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家庭集體活動策劃方案范文（通用15篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案要怎么制定呢？下面是小編整理的家庭集體活動策劃方案范文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭集體活動策劃方案1
春節(jié)馬上就要到了!我們?yōu)榇蠹遗e辦的特別的家庭聚會馬上要舉行了，大家都非常活躍，爭相恐后的發(fā)表意見，提出要求，無論什么樣地要求與想法，只有一個共同的目的，那就是玩的開心，玩得盡興，以及，促進家庭和諧！在大家激烈的討論中，我們最后選定了此次聚會活動的主要方向。我們把活動的地點定在xxxxxx別墅聚會轟趴。為了保障這次家庭聚會的愉快進行，特擬訂本次活動方案。
一、聚會的`時間：
20xx年xx月xx號
二、聚會的具體地點：
xxxxxx別墅轟趴館
具體位置：xxxx
三、聚會的目的：
快樂，放松，鍛煉，娛樂，團結。
四、主要活動內容：
1、節(jié)目表演。
3、游戲互動。
4、xxxxxx別墅各種娛樂設備：麻將房、兩個臺球廳、飛行棋、室內高爾夫、舞臺大廳，酒吧臺、XBOX體感游戲機、桌上足球、各種桌游等自己玩。
5、唱歌，攝像記錄。
五、活動的進行：
1、負責人：
組長：xxx 副組長：xxx
2、活動流程：
（1）負責人集思廣益，聽取家人的意見，爭取滿足所有人的不同需求，達到玩得最開心的目的。
（2）負責人策劃家庭聚會，時間，地點，責任，義務，注意事項，設備等。
（3）費用預算。
（4）xxxx別墅聚會轟趴的預定及相關事宜。
家庭集體活動策劃方案2
一、活動背景
家庭是社會的細胞，家庭的文明祥和關系到整個社會的和諧穩(wěn)定。為提升廣大家庭成員的文明素養(yǎng)，以家庭的文明進步促進社會的文明進步，xx一族決定在全市開展“最美家庭”活動，具體方案如下：
二、活動主題
加強成員交流互動，促進集體團結凝聚
三、活動目的
（一）本次聚會，我們活動會努力打造一次和諧的家庭聚會活動。我們的目的是給大家提供一個交流、溝通的機會，通過參加各種互動游戲、家庭趣事、才藝展示等活動培養(yǎng)大家的感情，增強家庭的凝聚力。本次聚會，安排大家聚集在一起，希望各位家人能溝通出濃濃的.情誼。
（二）讓家人們在聚餐的活動中感受到xx這個大家庭的親密和諧，讓成員們體會到家的歸屬感和幸福感。
四、活動對象
xx一族全體成員
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
地址：xxxx花園別墅聚會轟趴館
活動人事安排及職責范圍
總負責人：xxx、xxx、xxx （負責領導協(xié)調本次活動期間 的各項工作，以確保活動能持續(xù)高效開展；）
場地負責人：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（提前進行場地申請）
各小組負責人：xxx（負責各小組活動中的事情的安排及處 理）
節(jié)目負責人：xxx（負責本次活動的娛樂活動的.節(jié)目主持）
后勤負責人：xxx、xxx、xxx（負責活動期間物品的管理和 分配）
新聞報道負責人：xxx（負責活動期間的拍照及新聞報道）
通訊組負責人：xxx（負責活動期間各項工作信息的傳達以及負責本次活動的人數(shù)統(tǒng)計）
安全事項負責人：xxx（農(nóng)家樂活動期間的人員安全）
活動有序執(zhí)行負責人：xxx（負責維持本次活動的有序執(zhí)行）
七、活動流程
前期準備
1、確定和統(tǒng)計參與活動班級人數(shù)，并分組（按分組原則確定小組成員和組長），同時成立與本次活動相關的小組成員（例節(jié)目組和后勤組等），且及時通知相關成員。
2、提前統(tǒng)計本次活動所需菜系（由各小組主要負責人上報后勤負責人，其上報內容需符合實際和相關要求）。
3、組織人員提前與活動地點的負責人取得聯(lián)系，并安排行程。
4、農(nóng)家樂后勤負責人需提前一天與農(nóng)家樂老板取得協(xié)商，并及時為活動生食材料做好準備。
中期安排
1、組織人員于活動當天準備活動材料（活動所需物品、游戲環(huán)節(jié)物品）。
2、成員集合出發(fā)并提前到達確定的乘車路線處。
3、到達目的地成員集體召開會議及相關活動游戲環(huán)節(jié)。
4、各小組分配所需物品并分配各自職責范圍。
5、成員自行安排。
備注：期間負責人員需不忘時間段統(tǒng)計成員到位情況。
后期返程
1、聯(lián)系各小組成員并告知其集合及返校時間。
2、各成員按秩序乘車返程。
八、活動具體時間流程
1、7:30全體成員家中集合。（期間包括相關小組成員的物品準備，需提前。當中，各組負責人需將各組情況匯報給通訊組統(tǒng)計；）
2、8:20坐車出發(fā)。
3、9:30到達目的地。（各負責人重新清點人數(shù)并匯報組織人員，并由總負責人為本次活動的開展簡短發(fā)言）
4、9:40 組織人員簡明一下活動的內容和注意事項。（物品的分配、活動人員的安排和游戲環(huán)節(jié)的準備以及各成員的去向），同時組織者分配場地，各小組負責人帶領布置場地
5、10:00—11:50 分組做菜。（由各小組負責人內部分配職責）
6、12:00—13:30就餐、清洗餐盤、打掃衛(wèi)生。（在正式開餐前，進行品菜活動，由助理分別評出前三名進行獎勵）
7、13:30—15:00現(xiàn)在指定范圍內進行自由活動。
8、15：00—16:30 節(jié)目娛樂活動。
9、16:30—17:00 活動總結并合影留戀；
10、17：00集合并乘車返回（下車后再次清點人數(shù)）
家庭集體活動策劃方案3
“創(chuàng)建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學校辦學質量”是海口桂林洋辦學宗旨。為達到這個目標不僅需要學校的努力，更需要社會、家庭的支持與幫助。因此學校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設活動，倡導“親子共讀”、營造“書香家庭”。
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長共同體驗到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭通過“書香家庭”活動的開展，全面提升家長、學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校及家庭育人質量。
二、活動目標：
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，并按一定要求建設具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學欣賞能力。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
三、活動要求：
1、班主任負責召開班會，指導家長、孩子共同制定家庭讀書計劃和個人讀書計劃。
2、學校根據(jù)《中學生基礎閱讀書目》分年級提出學生讀書建議，家長可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會，并做好記錄、評價。
5、換一本書，交一個友，鼓勵學生家庭開展“好書交換看”活動。換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護。
6、家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子在假期閱讀時，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設計精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報，還可寫書評等。
7、學生和家長可以將書香家庭建設的'案例、親子共讀的故事及體會、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行！
家庭集體活動策劃方案4
活動時間：
5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預報，確定最終活動時間）
活動地點：
濟南市森林公園（張莊路321號，臨近濟南市茶葉批發(fā)市場）
第一部分：母親節(jié)開篇
這是最辛苦的職業(yè)，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報的職業(yè)，也是播種滿滿的職業(yè)。這個職業(yè)就叫----媽媽。媽媽：很幸運您是我的媽媽，我也很幸運做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節(jié)到了，祝愿天下的母親健康平安！
第二部分：“小禾苗”簡單介紹：
大家好！我們是山東女子學院公益小禾苗家庭教育機構！ “小禾苗”源自我們美好的初心：構建和諧親子關系，用專業(yè)的知識幫助更多家長，在家庭教育領域為各位家長解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益。“小禾苗公益組織”以公益性為基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢、示范、指導”為核心，關注幼兒與家長的共同成長。
“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對面”交流、成長存檔、跟蹤服務。
小禾苗公益組織活動模式：
（1）通過微信公眾賬號分享幼兒領域的前沿成果。
（2）建立微信群、“面對面”溝通交流、成長存檔、跟蹤服務。
（3）通過線上線下為更多家庭提供服務。
第三部分：母親節(jié)公益親子活動簡介
特別說明：活動過程中，家長可以隨時到咨詢處有序排隊并跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持！各位老師均來自于高校，多年來致力于家庭教育領域的教學和研究工作，理論和實踐功底深厚，歡迎大家前來交流。
@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動。
@活動結束后孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應的禮物。
@家長和孩子要遵守活動規(guī)則。
活動前，親子一起活動身體。
活動內容如下：
1.活動名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準備：無
活動內容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走 先到達者勝
活動規(guī)則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與
2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準備：無
活動內容：家長在起點快速轉五圈 跨過志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到 終點 抱住寶寶
活動規(guī)則：限6歲以下寶寶參與
3.活動名稱：小小搬運工
活動參與者：每組兩位家長一個孩子
活動準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
活動內容：家長A端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端著空藍 在家長A對面坐下。家長2說：“寶寶，請到家長A藍中找出黃色三角形，送到 家長B這兒來！”孩子先重復家長B的話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的 三角形送家長B！”如此類推。 每組要找三個圖形，先完成者勝。
活動規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶，讓寶寶獨立完成 限5歲以下寶寶參與
4.活動名稱：我是小小領路人
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準備：蒙眼布，礦泉水制造的障礙物
游戲內容：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿 躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的.為勝出者。
游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點處重新開始。寶寶年齡不 限
5.活動名稱：合力運球
活動參與者：每組一個孩子一位家長
活動準備：氣球
活動內容：家長和孩子根據(jù)主持人的要求合力運球，一起將氣球送到終點。
活動規(guī)則：氣球掉地要從起點重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起 哦～寶寶年齡不限
6.活動名稱：蘿卜蹲
活動參與者：家長和孩子
活動準備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白
活動內容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開始，被 指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲， 紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環(huán); 最后留在場上的選手勝出;
活動規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以 顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定 別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡 不限
7.活動名稱：智力游戲對對碰
活動參與者：每組一個孩子和一位家長
活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。
活動內容：
舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿
舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳
舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手
舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音；
活動規(guī)則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應的動作。做錯的一組寶寶要 演節(jié)目（若無法表演，可以表達一下對家長的愛）寶寶年齡不限
活動結束后，孩子和家長互相按摩。
第四部分：結束語
我是第一次來到這個世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請多多關 照！
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寶媽們，帶著寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領孩子感恩母親、玩轉親 情、共享歡樂、建立和諧的親子關系！
家庭集體活動策劃方案5
指導對象：
小班幼兒家長
活動時間和地點：
幼兒園會議室
幼兒與家長及家教的狀況分析：
學期初，我們對本園60名小班家長的游戲觀念作了調查，發(fā)現(xiàn)：游戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認識與接受。
在我們的問卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點？a游戲就是學習；b游戲不同于學習；c游戲和學習要結合起來。
“游戲就是學習”的含義是：游戲是學習的一種形式。“游戲不同于學習”的含義是：游戲不是學習。“游戲和學習要結合起來”的含義是：游戲不是學習，因而要將這兩者結合起來。
調查的結果是，對于第一種觀點，家長中只有6人同意。對于第二種觀點，家長都沒有人同意。對于第三種觀點，家長中189人同意。這就涉及到對“學習”的理解。人們習慣地把識字、念書或讀寫算的技能訓練看作是“學習”，而不認為幼兒游戲也是學習。
研究表明，游戲是幼兒的學習，而且是一種更為重要的學習形式。我們在生活中可以看到這種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來。撿一個掉在地上的東西對于成人來說是一件容易的事；但是，對于這么小的孩子來說，卻不是一件簡單的事。仔細觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來……可能要經(jīng)過二三次調整才能拿到玩具。這種空間知覺，不是靠成人教會的，而是幼兒在游戲實踐中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多。這種經(jīng)驗的獲得是一種很重要的學習，但是這種學習的重要性迄今沒有被人們普遍認識預期的活動目標：
1、幫助家長樹立科學的家庭教育的觀念。
2、了解親子游戲的意義。
活動的前期準備：
對家長進行調查問卷；收集相關家教的文章。
活動開展過程的概要介紹與精彩部分的介紹：
一、幫助家長建立科學的教育理念
1.以尊重孩子為基礎，建立平等的親子關系。
請家長觀察日常生活中的'孩子，了解孩子的興趣、發(fā)展的水平，根據(jù)孩子的實際狀況選擇活動，做到尊重孩子。在活動中傾聽孩子意見，注意孩子的需求，及時調整活動安排。親子活動是走進孩子內心的捷徑。通過游戲、通過活動、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度，逐步形成和建立平等的親子關系。
2.進一步了解孩子的心理、生理特點，遵循科學的方法。
家長通過觀察和學習，逐步了解孩子心理和生理的特點。三至六歲孩子是個性傾向開始萌芽的時期。感知覺逐漸完善活動方案。對生動、形象的事物和現(xiàn)象容易認識。注意力不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時間不長。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動、變化、外露并且不穩(wěn)定。在個性方面逐漸表現(xiàn)出性格、興趣、能力等方面的個人特點。在活動中注意遵循規(guī)律，使用適合孩子特點的方法，注重科學。
3.注重情感體驗和能力的培養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定一個良好的基礎。
家長應該明確的認識到親子活動過程中，除了發(fā)展孩子的認知、良好個性以外,親子之間的情感交流應該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過程中獲得良好情感體驗是其成長、發(fā)展的基礎。孩子需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。親子活動應更加富于感性,而不是知識性和系統(tǒng)性。在孩子通向成長的道路上協(xié)助他構建自我。
家庭集體活動策劃方案6
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發(fā)言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍
2、活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的.表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領。
家庭集體活動策劃方案7
為構建和諧水務，將“5.15國際家庭日”作為深入貫徹落實黨和國家“建立健全家庭發(fā)展政策，切實促進家庭和諧”的具體行動，促進我局職工家庭和諧幸福，以母親節(jié)、六一兒童節(jié)、父親節(jié)為契機，擬舉辦機關親子家庭日活動，活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年6月20日上午10:00-12:00
二、活動地點：
花都區(qū)水務局
三、活動人員：
全系統(tǒng)職工子女為14周歲及以下年齡的職工家庭
四、活動流程：
（一）參觀工作環(huán)境
1、一樓自來水公司收水費前臺、水務局接文室（了解交水費流程、接收文件流程）
2、四樓自來水公司化驗室（小實驗、宣傳自來水余氯對人體無害等小常識）
3、五樓水務局辦公室（參觀領導辦公室；了解辦公室日常工作流程、了解接聽投訴電話流程并角色扮演）
4、六樓水務局會議室、各科室（了解各科室日常工作、宣傳學習水知識水文化）
（二）操場親子游戲
1、笑臉大比拼
游戲規(guī)則：所有家庭分為兩隊，相機放在中間定時，隊員們要擠到鏡頭前做指定動作拍照，按進入鏡頭內人數(shù)多的`一隊獲勝，采取三局兩勝制。獲勝一隊將在下一個游戲獲得優(yōu)先權。
2、定向越野
游戲規(guī)則：每隊將獲得一張任務清單，在最短時間內找齊清單上物品的隊伍獲勝。上一個游戲勝出的隊伍可以獲得10秒的提前出發(fā)。
五、全體合影留念
六、體驗飯?zhí)霉ぷ鞑?/strong>
所有人員在飯?zhí)镁筒汀?/p>
家庭集體活動策劃方案8
為促進xx外教職工家庭的和睦、幸福和進步，提高孩子動手能力、反應力、創(chuàng)造力，讓孩子和父母更親近，促進孩子身心的健康成長。特定于5月15日舉行“大手牽小手，共筑愛之家”親子趣味運動會。具體事宜通知如下：
一、活動時間
5月15日（本周日、上午9:00點開始，活動時間半天
二、活動地點
山下排球場
三、活動主題
“大手牽小手，共筑愛之家”
四、活動對象
xx外國語大學全體教職工及子女，以家庭為單位報名參加。
五、活動要求
請各家庭于5月15日上午8:40到山下排球場報到。
六、報名
報名時間：5.9-5.12
報名方式：編輯內容“所屬單位+老師姓名+孩子姓名+孩子年齡+聯(lián)系電話+活動項目”（如“宣傳部+王某某+孩子姓名+3歲+1+寶寶快爬、接力傳球”、發(fā)送至1（王同學、。
注：如一個家庭有兩個孩子，請編輯兩條進行發(fā)送；
七、活動內容
2歲以下；小蘋果跳起來；寶寶快爬；顏色對對碰
2—5歲；小蘋果跳起來；找寶寶；你扔我接；接力運球：借東西;車輪滾滾
6—8歲：小蘋果跳起來；你是我的腳；你扔我接；接力運球：借東西;你做我猜；寶寶父母知多少；車輪滾滾
9—12歲：小蘋果跳起來；你是我的腳；接力運球；你做我猜；寶寶父母知多少；車輪滾滾
八、評獎方式：
集齊10枚印章以上，可獲得超級大禮包一個
集齊7—10枚印章，可獲得大禮包一個
集齊4—6枚印章，可獲得禮包一個
集齊1—3枚印章，可獲得小禮品一份
九、游戲介紹
1、小蘋果跳起來：在主持人的帶領下，播放小蘋果音樂，爸爸媽媽帶領各位小朋友自發(fā)上臺跳舞。
2、寶寶快爬：兩個瑜伽墊的距離，在媽媽的鼓勵和搖鈴下幼兒從瑜伽墊的一端爬向另一端，三組家庭同時進行。
3、彩球對對碰：幼兒在家長的引導下，根據(jù)手中的顏色球在指定選定找到同樣顏色的小球。三個小朋友同時進行。
4、找寶寶：幼兒手拉手圍成一個圈，家長蒙住雙眼站在圈里，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉，唱完歌曲立定并不能出聲，然后請家長通過摸寶寶的手和臉去尋找自己的寶寶。三分鐘之內找到自己寶寶算完成任務。
5、你是我的腳：場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，用一根綁腿帶將教師和孩子相鄰的一條腿綁在一起，三個家庭為一組，聽到口令后，教師和孩子一起出發(fā)向終點跑。
6、你扔我接：孩子和家長對拋抱枕，先是孩子拋家長接，然后家長拋,孩子接，抱枕兩個。完成10個對拋，根據(jù)不同年齡段，設有不同間距。
7、接力運球：聽口令，孩子手持乒乓球在起點起跑，到達在終點的`教師那兒，將乒乓交給家長，家長再用乒乓球拍運球由終點奔向起點，中途掉落需折返重來。3組同時進行。
8、借東西：根據(jù)從裁判手里拿到的卡片內容，在父母的引導下到現(xiàn)場借到相關東西，5組同時進行。
9、你做我猜：由一名家庭成員負責猜題，其余成員負責做動作模仿但不可做聲，裁判將題目展示給負責做動作的成員，該成員需向負責猜題的人用動作示意解答
10、寶寶父母知多少：由裁判提問關于寶寶或父母的生活習慣喜好類問題，由寶寶和父母同時作答，考驗彼此的默契和了解度。抽取10個題進行回答。10秒鐘雙方給出答案
11、車輪滾滾：3個年齡階段的小朋友和家長組成一組，進入場地，在指定跑道就位，腳踩在一個由寬0.5米，總長約為10米的布連成的環(huán)形內（猶如滑輪帶、，發(fā)令槍響后，集體向前行進，完成50米的賽跑，一次三組同時進行。
注：如遇下雨另行通知
家庭集體活動策劃方案9
一、指導思想：
為了推進我校“書香校園”的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。為此，我校擬開展“親子共讀，營造書香家庭”的活動。通過活動推動學校的大閱讀活動，讓孩子能夠有時間、有精力、有指導地閱讀更多更好的書籍。
二、活動目的：
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，讓家長、學生都喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”，并按學校推薦書目購買家庭圖書。
3、通過活動，營造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家長和學生的綜合素質。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
5、通過活動，使家長掌握家庭教育藝術，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
三、推薦書目
1《父母必讀》河南省教育廳推薦
2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基
3《做最好的家長》李鎮(zhèn)西
4《好父母好孩子》盧勤
5《好父母好家教》魏書生
6《好父母好方法》孫云曉
7《好孩子好習慣》孫云曉
8《與孩子一起成長》孫云曉
9《培養(yǎng)真正的人》董進宇
10《十幾歲，決定孩子的.一生》孫云曉李文道
注：給學生的推薦書目可參照年級或班級規(guī)定，有計劃地進行閱讀
四、具體措施
1、營造“書香家庭”氛圍：
（1）家中為學生配置寫字臺、臺燈、書柜等用品。
（2）家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。
（3）家中沒有打牌、賭博場所。
2、建立“家庭圖書架”
每個家庭要準備一學期要精讀的書3-6本。
3、活動開展：
（1）家長、孩子共同制定家庭讀書計劃。
（2）家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。
（3）堅持每天讀書15分鐘，持之以恒養(yǎng)成習慣。
（4）學生和家長可根據(jù)自己的需要和愛好，讀各自喜歡的書籍，也可以選擇共讀的形式，做好“親子共讀”。
（5）根據(jù)學校推薦書目，選擇一本或幾本書籍，和孩子一起閱讀，共同交流，反思自己的家庭教育方法并寫出讀后感或育兒心得。
4、家長和教師要保持聯(lián)系，對學生閱讀的狀態(tài)進行細致地觀察，以保證本次活動能夠保質保量地完成。
家庭集體活動策劃方案10
活動產(chǎn)生的背景：
當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題：
打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花！
三、活動口號：
“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間：
20xx年4月——20xx年5月
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內容及安排：
（一）宣傳發(fā)動階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍
（1）創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄
（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容
（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注并能參與活動。
（二）實施操作階段：4月中下旬
班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時的收獲、感悟），并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動。
（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動
小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；
中班開展修書活動，在老師的`帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；
大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動：
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
（以上親子制作在園內展示）
（三）總結匯報階段（一月上旬可結合學期迎新年匯報活動）
形式：
1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享；
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級
以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調整！
家庭集體活動策劃方案11
一、時間
20xx/11/11上午8：00-12：00
二、目的
增進三A班同學間的交流，豐富課余生活，促進同學們團隊協(xié)作精神。
三、內容
1)三A班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2)地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3)活動項目見附表。
四、安全方案
1)邀請專業(yè)的體育活動公司協(xié)助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業(yè)人員。
2)規(guī)定項目道具使用充氣類游戲器材，保證活動的.安全（截圖為例）。
3)其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協(xié)作，運動強度很小。
4)導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確保活動安全順利進行。
附：
8:00
工作人員到位，場地器材準備
8:30
小朋友集合，家長致開場辭
8:45
全體熱身活動
9:00
摸爬滾打（兩輪）
9:40
徒手游戲及團隊精神提示
10:00
小火車及分享感悟
10:20
超級保齡球（兩輪）
11:00
蟲蟲特工隊
11:40
盲人穿越及總結團隊精神
12:00
老師致結束辭，合影
家庭集體活動策劃方案12
一、活動目的：
1、激發(fā)幼兒對戶外體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加體育活動，喜歡大自然。
2、讓家長在親子活動中充分體驗親子游戲的快樂，感受晶寶貝團結、快樂、健康、詳和的氣氛。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神和集體榮譽感。
二、活動方案：
1、運動會時間：20xx年11月2日上午10：00（遇天氣變化順延）
2、參與人員：全園幼兒、家長及員工
3、活動地點：二龍?zhí)豆珗@籃球場
4、幼兒致辭：大班組4個 （陳夢娟負責）
5、家長代表講話：涂楚菁的爸爸
6、總策劃：曾麗華 后勤負責：曾菊華、曹丹
7、主持人：王媛媛 童玉娟 王倩 陳夢娟 （王媛媛負責）
三、活動設計措施：
1、全園教師集體制作運動會道具，要求制作精細、美觀。
2、抓幼兒體能訓練，開展豐富的體育活動。
3、動員家長參與各類游戲的準備活動。
4、抓緊時間排練開幕式、團體操，游戲及運動員進場方隊練習。
5、各班準備游戲道具及游戲說明，主班教師合理分配班級人員的具體工作（發(fā)放獎票，布置游戲場地）。
6、各班要求幼兒家長以家庭為單位穿親子服裝。
7、全園教職工統(tǒng)一穿藍色園服、運動鞋，化淡妝。
四、運動會籌備工作：
1、所需物品：表演用的舞臺（4x6米）、橫幅、彩旗、拔河繩一根、各色彩紙
2、音響、攝影、搭舞臺外請人實施
3、購買幼兒禮品、音樂負責（王倩 童玉娟）
4、與公園管理處聯(lián)系，運動會當天請公園保安協(xié)助運動會的安全工作。
五、運動會活動流程：
1、開幕式：全體班級列隊，開展親子長跑（孩子站在家長的右手邊），每班派一個家庭站在隊伍前舉牌、領跑。
長跑順序：幼小銜接組、大班組、中班組、小班組
運動員入場：左邊入口（幼小銜接組、大班組）、右邊入口（中班組、小班組）
2、幼兒代表致辭、家長代表致辭
3、團體親子體操表演（童玉娟 王倩舞臺帶動）
4、家長參加親子游戲，自選游戲，注意安全，每個家庭參與項目不得少于6種。
5、家長憑獎票（參與每一個游戲可獲得老師的一個印章，手中的獎票集齊6個印章）領取獎品。
6、運動會結束。
7、全體教職工清理場地，做到整潔有序。
六、活動的實施安排：
1、10月8日進入運動會活動月，各班抓緊排練團體操，開展豐富多彩的體能訓練。
2、10月8日-10月27日各班團體操，游戲方案及游戲訓練的準備。
3、10月23日-10月27日制作運動會道具（班級牌），準備游戲材料。
4、團體操和游戲節(jié)目的檢查（10月30日上午）
5、10月24日各班上交游戲方案（電子文檔），運動會口號，運動員手上的道具說明。各班抓緊時間進行練習，發(fā)放游戲方案在空間日志里通知家長在家輔導練習。
6、10月 31日下午15：00進行全園第一次彩排練習：包括運動員進場，團體親子操表演，運動會游戲。
7、11月 1日上午10：00進行全園第二次彩排練習：包括運動員進場、幼兒代表致辭、主持人解說、團體操表演。
8、10月31日檢查各班游戲材料、場地說明、場地布置材料，幼兒園統(tǒng)一制作獎票。
9、10月30日下午15:00召開家委會伙委會會議，商討運動會有關事宜。
10、11 月 1日、11 月 2日現(xiàn)場彩排，明確場地的分配及布置。
11、10 月 28日通知全園家長參加，做好運動會準備工作，（各班教師負責給未入園的.幼兒家長打電話，王媛媛通知親子班家長參與）。
七、安全工作：
1、運動會籌備期間各班組織幼兒開展體育游戲時要注意幼兒的護理及安全保護工作。
2、加強對幼兒的自我保護教育。
3、安全保衛(wèi)工作：諶章紅 曾浩（負責場地的安全及場地物品整理工作）。
4、邀請公園保安人員協(xié)助運動會的安全工作。
5、家委會，伙委會成員組成安全工作護衛(wèi)隊，協(xié)助運動會的安全工作，主要負責安排本班級家長按指定座位組成方正，參與活動時會場秩序及氣氛，以及制作本班級的宣傳牌。
家庭集體活動策劃方案13
陵陽中心小學已加入新教育實驗研究活動，積極開展“三讀”活動---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來臨，學校利用假期開展“親子共讀，營造書香家庭”的活動。具體的安排如下：
一、活動時間：
20xx年7月――9月
二、活動方式：
1、教師讀書內容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、20xx年各科新課標為主。
2、學生的讀寫內容以新教育兒童階梯閱讀叢書書目為主，圍繞書籍中的內容展開交流，交流的方式可以通過對話、日記或讀書筆記等方式來進行，并有針對性地參與到學生的思考和研究中去。
三、活動注意事項：
1、與學生一起走書店，買一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書。
2、每天家長要能保證學生有閱讀和表達感受的時間不少于1個小時，內容為推薦書目中圖書。
3、與學生一起將在家庭里讀書的的感受整理成“冊”，做好資料的搜集工作。
4、為學生提供更加豐富的閱讀資料，豐富學生的視野。
5、家長和教師要保持聯(lián)系，對學生閱讀的`狀態(tài)進行細致地觀察，以保證本次活動能夠保質保量地完成。
四、評選書香家庭。
學校在開展新教育實驗共讀共寫的基礎上進行創(chuàng)建書香家庭活動評選。基本標準一如下：
書香家庭的基本標準
①有讀書角，有寫字桌，書架（櫥），有名人名言等美化環(huán)境的布置。
②有較良好的學習氛圍，孩子每天在讀書角認真看書做作業(yè)。
③有藏書20本以上，家長孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書記錄。
④家長孩子每月至少學習交流兩次，有記錄；或家長孩子每月搞一次家庭活動，寫出體驗和感悟
⑤家長孩子每月搞一次家庭活動，寫出體驗和感悟。
⑥家長與孩子共看電視新聞，對社會熱點問題發(fā)表自己的看法。
五、評選書香教師、讀書能手。
以教師博客、班級在線、毛蟲前行等專欄，開展師生優(yōu)秀讀書成果展評、讀書能手、親子共讀共寫征文評選等活動。促進家長、學生、教師的讀書熱情與共讀共寫活動進一步的推進、深入。
家庭集體活動策劃方案14
【活動目標】
我們精心為寶貝們策劃了“寶貝一家親”親子活動。將邀請每一位爸爸媽媽與孩子共同來參加本次活動，讓家長和孩子在共同完成親子游戲的過程中，體驗游戲的樂趣，增進親子間的情感，促進寶寶健康快樂成長。
【活動流程】
流程一：1：10-1：30幼兒和家長入場(播放背景音樂)
流程二：1：30活動正式開始
1、主持人開場白
2、領導致辭
3、分組活動(1-10號家庭留在大活動室進行親子游戲，11-20號家庭進對面活動室進行自主性區(qū)域游戲)
【游戲方案】
游戲一：吹坐氣球
目標：考驗寶寶持物走平衡木的能力以及家庭成員間的配合
玩法：
1、每組五個氣球，由爸爸在起點吹氣球，寶寶接過氣球走過獨木橋運給媽媽，由媽媽坐破氣球，先做破5個氣球為勝。
2、兩個家庭為一組，分五組進行(如：1號家庭和2號家庭為一組)
游戲二：拋接球
目標：考驗寶寶手眼協(xié)調能力和持物走平衡的能力以及家庭成員間的配合
玩法：
1、爸爸站在起點，寶寶站在和爸爸相距2米左右的地方，爸爸拋、寶寶接，寶寶接到球后持球走過小橋，將球送到媽媽的筐中，游戲反復進行，在2分鐘內哪個家庭筐中球多為勝。
2、兩個家庭為一組，分五組進行
游戲三：歡樂投沙包
目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的.能力以及投擲能力。
規(guī)則：
1、此游戲為爸爸、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒和媽媽站在起點，爸爸站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向爸爸的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，規(guī)定時間內(2或3分鐘)看哪一組投的最多為勝。
2、兩個家庭為一組，分五組進行
游戲四：搶椅子
目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力
規(guī)則：
此游戲為爸爸或媽媽和孩子兩人共同完成。五個家庭為一組，將四張椅子背靠背排成圓圈，大人站里圈，小孩站外圈，隨音樂大人牽著孩子繞椅子走，音樂停，大人抱著孩子搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)進行，最后留在場地的家庭為勝。
家庭集體活動策劃方案15
一、指導思想：
為了推進我們學校書香校園的建設，提高同學們的閱讀興趣和閱讀能力，學校決定舉辦“親子閱讀”活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。如果能夠把這件事做好，那對學生來說，將是終生受益的事。
二、活動目的：
通過活動，激發(fā)學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關系，促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。
三、活動時間：
20xx年3月至20xx年6月
四、活動策略：
1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們（學生）一起分享20分鐘的閱讀好時光，請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請允許我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節(jié)的時候，送好書壓歲等。
2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設書香家庭。
3、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動。
4、教師、家長、學生共讀日活動。
5、家長填寫“親子共讀反饋表”
6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的.介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
4、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。
5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人參與，內容與課外閱讀有關。
6、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評
9、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細則。
五、具體安排：
發(fā)動階段：（3月）
1．制定“親子閱讀”方案。
2．安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話，向全校師生進行宣傳動員。
3．印發(fā)《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學校本次活動的相關內容。
實施階段：（xx。03月至xx。06月）
1、有計劃地進行“親子閱讀”。
2、舉辦一系列的相關活動。
總結階段：（xx年06月）
1．運用錄像、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示。
2．“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評選。
3．“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。
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