具體內(nèi)容。
④編輯部：審閱和編輯播出的校園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負責每天提供好的稿件。
⑤通訊部：通訊部下要成立小記者站，一切為播音部提供優(yōu)秀的校園消息，重大內(nèi)外事件的稿件，收集報紙和雜志上的資料。
4.紅領(lǐng)巾廣播站考評制度：
①請各位班主任老師組織班上同學收聽、參與節(jié)目，班級投稿一經(jīng)采用，每篇文章獲0.5分獎勵，并將結(jié)果納入文明班級考核。
②三—八年級每班級每天投稿不少于兩篇，投少一篇扣班級1分，并將扣分結(jié)果納入文明班級考核。
③期末將評出投稿最積極的優(yōu)秀班級
5.紅領(lǐng)巾廣播站投稿要求
①使用學校統(tǒng)一規(guī)范稿紙并在第一行寫上班級、姓名、欄目、周次、時間
②稿件要寫題目
③稿子一定要用鋼筆或圓珠筆抄正在作文紙上、字跡端正
④稿子不宜過長，頁數(shù)在一頁以內(nèi)
⑤稿子直接投入紅領(lǐng)巾廣播站信箱或廣播站負責教師處
⑥被播出的稿件由節(jié)目主持人登記上交到廣播站負責教師，一周播出的稿件由廣播站負責教師統(tǒng)計并每周五下午將把一周播出的稿件統(tǒng)計上交到大隊部
附注：
1、各班推薦廣播員、通訊員、編輯員于本周星期三下午17：00鐘前把報名學生名單上交到徐秀枝老師處，同時安排星期四中午12：30分全體廣播員、通訊員、編輯員在會議室集中開聘請會
2、紅領(lǐng)巾廣播站10月16日第七周星期二開始開播
3、每天播搞時間：中午11：40—12：15下午17：20—17：40
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 11
一、評選項目
1.縣級評選項目分為個人二星章和集體二星章。二星章候選個人、大（中）隊均由縣少工委和縣教育局從一星章獲得個人或集體中推選產(chǎn)生。
2.市級評選項目分為個人三星章和集體三星章。三星章候選個人、大（中）隊均由縣少工委和縣教育局從申報二星章獲得個人或集體中推選產(chǎn)生。
二、評選范圍和基本條件
（一）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦聜�人
1.年齡在6-14周歲（20xx年9月1日至20xx年8月31日期間出生）的.少先隊員；
2.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，德智體美勞全面發(fā)展；
3.積極參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒右约靶?nèi)外各項實踐活動，表現(xiàn)突出且獲得本年級設(shè)定的全部基礎(chǔ)章。
4.20xx年榮獲“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦聜�人。
（二）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦录w
1.少先隊大隊
（1）大、中隊輔導(dǎo)員配備到位，素質(zhì)良好，工作有效；
（2）聚焦主責主業(yè)，政治啟蒙和價值觀塑造做得好，組織教育、自主教育、實踐教育有實效，每月至少開展一次少先隊大隊活動；
（3）基礎(chǔ)隊務(wù)規(guī)范，陣地建設(shè)有特色，時代感強，利用率高；
（4）工作制度完善，能認真、扎實地落實全隊重要部署；
2.少先隊中隊
（1）中隊組織聚焦主責主業(yè)，政治啟蒙和價值觀塑造做得好，組織教育、自主教育、實踐教育有實效，有活力、凝聚力強；
（2）嚴格落實每周一課時少先隊活動課；
（3）能自主開展少先隊中隊活動，隊員的自主性、創(chuàng)造性發(fā)揮好；
（4）輔導(dǎo)員熱愛少先隊工作，注重發(fā)揮少先隊員自主性，與少先隊員關(guān)系親密；
（6）20xx年榮獲“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦录w。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 12
一、活動意義
1.值此歡慶六一節(jié)點，通過組織愛心義賣活動，讓全體學生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。
2.通過組織義賣活動豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
二、活動主題
手拉手愛心義賣、心連心一起成長
三、活動時間
20xx年5月31日下午13：00開始
四、參加對象
三至六年級各班義賣，全校師生參與活動。
五、活動地點
三至六年級各班級教室作為愛心義賣點
六、活動過程與建議要求
（一）、活動準備：
1、宣傳發(fā)動階段（5月24日—５月27日）
（1）在晨會、班會上展開宣傳，認識活動目的和意義。
（2）利用家校通平臺宣傳發(fā)動，讓學生及家長明確活動內(nèi)容和意義。
2、組織準備階段：（5月27日-5月29日）
（1）義賣物品：
a.義賣物品可以是自己的玩具、書籍、文具或自己制作的手工藝品、書畫作品等。
（注：圖書可適量多征集一些，屆時請各班挑選部分（不超過50冊）統(tǒng)一送交隊部，無償捐獻給貴州省鎮(zhèn)遠縣羊場鎮(zhèn)唐基屯村高王寨小學。捐獻儀式于當天上午在綜合活動室舉行。）
b.捐贈物品要求健康、衛(wèi)生、安全。
c.所有物品要求外觀完好，必須保持七、八成新以上 d.每位學生至少準備1件義賣物品，捐贈物品需經(jīng)家長同意（向家長說明活動意義與要求）。
e.班主任組織班干部對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場，按類別進行整理、登記，并根據(jù)物品的適用度，分別給出合理的價格，在商品明顯處貼上標簽，單件商品價格以1—20元整數(shù)人民幣為宜。
f.每班的展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
（2）選拔、培訓(xùn)義賣團隊：
各中隊必須提前選拔、培訓(xùn)義賣團隊，要求至少安排店長1人，售貨員5人，收銀員1人。各班主任還可根據(jù)情況另外安排促銷員、環(huán)保員、會計員、安保員、市場管理員、廣告策劃員等崗位，讓更多的隊員參與到活動中。建議安排兩組工作人員，定時輪換。為了更加真實有效地體驗自己的崗位角色，可建議隊員事先在家長的陪同下到商店超市進行觀察了解，學習一些買賣的經(jīng)驗。
（3）建議義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“愛心義賣”為主題的晨會教育，具體要求：
a.有序：不跑、不追、不擠
b.守紀：不大聲喧嘩
c.文明：不強買強賣；使用文明用語微笑服務(wù)
d.衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）
e.教育學生應(yīng)注意保管好自己的錢物等。
f.教給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑒別，教育學生勤儉節(jié)約，根據(jù)自己的'需要購買商品。
3、布置義賣點：
各中隊要事先先給自己的義賣點起好店名，制作愛心宣傳海報及促銷口號等。
（其中義賣宣傳海報由各班級自行制作：海報內(nèi)容應(yīng)包括攤點名稱、活動標語及主題圖案等設(shè)計元素）
（二）、活動過程：
1.20xx年5月31日下午午睡結(jié)束后，由三到六年級各班主任帶領(lǐng)學生在本班教室內(nèi)迅速布置好義賣柜臺、宣傳海報等。
2.在活動中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。
3.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
4.正副班主任中必須有一人現(xiàn)場指導(dǎo)、管理。
5.在活動期間，班主任須關(guān)注學生的行為，及時跟進教育。
6.讓每一位學生積極參與義賣活動。
（三）、活動結(jié)果體現(xiàn)：
1、義賣捐款：此次各班義賣所得款一半捐獻給給學校紅領(lǐng)巾愛心基金，主要用于捐獻給四川雅安等地區(qū)需要幫助的小伙伴；另一半返還給各班義賣物主。各班的愛心捐款總額將在全校公示。
2、針對義賣剩余商品，提倡活動結(jié)束后，由班主任老師及班干部負責解決，可班級小范圍內(nèi)交換或退還物品主人。
3、義賣活動結(jié)束后及時統(tǒng)計好愛心金額，并評出“愛心天使”（依據(jù)學生在本次活動中的表現(xiàn)情況，各班人數(shù)自定），填好《愛心義賣活動匯總表》并上交。
4、活動結(jié)束后建議老師指導(dǎo)學生對此次活動進行主題寫作，再次感悟節(jié)日的幸福快樂。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 13
《關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》，切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔铙w系，加強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔钶d體建設(shè)，進一步樹立和增強少先隊員光榮感，按照《關(guān)于開展20xx年度蓬萊區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦略u選活動的通知》，結(jié)合我校實際情況，特制定紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦略u選方案如下：
一、評選原則
“紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦隆痹u選遵循師生認可、優(yōu)中選優(yōu)和公平、公正、公開的原則進行，逐級推薦、公示、上報。
二、評選項目及名額分配
“紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�人二星章”評選對象為學校2—5年級各中隊隊員中一星章獲得者。全校擬推薦41名紅領(lǐng)巾個人二星章候選人。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章”評選對象為學校2—5年級各中隊。全校擬推薦1個紅領(lǐng)巾集體二星章候選中隊。
三、申報條件
（一）紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�人二星章
1.積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守隊章，在少先隊集體發(fā)揮骨干帶頭作用，主動為集體、為社會、為人民服務(wù)，德智體美勞全面發(fā)展。
2.熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，誠實守信，友愛互助，具有優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德素質(zhì);自尊自信，意志堅強，活潑開朗，具有積極進取的心態(tài)。
3.獲得20xx—20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人一星章榮譽；學習成績優(yōu)良，熱愛科學，勤奮學習，具有創(chuàng)新精神。
4.熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，深受周圍少先隊員的歡迎。
（二）紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
1.聚焦政治啟蒙和價值觀塑造，組織教育、自主教育、實踐教育有實效。
2.獲得20xx—20xx年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章榮譽。
3.能保證每周隊課正常開展，能夠獨立開展少先隊活動，吸引少年兒童參與；
4.隊員的主體地位能得到充分尊重，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，共同創(chuàng)建快樂自主、友愛向上的集體；
5.隊組織設(shè)置規(guī)范，制度健全，作風好，有活力；
6.隊干部堅持民主選舉，熱心服務(wù)他人，服務(wù)集體；
7.輔導(dǎo)員一般須為中共黨員、入黨積極分子或優(yōu)秀共青團干部、團員，熱愛少先隊工作，與少先隊員關(guān)系親密；
四、評選程序
（一）紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�人二星章
1.個人申請。三、四、五年級各中隊所有獲得一星章的少先隊員均可提出個人申請參與二星章的評選。
2.中隊推薦。三、四、五年級各中隊根據(jù)一星章的獲得情況，發(fā)揚民主、堅持公開公正的原則，在評選出個人一星章的基礎(chǔ)上，二至三年級保證每中隊選出2名、四至五年級每個中隊選出3名二星章候選人上報學校少工委。
3.紅領(lǐng)巾個人二星章獎?wù)碌耐扑]方法為先由中隊輔導(dǎo)員宣讀學校評選方案，獲得一星章的少先隊員均可自愿報名，填寫申請表，帶齊所有獲獎榮譽證件。校級以上證書必須是有教育行政主管部門印章，校級為20xx年1月至今獲得的獲獎證書。中隊輔導(dǎo)員審查后，將所有申報人的信息和獲獎情況進行登記，填寫到學校統(tǒng)一下發(fā)的統(tǒng)計表上，并在中隊內(nèi)公布所有申報人的獲獎情況，擇優(yōu)推薦二星章候選人到學校少工委參評。二星章候選人原則上要有區(qū)級及以上榮譽。
4.學校公示。將評選出的獲獎候選人名單在學校公示5天。學校要留有公示照片，要有學校場景和觀看的師生。
5.候選人上報。公示無異議后，候選人填寫推薦表，由學校少工委上報教體局評審委員會。
（二）紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
1.中隊輔導(dǎo)員申請。二、三、四、五年級各中隊輔導(dǎo)員均可提出申請參與集體二星章的評選。
2.學校少工委推薦。秉著發(fā)揚民主、堅持公開公正的原則，學校少工委可推薦一個中隊參與評選。
五、考核積分及標準
（一）紅領(lǐng)巾獎?wù)聜�人二星章
經(jīng)過學校、上級教育主管部門層層推薦獲得的個人獎勵：校級活動一等獎3分，二等獎2分，三等獎計1分，縣級計4分；地市級計6分；省級計8分；國家級計10分。參加上級教育主管部門組織的`團體比賽產(chǎn)生的個人獎勵，折半計分。網(wǎng)絡(luò)答題折半記分。未經(jīng)學校、上級教育主管部門推薦，自行參加各類活動獲得的獎勵不積分。校級榮譽僅限于20xx年1月至今獲得的獲獎證書；校級以上榮譽為本學段內(nèi)獲得的教育行政主管部門的獲獎證書。另外，同一個比賽課題只計算最高分。同一年度獲得的同一項活動只記最高分數(shù)。綜合實踐每個學期不超過1個。校級獎狀二等獎及以下不加分。
（二）紅領(lǐng)巾獎?wù)录w二星章
參與“校園之春”活動各中隊每名學生1分，紀律衛(wèi)生評比每周第一名5分，第二名4分，依次類推。中隊活動開展美篇、信息報道等一篇3分。
六、考核結(jié)果使用
按照硬件積分由高到低順次推薦參評。
七、考核注意事項：
1.評選過程一定要嚴肅、認真、規(guī)范，層層落實責任。中隊推薦工作，中隊輔導(dǎo)員是第一責任人；學校評選少工委副主任是主要責任人。所有評選環(huán)節(jié)必須按學校制定的方案逐一執(zhí)行落實。一旦出現(xiàn)問題，學校將追究相關(guān)負責人的責任。
2.評選中必須留有過程性資料。包括中隊候選人申報書、匯總表、評議票、積分核算表以及隊員獲獎證書復(fù)印件等，所有環(huán)節(jié)都要留下照片實證材料。
3.學校少工委推薦上報的人選，一定要認真填寫好推薦表，尤其是主要事跡介紹，必須語言精練、概括性強，能夠體現(xiàn)出個人特點。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 14
指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實中央要求，加強社會主義核心價值觀教育，落實少先隊的組織定位和根本任務(wù)，把握組織屬性，進一步增強少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感，教育引導(dǎo)少先隊員為實現(xiàn)中國夢做好全面準備，按照全國少工委、省少工委開展“喜迎二十大，爭做好隊員”主題教育實踐活動的要求，我校決定舉行“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動，具體活動方案如下：
活動目標
通過本次活動回顧少先隊的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章、增強組織意識。增進少先隊員對黨、團隊組織的'認知和向往。強化對少先隊隊章的認知，會唱隊歌，敬隊禮、呼號，增強作為一名少先隊員的光榮感和責任感。
活動準備
1、各中隊重溫敬隊禮、呼號、宣誓，佩戴紅領(lǐng)巾。
2、學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
活動流程
主持人宣布：“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動開始。
第一項：全體立正，出隊旗（大隊）、敬禮
第二項：全體唱隊歌
第三項：一、二年級新隊員入隊儀式
第四項：新隊員發(fā)言
第五項：老隊員帶領(lǐng)重溫少先隊知識
第六項：大隊輔導(dǎo)員進行主題講話，帶領(lǐng)隊員重溫誓詞
宣誓內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！——宣誓人：
第七項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人一星章獲得者進行頒章
第八項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章獲得者進行頒章
第九項：大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員呼號。
領(lǐng)呼：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
回答：“時刻準備著！”
第十項：宣布：“爭做好隊員”主題教育實踐活動結(jié)束。退旗、敬禮！
鼓號隊奏退旗曲。旗手退旗。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 15
一、活動背景
根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊2022年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，結(jié)合我校實際，制定我校《額濟納旗小學“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訉嵤┓桨浮贰?/p>
二、工作目標
通過開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱瑯?gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，樹立和增強少先隊員光榮感，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導(dǎo)少先隊員始終聽黨的話、跟黨走，從小學先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、實施原則
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、整治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員成長成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人從小學先鋒、長大做先鋒。
2、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動，自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
3、堅持過程育人，注重意識培養(yǎng)。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。倡導(dǎo)參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。
4、堅持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，發(fā)揮校外少先隊假日小隊的作用，讓少先隊員走進社會參與實踐，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中成長。校內(nèi)，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，互為補充，互相促進，融入小學生陽光評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，形成育人合力。
5、秉承我校的教學理念，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：黨總支書記、校長、少工委主任
副組長：德育副校長、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員
五、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、全體科任教師、一至六年級全體隊員
六、實施對象：
全體少先隊員
七、具體分階段目標
參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，在1—6年級分成小學低年級、小學中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標。
小學低年級
了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
小學中高年級
初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
八、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章(必修章)、特色章(選修章)和星級章(進階章)三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
九、實施程序
1、定章
(1)基礎(chǔ)章(必修：每學期必須爭得3枚)
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
(2)特色章(選修：每學期必須爭得2枚)
小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達人章、小衛(wèi)士章，每班每學期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章(3+2)
(3)星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)
個人：個人一星章(每學年評一次3+2)、個人二星章(5+3)、個人三星章(7+4)、個人四星章(9+5)
中隊：集體一星章(參考學校制定的評比標準)
每個中隊每一學年設(shè)隊員人數(shù)30%個人一星章和中隊數(shù)30%的集體一星章。(6+4)
從一星章隊員中產(chǎn)生30%獲區(qū)級二星章，從二星章中產(chǎn)生20%參評盟市級三星章，從三星章中產(chǎn)生10%參評區(qū)級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊員。
參評三星章以上的隊員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)拢瑓⒃u四星章的隊員將在五、六年級中評選。(榮獲區(qū)級優(yōu)秀少先的優(yōu)先)
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細則
(一)基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
(二)特色章：小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達人章、小衛(wèi)士章
1-3年級獲章標準
向陽章
爭章目標
聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育。
獲章標準
1、完成“六知六會一做”。
2、知道黨的名稱、黨的生日，認識黨旗、黨徽。
3、知道新中國是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，可以說出1-2件具體故事。
4、積極參與“紅領(lǐng)巾愛學習”網(wǎng)上主題隊課，將學習截圖發(fā)至中隊群。
傳承章
爭章目標
聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
獲章標準
1、知道建軍節(jié)、烈士紀念日、國慶節(jié)、國家公祭日等重要的紅色紀念日。
2、觀看一部紅色影片，并在隊課上分享感悟。
3參加一次紅色實踐活動。
4、能說出3-5個英雄人物和英雄的事跡。
立德章
爭章目標
聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
獲章標準
1、會講3個美德故事
2、學習并遵守《小學生守則》
3、可以理解并說出社會主義核心價值觀“24字”內(nèi)容。
4、圍繞社會主義核心價值觀主題組織一次小隊活動。
立志章
爭章目標
聚焦樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
獲章標準
1、知道理想信念的含義，在中隊課上暢談對理想信念的認識、理解和感悟。
2、可以講出2-3個名人志士有關(guān)的故事，并樹立自己的理想。
3、參加一次理想信念主題隊課。
夢想章
爭章目標
聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
獲章標準
1、制作一張中國夢的畫或手抄報。
2、會唱一首有關(guān)中國夢的童謠或背一首有關(guān)中國夢的詩詞。
3、知道祖國首都、祖國的生日、國旗、國徽等。
4、參加一次少先隊組織的愛國主義活動。
小主人章
爭章目標
聚焦熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
獲章標準
1、尋訪某一行業(yè)的建設(shè)者或勞動者，了解所作出的貢獻，并記錄。
2、可以畫出常見交通標志和安全標志。
3、熟記常用救助電話，發(fā)生緊急情況時會撥打求助電話。
4、知道人民的含義，入隊前為人民做1-2件好事。
團結(jié)章
爭章目標
聚焦集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
獲章標準
1、知道集體、團結(jié)的概念。
2、知道我國有56個民族，能說出幾個少數(shù)民族名稱，能向小伙伴介紹幾個少數(shù)民族的風俗文化，認識少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾。
3、可以簡單的說出我國傳主要的統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀。
健體章
爭章目標
聚焦鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
獲章標準
1、暑假或寒假制定一次假期運動計劃。
2、每周累積運動三小時，堅持打卡或表格記錄。
3、可以簡單的說出運動受傷該怎么處理。
奉獻章
爭章目標
聚焦崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
獲章標準
1、知道雷鋒紀念日時間，能簡單介紹雷鋒的`事跡。
2、可以講出1-2個學習雷鋒的小故事。
3、知道雷鋒精神有哪些。
4、結(jié)合中隊管理，認領(lǐng)一項志愿服務(wù)小崗位。
勞動章
爭章目標
聚焦勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。
獲章標準
1、制定家務(wù)勞動計劃，每天幫助家長做一些力所能及的事，真真做到自己的事情自己做。
2、參加1次社會公益服務(wù)勞動實踐活動。
3、能講出1-2名我國的著名勞動模范事跡。
勇敢章
爭章目標
聚焦擔當、刻苦、拼搏、
奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做先鋒教育等。
獲章標準
1、可以講述2-3位努力拼搏奮斗的名人故事或者真實事例，樹立心中榜樣。
2、畫1副英雄畫像或者出1份學習先進的手抄報。
3、參加1次分享會，分享先鋒模范的故事。
節(jié)約章
爭章目標
聚焦勤儉節(jié)約、艱苦樸素
意識培養(yǎng)等。
獲章標準
1、制作1幅節(jié)能降碳的畫或手抄報。
2、寫1篇關(guān)于弘揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的小作文。
3、在班級中能夠起帶頭作用，帶頭節(jié)約用水、用電，從身邊的小事做起，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。此項內(nèi)容小隊長監(jiān)督測評，隊員互評。
小石榴籽章
爭章目標
聚焦民族團結(jié)進步教育，
踐行守望相助理念。
獲章標準
1、知道“三個離不開”“五個認同”的內(nèi)容。
2、熱愛家鄉(xiāng)民族文化，介紹家鄉(xiāng)一種民族文化。
3、有一個手拉手小伙伴。
小蒙古馬章
爭章目標
聚焦德育教育，
關(guān)注品德養(yǎng)成。
獲章標準
1、學習《小學生日常行為規(guī)范》，以行為規(guī)范為主要內(nèi)容，創(chuàng)作繪畫作品。
2、知道蒙古馬精神，可以說出身邊的榜樣故事。
3、參加“蒙古馬”精神主題的少先隊活動不少于1次。
小創(chuàng)客章
爭章目標
聚焦智育教育，
培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
獲章標準
1、制作1個創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造的小制作或者小發(fā)明。
2、參加1次社會探究活動，并能與小伙伴交流、分享、反思探索過程。
3、有自己喜歡的發(fā)明家，講出發(fā)明家的1個小故事。
2、爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊各項活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
①考章形式：根據(jù)各年級獲章細化標準，有平時考、抽查考、階段考
②考章記錄：采用《紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴愤M行記錄。
4、頒章
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導(dǎo)員或負責的科任教師頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。
十、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學生開展爭章活動。
5、各中隊要認真填寫“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨裕瑢W校每學期進行抽查。
十一、個人一星章
一學獲章標準
1、一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達10枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
5、榮獲區(qū)級以上“優(yōu)秀少先隊員”稱號的優(yōu)先考慮。
集體一星章獲章標準
(按中隊數(shù)30%的比例評選)
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>
2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、積極參加區(qū)、市組織的特色章爭章活動
5、按照學校少工委要求，結(jié)合我校德育部門各項檢查評比優(yōu)秀的中隊。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 16
為進一步加強《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻社會的思想。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，xx特區(qū)第一小學少工委制定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印?/p>
一、活動主題
紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達人
二、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動對象
全體學生
四、活動地點
學校、家庭、社區(qū)
五、活動目標
1、培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理。
2、通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。
3、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。
六、活動過程
（一）定章：勞動章
（二）爭章
1、分擔家務(wù)我能行
達標要求：
一年級
會系紅領(lǐng)巾
學會洗水果和剝水果
整理自己的文具和書包
二年級
1、會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。
2、會將衣服按層次塞進褲子，防止感冒。
3、會穿鞋帶、系鞋帶。
會做一道涼拌菜
會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。
三年級
會手洗襪子
淘米煮飯
整理自己的衣柜
四年級
釘紐扣，會簡單縫補
會做炒雞蛋
打掃和整理自己的臥室。
五年級
刷鞋
能分辨常見的菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。
會自己整理客廳和臥室，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。
六年級
給家人洗衣服褲子
會做一道家常菜
打掃、整理和布置自己的房間
成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結(jié)束以后上交大隊部。
2、尋訪心中“勞動模范”
“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領(lǐng)者，是大家公認的楷模。其實，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊員們，你的'父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范！
達標要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！
成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。
3、手工制作
達標要求：
一至三年級：開展“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物進行制作。
四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題，繪制手抄報。作品紙張規(guī)格8K。
成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。
評比爭章：假期回來后，各中隊根據(jù)分享成果進行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數(shù)30%的作品，最后大隊部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)拢堃荒昙壭』锇閭儭⑸傧汝爢T們積極參與。
希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到熱愛勞動，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 17
為引導(dǎo)全體隊員能夠在學習與生活中學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美；通過各種實踐活動，主動獲取生存與發(fā)展的能力，培養(yǎng)健康向上的人格意識，大隊部決定將3-4月份設(shè)為雛鷹爭章月。
爭章內(nèi)容：
一、 禮儀章：
1、尊敬師長，對師長用尊稱。
2、 會正確使用禮貌用語，不講粗、臟話，堅持講普通話，不吵架、不欺負弱小的同學。
3、 進別人房間或辦公室先敲門或報告，外出或回家要先打招呼。
二、 自律章：
1、遵守校規(guī)校紀，校三項競賽不扣分。
2、 遵守交通規(guī)則和公共秩序，校內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。
3、 自覺地接受法律教育，不做違法的事，校內(nèi)外一個樣。
4、 無曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現(xiàn)象，誠實守信，勇于揭發(fā)違紀的人或事。
三、 友誼章：
1、與同學相處和睦，互相幫助。
2、 不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
3、 積極參加手拉手獻愛心募捐活動。
四、 自學章：
1、各科學習態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。
2、 語文、數(shù)學（三年級以上包括英語）成績都是優(yōu)。
3、 認真完成各類作業(yè)，各門學科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn) 。
五、衛(wèi)生章：
1、 做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
2、 能每天整理好自己的書包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。
3、 遵守學校的`衛(wèi)生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內(nèi)見到紙屑能主動撿起來，保持校園內(nèi)、保潔區(qū)內(nèi)無紙屑和雜物。
4、 正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。
六、 藝術(shù)章：
在美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、等方面有一到兩項特長。
七、 閱讀章：
1、有較豐富的圖書收藏和較廣閱讀面。
2、 喜歡閱讀，作文方面比較突出。
3、 在校級（包括校報或隊刊，或廣播站稿件被錄取）或校級以上發(fā)表過文章。
本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 18
為進一步提高學生的普通話語言表達水平，增強學生的語言表達能力和交際能力，有效促進學生學說普通話的積極性，提高紅領(lǐng)巾廣播員的整體素質(zhì)。給我校學生搭建一個展示自我，放飛夢想的舞臺，學校少先隊大隊委員會決定在3-5年級開展“紅領(lǐng)巾廣播站·播音員選拔”活動。同時，也是鼓勵隊員除了在學校學習必要的科學文化知識外，多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)大眾、服務(wù)學校。
一、招生新對象：
三——五年級隊員
二、招新要求：
1、思想品德好，紀律性強，無違反校規(guī)校紀的不良記錄；
2、工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞；
3、有一定的自我管理意識，團隊協(xié)作意識，且時間觀念強；
4、形象大方，口齒清晰，普通話標準、流利。
三、招聘程序：
1、采取班級競選報名，學校篩選的方式；
2、核查報名學生的報名資格；
3、面試。要求報名學生先用普通話簡單地介紹自己，后朗讀一段短文來考查普通話表達能力。
4、公布錄用人員名單。
四、時間安排：
1、報名時間：xx月xx日班隊課時間班級選拔推薦。
2、面試安排：星期二（xx）中午12：30。
3、面試地點：少先隊室。
你是否想振長翅沖九天，揚云帆濟滄海？
你是否欲一展青春的.風采，一試智慧才華？
來吧！這里——紅領(lǐng)巾廣播站，在這里你將得到屬于自己的一塊土地，一片天空，由你自由的開墾澆灌、任你放飛夢的希望！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案 19
一、活動背景
根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，結(jié)合我校的工作實際，制定xx第四小學“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨福?/p>
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：
副組長：x
組員：
三、參與人員
全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員
四、實施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂悇e
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。
六、實施程序
1、定章：
(一)基礎(chǔ)章
十二月份第一周1—6年級各中隊爭章章目為紅星章，包括向陽章、傳承章、立德章和立志章，其中傳承章為必爭章。
第二周1-6年級各中隊爭章章目為紅旗章，包括夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章，其中夢想章為必爭章。
第三周1-6年級各中隊爭章章目為自治區(qū)級特色章，包括小石榴章、小蒙古馬章、小創(chuàng)意章、小達人章、小衛(wèi)士章，其中小石榴籽章為必爭章。
第四周1-6年級各中隊爭章章目為火炬章，包括奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章，其中勇敢章為必爭章。
每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章和特色章的二級章目每班每月每類共設(shè)2枚，其中二類章目中的必爭章為5枚。
(二)星級章
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每個年級每一學年設(shè)24枚個人一星章（至少獲得三枚基礎(chǔ)章和兩枚特色章）和6枚集體一星章（根據(jù)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚Ш退枷胍I(lǐng)成果進行考察）。
2、爭章：爭章必須做到八結(jié)合
結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
考章記錄：可以將爭章結(jié)果記錄到中隊活動記錄中，并根據(jù)爭章結(jié)果寫在爭章手冊里。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行。基礎(chǔ)章和特色章指定月份最后一個星期三下午的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。個人和集體星級章從校級、市級、盟級、自治區(qū)級和全國級共設(shè)五級，高一級獎?wù)聫牡鸵患壀務(wù)芦@得者中產(chǎn)生。
七、具體要求
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和中隊委組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標，上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的`爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，中隊活動記錄中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學生開展爭章活動。
5、學期末將進行爭章優(yōu)秀隊員的爭章分享會。
6、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒优c各級“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀少先隊組織”“新時代好少年”，“美德少年”、“三好學生”評選表彰相銜接。
八、各年級獎?wù)芦@章標準
（一）基礎(chǔ)章和特色章獲章標準細則見附件1
（二）一星章獲章標準：
個人一星章獲章標準：（數(shù)量不超過學校人數(shù)的30%）
學年來獲得基礎(chǔ)章3枚和特色章2枚
集體一星章獲章標準：
中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?/p>
中隊開展中隊會的情況
中隊獲得流動紅旗情況
中隊參加大隊部相關(guān)活動獲得的名次
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