學校疫情防控自查方案（通用5篇）
為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的學校疫情防控自查方案（通用5篇），歡迎大家分享。
學校疫情防控自查方案1
根據(jù)湖南省教育廳《關于進一步完善全省學校疫情防控督查工作機制的通知》（湘教通〔20XX〕15號）文件要求，為了提高我校疫情防控工作質量和實效，確保校園安全穩(wěn)定，特制定此工作方案。
一、工作目標
堅持問題導向，全面查找我校疫情防控風險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，細化防控措施、加強問題整改、補齊短板堵塞漏洞。
二、自查內容
對照《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》，根據(jù)省疫情防控指揮部及教育部的新要求，結合疫情防控形勢，對我校疫情防控主體責任落實情況開展定期自查。
三、檢查人員及時間安排:
略
四、工作要求
1.提高政治站位，確保思想認識到位。疫情就是命令、防控就是責任，高度重視疫情防控工作，切實增強緊迫感和責任感，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位。
2.提升對強化疫情防控檢查工作必要性的認識，加強聯(lián)動溝通，在做好自查自糾的同時，協(xié)同做好各項督查工作。
3. 各檢查小組及時將湖南工學院疫情防控工作檢查表報送給黨政辦楊雨桂老師（電話：xxx）。
學校疫情防控自查方案2
為認真貫徹省紀委《關于對省管本科高校疫情防控情況開展專項監(jiān)督檢查的工作方案》精神，進一步做好校園疫情防控，切實將檢查的具體要求不折不扣落到實處，結合學校實際，制定本自查方案。
一、指導思想
堅決貫徹落實省委省政府部署要求，按照省紀委疫情防控專項監(jiān)督檢查的要求，認真落實落細學生入（返）校期間校園疫情防控管理、日常疫情防控措施、學生心理問題排查與疏導、食宿與教學設施籌備、不良輿情排查與管控等工作。
二、檢查時間
20XX年9月23日至26日。
三、組織機構
由學校疫情防控專班負責統(tǒng)籌，相關牽頭部門負責落實。
四、檢查內容及任務分工（見附件1）
1.學生入（返）期間疫情防控情況
學生入（返）期間學校是否嚴格執(zhí)行屬地疫情防控政策，是否嚴格校門管理，入（返）校學生有無嚴格執(zhí)行查碼驗證、體溫檢測、查驗核酸陰性證明、查驗口罩佩戴等防控措施，來訪人員出入管理情況（快遞規(guī)范管理情況）;疫情防控方面違規(guī)違紀及問責情況。
牽頭單位：保衛(wèi)處、學生處；責任領導：何云亭、路瑞峰
2.校園日常疫情防控措施落實情況
口罩、醫(yī)用酒精、食品等防疫和生活必備物資配套及發(fā)放情況；返校學生線上線下教學情況；返校后學生及教職工核酸檢測情況；教學及生活環(huán)境衛(wèi)生消殺情況；校園閉環(huán)管理、人員管控、學生個人防護情況。
牽頭單位：后勤管理處、校醫(yī)院；責任領導：閆合占、鄭陽
責任單位：教務處、人事處、學生處；責任領導：朱清慧、張洪峰、路瑞峰
3.學生心理問題排查和疏導情況
學校心理健康教育與咨詢中心開通疫情防控心理支持服務情況；學校對封閉期間學生心理問題的摸排與心理疏導情況。
牽頭單位：心理健康教育中心；責任領導：趙衛(wèi)平
4.學生入校前后的食宿及教學等保障措施籌備情況教學設施籌備情況及衛(wèi)生消毒消殺情況，線下課堂教學情況（口罩佩戴情況）;食堂設施籌備情況及日常消毒消殺情況，學生就餐服務情況；學生宿舍籌備情況及環(huán)境衛(wèi)生情況。
牽頭單位：后勤管理處、教務處；責任領導：閆合占、朱清慧
5.疫情期間對本校不良輿情排查和管控情況
不良輿情易燃點、風險點排查和管控情況；輿情管控體系建立情況；輿情應對處置程序。
牽頭單位：宣傳部；責任領導：高芳放
五、檢查方式
1.了解五個方面的做法；
2.隨機走訪師生；
3.查閱疫情防控資料；
4.適當范圍開展座談。
六、工作要求
1.高度重視，強化認識。當前，我省高校已經(jīng)陸續(xù)開學，同時全省各地零星感染病例頻頻出現(xiàn)，高校疫情防控壓力依然較大，疫情防控工作處在關鍵時刻，各級領導干部要把思想和行動統(tǒng)一到貫徹落實李克強總理重要批示精神以及省委省政府和省紀委部署要求上來，牢固樹立以生為本的思想，把維護廣大師生員工的生命安全和身體健康放在第一位，認真開展自查工作。
2.明確任務，嚴格自查。牽頭單位和各責任單位要按照本方案要求，明確各自任務和自查要點（見附件1），密切配合，堅持奔著問題去，盯著問題查，追著問題改，推動學校疫情防控各項工作落實落細，力爭問題清倉見底，隱患及時清零，堅決確保校園不發(fā)生聚集性疫情。
3.撰寫報告，認真整改。牽頭單位于9月23日下午18:00前將自查報告報送至黨政辦公室秦運勇（支撐材料由各牽頭單位整理備查）。報告內容包含檢查要求提供的相關數(shù)據(jù)（見附件2）、自查問題和整改措施。自查問題要明確、具體、細化。問題部分占自查報告篇幅的60%。堅決杜絕因自查不深入、作風浮漂、大而化之，造成工作棚架和風險隱患。
學校疫情防控自查方案3
為促進學校常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施的全面落實，結合近期省內外疫情防控形勢和吉林、山東校園疫情防控教訓，市教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控專班決定，在全市教育系統(tǒng)開展疫情防控督導檢查工作，現(xiàn)制定方案如下：
一、檢查時間
本次檢查分為兩個階段開展。
第一階段自查階段。即日起至20XX年3月21日，各縣市區(qū)和學校對照工作方案督查內容，認真開展自查，并于21日下午6：00前，將自查情況報市教育疫情防控工作領導小組辦公室。報告內容：縣市區(qū)學校工作開展基本情況，自查中發(fā)現(xiàn)的問題（點到具體學校和問題）。自查期間市教育局將組成暗訪組對縣市區(qū)和學校的自查情況進行暗訪。
第二階段常態(tài)化疫情防控檢查。各縣市區(qū)要結合疫情防控工作形勢和校園疫情防控特點，適時開展疫情防控自查，通過自查，發(fā)現(xiàn)問題，促進學校疫情防控各項工作的落實。市教育局將采取隨機暗訪的`辦法，對各縣市區(qū)、學校常態(tài)化疫情防控工作進行督查，并將督查情況予以通報。
三、檢查內容
（一）組織機制：
1、疫情防控專班工作情況：專班是否建立，值班制度是否落實，有無及時研判分析疫情形勢，向師生發(fā)布警示教育信息，安排學校疫情防控工作。
2、一校一院機制落實及健康副校長履職情況，學校與醫(yī)院是否能隨時聯(lián)系，雙方聯(lián)系制度、職責是否清楚。
3、疫情防控制度健全，防控工作方案、應急預案是否合理，應急演練是否經(jīng)常落實。
4、校園防控知識、宣傳氛圍濃，負責疫情防控人員對學校情況底子清。
（二）人員管理：
1、校園是否實行封閉管理，人員出入登記、測溫掃雙碼制度落實情況，一米線設置是否清晰，進入人員是否正確佩戴口罩。
2、保安、保潔、后勤保障及食堂從業(yè)人員健康管理等。
3、進入校園臨時施工人員健康管理是否到位。
4、學校晨午晚檢制度落實情況，因病請假人員的形成跟蹤和病因分析情況。
5、師生、員工關聯(lián)入宛省外人員是否落實提前社區(qū)報備，落實48小時核酸檢測等防控措施。
6、高校學生非必要不出校門規(guī)定落實情況。寄宿制學校封閉管理情況，離校實行點對點管理情況。走讀學生落實兩點一線上下學制度情況。
（三）重點場所：
1、重點場所管理消毒情況：消毒液配比、消毒登記是否落實。學校圖書室、閱覽室是否落實人員減半要求。是否落實錯時、錯峰就餐等措施。寢室、餐廳、教室通風、清潔情況。
2、學校防疫隔離室設置、管理、消毒情況。
3、冷鏈食品管理落實情況：是否落實少用、慎用、不用的要求。
4、快遞管理:中小學（幼兒園）是否落實不向學校郵寄快遞的要求。進入高校的快遞、物品消殺、登記是否到位。
5、校園門口是否有學生、接送學生家長聚集的問題。
（四）信息排查：
1、學校信息排查網(wǎng)絡建設及工作情況：是否落實日排查、日報告制度，學校排查信息存檔、備案管理情況。是否建立社區(qū)（村）信息協(xié)查協(xié)作制度，落實社區(qū)備案。
2、備案人員的管理跟蹤情況。請假師生外出、培訓、考試、實習等人員的行程跟蹤和健康管理情況。
3、因疫情原因為返校學生的教學管理及健康管理、心理干預情況。
4、學生及家長健康信息排查管理情況。
（五）核酸檢測：
1、學校是否建立師生、員工核酸抽測制度，是否落實保安、保潔、寢管、食堂從業(yè)人員每周一測，教師每月檢測一次，學生重點檢測和適時全員檢測的要求情況。
2、核酸檢測檔案留存和管理是否到位。
3、推進疫苗接種加強針接種情況。
（六）物資儲備：
1、學校疫情防控工作物資準備情況：學校常用的消毒液、酒精、口罩、測溫設施是否儲備到位，用量滿足一個月的要求。
2、物品保管、保存是否符合要求、無過期物品。。
（七）校外培訓機構：學科類校外培訓機構是否落實掃碼、測溫登記、一米線要求，培訓教師是否每周核酸檢測，培訓場所是否落實通風、消毒等措施
三、工作要求
（一）高度重視，扛實疫情防控責任。各縣市區(qū)各中小學（幼兒園）要切實提高政治站位，扛牢責任和使命，從嚴落實常態(tài)化疫情防控措施，為師生的生命健康提供保障。要認真吸取吉林、山東校園疫情的教訓，時刻保持清醒、驚醒，認真開展校園疫情防控工作。堅持以檢查為手段，積極推進學校疫情防控工作的有效落實。
（二）要以發(fā)現(xiàn)問題、促進整改為導向。各單位對照內容逐項對照，發(fā)現(xiàn)問題，整改問題完善措施，促進學校疫情防控工作有效開展，對工作不認真、問題整改不到位、屢次檢查屢次有問題的學校要采取限期、掛牌、督辦的措施，強力推進問題整改。
（三）嚴肅紀律，強化監(jiān)督執(zhí)紀。市教育局將對各縣市區(qū)各中小學（幼兒園）疫情防控工作落實情況適時通報。強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，以“零容忍”的態(tài)度，嚴肅查處在疫情防控中不作為、慢作為等行為，對出現(xiàn)問題的縣市區(qū)學校相關責任人嚴肅問責。
學校疫情防控自查方案4
為貫徹落實省委省政府災后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(含市縣屬中職學校、幼兒園，下同)秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序，結合我省實際，制定如下實施方案。
一、工作目標
在省委省政府的領導下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統(tǒng)籌、地市組織、縣級實施、分類指導、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作安全有序進行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區(qū)域、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。
二、重點任務
(一)科學研判開學時間
按照教育部要求，中高風險地區(qū)學校暫緩開學、學生暫緩返校。各地要科學研判疫情形勢，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學校疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮模荒芊敌＃粚W校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協(xié)作機制的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。要確保醫(yī)院和學校聯(lián)防聯(lián)控，每所擬開學的學校，都要由一所屬地醫(yī)院進駐，指導疫情防控工作，做好應急處置。按照“市定省批”的原則，各地開學時間經(jīng)當?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批，經(jīng)審批后方可開學。尚未進行新生入學注冊的地市，要抓緊利用網(wǎng)絡平臺進行新生入學注冊，確保秋季正常開學。
針對受災學校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備。要聯(lián)合當?shù)刈〗ā⑿l(wèi)生、安全等部門，對受災學校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學。受災嚴重，經(jīng)評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提前謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉等方式，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經(jīng)當?shù)卣鷾屎髨笫〗逃龔d備案。
(二)做好入學入校各項準備工作
1、科學制定開學方案。各地教育行政部門要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領導下，認真履行疫情防控和秋季開學的主體責任，對照國家最新疫情防控技術方案和我省有關要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學返校工作方案，經(jīng)當?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準，并報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學的地市，要提前做好網(wǎng)上教學方案，確保正常教育教學秩序，實現(xiàn)“停課不停學”。
2、全面整治校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，開學前對校園環(huán)境開展一次全面整治，對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。
3、錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區(qū)師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。
4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。
5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據(jù)自身實際，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。
6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學后第一時間開設心理專題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長、班級、年級、學校”四級聯(lián)動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節(jié)活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。
(三)提前做好網(wǎng)上教學籌備工作
1、提前開展教師網(wǎng)上教學培訓。各地要于8月25日前，通過視頻會議形式，對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導的教師進行一次系統(tǒng)培訓，指導教師進一步掌握網(wǎng)絡教學的技術要求和基本規(guī)律，熟練利用教學平臺和公共交流工具，科學開展教學組織、直播授課和在線輔導。要求同一學校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學和在線交流工具，減少家長和學生需安裝多個APP、上不同課反復切換APP的煩惱。
2、多種模式開展網(wǎng)上教學。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺，組織本地學校開設直播課堂，進行線上授課。二是開展在線點播教學。組織學生根據(jù)教學進度和本人需求，綜合利用“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”、省基礎教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優(yōu)質資源在線自主學習。同時，針對高中階段新老教材交替問題，委托省內名校錄制高中同步課程，提供給相關地市使用，并在省基礎教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導答疑。各地各校組織在線學習的同時，可利用微信群、QQ群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式，組織教師進行在線答疑輔導，跟蹤學習成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制，加強家校互動，引導家長做好學生管理和輔導，科學、適度安排學生學習、生活和鍛煉，保障學生身心健康。
3、家校協(xié)同育人，營造良好學習交流環(huán)境。學校要積極主動與學生家長溝通，給學生營造一個良好的學習和生活環(huán)境。班主任要和家長保持密切的溝通聯(lián)系，動員家長主動配合學校和衛(wèi)健疾控部門開展的各項調查摸底工作，配合老師幫助學生在家做好學習安排。教師要以對學生高度負責的態(tài)度，認真鉆研探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法和遠程教學管理方法，創(chuàng)新教學方式，提高教學效果。家長要關注學生的身體健康和心理健康，及時向學生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案，增強自我防病意識和疫情防控信心，做到科學防控疫情。
三、組織保障
(一)加強組織領導，壓實屬地責任。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學校災后恢復重建工作專班領導下，各地教育行政部門要健全完善組織機構，制定工作方案，加強部門溝通協(xié)作，形成各負其責、齊抓共管、共同推進的工作格局，督促指導學校全面落實學生秋季開學的各項防控措施和準備工作，落實好屬地管理責任。
(二)確保“課前到書、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學統(tǒng)籌安排，在做好疫情防控工作的同時，堅持“一校一案”，優(yōu)化細化教科書配送、發(fā)放工作措施和流程，嚴密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護工作，落實“一人一袋”，安全有序做好秋季中小學教科書供應保障工作，保證中小學教科書到校率、到生率均實現(xiàn)100%，完成“課前到書、人手一冊”任務。
(三)校內校外統(tǒng)籌做好“五項管理”和“雙減”工作。各地各校要加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，促進學生能夠提高自身的綜合素質，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展、健康成長。學校要做好作業(yè)統(tǒng)籌管理，合理確定各學科作業(yè)比例結構，嚴控書面作業(yè)總量。指導家長和學生制訂學生作息時間表，確保學生睡眠時間。引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。加強課外讀物管理，確保符合方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，大力培養(yǎng)學生良好閱讀習慣。要合理安排學生校內、校外體育活動時間及課間活動時間，加強學生體質健康管理。加快推動我省“雙減”工作落地落實，各地各校要制訂課后服務具體實施方案，建立完善經(jīng)費保障機制，確保今年秋季開學后實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。
學校疫情防控自查方案5
為切實增強做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作，全力確保校園安全穩(wěn)定和學生生命安全，現(xiàn)制定工作方案如下：
一、認清形勢，切實增強校園安全穩(wěn)定工作的責任感和緊迫感。
當前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署，學生居家線上接受教育、校園實施全封閉管理，還有部分學生封閉在學校學習生活，給學校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上、生命至上”要求下的學校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯誤傾向，強化政治認識，負起政治責任，體現(xiàn)政治擔當；要認清學生居家、校園封閉等因素給抓學校安全工作帶來的松懈思想，強化風險意識，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹，不放過每一個安全隱患和風險因素；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領導，確保學校安全穩(wěn)定工作落在實處。
二、突出重點，全力抓實校園封閉各項安全管理措施。
要做到“三個突出”:
一是突出重點風險隱患排查和整改。
要切實加強學生宿舍消防和食堂燃氣安全管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實加強飲食安全管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關口，保證學生吃的好吃的安全；圍繞學生宿舍、食堂、廁所等重點部位和保潔、保安、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時消除安全隱患。
二是突出校園安全值守。
要做到疫情期間24小時有人值班，校級領導帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責，加強安全巡查，切實做好看家護院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調動保安員的工作積極性，同時監(jiān)督他們認真履行工作職責。
三是突出在校生安全管理。
要開展在校學生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時掌握動態(tài)信息，跟進采取化解措施；要聯(lián)合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時消除學生人身傷害安全隱患；要切實加強封閉學生安全管控和心理疏導，及時提供關愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實校園學生墜落防范措施，突出重點部位，加強人防、物防和技防，堵塞學生墜落安全漏洞。
三、延伸觸角，努力維護學生居家安全。
著力抓好學生居家安全，大力開展關愛未成年學生安全健康成長“護蕾行動”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護工作，讓家長真正肩負起監(jiān)管未成年孩子的責任，通過家校攜手，筑牢“家庭護蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向學生和家長開展線上生命與安全教育教學，不斷提高廣大學生和家長的安全防范意識和處置各種危機的能力；開設心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學生居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育，改善親子關系，從源頭上預防學生自我傷害事件的發(fā)生。
四、強化措施，有效提供學校安全穩(wěn)定工作保障。
一是強化風險預警防范保障。
設立學校疫情防控期間教育服務熱線，24小時不間斷接聽教師、學生和家長訴求，及時掌握居家學習和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題，及時調度解決問題；嚴防激化升級引發(fā)事故事件，切實維護校園安全穩(wěn)定。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項，及時解決教師、學生和家長的訴求，使涉及學校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。
二是強化應急管理保障。
要切實加強與屬地應急、公安、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時間啟動應急預案，第一時間按照規(guī)定逐級報告，確保信息上下通達，及時有效處置。
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